回忆三十年，我只喜欢平淡生活 第158章 画图答辩
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入学第一天，我被校花学姐倒追了
大学的四年，也许混起来特别快，但是不管怎么混，不管什么专业，最后的一个学期过的都会比较充实。
任何人都是，这个学期会不停的往返于导师的办公室和自习室。
去办公室是请导师审论文，去自习室是为了不停的改自己的论文，哪怕被导师发现了一个标点符号错误，都要打回去改。
我们机械类的，更难！
画出来的图，就连一条线上的某个点出了错，都必须回去改。
最后的这个学期，我的印象里就是画图画图，直到6月下旬的答辩。
整个过程的煎熬，没经历过的人，永远都不会理解。
从五月末开始，我就进入了这个煎熬过程。
按照学校要求，机械院各专业开始进行论文和毕业设计的审核。
为了响应学校号召，我们小组同样也开始了最煎熬的过程。
第一个进入审核阶段的同学是大飞，也是我们小组为数不多的成绩优异的学生。
但是……
他的设计被导师查出了近三十处错误，包括需要更改的，需要重做的等等。
我的平时的成绩，在小组中不算出众，但是怎么也逃不过被导师挑错的这一关。
经过第一次审核，我心如死灰的拿着毕业设计的电子版回了寝室。
112处错误……
我记得我写说明书和画图的时候都挺认真的来着，到底是哪出的这么多错误？
没办法，挑出来了，改吧！
寝室的几匹货都完成了第一次审核，互相探讨下，我才发现，原来112处错误并不是太多……
连续20多天的时间，我们不停的被纠错、改错，终于在六月中旬的时候，迎来了最后的答辩。
也是毕业前，最后一次聚在教学楼里。
“你们说，以前cAd的应用不是这么广泛的时候，他们都怎么画设计图？”
等待答辩的阶段，凯哥突然问了一句。
海峰笑道：
“还能咋画，用手呗……”
我对凯哥抬了抬下巴：
“可以参考大二时候，咱们在202时候的煎熬。”
凯哥心有余悸的缩了缩脖子：
“我擦，那不得画半年啊！”
小童眨了眨眼睛，若有所思道：
“应该吧，可能半年画不完。”
我们几个都笑了，这兄弟当初留下了一个笑点。
带我们制图的老师姓潘，很严厉，他平时上课，绝对不可以缺席，只要缺席超过三次，必挂！
在课堂上可以不听讲，可以睡觉玩手机，但是绝对不可以不来。
但是，潘老师在考试的时候手很松很松，松到什么程度？
只要你来考试了，试卷上有你的名字，你写了东西，必给过！
想一想，手画图纸，一般都是在规定图的中心开始画，从内到外，把内部安排的整整齐齐后，再把外面的部分完成。
但我童哥没这么干，这哥们起笔画图的时候，就把大框定了下来，然后再不停的把内部图纸完善。
直到快画完的时候，哥们才发现，内部的结构放不下了。
都到了作图的最后阶段了，想改的话，很难！
重画更别想了，两周的时间，早八晚八的画图，怎么可能在剩余不多的时间里完成半个月的成果？
一想到这些，我童哥一咬牙一跺脚，接着画！
做出来的图就是这门课程的结业考试，画出来就算是过了。
那放不下了怎么办？挤？不可能的，都有对应的比例，画出来的齿轮怎么可能比轴承还大？
最后没了办法，放吧，放不下也放，最后对应的部件互相之间都重叠了起来。
本来我们都在忙自己手上的一摊，谁也不知道其他同学的成果。
直到我们潘老师，挨个检查图纸的时候，才“惊讶”的叫出了声音：
“有你这么画图的？咋的你那齿轮啥的，放不进去了是吗？”
当时的小童，尴尬的只知道眨眼，对于潘老师的询问，他只能表示无言以对。
“你倒是看看别的同学都咋画的啊，自己在这乱画，最后画成这样！”
潘老师也是无奈极了，按照他的说法，就是从来没见过这么画图的！
最后，在老潘同志的几经思量下，还是睁一只眼闭一只眼的给小童过了。
用老潘的话说就是，不过又能咋整？让他下学期再用半个月画图？
他有时间，老潘自己也没时间……
从那以后，手画图纸就成了小童的梦魇。
一说起画图就害怕，就怕让他拎个图板，拿个t形尺，拍一张A0图纸，拿着2b、hb、2h铅笔在上面刷刷刷的画。
我童哥的历史暂时告一段落，答辩继续。
按照学号顺序，我们专业的同学挨个的进入了答辩教室。
设计图挂起来，说明书交上去。
所有的专业老师，有人审图，有人纠错，有人提问，差不多三四分钟就完成一名同学的答辩。
我是二班16号，终于在答辩当天的下午两点多轮到了我。
进入答辩教室，我扫视了一圈导师席位。
整个专业的老师都在，还包括了王导。
图纸挂在临时扯起来的绳子上，说明书交给了我自己的导师，站在图纸一旁等着专业主任的提问。
王导坐在后面，低头趴在专业主任吴老师的耳边嘀咕了几句。
吴老师也挺配合，就问了一句：
“找工作了吗？”
我一呆，这问题是答辩的问题吗？
“没……没找到呢。”
吴老师又问道：
“想去哪工作？有目标城市吗？”
我摇了摇头：
“走一步算一步吧，先毕业再说。”
吴老师点了点头：
“收起来，交给你们刘老师，回去吧。”
我长出了一口气，按照他的意思，我这设计算是过了，就等最后的毕业了。
收起图纸，装进档案袋，交给导师，却看到王导对我比划了一下门口，这意思是让我等他。
走出了教室，我等在门口，不停的琢磨王导的意思。
十几分钟后，王导走了出来，对我摆了摆手，我连忙跟着他走向了办公室。
“呼……你咋没找工作呢？有困难？”
进了办公室，只有我们俩的时候，王导突然问了一句。
我咧嘴一笑：
“没，一直没时间找，之前投的简历都没过。”
王导想了想，认真道：
“有没有兴趣留校？我帮你找人打点一下。”
我明白他的意思，这个打点一下就要有一些取舍了。
“不了吧，实在不行回家待几天。”
王导叹气：
“你的大过没机会消了，我怕你学位证拿不到手了。”
其实我早有预料，时间太紧了，这个大过消不了，只能任凭学校处理了。
任何人都是，这个学期会不停的往返于导师的办公室和自习室。
去办公室是请导师审论文，去自习室是为了不停的改自己的论文，哪怕被导师发现了一个标点符号错误，都要打回去改。
我们机械类的，更难！
画出来的图，就连一条线上的某个点出了错，都必须回去改。
最后的这个学期，我的印象里就是画图画图，直到6月下旬的答辩。
整个过程的煎熬，没经历过的人，永远都不会理解。
从五月末开始，我就进入了这个煎熬过程。
按照学校要求，机械院各专业开始进行论文和毕业设计的审核。
为了响应学校号召，我们小组同样也开始了最煎熬的过程。
第一个进入审核阶段的同学是大飞，也是我们小组为数不多的成绩优异的学生。
但是……
他的设计被导师查出了近三十处错误，包括需要更改的，需要重做的等等。
我的平时的成绩，在小组中不算出众，但是怎么也逃不过被导师挑错的这一关。
经过第一次审核，我心如死灰的拿着毕业设计的电子版回了寝室。
112处错误……
我记得我写说明书和画图的时候都挺认真的来着，到底是哪出的这么多错误？
没办法，挑出来了，改吧！
寝室的几匹货都完成了第一次审核，互相探讨下，我才发现，原来112处错误并不是太多……
连续20多天的时间，我们不停的被纠错、改错，终于在六月中旬的时候，迎来了最后的答辩。
也是毕业前，最后一次聚在教学楼里。
“你们说，以前cAd的应用不是这么广泛的时候，他们都怎么画设计图？”
等待答辩的阶段，凯哥突然问了一句。
海峰笑道：
“还能咋画，用手呗……”
我对凯哥抬了抬下巴：
“可以参考大二时候，咱们在202时候的煎熬。”
凯哥心有余悸的缩了缩脖子：
“我擦，那不得画半年啊！”
小童眨了眨眼睛，若有所思道：
“应该吧，可能半年画不完。”
我们几个都笑了，这兄弟当初留下了一个笑点。
带我们制图的老师姓潘，很严厉，他平时上课，绝对不可以缺席，只要缺席超过三次，必挂！
在课堂上可以不听讲，可以睡觉玩手机，但是绝对不可以不来。
但是，潘老师在考试的时候手很松很松，松到什么程度？
只要你来考试了，试卷上有你的名字，你写了东西，必给过！
想一想，手画图纸，一般都是在规定图的中心开始画，从内到外，把内部安排的整整齐齐后，再把外面的部分完成。
但我童哥没这么干，这哥们起笔画图的时候，就把大框定了下来，然后再不停的把内部图纸完善。
直到快画完的时候，哥们才发现，内部的结构放不下了。
都到了作图的最后阶段了，想改的话，很难！
重画更别想了，两周的时间，早八晚八的画图，怎么可能在剩余不多的时间里完成半个月的成果？
一想到这些，我童哥一咬牙一跺脚，接着画！
做出来的图就是这门课程的结业考试，画出来就算是过了。
那放不下了怎么办？挤？不可能的，都有对应的比例，画出来的齿轮怎么可能比轴承还大？
最后没了办法，放吧，放不下也放，最后对应的部件互相之间都重叠了起来。
本来我们都在忙自己手上的一摊，谁也不知道其他同学的成果。
直到我们潘老师，挨个检查图纸的时候，才“惊讶”的叫出了声音：
“有你这么画图的？咋的你那齿轮啥的，放不进去了是吗？”
当时的小童，尴尬的只知道眨眼，对于潘老师的询问，他只能表示无言以对。
“你倒是看看别的同学都咋画的啊，自己在这乱画，最后画成这样！”
潘老师也是无奈极了，按照他的说法，就是从来没见过这么画图的！
最后，在老潘同志的几经思量下，还是睁一只眼闭一只眼的给小童过了。
用老潘的话说就是，不过又能咋整？让他下学期再用半个月画图？
他有时间，老潘自己也没时间……
从那以后，手画图纸就成了小童的梦魇。
一说起画图就害怕，就怕让他拎个图板，拿个t形尺，拍一张A0图纸，拿着2b、hb、2h铅笔在上面刷刷刷的画。
我童哥的历史暂时告一段落，答辩继续。
按照学号顺序，我们专业的同学挨个的进入了答辩教室。
设计图挂起来，说明书交上去。
所有的专业老师，有人审图，有人纠错，有人提问，差不多三四分钟就完成一名同学的答辩。
我是二班16号，终于在答辩当天的下午两点多轮到了我。
进入答辩教室，我扫视了一圈导师席位。
整个专业的老师都在，还包括了王导。
图纸挂在临时扯起来的绳子上，说明书交给了我自己的导师，站在图纸一旁等着专业主任的提问。
王导坐在后面，低头趴在专业主任吴老师的耳边嘀咕了几句。
吴老师也挺配合，就问了一句：
“找工作了吗？”
我一呆，这问题是答辩的问题吗？
“没……没找到呢。”
吴老师又问道：
“想去哪工作？有目标城市吗？”
我摇了摇头：
“走一步算一步吧，先毕业再说。”
吴老师点了点头：
“收起来，交给你们刘老师，回去吧。”
我长出了一口气，按照他的意思，我这设计算是过了，就等最后的毕业了。
收起图纸，装进档案袋，交给导师，却看到王导对我比划了一下门口，这意思是让我等他。
走出了教室，我等在门口，不停的琢磨王导的意思。
十几分钟后，王导走了出来，对我摆了摆手，我连忙跟着他走向了办公室。
“呼……你咋没找工作呢？有困难？”
进了办公室，只有我们俩的时候，王导突然问了一句。
我咧嘴一笑：
“没，一直没时间找，之前投的简历都没过。”
王导想了想，认真道：
“有没有兴趣留校？我帮你找人打点一下。”
我明白他的意思，这个打点一下就要有一些取舍了。
“不了吧，实在不行回家待几天。”
王导叹气：
“你的大过没机会消了，我怕你学位证拿不到手了。”
其实我早有预料，时间太紧了，这个大过消不了，只能任凭学校处理了。