权力巅峰：从基层扶贫开始 第119章 论资排辈，不如尊师重道
随着欢迎仪式的进程往前推进，很快就到了新学校落成典礼的剪彩环节。
如果按照惯例，站在最中间c位的必然是属于最高级的领导。
而这里级别最高的，非镇党委书记李荣奇莫属，其次是镇长吴云宣。
就在大家开始论资排位进行站位的时候，李荣奇却突然做了个惊人的举动。
“我认为今天的主角只有老师和学生，这不是我们的专场，我们这些镇领导就不要去抢中间的位置了。”
他说的没错，这里是学校，不是官场。
他们这些镇领导又不是老师，就没资格去争抢中间的位置。
作为一个聪明人，要时刻明白什么场合可以上去装逼，什么场合要懂得谦让和低调。
如果在这种场合还去抢老师和学生的风头，那迎来的只能是村民的谩骂。
没了老百姓的支持，他们算个屁？
就算坐在镇政府的椅子上，他们也坐不踏实。
而秦献本来就没打算让这些领导去抢占最好的拍照位置，现在有李荣奇镇压着压着他们，正好符合他的心意。
但是在不明所以的老师眼里，他们见这些领导一直往外走，反而变得紧张。
因为在他们的观念里，领导永远都是要抢功劳的。
这么好的装逼机会不让给他们，日后恐怕会有小鞋穿。
但是秦献却告诉他们。
“今天镇领导不会抢前排中间的位置，我也不会去抢前排中间的位置。”
“今天是你们的主场，你们才是绝对主角，所以请你们站到中间来。”
在诚惶诚恐中，老师们都站好了位置。
然后秦献又来到林飞扬和刘伟跟前。
“林老板，刘老板，我这样安排，你们应该不会介意吧？”
实际上他早就知道，以这两人的为人根本不屑于抢那个c位。
秦献故意这样说，只是为了缓解气氛而已。
果然，林飞扬就笑起来。
“秦副主任这是哪里的话，我们又不是老师，我们当然不会去占中心的位置。”
“否则这就是对老师的侮辱，对我们捐建的柳河小学的侮辱。”
刘伟也说道：“我们捐建学校是希望能找到好的老师，希望孩子们能点亮未来。”
“同时也希望新来的老师有一个好的教学环境，对孩子们不离不弃。”
“而不是为了等拍照的时候抢中间位，去炫耀，去满足自己可怜的虚荣心。”
“秦副主任你尽管安排吧，我们保证服从你的安排，绝不会有二话。”
这就是务实跟务虚的区别。
他们的想法从来都是兢兢业业赚钱，可不是搞这些虚头巴脑的玩意儿。
这两人的话，正好让不远处的镇领导听到。
在行为举止之间的境界，已是高下立判。
也是这些话，让有些还算有良知的领导无地自容。
这捐了钱的人尚且如此深明大义，而他们这些什么都没干的领导反而眼光狭隘。
光想着自己的好处，而完全不顾这件事的影响。
那些刚才在心里萌生出不好想法的人，内心里更是无地自容。
自始至终，这两个商人都没有跟镇领导有什么正面交锋，却已经让某些人回头是岸。
有了李荣奇表态出面之后，剪彩仪式很快结束。
然后就到了拍照留念环节。
剪彩仪式只有一次，但是拍照环节有很多次，因此再也不用争抢c位了。
领导拍完老师拍，老师拍完赞助商拍，赞助商拍完学生和家长拍。
秦献把所有人都安排得明明白白的，保证谁也没有小情绪。
等到所有人都心满意足，新学校也迎来了老师们的分班环节。
秦献带着六位老师站在礼台上。
望着底下三百多双炽烈的、渴望知识的眼睛，缓缓拿出那张已经做好的课程安排表。
在这世纪之初，乡村小学的课程一般只有以下几个科目。
主科：语文、数学。
副科：品德与社会、自然与科学、体育。
在极度贫困的小学，甚至只有语文和数学两个学科。
柳河小学就属于只有两科的这种。
但是今天。
秦献不仅把品德与社会、自然与科学、体育这些课程排上了。
甚至还破天荒地引入了外语这门课。
这个突兀的决定，让在场的所有人雷得外焦里嫩。
要知道在绝大多数人印象里，外语是大城市的小学才会有的课程。
在这种偏远山区的低端低配小学，根本不可能出现。
事实上。
别说这些偏远山区的小学，就算是偏远山区的初中，英语课程的教学水平都非常低。
而秦献竟然敢把英语课程排进柳河小学的课程表里面，可见其有多大胆。
在柳河小学教了一辈子书，同时兼任校长和老师的付明涛，听到这个消息后也很是 欣慰。
二十几年的教育生涯，让年仅五十多的他看起来像七十多岁一样。
不会英语，不能给孩子们从小学升入初中打下基础，这一直是他心里的痛。
尤其是看着新学校一天天建成，以后招生入学的孩子可能会越来越多，他的担心就越来越重。
他担心自己教不过来，也担心辜负了孩子们的期待，影响他们的未来。
直到今天。
他终于松了一口气了。
秦献从大化市凤北实验中学带回来的六个优秀教师，足以承担起这所新小学的所有教学工作。
更让他意外的是，秦献对课程的安排，考虑得竟然比他还更周到。
当然他并不知道，这份课程表不是秦献一个人编写的。
而是由六位老师连夜探讨，经历一晚上的探索才定下来了的。
毕竟秦献只是这件事的领导者，不是全能者。
他很清楚一个原则，那就是专业的事情要交给专业的人来做。
自己只要做好服务工作和保障工作就行。
如果明明自己都不懂还非要抓大权，最后只会导致两个结果。
一是学生得不到正确的教育。
虽然安排的新课程会给他们传授很多知识，但并不一定适合这个阶段，更未必适合六年级升学考试。
二是他的安排会让老师们心生不满，最终离开柳河小学。
他们一走，以后再想找到这么优秀的老师就难上加难了。
无论是何种后果，所造成的损失都不是他所能承受的。
如果按照惯例，站在最中间c位的必然是属于最高级的领导。
而这里级别最高的，非镇党委书记李荣奇莫属，其次是镇长吴云宣。
就在大家开始论资排位进行站位的时候，李荣奇却突然做了个惊人的举动。
“我认为今天的主角只有老师和学生，这不是我们的专场，我们这些镇领导就不要去抢中间的位置了。”
他说的没错，这里是学校，不是官场。
他们这些镇领导又不是老师，就没资格去争抢中间的位置。
作为一个聪明人，要时刻明白什么场合可以上去装逼，什么场合要懂得谦让和低调。
如果在这种场合还去抢老师和学生的风头，那迎来的只能是村民的谩骂。
没了老百姓的支持，他们算个屁？
就算坐在镇政府的椅子上，他们也坐不踏实。
而秦献本来就没打算让这些领导去抢占最好的拍照位置，现在有李荣奇镇压着压着他们，正好符合他的心意。
但是在不明所以的老师眼里，他们见这些领导一直往外走，反而变得紧张。
因为在他们的观念里，领导永远都是要抢功劳的。
这么好的装逼机会不让给他们，日后恐怕会有小鞋穿。
但是秦献却告诉他们。
“今天镇领导不会抢前排中间的位置，我也不会去抢前排中间的位置。”
“今天是你们的主场，你们才是绝对主角，所以请你们站到中间来。”
在诚惶诚恐中，老师们都站好了位置。
然后秦献又来到林飞扬和刘伟跟前。
“林老板，刘老板，我这样安排，你们应该不会介意吧？”
实际上他早就知道，以这两人的为人根本不屑于抢那个c位。
秦献故意这样说，只是为了缓解气氛而已。
果然，林飞扬就笑起来。
“秦副主任这是哪里的话，我们又不是老师，我们当然不会去占中心的位置。”
“否则这就是对老师的侮辱，对我们捐建的柳河小学的侮辱。”
刘伟也说道：“我们捐建学校是希望能找到好的老师，希望孩子们能点亮未来。”
“同时也希望新来的老师有一个好的教学环境，对孩子们不离不弃。”
“而不是为了等拍照的时候抢中间位，去炫耀，去满足自己可怜的虚荣心。”
“秦副主任你尽管安排吧，我们保证服从你的安排，绝不会有二话。”
这就是务实跟务虚的区别。
他们的想法从来都是兢兢业业赚钱，可不是搞这些虚头巴脑的玩意儿。
这两人的话，正好让不远处的镇领导听到。
在行为举止之间的境界，已是高下立判。
也是这些话，让有些还算有良知的领导无地自容。
这捐了钱的人尚且如此深明大义，而他们这些什么都没干的领导反而眼光狭隘。
光想着自己的好处，而完全不顾这件事的影响。
那些刚才在心里萌生出不好想法的人，内心里更是无地自容。
自始至终，这两个商人都没有跟镇领导有什么正面交锋，却已经让某些人回头是岸。
有了李荣奇表态出面之后，剪彩仪式很快结束。
然后就到了拍照留念环节。
剪彩仪式只有一次，但是拍照环节有很多次，因此再也不用争抢c位了。
领导拍完老师拍，老师拍完赞助商拍，赞助商拍完学生和家长拍。
秦献把所有人都安排得明明白白的，保证谁也没有小情绪。
等到所有人都心满意足，新学校也迎来了老师们的分班环节。
秦献带着六位老师站在礼台上。
望着底下三百多双炽烈的、渴望知识的眼睛，缓缓拿出那张已经做好的课程安排表。
在这世纪之初，乡村小学的课程一般只有以下几个科目。
主科：语文、数学。
副科：品德与社会、自然与科学、体育。
在极度贫困的小学，甚至只有语文和数学两个学科。
柳河小学就属于只有两科的这种。
但是今天。
秦献不仅把品德与社会、自然与科学、体育这些课程排上了。
甚至还破天荒地引入了外语这门课。
这个突兀的决定，让在场的所有人雷得外焦里嫩。
要知道在绝大多数人印象里，外语是大城市的小学才会有的课程。
在这种偏远山区的低端低配小学，根本不可能出现。
事实上。
别说这些偏远山区的小学，就算是偏远山区的初中，英语课程的教学水平都非常低。
而秦献竟然敢把英语课程排进柳河小学的课程表里面，可见其有多大胆。
在柳河小学教了一辈子书，同时兼任校长和老师的付明涛，听到这个消息后也很是 欣慰。
二十几年的教育生涯，让年仅五十多的他看起来像七十多岁一样。
不会英语，不能给孩子们从小学升入初中打下基础，这一直是他心里的痛。
尤其是看着新学校一天天建成，以后招生入学的孩子可能会越来越多，他的担心就越来越重。
他担心自己教不过来，也担心辜负了孩子们的期待，影响他们的未来。
直到今天。
他终于松了一口气了。
秦献从大化市凤北实验中学带回来的六个优秀教师，足以承担起这所新小学的所有教学工作。
更让他意外的是，秦献对课程的安排，考虑得竟然比他还更周到。
当然他并不知道，这份课程表不是秦献一个人编写的。
而是由六位老师连夜探讨，经历一晚上的探索才定下来了的。
毕竟秦献只是这件事的领导者，不是全能者。
他很清楚一个原则，那就是专业的事情要交给专业的人来做。
自己只要做好服务工作和保障工作就行。
如果明明自己都不懂还非要抓大权，最后只会导致两个结果。
一是学生得不到正确的教育。
虽然安排的新课程会给他们传授很多知识，但并不一定适合这个阶段，更未必适合六年级升学考试。
二是他的安排会让老师们心生不满，最终离开柳河小学。
他们一走，以后再想找到这么优秀的老师就难上加难了。
无论是何种后果，所造成的损失都不是他所能承受的。