大明王朝1566之高翰文 第四百零五章 经济大学堂正式上课
杨金水的挖人宣言，一下子迎来了巨大的掌声。
下面的外国人还不清楚内官职司，怎么回事。但下面的大明本土娃娃可是门清。
毕竟都是从小玩升官图游戏长大的，对于朝官的艰难，那是肉眼可见的心领神会。
另外，下面的娃娃可没谁是多好的出身。
因一开始就说了主要是培养账房，所以愿意的世家大族子弟就少之又少了。
大多都是工商匠账等家庭的孩子，当然也有十来个大家族碍于情面派过来的庶出倒霉蛋，主要是给高翰文捧个人场。
这些人，要考科举，实属是为难了。而且就算考中，顶多也就县官一级，真九品芝麻官。
但朝官无论品级，都是不可世袭的。自己辛苦二三十年，考完娃娃以后也要考二三十年。这不是尽折腾人吗？
内官职司则不同，内官只要不是太监，下面的职司一般都是世袭的。就是世世代代给皇帝当差，真吃皇粮那种。
相比于内官的职司，是否有朝奉官的官称倒不是那么重要了。
朝奉官虽然都是吃香的内官，但一旦皇帝变动，那基本也是要跟着倒霉的。
有了这些对比，杨金水真的是再热烈的掌声中被送下来的。感觉前排的几个恨不得给杨金水跪下了。
到第三个才是高翰文这个校长兼教师代表。
官大的可以说场面话打哈哈，有实利的直接拿工作岗位来挖人。轮到高翰文这个穷中间的，只能讲道理了。
什么为大明朝廷，为嘉靖圣君粉身碎骨的表忠话一出溜地说完。
也不管周边人如何嘲笑。
高翰文只是留下了一个“如何合法地将手里一枚铜钱，自动变成更值钱？”的问题。
虽然是新生，但基本都是十五六岁的孩子，正是好思考的时候。拿这个问题来问正合适。
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经济大学堂里面第一学年课程是基础教学，就是只有算学、形式逻辑、辩证法、物理、话本、艺术、历史、体育八门课程。
虽然看着课少，但高翰文已经能预见到这些学生将来要被各科的小组作业为难得欲仙欲死了。因为自己三个弟子，外加外聘的几个老师全都准备不足。到现在学生有了，课纲还没整理出来。
为了怕这些人撂挑子，高翰文之前给出了主义，就是课程进度一旦快进入自己不熟悉的领域，就布置小组作业，让学生通过小组讨论或者案例实践来温习践行之前的学习内容。
要不然，可没人愿意来接这活儿。
第二学年的课程则分专业设置了。目前的专业就有经济学、金融学、管理学、会计学、税收学五个。目前老师都还没定下来。这些教材没定下来。能不能分科开学还要看新一年的新学进展了。
高翰文引导完几个头头脑脑去欢乐谷那边剧院听戏后，自己又到两个教室边上旁听了一会儿。
今天上午正式开课，270人，就只分三个班。每个班90人。这让习惯了小班教学的两弟子还是有些不习惯。
第一节课，1班教历史，2班教话本，3班教体育，很好，完美地避开了最难的课程。免得学生家长还没走远，上完第一节课就跑路就不好了。话本课的老师是王世贞，是徐有知那个话本培训班招来的老师。
原本高翰文没觉得啥的，直到春节王世贞死活来衙门请教自己而不是去问徐有知。高翰文意外看到了还没印刷的兰陵笑笑生·金瓶梅手稿。高翰文才重视起来。
有这功底讲话本赏析定是没问题了。只是这帮气血旺盛的年轻人，经不经得住考验就不知道了。
下面的外国人还不清楚内官职司，怎么回事。但下面的大明本土娃娃可是门清。
毕竟都是从小玩升官图游戏长大的，对于朝官的艰难，那是肉眼可见的心领神会。
另外，下面的娃娃可没谁是多好的出身。
因一开始就说了主要是培养账房，所以愿意的世家大族子弟就少之又少了。
大多都是工商匠账等家庭的孩子，当然也有十来个大家族碍于情面派过来的庶出倒霉蛋，主要是给高翰文捧个人场。
这些人，要考科举，实属是为难了。而且就算考中，顶多也就县官一级，真九品芝麻官。
但朝官无论品级，都是不可世袭的。自己辛苦二三十年，考完娃娃以后也要考二三十年。这不是尽折腾人吗？
内官职司则不同，内官只要不是太监，下面的职司一般都是世袭的。就是世世代代给皇帝当差，真吃皇粮那种。
相比于内官的职司，是否有朝奉官的官称倒不是那么重要了。
朝奉官虽然都是吃香的内官，但一旦皇帝变动，那基本也是要跟着倒霉的。
有了这些对比，杨金水真的是再热烈的掌声中被送下来的。感觉前排的几个恨不得给杨金水跪下了。
到第三个才是高翰文这个校长兼教师代表。
官大的可以说场面话打哈哈，有实利的直接拿工作岗位来挖人。轮到高翰文这个穷中间的，只能讲道理了。
什么为大明朝廷，为嘉靖圣君粉身碎骨的表忠话一出溜地说完。
也不管周边人如何嘲笑。
高翰文只是留下了一个“如何合法地将手里一枚铜钱，自动变成更值钱？”的问题。
虽然是新生，但基本都是十五六岁的孩子，正是好思考的时候。拿这个问题来问正合适。
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经济大学堂里面第一学年课程是基础教学，就是只有算学、形式逻辑、辩证法、物理、话本、艺术、历史、体育八门课程。
虽然看着课少，但高翰文已经能预见到这些学生将来要被各科的小组作业为难得欲仙欲死了。因为自己三个弟子，外加外聘的几个老师全都准备不足。到现在学生有了，课纲还没整理出来。
为了怕这些人撂挑子，高翰文之前给出了主义，就是课程进度一旦快进入自己不熟悉的领域，就布置小组作业，让学生通过小组讨论或者案例实践来温习践行之前的学习内容。
要不然，可没人愿意来接这活儿。
第二学年的课程则分专业设置了。目前的专业就有经济学、金融学、管理学、会计学、税收学五个。目前老师都还没定下来。这些教材没定下来。能不能分科开学还要看新一年的新学进展了。
高翰文引导完几个头头脑脑去欢乐谷那边剧院听戏后，自己又到两个教室边上旁听了一会儿。
今天上午正式开课，270人，就只分三个班。每个班90人。这让习惯了小班教学的两弟子还是有些不习惯。
第一节课，1班教历史，2班教话本，3班教体育，很好，完美地避开了最难的课程。免得学生家长还没走远，上完第一节课就跑路就不好了。话本课的老师是王世贞，是徐有知那个话本培训班招来的老师。
原本高翰文没觉得啥的，直到春节王世贞死活来衙门请教自己而不是去问徐有知。高翰文意外看到了还没印刷的兰陵笑笑生·金瓶梅手稿。高翰文才重视起来。
有这功底讲话本赏析定是没问题了。只是这帮气血旺盛的年轻人，经不经得住考验就不知道了。