随梦微尘 第11章 如绣花一样的文艺过
热门推荐：
荔枝点火
下山无敌，绝色师娘太宠了
巨兽求生战场：开局获得幸运七！
转生大树，我打造不朽神国
别惹他，他的七个师姐太凶残
重回故里：清纯的她怎会变成擦边女
坏种，勿近
墨螭传
恶女快穿：狂撩绝嗣男主后失控了
绝不仅仅只有打架那样简单。
在我的学校里，有关音乐、美术、美劳、文学的学习与培养，也是足以用艰辛刻苦来形容的。
只有学习成绩这种东西，才是不需要考虑的，数学语文诸如此类课堂上随便学学就可以考个小满分（95分以上）。
也只有我这种不成器的、总贪玩，曾经考了一次80多分，被我父亲狠狠一顿暴打。
那一次考砸后的连锁效应，也让我心疼好久。只是，不再敢表达……是有关“我与宠物的故事”。
－－音乐课晦涩艰深的五线谱；美术课上的书法与素描；美劳课的巧手粘房（我甚至觉得这就是大学环境艺术专业的雏形）；文学课里的古诗与文言文……等等，这些概之以“文艺”的培养，才是我们学起来最觉得辛苦的。
不同于数学的认真计算苦研；语文识字背涌的添墨水；艺术，十分需要灵感。灵感是源自于善良且聪慧，并怀揣着对世间美好赞同且向往精神下的，由精神落于纸上化作物质呈现的产物。
我们，对此几乎一窍不通。
就像绣花一样，像女红，像我们某一个学期时，忽然流行起来的编花绳。
每天绞尽脑汁却依然要一脸优雅，只要愁眉苦脸就会惹来女同学无尽嫌弃的思考、扭转、以巧手编织转换出十几个花样来的小小花绳，在十指间穿梭里。
许多男同学都崩溃了。能如我一样始终耐着性子学习玩耍的，整个班级也没几个男生能做到。而这些男生的统一特征是：娘娘腔。
我呢，因为活的一直很淘气，实在不像娘娘腔，所以被同学评价为：慢性子。
可也只有这般慢性子的样子，才能学得了文艺这种刁钻晦涩的极富灵感的专业。
魏建，小学一二年级最初担任班级班长且兼任学习委员的男生，他的文艺类课程，恐怕是班级男生里，学习的最好的。
尤其是字，他的楷书写的特别好。就像跳皮筋，好到也超越班级所有女生。－－让人意外的，编花绳，他没有超越女生们。
这让同为男生的我，总想在各个科目里强过女生一头的男生们，深以为憾。
我是那种任何科目和体育运动及玩乐，都能做到班级中上游成绩的男生。
但若说争第一，我从来都没有过。
好像只有跳绳的双摇，我曾经以三分钟两百个的成绩，达到班级第一或第二过，然后就被告知，学校里有同学能做到三分钟两百三十四个……
呵呵，真是一群妖孽。他们班的秒针是不动的吗？
音乐课上，当我还在对着五线谱上一群黑蝌蚪大眼瞪小眼，捋着线条研究啥叫c调嘟时，魏建已经能拿着五线谱唱谱多来米发梭拉西都……
相信我，那绝对是一场灾难。
灾难的不是魏建，是我。
造成灾难的也不是魏建，是他们！是他她他她他她他她……们。
卡带，也叫磁带，是记录音乐的当时代产品，并一直存在到我初中毕业，才开始产生唱片cd来取代。
小时候父母经常喜欢听一些徐小凤、邝美云之类的磁带，我是知道“音乐”的呀？！
可这会儿，听着同学们唱着都来咪，我几乎听哭了！心在无声的呐喊：这和我在磁带里听到的音乐不一样！
调？调呢？
谁能告诉我，啥叫做调子！我他娘就没听见过如此令人发指、让人头皮根都发麻的都来咪！
说实话，要不是还有魏建这样的此中高手唱声，让我以事实去理性看待。
我当时的第一想法就是，把音乐从我的人生里，删了！
不作就不会死。
当时我就能理解，什么叫“生命不可承受之重”。
语文老师说：有的人死了，重于泰山；有的人死了，轻如鸿毛。
我不想死在一群五音不全的“咆哮”里……
可能就因为这么一点点不成熟但绝对真诚的想法，其后我，【热爱上了音乐】。
为什么呢？
好像是老师看到我们一个个对音乐产生鄙夷嫌弃的样子，发了狠，强制我们必须多唱歌，如此开始的。
同学们开始疯狂找音乐天才的歌曲来唱……我也因此知道了枫叶港的四大天王，那么火的明星，原来就是唱歌（音乐）的。
专业音乐的高材生们一定会疑惑，唱卡带？这不专业啊？！
没办法，唱五线谱会要人命啊！磁带顺着捋着唱，至少……我们还能听原唱！
不至于面目全非的担心音乐老师明明不需要张开的嘴巴里，忽然问我们：这位同学，刚刚同学唱的那首歌，是什么歌？
……苍天啊！
你为什么不去问上帝！
－－可能因为对音乐过分鄙视的关系。我当时清晨三点钟到学校参加的田径队，无情的被人踢出去了，换成“鼓号队”……
生无可恋，绝对的生无可恋。
就算是炎炎夏日，知了起的可能比我早点儿，可我大早上蒙蒙亮的三点钟，竟然起来吹小号？
我是练什么邪术？招狼来么！
－－嗯，我还是练了。
怎么说呢，
我发现难受的其实是我父母，吹出一个个鬼哭狼嚎破音的我，其实并不觉得难受。我甚至隐隐有了点快感，那种因为“五音不全”而产生的快感。
我父母是包容理解支持大度的……
可不知道为什么，那阶段我总是莫名其妙被父亲一顿毒打。
我，很想知道原因。
－－美术课就恬淡多啦。只能说，还好每学期学校都定制新校服给我们穿，不然，校服就没必要设计什么蓝白花色，直接换黑的，就完啦！
嗯，要全身黑那种。
胸无点墨？
老师那时候嘲笑过的男生，我怀疑，胸口都“饱读过黑墨水”。
不然怎么办呢？
就我那被称为“狗爬一样的字体”，我想连印刷术都要说一声：叹为观止，不敢苟同。
为什么就没人研究一种如“狗爬派”这样以轻松、自由、无拘无束、能无视田字格那一个个总装不下字的破框框的，新流派字体呢？
正楷太难了，我至多只能写几个字，还要临摹，接下来就歪歪斜斜。
可能是心思跳脱的我，不喜欢这样中规中矩的字。
那会儿，书法老师眼里，我绝对和《逃学威龙》里最初入学的周星星有一拼之力。
比谁更渣。
当然，天性不服输的我，还是做到了。
在我听说竟然还有张旭和怀素和尚的存在？！
草书！
天啊！这种我几乎一个字都没看懂，看不出写的是啥的笔体，我特别喜欢！
似乎就是因为我学会了写草书，书法老师才放过我的。……要不就是，崩溃了？
必定嘛，草书属于艺术范畴，像后现代主义的抽象画，是用来细细品味的，读？……那可能是读不懂的（包括我自己。老师曾经努力过，试图问我，我写的作业内容是什么……后来她放弃了。）。
还好，因为从小喜欢看漫画和动画片的关系，我对美术怀抱起足够热情。
……素描又是什么鬼东西？！
这和漫画哪里像了！
－－真是一段可歌可泣的岁月。
只可惜，尺短寸长，我的作品，因为参差不齐，而乏人问津。
简单说，老师没眼看（太磕碜了）。
北方话，丑的意思。
还是美劳课好，我认真粘制一整堂课的小房子，让我有一种“我天生就是为建筑而生”的天才感。
与作文一样，都是我每每被老师夸赞的“杰出代表”。
－－然而，学习委员就是学习委员，绝非我这个劳动委员能比拟的。
这所有的文艺科目里，魏建，都宁静安好的好像一个从童话里走出来的偏偏公子、骑着白马的王子，以傲视群雄的姿态，完成着一件又一件的优秀作品。
我呢，就算骑上白马，也最多就是个唐僧。
我想魏建才是那个能满足女孩子一切美梦幻想的全能王子。碰巧的，他正是01出生的，男孩子。
我呀，那会儿吹着小号的样子，总让我想起黑白电影里的一个名人，《小兵张嘎》。
要不是后来接连不断的搬家岁月，生生把我从这般迷人的童话生活里生拉硬拽下来，我可能，也会成长为，如“魏建”那个样子的，优雅王子。
？？？？？？？？？？？？
谁知道呢。
在我的学校里，有关音乐、美术、美劳、文学的学习与培养，也是足以用艰辛刻苦来形容的。
只有学习成绩这种东西，才是不需要考虑的，数学语文诸如此类课堂上随便学学就可以考个小满分（95分以上）。
也只有我这种不成器的、总贪玩，曾经考了一次80多分，被我父亲狠狠一顿暴打。
那一次考砸后的连锁效应，也让我心疼好久。只是，不再敢表达……是有关“我与宠物的故事”。
－－音乐课晦涩艰深的五线谱；美术课上的书法与素描；美劳课的巧手粘房（我甚至觉得这就是大学环境艺术专业的雏形）；文学课里的古诗与文言文……等等，这些概之以“文艺”的培养，才是我们学起来最觉得辛苦的。
不同于数学的认真计算苦研；语文识字背涌的添墨水；艺术，十分需要灵感。灵感是源自于善良且聪慧，并怀揣着对世间美好赞同且向往精神下的，由精神落于纸上化作物质呈现的产物。
我们，对此几乎一窍不通。
就像绣花一样，像女红，像我们某一个学期时，忽然流行起来的编花绳。
每天绞尽脑汁却依然要一脸优雅，只要愁眉苦脸就会惹来女同学无尽嫌弃的思考、扭转、以巧手编织转换出十几个花样来的小小花绳，在十指间穿梭里。
许多男同学都崩溃了。能如我一样始终耐着性子学习玩耍的，整个班级也没几个男生能做到。而这些男生的统一特征是：娘娘腔。
我呢，因为活的一直很淘气，实在不像娘娘腔，所以被同学评价为：慢性子。
可也只有这般慢性子的样子，才能学得了文艺这种刁钻晦涩的极富灵感的专业。
魏建，小学一二年级最初担任班级班长且兼任学习委员的男生，他的文艺类课程，恐怕是班级男生里，学习的最好的。
尤其是字，他的楷书写的特别好。就像跳皮筋，好到也超越班级所有女生。－－让人意外的，编花绳，他没有超越女生们。
这让同为男生的我，总想在各个科目里强过女生一头的男生们，深以为憾。
我是那种任何科目和体育运动及玩乐，都能做到班级中上游成绩的男生。
但若说争第一，我从来都没有过。
好像只有跳绳的双摇，我曾经以三分钟两百个的成绩，达到班级第一或第二过，然后就被告知，学校里有同学能做到三分钟两百三十四个……
呵呵，真是一群妖孽。他们班的秒针是不动的吗？
音乐课上，当我还在对着五线谱上一群黑蝌蚪大眼瞪小眼，捋着线条研究啥叫c调嘟时，魏建已经能拿着五线谱唱谱多来米发梭拉西都……
相信我，那绝对是一场灾难。
灾难的不是魏建，是我。
造成灾难的也不是魏建，是他们！是他她他她他她他她……们。
卡带，也叫磁带，是记录音乐的当时代产品，并一直存在到我初中毕业，才开始产生唱片cd来取代。
小时候父母经常喜欢听一些徐小凤、邝美云之类的磁带，我是知道“音乐”的呀？！
可这会儿，听着同学们唱着都来咪，我几乎听哭了！心在无声的呐喊：这和我在磁带里听到的音乐不一样！
调？调呢？
谁能告诉我，啥叫做调子！我他娘就没听见过如此令人发指、让人头皮根都发麻的都来咪！
说实话，要不是还有魏建这样的此中高手唱声，让我以事实去理性看待。
我当时的第一想法就是，把音乐从我的人生里，删了！
不作就不会死。
当时我就能理解，什么叫“生命不可承受之重”。
语文老师说：有的人死了，重于泰山；有的人死了，轻如鸿毛。
我不想死在一群五音不全的“咆哮”里……
可能就因为这么一点点不成熟但绝对真诚的想法，其后我，【热爱上了音乐】。
为什么呢？
好像是老师看到我们一个个对音乐产生鄙夷嫌弃的样子，发了狠，强制我们必须多唱歌，如此开始的。
同学们开始疯狂找音乐天才的歌曲来唱……我也因此知道了枫叶港的四大天王，那么火的明星，原来就是唱歌（音乐）的。
专业音乐的高材生们一定会疑惑，唱卡带？这不专业啊？！
没办法，唱五线谱会要人命啊！磁带顺着捋着唱，至少……我们还能听原唱！
不至于面目全非的担心音乐老师明明不需要张开的嘴巴里，忽然问我们：这位同学，刚刚同学唱的那首歌，是什么歌？
……苍天啊！
你为什么不去问上帝！
－－可能因为对音乐过分鄙视的关系。我当时清晨三点钟到学校参加的田径队，无情的被人踢出去了，换成“鼓号队”……
生无可恋，绝对的生无可恋。
就算是炎炎夏日，知了起的可能比我早点儿，可我大早上蒙蒙亮的三点钟，竟然起来吹小号？
我是练什么邪术？招狼来么！
－－嗯，我还是练了。
怎么说呢，
我发现难受的其实是我父母，吹出一个个鬼哭狼嚎破音的我，其实并不觉得难受。我甚至隐隐有了点快感，那种因为“五音不全”而产生的快感。
我父母是包容理解支持大度的……
可不知道为什么，那阶段我总是莫名其妙被父亲一顿毒打。
我，很想知道原因。
－－美术课就恬淡多啦。只能说，还好每学期学校都定制新校服给我们穿，不然，校服就没必要设计什么蓝白花色，直接换黑的，就完啦！
嗯，要全身黑那种。
胸无点墨？
老师那时候嘲笑过的男生，我怀疑，胸口都“饱读过黑墨水”。
不然怎么办呢？
就我那被称为“狗爬一样的字体”，我想连印刷术都要说一声：叹为观止，不敢苟同。
为什么就没人研究一种如“狗爬派”这样以轻松、自由、无拘无束、能无视田字格那一个个总装不下字的破框框的，新流派字体呢？
正楷太难了，我至多只能写几个字，还要临摹，接下来就歪歪斜斜。
可能是心思跳脱的我，不喜欢这样中规中矩的字。
那会儿，书法老师眼里，我绝对和《逃学威龙》里最初入学的周星星有一拼之力。
比谁更渣。
当然，天性不服输的我，还是做到了。
在我听说竟然还有张旭和怀素和尚的存在？！
草书！
天啊！这种我几乎一个字都没看懂，看不出写的是啥的笔体，我特别喜欢！
似乎就是因为我学会了写草书，书法老师才放过我的。……要不就是，崩溃了？
必定嘛，草书属于艺术范畴，像后现代主义的抽象画，是用来细细品味的，读？……那可能是读不懂的（包括我自己。老师曾经努力过，试图问我，我写的作业内容是什么……后来她放弃了。）。
还好，因为从小喜欢看漫画和动画片的关系，我对美术怀抱起足够热情。
……素描又是什么鬼东西？！
这和漫画哪里像了！
－－真是一段可歌可泣的岁月。
只可惜，尺短寸长，我的作品，因为参差不齐，而乏人问津。
简单说，老师没眼看（太磕碜了）。
北方话，丑的意思。
还是美劳课好，我认真粘制一整堂课的小房子，让我有一种“我天生就是为建筑而生”的天才感。
与作文一样，都是我每每被老师夸赞的“杰出代表”。
－－然而，学习委员就是学习委员，绝非我这个劳动委员能比拟的。
这所有的文艺科目里，魏建，都宁静安好的好像一个从童话里走出来的偏偏公子、骑着白马的王子，以傲视群雄的姿态，完成着一件又一件的优秀作品。
我呢，就算骑上白马，也最多就是个唐僧。
我想魏建才是那个能满足女孩子一切美梦幻想的全能王子。碰巧的，他正是01出生的，男孩子。
我呀，那会儿吹着小号的样子，总让我想起黑白电影里的一个名人，《小兵张嘎》。
要不是后来接连不断的搬家岁月，生生把我从这般迷人的童话生活里生拉硬拽下来，我可能，也会成长为，如“魏建”那个样子的，优雅王子。
？？？？？？？？？？？？
谁知道呢。