易学全讲记 第505章 明夷卦：（箕子的学习射击录）
第505章: 关于明夷卦六爻的人文背景思析（箕子的学习射击录）
习华堂讲:
受中国式三维哲学创始者(华夏政管资治学习者)的委托，我把其以前写的《关于明夷卦六爻的人文背景思析（箕子的学习射击录）》重新修改并发布:
明夷卦的初爻到六爻，若能有机的思析开来，则是一篇很有意义的故事（箕子的学习射击录）。
《箕子的学习射击录》1
关于明夷：“明夷”于古文上能通“鸣鴺”（是一种鸟），然“明夷”中的“明”蕴有“明白（领悟）”之意；“明夷”的“夷”可会意为“一弓人”，故“夷”字可理解为“手持着一把弓箭的人”……是以“明夷”可理解为“领悟射击（学习射击）”之意。
初九：明夷于飞，垂其翼。君子于行，三日不食。有攸往，主人有言。
背景思析：商朝的箕子于学习射击飞鸟时会特别注意飞鸟垂下的双翼以提高射击的命中率【原文：明夷于飞，垂其翼】。为了更好地练习射击术，平时以君子高尚品德来规范自己言行的箕子却喜欢于野外上进行狩猎而连续三天都没有在家用膳【原文：君子于行，三日不食】，如此的专注学习是有利于提高其射击水平的【原文：有攸往】，然由于其连续三天没有回家用膳，以至其在家主持家务的妻子有所怨言【原文：主人有言】
六二：明夷，夷于左股，用拯马壮。吉。
背景思析：于野外长时间的学习射击是容易出意外的，箕子在练习射击的时候意外地射中了一只猛兽的左腿【原文：明夷，夷于左股】，以至遭到猛兽的凶暴追击，于此时幸亏能及时地骑上健壮的马来躲闪并成功地射杀了猛兽【原文：用拯马壮】，如此的做法是正确的【原文：吉】。
九三：明夷于南狩，得其大首。不可疾贞。
背景思析：接着箕子于野外深入南部的狩猎场学习射击【原文：明夷于南狩】，却于丛林中发现了一只暴露大脑袋的猛兽【原文：得其大首】，是以为了防止猛兽受到惊动而逃跑，于此时不宜继续疾行而应瞄准并射杀猎物【原文：不可疾贞】。
六四：入于左腹，获得夷之心，于出门庭。
背景思析：由于箕子此次能冷静地瞄准，是以能用箭地射中猛兽的左腹而顺利地完成了学习的初步目标【原文：入于左腹】，由此也进一步领悟了射击的心得【原文：获得夷之心】，是以他能出入于与其他射击手竞争的门庭而赢得胜利并博得好名声【原文：于出门庭】。
六五：箕子之明夷，利贞。
背景思析：然箕子并不以其过人的射击术并停止学习【原文：箕子之明夷】，如此的谦虚是很有利于发展的【原文：利贞】。
上六：不明，晦。初登于天，后入于地。
背景思析：箕子于谈论射击飞鸟的技术时说，若射击飞鸟时不能把握时机进行瞄准【原文：不明，晦】，则不管初时能把箭射得有多高【原文：初登于天】，最终却还是不能射中飞鸟而掉到地上【原文：后入于地】。
这个故事的人文实用意义有:
1. 专注学习与追求卓越：箕子连续三天没有回家用膳而专注于学习射击，表现出了专注学习与追求卓越的精神。这告诉我们，在学习和追求某个目标时，需要付出持续的努力和专注，才能取得真正的进步和成就。
2. 君子高尚品德与责任：箕子作为一位君子，他的学习射击并不妨碍他的高尚品德，他用君子的规范来约束自己的行为。这提醒我们，在学习和追求自己的目标的同时，要保持良好的品德，负责任地对待自己的言行和行为对他人的影响。
3. 适应环境与应变能力：在射击练习中，箕子意外射中了一只猛兽的左腿，遭到凶暴的追击。他及时地骑上马进行躲闪，并成功击杀猛兽。这告诉我们，在面对意外和突发情况时，我们应该迅速适应环境，并灵活应变，才能有效地解决问题。
4. 谦逊与持续学习：箕子在取得一定成就后，并不满足于此，他谦虚地继续学习和研究射击技术。这提醒我们，无论取得多大的成就，都不能自满和骄傲，应当保持谦逊的态度，不断学习和进步。
5. 心得与经验分享：箕子通过自己的学习与实践积累了丰富的射击经验和心得，并与其他射击手进行交流与竞争。这告诉我们，在取得一定成就后，应该乐于分享自己的经验和心得，与他人互相学习和成长。
6. 把握良机与时机：箕子在谈论射击飞鸟技术时，强调了把握射击时机的重要性。这提示我们，在生活中，抓住时机和良机是成功的关键，只有善于抓住时机，才能取得更好的结果。
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《箕子的学习射击录》2
箕子是一位年轻的贵族子弟，他一直渴望成为一名出色的射手。然而，他的射击技巧并不高明，经常失败。为了实现自己的目标，箕子决定找到一位名师指导他的射击技巧。
第一爻：明夷于飞，垂其翼。 君子于行，三日不食，有攸往，主人有言。
箕子听闻城外有一位着名的射击大师，他飞速赶往大师的居所。为了能够请教大师，箕子按照传统习俗，连续三天只吃素而不进食荤肉，行礼如仪。
第二爻：明夷，夷于左股，用拯马壮，吉。
大师见到箕子后，看到他诚心实意的求教态度，决定给予指导。他教箕子射击的第一个诀窍是：在射击过程中，要像左股般稳定，用力适当，就像拯救一匹奔腾而来的马一样。箕子明白了这个道理。
第三爻：明夷于南狩，得其大首，不可疾贞。
箕子带着大师的教诲走向南方的森林。在狩猎的过程中，他遇到了一头巨大的猎物。箕子一时兴奋，想要迅速抓住它，但大师的教导让他慎重行事，不可贸然行动。他决定静下心来，等待合适的时机。
第四爻：入于左腹，获明夷之心，出于门庭。
经过一番耐心等待，箕子抓住了合适的时机，成功地射杀了猎物。在鲜血淋漓的胜利中，箕子感受到了前所未有的成就感，他深刻地理解了大师所说的“明夷之心”。箕子将自己的成就告诉大师，并决定继续努力向前。
第五爻：箕子之明夷，利贞。
箕子受到了名师的赞赏和鼓励，他的射击技巧变得越来越精湛。他以“箕子之明夷”为自己的座右铭，再次出发，踏上了追寻射击技艺的道路。他相信通过持之以恒的努力，一定能够取得更大的成就。
第六爻：不明晦，初登于天，后入于地。
箕子最终成为了齐国最出色的射手，他的名声传遍了天下。人们对箕子的射击技艺赞叹不已，他的故事成为了后人学习射击的经典之作。箕子将一生的心血汇集成《箕子的学习射击录》，为了能够让更多人受益，他决定将这本书传世。书中详细记录了箕子从无名小卒到成为射击大师的心路历程，激励后人不断追求自己的梦想。
通过《箕子的学习射击录》，箕子将自己对明夷卦中各爻的理解进行了串联，并以一个动人的故事向人们传递了射击技艺与坚持心志的重要性。最终，箕子不仅通过射击成为了众人瞩目的英雄，更将自己的智慧传承给了后世。
这个故事的人文实用意义有:
1. 坚持不懈地追求自己的梦想和目标，加强自身能力和技能的培养与提升。
2. 通过寻找良师益友，借鉴他人成功经验，学习他人技能和知识，提高自己的水平和能力。
3. 在学习和实践中，要持之以恒，不断反思总结，不断进步和提高自己的表现。
4. 尊重传统和礼仪，遵循行为规范和人类智慧传统，增加个人魅力和修养。
5. 注重内心修养与成长，塑造积极向上的人格和价值观，不断完善个人形象。
6. 珍惜历史文化遗产，传承和守护人类智慧和文明，为后人留下宝贵财富和精神养料。
习华堂讲:
受中国式三维哲学创始者(华夏政管资治学习者)的委托，我把其以前写的《关于明夷卦六爻的人文背景思析（箕子的学习射击录）》重新修改并发布:
明夷卦的初爻到六爻，若能有机的思析开来，则是一篇很有意义的故事（箕子的学习射击录）。
《箕子的学习射击录》1
关于明夷：“明夷”于古文上能通“鸣鴺”（是一种鸟），然“明夷”中的“明”蕴有“明白（领悟）”之意；“明夷”的“夷”可会意为“一弓人”，故“夷”字可理解为“手持着一把弓箭的人”……是以“明夷”可理解为“领悟射击（学习射击）”之意。
初九：明夷于飞，垂其翼。君子于行，三日不食。有攸往，主人有言。
背景思析：商朝的箕子于学习射击飞鸟时会特别注意飞鸟垂下的双翼以提高射击的命中率【原文：明夷于飞，垂其翼】。为了更好地练习射击术，平时以君子高尚品德来规范自己言行的箕子却喜欢于野外上进行狩猎而连续三天都没有在家用膳【原文：君子于行，三日不食】，如此的专注学习是有利于提高其射击水平的【原文：有攸往】，然由于其连续三天没有回家用膳，以至其在家主持家务的妻子有所怨言【原文：主人有言】
六二：明夷，夷于左股，用拯马壮。吉。
背景思析：于野外长时间的学习射击是容易出意外的，箕子在练习射击的时候意外地射中了一只猛兽的左腿【原文：明夷，夷于左股】，以至遭到猛兽的凶暴追击，于此时幸亏能及时地骑上健壮的马来躲闪并成功地射杀了猛兽【原文：用拯马壮】，如此的做法是正确的【原文：吉】。
九三：明夷于南狩，得其大首。不可疾贞。
背景思析：接着箕子于野外深入南部的狩猎场学习射击【原文：明夷于南狩】，却于丛林中发现了一只暴露大脑袋的猛兽【原文：得其大首】，是以为了防止猛兽受到惊动而逃跑，于此时不宜继续疾行而应瞄准并射杀猎物【原文：不可疾贞】。
六四：入于左腹，获得夷之心，于出门庭。
背景思析：由于箕子此次能冷静地瞄准，是以能用箭地射中猛兽的左腹而顺利地完成了学习的初步目标【原文：入于左腹】，由此也进一步领悟了射击的心得【原文：获得夷之心】，是以他能出入于与其他射击手竞争的门庭而赢得胜利并博得好名声【原文：于出门庭】。
六五：箕子之明夷，利贞。
背景思析：然箕子并不以其过人的射击术并停止学习【原文：箕子之明夷】，如此的谦虚是很有利于发展的【原文：利贞】。
上六：不明，晦。初登于天，后入于地。
背景思析：箕子于谈论射击飞鸟的技术时说，若射击飞鸟时不能把握时机进行瞄准【原文：不明，晦】，则不管初时能把箭射得有多高【原文：初登于天】，最终却还是不能射中飞鸟而掉到地上【原文：后入于地】。
这个故事的人文实用意义有:
1. 专注学习与追求卓越：箕子连续三天没有回家用膳而专注于学习射击，表现出了专注学习与追求卓越的精神。这告诉我们，在学习和追求某个目标时，需要付出持续的努力和专注，才能取得真正的进步和成就。
2. 君子高尚品德与责任：箕子作为一位君子，他的学习射击并不妨碍他的高尚品德，他用君子的规范来约束自己的行为。这提醒我们，在学习和追求自己的目标的同时，要保持良好的品德，负责任地对待自己的言行和行为对他人的影响。
3. 适应环境与应变能力：在射击练习中，箕子意外射中了一只猛兽的左腿，遭到凶暴的追击。他及时地骑上马进行躲闪，并成功击杀猛兽。这告诉我们，在面对意外和突发情况时，我们应该迅速适应环境，并灵活应变，才能有效地解决问题。
4. 谦逊与持续学习：箕子在取得一定成就后，并不满足于此，他谦虚地继续学习和研究射击技术。这提醒我们，无论取得多大的成就，都不能自满和骄傲，应当保持谦逊的态度，不断学习和进步。
5. 心得与经验分享：箕子通过自己的学习与实践积累了丰富的射击经验和心得，并与其他射击手进行交流与竞争。这告诉我们，在取得一定成就后，应该乐于分享自己的经验和心得，与他人互相学习和成长。
6. 把握良机与时机：箕子在谈论射击飞鸟技术时，强调了把握射击时机的重要性。这提示我们，在生活中，抓住时机和良机是成功的关键，只有善于抓住时机，才能取得更好的结果。
***********************************
《箕子的学习射击录》2
箕子是一位年轻的贵族子弟，他一直渴望成为一名出色的射手。然而，他的射击技巧并不高明，经常失败。为了实现自己的目标，箕子决定找到一位名师指导他的射击技巧。
第一爻：明夷于飞，垂其翼。 君子于行，三日不食，有攸往，主人有言。
箕子听闻城外有一位着名的射击大师，他飞速赶往大师的居所。为了能够请教大师，箕子按照传统习俗，连续三天只吃素而不进食荤肉，行礼如仪。
第二爻：明夷，夷于左股，用拯马壮，吉。
大师见到箕子后，看到他诚心实意的求教态度，决定给予指导。他教箕子射击的第一个诀窍是：在射击过程中，要像左股般稳定，用力适当，就像拯救一匹奔腾而来的马一样。箕子明白了这个道理。
第三爻：明夷于南狩，得其大首，不可疾贞。
箕子带着大师的教诲走向南方的森林。在狩猎的过程中，他遇到了一头巨大的猎物。箕子一时兴奋，想要迅速抓住它，但大师的教导让他慎重行事，不可贸然行动。他决定静下心来，等待合适的时机。
第四爻：入于左腹，获明夷之心，出于门庭。
经过一番耐心等待，箕子抓住了合适的时机，成功地射杀了猎物。在鲜血淋漓的胜利中，箕子感受到了前所未有的成就感，他深刻地理解了大师所说的“明夷之心”。箕子将自己的成就告诉大师，并决定继续努力向前。
第五爻：箕子之明夷，利贞。
箕子受到了名师的赞赏和鼓励，他的射击技巧变得越来越精湛。他以“箕子之明夷”为自己的座右铭，再次出发，踏上了追寻射击技艺的道路。他相信通过持之以恒的努力，一定能够取得更大的成就。
第六爻：不明晦，初登于天，后入于地。
箕子最终成为了齐国最出色的射手，他的名声传遍了天下。人们对箕子的射击技艺赞叹不已，他的故事成为了后人学习射击的经典之作。箕子将一生的心血汇集成《箕子的学习射击录》，为了能够让更多人受益，他决定将这本书传世。书中详细记录了箕子从无名小卒到成为射击大师的心路历程，激励后人不断追求自己的梦想。
通过《箕子的学习射击录》，箕子将自己对明夷卦中各爻的理解进行了串联，并以一个动人的故事向人们传递了射击技艺与坚持心志的重要性。最终，箕子不仅通过射击成为了众人瞩目的英雄，更将自己的智慧传承给了后世。
这个故事的人文实用意义有:
1. 坚持不懈地追求自己的梦想和目标，加强自身能力和技能的培养与提升。
2. 通过寻找良师益友，借鉴他人成功经验，学习他人技能和知识，提高自己的水平和能力。
3. 在学习和实践中，要持之以恒，不断反思总结，不断进步和提高自己的表现。
4. 尊重传统和礼仪，遵循行为规范和人类智慧传统，增加个人魅力和修养。
5. 注重内心修养与成长，塑造积极向上的人格和价值观，不断完善个人形象。
6. 珍惜历史文化遗产，传承和守护人类智慧和文明，为后人留下宝贵财富和精神养料。