追梦路断，青梅做我引路人 第189章 师生友谊辩论赛（二）
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有了系统，谁还惯着你全家？
不是吧。
梦知许几人目瞪口呆的看着眼前的对手。
两位年轻老师，两位老教师。里边又有两个熟人，语文老师魏静竹，还有那个熟悉的监考老师——康静。
对手实力这么强？
“师者匠心，止于至善”
“师者如光，微以致远”
“师者，传道授业解惑也”
“师者，教之以事而喻诸德也”
“正方一辩，康静”
“正方二辩，邓玉华”
“正方三辩，魏静竹”
“正方四辩，曹嘉佑。携正方老师辩论队，问候在场老师、家长、学生，大家下午好。”
“学者，学仁善之德，德才兼备。”
“学者，扬孝悌之风，风尚推崇。”
“学者，怀求实之诚，诚信守信。”
“学者，修勤劳之身，身体力行。”
“反方一辩，高一三班夏诗云。”
“反方二辩，高一三班苏月白。”
“反方三辩，高一三班梦知许。”
“反方四辩，高一三班何向文。携反方高一三班辩论队，问候在场老师，家长，同学，大家下午好。”
夹杂着手机的闪光灯，一场热烈的掌声响彻一号大厅。
这次，梦知许他们没有抽签，而是直接被分配到了反方。
因为这次的辩题，以他们学生的身份，更适合这个题目。
“下面，我将为各位介绍今天的辩题。坐在我右手边的老师辩论队为正方，他们的立场是：读万卷书，优于行万里路。”
“而坐在我左手边的，是来自高一三班的代表队，他们的立场是：行万里路，优于读万卷书。”
“下面宣布，鹤温中学师生友谊辩论赛，正式开始……”
……
“梦梦妈，好久不见呐。”
教室，梦母这才刚刚坐下，便看到眼前一位精明干练的女子突然转身过来。
脑海中飞速翻找，良久，梦母这才反应过来。
“是你啊，向文妈妈，真是好久不见啊。”
“是啊，得有两三年了吧。”何母感慨道。
“对了，你不是在国外吗，怎么有时间回来给孩子开家长会了。”梦母疑惑道。
她记得梦梦说过，何向文的父母从何向文小时候起就在国外工作，基本没什么时间回来。
当初第一次见面，还是几年前何父两口子从国外回来，何向文带着两口子来店里吃火锅认识的。
加上两位都是事业型女强人，一来二去的就熟络了。不过后来因为何母出国，二人交流也是少了一点。
不过何母还是经常拜托梦母帮忙照看何向文。
真没想到，有一天二人居然能在学校家长会上见面。
“回来了，不出去了。”
“不出去好啊，现在咱们这发展这么快，确实不比国外差。”梦母应和道。
“是啊，况且孩子现在也大了，从小到大都没怎么陪过孩子，再不陪陪就来不及了。”
“是啊是啊。”
寒暄几句后，梦母又将话题引到了孩子身上。
“话说这俩小兔崽子呢，怎么都不见了。”
“可能是出去玩了吧，现在的孩子，就是坐不住。”何母笑呵呵的说道。
“说的也是。”
“哎，对了，你们家这俩孩子，这次考了多少。”
说到成绩，梦母脸上顿时洋溢出一副骄傲的笑容。
梦知许这孩子，绝对是平生她最大的骄傲。比她一手打拼起来的“一口香火锅店”都令她骄傲。
每次听到有人夸她家梦梦，尽管嘴上说着不行，但这心里其实早就乐开了花。
因此，梦母对于梦知许的培养可是格外的放松。
“两个孩子都还不错，梦梦年级第一，诗云年级第二十三，总分973.5分。”
而对于何母知道夏诗云的事情，梦母一点也不奇怪，毕竟孩子知道了，家长差不多也就知道了。
估计现在班里有好几位家长都知道这件事了吧。
不过没关系，只要别再孩子面前提这伤心事，那梦母还是不说什么的。
“是嘛，还是你会教孩子，两个孩子都这么厉害。”
“害，都是孩子自己操心。”梦母谦虚道，“说起来，向文这孩子考的也是不错啊。”
“还行吧，倒是比不上梦梦，不过我也知足了，孩子比我那时候厉害。”
何母倒是对成绩没什么追求，比起成绩，她更在乎孩子。
“话说，诗云这孩子呢？怎么也不见了……”
……
“老师，我方认为，行万里路，优于读万卷书。”
“在人类的求知路上，我们有两种主要的方式去获取知识和经验：一是通过阅读，二是通过实践。古人云：‘读万卷书，行万里路。’这句话鼓励我们既要广泛阅读，也要深入实践。”
“然而，读万卷书虽知古今之轮回，但行万里路方能知天地之广阔。对于我们来说，历史于我可正衣冠，明善恶，知书达理，但行万里路，更能让我辩是非，懂天地浩然，敬畏浩淼山河。”
“以下是我对这一观点的简单阐述：
“1、实践经验：相较于书本知识，实践经验能让我们更深入地理解世界。在行走的过程中我们会遇到各种各样的问题和挑战，通过亲自解决这些问题，我们能够获得比书本上更生动、更实用的知识和技能。”
“2、人际交往：行走在路上，我们会遇到形形色色的人，与他们交流、互动，甚至合作，能够极大地拓宽我们的人际网络，提高我们的人际交往能力。这种能力无论是在生活中还是在工作中，都是非常重要的。”
“古人常言：百无一用是书生。那为何学识最高的书生却总成为人们诟病的对象呢？不正是他们只知道死板的运用书本里的知识，而不懂得与实际结合。空有满腹经纶，却连生活的一地鸡毛也过不好。”
“自觉才高八斗，口述孔孟之道。眼高于顶，自觉知晓古今未来，能够见微知着。可生活中却又过的一地鸡毛，也难怪古人常说穷书生，臭儒生。”
“那么再结合现在认知，我方得出，‘行万里路’指：个体的经历、实验、在实践中学习。”
“只读书，不行路，那就永远不可能将别人的东西转化成自己亲手创造出的价值，也不可能获得真正意义上的成长。最后我们来把“读书”与“行路”的关系作个比喻‘读万卷书’就好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山，但要想真正得到知识和能力这个金山，还要靠走出门去‘行万里路’。”
“而且一个只会读书的人，缺失的不仅仅是亲身体验，错失了更多行“万里路” 的契机。所以综上所述，我方一致认为行万里路，优于读万卷书。”
“我的发言完毕，谢谢大家。”苏月白鞠躬，落座。
现场顿时响起雷鸣般的掌声。
对比之前，家长的数量已经大幅度减少，但仍有不少家长安静的坐在位置上欣赏上边两支辩论队的精彩辩论。
当然，下边坐的更多的还是学生。
也不知到底是来凑热闹还是偷偷跑来逃难的。
“感谢反方二辩，下面有请正方三百年对正方二辩进行质询二环节……”
……
“各位家长坐下先喝杯茶，有什么问题咱们等会可以简单聊一聊，各科成绩问题，等三点之后老师们开完会后咱们再聊……”讲台上，被围在中央的齐小生只感觉一个头两个大。
我的好班长，你怎么还不来……
这一刻，齐小生觉得，他从未如此想念过梦知许。
梦知许几人目瞪口呆的看着眼前的对手。
两位年轻老师，两位老教师。里边又有两个熟人，语文老师魏静竹，还有那个熟悉的监考老师——康静。
对手实力这么强？
“师者匠心，止于至善”
“师者如光，微以致远”
“师者，传道授业解惑也”
“师者，教之以事而喻诸德也”
“正方一辩，康静”
“正方二辩，邓玉华”
“正方三辩，魏静竹”
“正方四辩，曹嘉佑。携正方老师辩论队，问候在场老师、家长、学生，大家下午好。”
“学者，学仁善之德，德才兼备。”
“学者，扬孝悌之风，风尚推崇。”
“学者，怀求实之诚，诚信守信。”
“学者，修勤劳之身，身体力行。”
“反方一辩，高一三班夏诗云。”
“反方二辩，高一三班苏月白。”
“反方三辩，高一三班梦知许。”
“反方四辩，高一三班何向文。携反方高一三班辩论队，问候在场老师，家长，同学，大家下午好。”
夹杂着手机的闪光灯，一场热烈的掌声响彻一号大厅。
这次，梦知许他们没有抽签，而是直接被分配到了反方。
因为这次的辩题，以他们学生的身份，更适合这个题目。
“下面，我将为各位介绍今天的辩题。坐在我右手边的老师辩论队为正方，他们的立场是：读万卷书，优于行万里路。”
“而坐在我左手边的，是来自高一三班的代表队，他们的立场是：行万里路，优于读万卷书。”
“下面宣布，鹤温中学师生友谊辩论赛，正式开始……”
……
“梦梦妈，好久不见呐。”
教室，梦母这才刚刚坐下，便看到眼前一位精明干练的女子突然转身过来。
脑海中飞速翻找，良久，梦母这才反应过来。
“是你啊，向文妈妈，真是好久不见啊。”
“是啊，得有两三年了吧。”何母感慨道。
“对了，你不是在国外吗，怎么有时间回来给孩子开家长会了。”梦母疑惑道。
她记得梦梦说过，何向文的父母从何向文小时候起就在国外工作，基本没什么时间回来。
当初第一次见面，还是几年前何父两口子从国外回来，何向文带着两口子来店里吃火锅认识的。
加上两位都是事业型女强人，一来二去的就熟络了。不过后来因为何母出国，二人交流也是少了一点。
不过何母还是经常拜托梦母帮忙照看何向文。
真没想到，有一天二人居然能在学校家长会上见面。
“回来了，不出去了。”
“不出去好啊，现在咱们这发展这么快，确实不比国外差。”梦母应和道。
“是啊，况且孩子现在也大了，从小到大都没怎么陪过孩子，再不陪陪就来不及了。”
“是啊是啊。”
寒暄几句后，梦母又将话题引到了孩子身上。
“话说这俩小兔崽子呢，怎么都不见了。”
“可能是出去玩了吧，现在的孩子，就是坐不住。”何母笑呵呵的说道。
“说的也是。”
“哎，对了，你们家这俩孩子，这次考了多少。”
说到成绩，梦母脸上顿时洋溢出一副骄傲的笑容。
梦知许这孩子，绝对是平生她最大的骄傲。比她一手打拼起来的“一口香火锅店”都令她骄傲。
每次听到有人夸她家梦梦，尽管嘴上说着不行，但这心里其实早就乐开了花。
因此，梦母对于梦知许的培养可是格外的放松。
“两个孩子都还不错，梦梦年级第一，诗云年级第二十三，总分973.5分。”
而对于何母知道夏诗云的事情，梦母一点也不奇怪，毕竟孩子知道了，家长差不多也就知道了。
估计现在班里有好几位家长都知道这件事了吧。
不过没关系，只要别再孩子面前提这伤心事，那梦母还是不说什么的。
“是嘛，还是你会教孩子，两个孩子都这么厉害。”
“害，都是孩子自己操心。”梦母谦虚道，“说起来，向文这孩子考的也是不错啊。”
“还行吧，倒是比不上梦梦，不过我也知足了，孩子比我那时候厉害。”
何母倒是对成绩没什么追求，比起成绩，她更在乎孩子。
“话说，诗云这孩子呢？怎么也不见了……”
……
“老师，我方认为，行万里路，优于读万卷书。”
“在人类的求知路上，我们有两种主要的方式去获取知识和经验：一是通过阅读，二是通过实践。古人云：‘读万卷书，行万里路。’这句话鼓励我们既要广泛阅读，也要深入实践。”
“然而，读万卷书虽知古今之轮回，但行万里路方能知天地之广阔。对于我们来说，历史于我可正衣冠，明善恶，知书达理，但行万里路，更能让我辩是非，懂天地浩然，敬畏浩淼山河。”
“以下是我对这一观点的简单阐述：
“1、实践经验：相较于书本知识，实践经验能让我们更深入地理解世界。在行走的过程中我们会遇到各种各样的问题和挑战，通过亲自解决这些问题，我们能够获得比书本上更生动、更实用的知识和技能。”
“2、人际交往：行走在路上，我们会遇到形形色色的人，与他们交流、互动，甚至合作，能够极大地拓宽我们的人际网络，提高我们的人际交往能力。这种能力无论是在生活中还是在工作中，都是非常重要的。”
“古人常言：百无一用是书生。那为何学识最高的书生却总成为人们诟病的对象呢？不正是他们只知道死板的运用书本里的知识，而不懂得与实际结合。空有满腹经纶，却连生活的一地鸡毛也过不好。”
“自觉才高八斗，口述孔孟之道。眼高于顶，自觉知晓古今未来，能够见微知着。可生活中却又过的一地鸡毛，也难怪古人常说穷书生，臭儒生。”
“那么再结合现在认知，我方得出，‘行万里路’指：个体的经历、实验、在实践中学习。”
“只读书，不行路，那就永远不可能将别人的东西转化成自己亲手创造出的价值，也不可能获得真正意义上的成长。最后我们来把“读书”与“行路”的关系作个比喻‘读万卷书’就好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山，但要想真正得到知识和能力这个金山，还要靠走出门去‘行万里路’。”
“而且一个只会读书的人，缺失的不仅仅是亲身体验，错失了更多行“万里路” 的契机。所以综上所述，我方一致认为行万里路，优于读万卷书。”
“我的发言完毕，谢谢大家。”苏月白鞠躬，落座。
现场顿时响起雷鸣般的掌声。
对比之前，家长的数量已经大幅度减少，但仍有不少家长安静的坐在位置上欣赏上边两支辩论队的精彩辩论。
当然，下边坐的更多的还是学生。
也不知到底是来凑热闹还是偷偷跑来逃难的。
“感谢反方二辩，下面有请正方三百年对正方二辩进行质询二环节……”
……
“各位家长坐下先喝杯茶，有什么问题咱们等会可以简单聊一聊，各科成绩问题，等三点之后老师们开完会后咱们再聊……”讲台上，被围在中央的齐小生只感觉一个头两个大。
我的好班长，你怎么还不来……
这一刻，齐小生觉得，他从未如此想念过梦知许。