欧总和娇娇，每天在线直播撒糖 第179章 考研333
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教育学博士讲333
南娇娇：今年有没有考三三三的呀教育综合三三三有吧，简单得估一遍哈简单嘚估一下。
首先两个必考概念，第一个什么是教育学，第二个什么是教育。也就是教育的概念。
第一个什么是教育学，研究教育现象，揭示教育规律的一门科学，没问题吧。
第二个什么是教育，就是教育学和教育的概念，你们一定要区分清在教育学原理里面，你们如果没分清的话啊，这个我倒是不用复习，因为我博士念的就是这个。
教育的，概念叫广义是指社会教育学校教育和家庭教育三个方面。
狭义指的就是学校教育吧
然后现在其实教育学，教育它有一个新的概念叫做偏义的是指什么，我不知道我不知道你们三三三里面这个考点覆盖到没有，这个是我后来学到的。
就是偏移的概念，指的是思想品德教育，有是吗？你们加进去了，是吗？
刻进我的dna了，其实也不是刻进我的dna了，你们要知道，我曾经跟这些玩意搏斗了四年。
然后教育里面，我觉得你们应该比较头疼的，就是那个教育原理和那个近现代教育史里面，有很多重合的点，对吧。
比如说我们从，呃最早那从哪开始算呢？1632来吧，考试！1632 ok夸美纽斯…捷克夸美纽斯，哪本书没问题，叫做《大教学论》，每年都有学生吧，这哎对我就想去看看，有没有人把人写成这个的那个，你写成大教育论了，这本书叫做这本专着，叫做大教学论，他提出了班级授课制，然后接下来。
承接的是美国的名字，两个字叫做杜威，他提出了做中学的方法，现代教育派的开创人，杜威，那本书叫做《民本主义与教育》，对，强调了以儿童为中心的观点，然后提出了做中学的方法，开创了现代教育派。
接下来是谁是苏联，叫做赞可夫，《教学与发展》，把学生的一般发展作为教学的出发点与归宿。
美国的布鲁纳教育过程，主要的思想是结构主义和发现法的，现在呃教学方法。
然后是苏联的苏霍林斯基《给教师的建议》，还有一本就是那个，那个书名听起来不太像专业的那种叫做。《把整个心灵献给孩子》，其着作被称为活的教育学，和学校生活的百科全书，这几个是年年会必考的东西。
然后我们再来讲一讲，今年我觉得33里面，就是我不觉，我不觉得就就是一定会考到哈，因为33即使统考了的话，它有一些学校也是自己出题，你像有一些学校，它会出的比较偏一点点。
比如说来学生自我教育的重要手段，班集体形成的重要标志是什么？
在那个班主任管理的就是，教育教学管理那个那个那个部分的。
三三三的姐妹们，这个东西比较偏一点啊！稍微偏那么一点点，但是也在但是也在书里，但是也在书里哈。
有的姐妹会把这个，写成什么呢叫做良好的班风，但是错啦错啦。
如果你已经把它定义成班风的话，说明你现在已经是班集体形成之后的东西了，这个叫做正确的集体舆论。
要揪字眼的，正确的集体舆论是学生自我教育的重要手段，也是班级意识中的重要标志，那么什么叫做正确舆论呢？正确舆论指的就是根据非标准，所出的符合客观事实和意愿和态度的，是正确舆论。
听好了，这里面有几个点，第一个叫做非标，第一个叫做非标准所做的标准，是什么标准？学生手册，什么教学管理手册，但是它要符合客观事实的意愿和态度，也就是说学生一个正确的集体舆论。所谓的，那种叫做正确的班风，是不用完全遵照于，所谓的学校标准，而输出的符合客观事实和意愿的态度，是正确舆论。
这个你们要不会的话，考一个简单的，之前考过教资的。各位姐妹们，都算在一起啊，来333里面的知识点，叫评价教学结果的最客观和可靠的标准是什么？这个也很容易错，选择题里经常出。
给你们几个选项哈，教学内容，教学目标，教学结果，还有一个反思，没问题，教学目标ok，不是成绩叫做教学目，也不是你的教学内容，而是你的目标是不是对的。
教学目标和教学结果是两个东西啊？之前总愿意出这个选择题，我记得333里，如果一旦出现这个选择题的话，很容易，你根据如果你背的不是很熟的话，很容易，你就会去选那个教学内容，然后大题里面，比较喜欢考的来
教学原则的特征，四个特征很容易写错的，是前两点就是，一般提到特征，不都是什么什么性吗？什么什么性吗，一般不就四个性吗？333的，你们都背哪去了，你们不会在疯疯狂的翻书啊，汗流浃背了是吧，来别翻了，别翻了，我提示大家一下，第一个叫做合目的性，第二个合规律性，第三个历史性，第四个客观性。
它容易错在哪儿，容易错在前两点，大家背的时候经常会背成目的性，规律性，你们会把那个合字扔掉，这个合不是，这个合，这个合是符合的合，行了行了，就讲这些吧，再讲，你们承受不住了是吧？
万万没想到在这里看到了专业课内容啊啊啊啊啊啊啊啊，刚才教育学原理考试，第一题选择就是主张“从做中学”的是谁，简直不要太爱。
懂不了一点 娇娇教育学博士好厉害他真的超优秀捏南家寨姐妹骄傲！（双手叉腰）不是舒适区，是统治区，那句帅我一脸。
这都是我现阶段背的东西，天天背脑子都炸了啊他是怎么做到这么多年还能一字不差的背下来的
家人们，娇娇在讲到这些的时候在发光诶，好喜欢。
讲课是娇娇的统治区
有点东西真的觉得他挺牛逼，研究教育的现象就是教育规律的一门科学。
1632夸美纽斯 大教学论
没错，我就是那个学前教育的娃
他可以开课，通过率会很高吧 天呐天呐，娇娇讲到我心坎里了噜啦啦啦啦啦啦: 为什么这么顺畅啊。
他是教育学的博士
啊，我们娇娇好优秀啊，教育学博士，英语老师声音又好听，人又温柔，唱歌又厉害，我的天哪，现在超级羡慕欧总的，欧总是拯救了全世界吗，我的天哪，不过欧总也优秀，他们两个真的天生一对
学前教育学那门课没听，但是就是觉得这些词好像听过
其实你可以连合一下综合素质，还是有点简单点的。
emmmm真好娇娇又帮我长了个脑子，咱就是说，娇娇真的不能一天英语一天教育学给我们讲课吗？
333需要有重点和技巧性的去记忆
救命，这几天才刷到这些人，怎么还讲上课了，还是博士！
我的老师是这样的话，我上课就不会听不懂啦
娇娇真的好厉害，不过我再也不想看到关于讲课的视频了
你嘴等会儿，我耳朵还没跟上
艾玛，考教资的时候一点没背下来，今天刷一遍给记住了。好好好
事实证明不管哪个年龄阶段的老师口头禅绝对会有 来 这个字。
娇娇课堂开课了，终于到了我会的了
诶，刷到娇娇，在想继续听还是不听，专业课知识以歹毒的方式重回我的脑子
没想到有天在这听课，扑面而来的干货 娇娇真的好腻害的！！！
因为刷到了娇娇的这个视频我决定现在去背教资了
快俩月过去了我还能刷到南9上课 大数据你……
万万没想到，又复习一遍专业课，我求他了，开课吧！
娇娇好厉害，好奇娇娇硕博读的哪个学校，纯纯孩子羡慕的大学霸了
我特别想看娇娇上学时的笔记。
大概是涉及到教师行业，教书育人的血脉就会觉醒吧。
对不起娇娇好可怕，他的语气停顿，完完全全，老师当多了。
娇娇整得我也想学教育了， 就是他，讲英语，讲教育学！！！
当然少欲也不差是个老总
我去，娇娇好厉害
哎呀，娇娇娇～
有种死去的记忆复苏了的感觉，好想划过，但这是娇娇。
哇，《教育学原理》上学过，期末考试背的可溜了，现在全忘了。
招教人的dNA又动了 直到现在听到这个还是虎躯一震。
我真的是一刷一个不吱声 妈哟，本师范生，才考完教育学期末考试，醍醐灌顶的感觉。
我要是粉他我会自卑的
关注娇娇 考研不迷路
刚考过333，这嗑cp也是333
娇娇还是这么厉害啊
知识以一种我没想到的方式进到我的脑子里
刷到南9不是三角函数之歌，就是考研考四级英语或者这种，上课呢
一种熟悉的感觉 名词熟悉 人物熟悉 知识点熟悉
我最近一直在听课，听完英语听教育，是不是我的学校想我了。
南娇娇可以是我孩子的老师但他不能是我老师有没有孩子先放一边，但他绝对不能是我老师
天！？不愧是教育学博士，关于教育教学的一切就没有娇娇不懂的了吧！！我推给我讲我的专业，家人们谁懂，家人们谁懂，这都能联动
教资人觉醒了
万万没想到啊
怎么感觉和我们学的一样娇娇讲的更容易听得进去
娇娇你这么牛我滴妈，娇娇这么牛人家现在主业不是当老师了，还记得这么牢，惭愧至极阿
他真的好优秀啊
娇娇真的好优秀，对学习好的真的有滤镜，对优秀的人没有抵抗力啊
他不仅教我教育学，还教我考研英语，政治南9直播间，娱乐学习两手抓，你值得拥有
我读书的时候怎么没有碰到娇娇呢，我当时啃书啃的我想吐，现在的姐妹真幸福
妈呀！他咋这么优秀啊
南娇娇：今年有没有考三三三的呀教育综合三三三有吧，简单得估一遍哈简单嘚估一下。
首先两个必考概念，第一个什么是教育学，第二个什么是教育。也就是教育的概念。
第一个什么是教育学，研究教育现象，揭示教育规律的一门科学，没问题吧。
第二个什么是教育，就是教育学和教育的概念，你们一定要区分清在教育学原理里面，你们如果没分清的话啊，这个我倒是不用复习，因为我博士念的就是这个。
教育的，概念叫广义是指社会教育学校教育和家庭教育三个方面。
狭义指的就是学校教育吧
然后现在其实教育学，教育它有一个新的概念叫做偏义的是指什么，我不知道我不知道你们三三三里面这个考点覆盖到没有，这个是我后来学到的。
就是偏移的概念，指的是思想品德教育，有是吗？你们加进去了，是吗？
刻进我的dna了，其实也不是刻进我的dna了，你们要知道，我曾经跟这些玩意搏斗了四年。
然后教育里面，我觉得你们应该比较头疼的，就是那个教育原理和那个近现代教育史里面，有很多重合的点，对吧。
比如说我们从，呃最早那从哪开始算呢？1632来吧，考试！1632 ok夸美纽斯…捷克夸美纽斯，哪本书没问题，叫做《大教学论》，每年都有学生吧，这哎对我就想去看看，有没有人把人写成这个的那个，你写成大教育论了，这本书叫做这本专着，叫做大教学论，他提出了班级授课制，然后接下来。
承接的是美国的名字，两个字叫做杜威，他提出了做中学的方法，现代教育派的开创人，杜威，那本书叫做《民本主义与教育》，对，强调了以儿童为中心的观点，然后提出了做中学的方法，开创了现代教育派。
接下来是谁是苏联，叫做赞可夫，《教学与发展》，把学生的一般发展作为教学的出发点与归宿。
美国的布鲁纳教育过程，主要的思想是结构主义和发现法的，现在呃教学方法。
然后是苏联的苏霍林斯基《给教师的建议》，还有一本就是那个，那个书名听起来不太像专业的那种叫做。《把整个心灵献给孩子》，其着作被称为活的教育学，和学校生活的百科全书，这几个是年年会必考的东西。
然后我们再来讲一讲，今年我觉得33里面，就是我不觉，我不觉得就就是一定会考到哈，因为33即使统考了的话，它有一些学校也是自己出题，你像有一些学校，它会出的比较偏一点点。
比如说来学生自我教育的重要手段，班集体形成的重要标志是什么？
在那个班主任管理的就是，教育教学管理那个那个那个部分的。
三三三的姐妹们，这个东西比较偏一点啊！稍微偏那么一点点，但是也在但是也在书里，但是也在书里哈。
有的姐妹会把这个，写成什么呢叫做良好的班风，但是错啦错啦。
如果你已经把它定义成班风的话，说明你现在已经是班集体形成之后的东西了，这个叫做正确的集体舆论。
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听好了，这里面有几个点，第一个叫做非标，第一个叫做非标准所做的标准，是什么标准？学生手册，什么教学管理手册，但是它要符合客观事实的意愿和态度，也就是说学生一个正确的集体舆论。所谓的，那种叫做正确的班风，是不用完全遵照于，所谓的学校标准，而输出的符合客观事实和意愿的态度，是正确舆论。
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教学目标和教学结果是两个东西啊？之前总愿意出这个选择题，我记得333里，如果一旦出现这个选择题的话，很容易，你根据如果你背的不是很熟的话，很容易，你就会去选那个教学内容，然后大题里面，比较喜欢考的来
教学原则的特征，四个特征很容易写错的，是前两点就是，一般提到特征，不都是什么什么性吗？什么什么性吗，一般不就四个性吗？333的，你们都背哪去了，你们不会在疯疯狂的翻书啊，汗流浃背了是吧，来别翻了，别翻了，我提示大家一下，第一个叫做合目的性，第二个合规律性，第三个历史性，第四个客观性。
它容易错在哪儿，容易错在前两点，大家背的时候经常会背成目的性，规律性，你们会把那个合字扔掉，这个合不是，这个合，这个合是符合的合，行了行了，就讲这些吧，再讲，你们承受不住了是吧？
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家人们，娇娇在讲到这些的时候在发光诶，好喜欢。
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