小姐,姑爷他又要造反啦! 第373章 阿拉伯数字
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刘沁馨看了看她的新同桌,翻了个白眼的同时,心里暗骂了一句:
臭糟老头子,快把我帅气、可爱的哥哥同桌还给本公主!
有苦说不出,她就只好在心里暗暗发誓,以后就算打死她,她也不来这学事房了。
反正哥哥都成先生的先生了,那这逼应该也算是装到头了。
不过该说不说,自己要是有哥哥一半的装逼本事,那就好了。
黄昊走上讲台后,清了清嗓子,扫视了一周学子们,便直接开口道:
“客套话我就不多说了。”
“要学我的算术,我第一个要教你们的,就是阿拉伯数字。”
黄昊说着,便将板书立了起来,并在上面画了起来。
章若甫与众学子好奇望去,便看到黄昊在板书上写了“0”、“1”、“2”等等奇怪的符号。
“这十个数字,便是阿拉伯数字,表示的是零到九。”
“你们跟着我写一遍。”
众学子闻言,你看看我,我看看你,只有少数人拿出纸笔,跟着黄昊画了起来。
其中最积极的,当属四皇子刘郗,他仿佛对黄昊的算术之道十分感兴趣。
而更多的人,却是不知道要不要学这么奇怪的东西。
章若甫已经跟着黄昊画了一遍,他见很多学子还在傻愣着,直接就大喝道:
“都愣着干什么啊?还不快跟着先生画?”
那些傻歪歪的学子闻言,也是反应了过来,立马就匆匆地找起了纸笔来。
黄昊见状,也是心里感叹一声:嚯,没想到我的课上,还有个纪律委员。
“大致会写就行。”
“我再教你们加减乘除的符号。”
黄昊又将“+”、“-”、“×”、“÷”的符号画了出来。
待众人认识的差不多了,黄昊也是想起了前世或梦中的那个世界的、是个老师都会的教学方法。
就是为了活跃课堂气氛,点些学生起来答题。
也是为了让大家熟悉这些符号,所以黄昊直接将题目写在了板书上。
一开始是写些很简单的加减,都不超过两位数。
但就这样,居然都有人答不上来。
黄昊无语地看向章若甫,那眼神仿佛在说——这就是你教出来的?
章若甫也是感受到了黄昊的眼神,却是不敢直视他,可能也是觉得丢脸吧。
没想到他一大把年纪了,居然还找到了当年不敢直视先生的感觉了。
但是该说不说,这样用符号表示数字后,普通的算术好像是算快了不少。
但是他感觉,黄昊先生一开始就让他们学习的阿拉伯数字,应该是不会就这么简单的。
“好,我也没想到还有人不会两位数的加减。”
“这样吧,我教你们一个新方法——竖式计算。”
所谓竖式计算,就是黄昊小学就已经学习过的,位数对齐分别加减,也适用于乘法的那个竖式计算。
“举个例子,三十七减二十三,我们就像这样写出来。”
说着,黄昊写了个“37”,然后在“37”的下面,写了个“23”。
“注意,要数位对齐。个位对个位,十位对十位。”
“然后七减三等于四,三减二等于一,那么三十七减二十三,就等于一十四。”
“懂了吗?”
懂了吗?很多学子闻言,表示不明觉厉,但还是有懵懵懂懂的学子问道:
“先生,那个位数不够减怎么办啊?比如三十一减二十三。”
黄昊闻言,忙用欣赏的眼神,向提出问题的学子看去,问到点上了,真是孺子可教啊!
于是黄昊毫不吝啬地赞扬道:
“问的好,这种情况,我们就可以向十位数借一个十过来。”
“然后用十一去减三,个位数就得到八。”
“十位数因为借了一个十过去,所以就变成了二减二,所以十位数是零。”
“明白了吗?”
黄昊这么一说,有大多数的学子都在恍然大悟般的点头,但还有一些学子不可避免的表示更晕了,比如刘沁馨。
刘沁馨见哥哥在讲台上夸夸其谈,她也不敢打扰,她就想着,等下课了,她一定要问问哥哥——这‘个位数’,到底是个什么东西?
见很多人都明白了,黄昊便决定继续教下一个知识点了。
他知道,他不可能等所有人都明白了再继续讲。
“好,两位数的加减没问题了,那三位数、四位数、甚至十位数,用竖式计算应该也没问题了吧?”
黄昊问完,便去看了一周学子们的反应,发现他们有些人眼睛突然亮了一下,仿佛突然明白了黄昊提出阿拉伯数字和竖式计算的意义。
“对啊,这样就算再多位数的加减,都可以轻易算出答案啊!”
臭糟老头子,快把我帅气、可爱的哥哥同桌还给本公主!
有苦说不出,她就只好在心里暗暗发誓,以后就算打死她,她也不来这学事房了。
反正哥哥都成先生的先生了,那这逼应该也算是装到头了。
不过该说不说,自己要是有哥哥一半的装逼本事,那就好了。
黄昊走上讲台后,清了清嗓子,扫视了一周学子们,便直接开口道:
“客套话我就不多说了。”
“要学我的算术,我第一个要教你们的,就是阿拉伯数字。”
黄昊说着,便将板书立了起来,并在上面画了起来。
章若甫与众学子好奇望去,便看到黄昊在板书上写了“0”、“1”、“2”等等奇怪的符号。
“这十个数字,便是阿拉伯数字,表示的是零到九。”
“你们跟着我写一遍。”
众学子闻言,你看看我,我看看你,只有少数人拿出纸笔,跟着黄昊画了起来。
其中最积极的,当属四皇子刘郗,他仿佛对黄昊的算术之道十分感兴趣。
而更多的人,却是不知道要不要学这么奇怪的东西。
章若甫已经跟着黄昊画了一遍,他见很多学子还在傻愣着,直接就大喝道:
“都愣着干什么啊?还不快跟着先生画?”
那些傻歪歪的学子闻言,也是反应了过来,立马就匆匆地找起了纸笔来。
黄昊见状,也是心里感叹一声:嚯,没想到我的课上,还有个纪律委员。
“大致会写就行。”
“我再教你们加减乘除的符号。”
黄昊又将“+”、“-”、“×”、“÷”的符号画了出来。
待众人认识的差不多了,黄昊也是想起了前世或梦中的那个世界的、是个老师都会的教学方法。
就是为了活跃课堂气氛,点些学生起来答题。
也是为了让大家熟悉这些符号,所以黄昊直接将题目写在了板书上。
一开始是写些很简单的加减,都不超过两位数。
但就这样,居然都有人答不上来。
黄昊无语地看向章若甫,那眼神仿佛在说——这就是你教出来的?
章若甫也是感受到了黄昊的眼神,却是不敢直视他,可能也是觉得丢脸吧。
没想到他一大把年纪了,居然还找到了当年不敢直视先生的感觉了。
但是该说不说,这样用符号表示数字后,普通的算术好像是算快了不少。
但是他感觉,黄昊先生一开始就让他们学习的阿拉伯数字,应该是不会就这么简单的。
“好,我也没想到还有人不会两位数的加减。”
“这样吧,我教你们一个新方法——竖式计算。”
所谓竖式计算,就是黄昊小学就已经学习过的,位数对齐分别加减,也适用于乘法的那个竖式计算。
“举个例子,三十七减二十三,我们就像这样写出来。”
说着,黄昊写了个“37”,然后在“37”的下面,写了个“23”。
“注意,要数位对齐。个位对个位,十位对十位。”
“然后七减三等于四,三减二等于一,那么三十七减二十三,就等于一十四。”
“懂了吗?”
懂了吗?很多学子闻言,表示不明觉厉,但还是有懵懵懂懂的学子问道:
“先生,那个位数不够减怎么办啊?比如三十一减二十三。”
黄昊闻言,忙用欣赏的眼神,向提出问题的学子看去,问到点上了,真是孺子可教啊!
于是黄昊毫不吝啬地赞扬道:
“问的好,这种情况,我们就可以向十位数借一个十过来。”
“然后用十一去减三,个位数就得到八。”
“十位数因为借了一个十过去,所以就变成了二减二,所以十位数是零。”
“明白了吗?”
黄昊这么一说,有大多数的学子都在恍然大悟般的点头,但还有一些学子不可避免的表示更晕了,比如刘沁馨。
刘沁馨见哥哥在讲台上夸夸其谈,她也不敢打扰,她就想着,等下课了,她一定要问问哥哥——这‘个位数’,到底是个什么东西?
见很多人都明白了,黄昊便决定继续教下一个知识点了。
他知道,他不可能等所有人都明白了再继续讲。
“好,两位数的加减没问题了,那三位数、四位数、甚至十位数,用竖式计算应该也没问题了吧?”
黄昊问完,便去看了一周学子们的反应,发现他们有些人眼睛突然亮了一下,仿佛突然明白了黄昊提出阿拉伯数字和竖式计算的意义。
“对啊,这样就算再多位数的加减,都可以轻易算出答案啊!”