四合院李木的苟活系统 第185章 演讲（五）
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李木坐在演讲台下，目光投向台上的董校长，心中满是烦躁。
那些冗长而空洞的言辞如同墨迹一般，让他无法集中精神。
然而，周围的老师们似乎对这场演讲津津有味，他们全神贯注地聆听着，不时点头表示赞同。
李木无奈地想：“罢了，就这么听着吧。”
终于，当校长的演讲结束，主持人走上台来，宣布接下来由教育局的领导发言。
李木的注意力稍微被拉回，他注视着从前排第一行位置上站起的那个人。
那个人走上讲台，主持人礼貌地退下。
这位中年男士面带微笑，一股书香气息扑面而来。
他站在台上，声音洪亮而有力，开始了他的讲话。
李木仔细观察着这位领导，发现他的眼神坚定而自信，举止间透露出一种从容不迫的气质。
随着时间的推移，李木逐渐被这位领导的演讲所吸引。
他的语言流畅且富有感染力，每一个观点都清晰明了，让人易于理解。
李木开始意识到，这场演讲并非空洞无物，而是充满了深刻的思考和独到的见解。
最终，当演讲结束，台下响起热烈的掌声。
李木也不禁为这位领导的精彩表现鼓掌，他的心中充满了敬意和钦佩。
这场演讲不仅让他领略到了领导的风采，更让他明白了一个道理：只有用心去聆听，才能发现其中的真谛。
教育局长的发言落下帷幕后，学校的主任接着上台，开始阐述学校的未来规划以及如何致力于提升学校的精神风貌。
李木听得有些昏昏欲睡，对于这些重复而枯燥的内容感到不胜其烦。
终于，学校的领导们讲完了话，各个学校的校长陆续上台交流心得。
他们分享了各自学校的成功经验和面临的挑战，让李木对现在教育事业有了些了解！
可李木愿意听吗？
那是烦得很哪，也是在下坚持不让自己睡着了。
等这结束之后，主持人在台上，讲到“我们有请我们学校今年高考状元李木同学上台讲话”，
还有些搞怪地笑着说，“我们以热烈掌声来，欢迎他的到来！”
李木在台下就开心了。
这是什么话啊！
我算什么？
就一个学生而已！你这么说对吗？
可是这时台下的学生听到主持人的话后，高一他以前班级的学生，一下子就拍起了手来，接着其它班的学生也是鼓起掌来，李木看到这一幕被弄得哭笑不得啊。
他就硬着头皮在老师的人群边缘站了起来，然后往讲台走去。
而这时的李老爷子听主持人说到了李木的时候，笑了笑说：“这小子也激请我来，他在学校这么受欢迎吗？”
坐在一旁的，教育局局长听到了他的话后，笑着和李老爷子说：“李老你说的是谁啊！什么小子的。”
李老爷子听到了后，笑着说：“就刚才主持人说的，那个小子啊。”
教育局局长听到了李老爷子的话后，想了想刚才主持人说的是谁？
然后想到刚才主持人好像说的是今年高考状元，叫什么李木的吧。这和你看有什么关系吗？
然后和李老爷子说：“李老你说是，这要上讲台的李木吗？”
李老爷子听了之后，点了点头表示是的。
就没有顺话，然后看向讲台上的李木，教育局的局长也看向讲台上面的李木，他不知道李木和老爷子的关系，也没有多说什么，就看着讲台上的李木了。
他走上讲台的时候，心情并不愉快！
主持人注意到了李木的到来，便向他问候道：“你高考取得了全国第一的优异成绩！
能否和我们分享一下你的学习秘诀呢？”
李木一时语塞，站在原地沉默不语，心里想着：“大学的课程我都能应对自如，更何况高中的内容呢。”
然而，他能说出这些心里话吗？有了系统签到得来的，技能的学习了之后，他甚至觉得即使不去上大学也能游刃有余。
但他不能这么说，思考片刻后，他才开口：“我其实没什么特别的，我的学习都是靠阅读书籍得来的。”
主持人见状，也没再多问什么，转而说道：“那你现在可以开始发表你的毕业感言了。”
于是主持人退到讲台的边缘，李木望着台下的人群，开始了他的讲话，
“首先，我要感谢伟大的祖国培育了我，我将带着满腔热情投身于社会主义建设之中。
在党的光辉照耀下，我们茁壮成长，我们将继承先辈们的遗志，为了实现共产主义的伟大理想而不懈奋斗。
我们要牢记国家和学校的教诲，努力学习科学文化知识，不断提升自我修养，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的智慧和力量。
作为新时代的青年，我们要秉承艰苦奋斗的精神，勇敢面对一切挑战，为了祖国的明天而奋力拼搏。
我们要与身边的每一个人紧密团结，积极投身到社会主义现代化建设的各个领域，以实际行动证明我们是有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。”
讲完这些话后，李木稍作停顿，但台下的听众并未察觉，依旧掌声雷动。
他心中有些别扭，因为这些话语并非出自他之手，而是老师精心准备的演讲稿。
然而，李木决定即兴发挥，他问道：“这些理想和目标，我们该如何实现呢？
同学们，你们有谁能告诉我答案吗？”
他稍作等待，但台下无人回应，议论声此起彼伏。
李木微微一笑，然后提高声音说道：“既然大家都沉默了，那我就在这里分享我的看法吧。
为什么我要学习？
为什么我要努力实现梦想？请大家仔细听我说……”
台下的学生、老师、各校校长、教育局领导以及李老爷子都静默了，没有了交谈的声音。
他们的目光都聚焦在讲台上的李木身上，心中充满好奇，想要知道这位高考状元接下来会说些什么。
李木站在台上，闭上了眼睛，脑海中回荡着那首振奋人心的词句，那些充满力量的词汇在他的思绪中不断盘旋。
他深吸一口气，睁开眼睛，目光坚定而有力。
他的声音在寂静的在操场中回荡，每一个字都清晰而有力：“我想说的是，我们每一个人都有梦想，都有追求。
但是，梦想并不是凭空而来的，它需要我们去奋斗、去拼搏。
我之所以能够成为高考状元，不仅仅是因为我有天赋和努力，更是因为我有坚定的信念和追求。
我相信，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。”
然而我们为什么读书呢。
那些冗长而空洞的言辞如同墨迹一般，让他无法集中精神。
然而，周围的老师们似乎对这场演讲津津有味，他们全神贯注地聆听着，不时点头表示赞同。
李木无奈地想：“罢了，就这么听着吧。”
终于，当校长的演讲结束，主持人走上台来，宣布接下来由教育局的领导发言。
李木的注意力稍微被拉回，他注视着从前排第一行位置上站起的那个人。
那个人走上讲台，主持人礼貌地退下。
这位中年男士面带微笑，一股书香气息扑面而来。
他站在台上，声音洪亮而有力，开始了他的讲话。
李木仔细观察着这位领导，发现他的眼神坚定而自信，举止间透露出一种从容不迫的气质。
随着时间的推移，李木逐渐被这位领导的演讲所吸引。
他的语言流畅且富有感染力，每一个观点都清晰明了，让人易于理解。
李木开始意识到，这场演讲并非空洞无物，而是充满了深刻的思考和独到的见解。
最终，当演讲结束，台下响起热烈的掌声。
李木也不禁为这位领导的精彩表现鼓掌，他的心中充满了敬意和钦佩。
这场演讲不仅让他领略到了领导的风采，更让他明白了一个道理：只有用心去聆听，才能发现其中的真谛。
教育局长的发言落下帷幕后，学校的主任接着上台，开始阐述学校的未来规划以及如何致力于提升学校的精神风貌。
李木听得有些昏昏欲睡，对于这些重复而枯燥的内容感到不胜其烦。
终于，学校的领导们讲完了话，各个学校的校长陆续上台交流心得。
他们分享了各自学校的成功经验和面临的挑战，让李木对现在教育事业有了些了解！
可李木愿意听吗？
那是烦得很哪，也是在下坚持不让自己睡着了。
等这结束之后，主持人在台上，讲到“我们有请我们学校今年高考状元李木同学上台讲话”，
还有些搞怪地笑着说，“我们以热烈掌声来，欢迎他的到来！”
李木在台下就开心了。
这是什么话啊！
我算什么？
就一个学生而已！你这么说对吗？
可是这时台下的学生听到主持人的话后，高一他以前班级的学生，一下子就拍起了手来，接着其它班的学生也是鼓起掌来，李木看到这一幕被弄得哭笑不得啊。
他就硬着头皮在老师的人群边缘站了起来，然后往讲台走去。
而这时的李老爷子听主持人说到了李木的时候，笑了笑说：“这小子也激请我来，他在学校这么受欢迎吗？”
坐在一旁的，教育局局长听到了他的话后，笑着和李老爷子说：“李老你说的是谁啊！什么小子的。”
李老爷子听到了后，笑着说：“就刚才主持人说的，那个小子啊。”
教育局局长听到了李老爷子的话后，想了想刚才主持人说的是谁？
然后想到刚才主持人好像说的是今年高考状元，叫什么李木的吧。这和你看有什么关系吗？
然后和李老爷子说：“李老你说是，这要上讲台的李木吗？”
李老爷子听了之后，点了点头表示是的。
就没有顺话，然后看向讲台上的李木，教育局的局长也看向讲台上面的李木，他不知道李木和老爷子的关系，也没有多说什么，就看着讲台上的李木了。
他走上讲台的时候，心情并不愉快！
主持人注意到了李木的到来，便向他问候道：“你高考取得了全国第一的优异成绩！
能否和我们分享一下你的学习秘诀呢？”
李木一时语塞，站在原地沉默不语，心里想着：“大学的课程我都能应对自如，更何况高中的内容呢。”
然而，他能说出这些心里话吗？有了系统签到得来的，技能的学习了之后，他甚至觉得即使不去上大学也能游刃有余。
但他不能这么说，思考片刻后，他才开口：“我其实没什么特别的，我的学习都是靠阅读书籍得来的。”
主持人见状，也没再多问什么，转而说道：“那你现在可以开始发表你的毕业感言了。”
于是主持人退到讲台的边缘，李木望着台下的人群，开始了他的讲话，
“首先，我要感谢伟大的祖国培育了我，我将带着满腔热情投身于社会主义建设之中。
在党的光辉照耀下，我们茁壮成长，我们将继承先辈们的遗志，为了实现共产主义的伟大理想而不懈奋斗。
我们要牢记国家和学校的教诲，努力学习科学文化知识，不断提升自我修养，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的智慧和力量。
作为新时代的青年，我们要秉承艰苦奋斗的精神，勇敢面对一切挑战，为了祖国的明天而奋力拼搏。
我们要与身边的每一个人紧密团结，积极投身到社会主义现代化建设的各个领域，以实际行动证明我们是有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。”
讲完这些话后，李木稍作停顿，但台下的听众并未察觉，依旧掌声雷动。
他心中有些别扭，因为这些话语并非出自他之手，而是老师精心准备的演讲稿。
然而，李木决定即兴发挥，他问道：“这些理想和目标，我们该如何实现呢？
同学们，你们有谁能告诉我答案吗？”
他稍作等待，但台下无人回应，议论声此起彼伏。
李木微微一笑，然后提高声音说道：“既然大家都沉默了，那我就在这里分享我的看法吧。
为什么我要学习？
为什么我要努力实现梦想？请大家仔细听我说……”
台下的学生、老师、各校校长、教育局领导以及李老爷子都静默了，没有了交谈的声音。
他们的目光都聚焦在讲台上的李木身上，心中充满好奇，想要知道这位高考状元接下来会说些什么。
李木站在台上，闭上了眼睛，脑海中回荡着那首振奋人心的词句，那些充满力量的词汇在他的思绪中不断盘旋。
他深吸一口气，睁开眼睛，目光坚定而有力。
他的声音在寂静的在操场中回荡，每一个字都清晰而有力：“我想说的是，我们每一个人都有梦想，都有追求。
但是，梦想并不是凭空而来的，它需要我们去奋斗、去拼搏。
我之所以能够成为高考状元，不仅仅是因为我有天赋和努力，更是因为我有坚定的信念和追求。
我相信，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。”
然而我们为什么读书呢。