你懂遗憾吗? 剑走偏锋
作文给的材料是有关家庭矛盾的,是父亲和女儿的冲突,父亲想让女儿根据自己的意愿选择他认为的好的专业,而女儿却是坚持自己喜欢的,就此事,谈谈自己的感想。
王老师甚至想到白舸会写议论文都没想到白舸会写应用文。
“为什么要写书信?”
反正不是正式的考试,王老师也不在乎会不会影响白舸写作的思路了。
“我知道,这个命题适合写议论文,可议论文很残酷,必须要分出是非对错,他们是父女,不是必须分出输赢的对手,一些东西,一旦扯到感情,需要解决的是问题,又不是出问题的人,父女关系很微妙的情况下只有书信才能拉近两个人的距离,这样才可以解决问题。”
白舸说话也没影响手上的动作,文章在看到材料的时候大方向就已经定的差不多了,剩下的就是填补细节了。
没有像第一次写散文那样通篇都是优秀语句,甚至可以说基本上全篇都是大白话,这很不错,书信虽然不像日常聊天那样随意,但是也不能当成一篇作文来看待,父女之间的聊天,你扯那些阳春白雪的有什么用,父亲看不懂的话怎么解决问题。
王老师满脸欣慰的看着白舸,真的是越来越喜欢这个学生了。
虽然一般这种剑走偏锋的立意和写法很容易出问题,但是白舸有实力,能压住,这篇文章要是只是王老师自己看满分是拿不了,但是最多也就扣个卷面分,白舸这个字啊,真的是乱七八糟的。
差不多半个小时,白舸就写完作文收笔了,还没说什么王老师就给白舸卷子抢走了。
文章不着急看,重点是前边的阅读理解,白舸写太快了,还没看清就过去了。
选择题一眼就看出对错了,主观题耗点时间,但是标准答案王老师脑子都记得,大差不差的就象征性扣了一分,基本贴合的就满分了。
“作文不算,四十,古诗词这边你是一点不写啊。”
不算分的方面不少,作文六十没算,古诗词三十六没写,等于说剩下的五十四分的题里,白舸就丢了十四分。
“主观题你错的不多,就算再严格也就扣个一分的卷面分,客观题你最多错个两三道,所以重点就放在古诗词方面了。”
判完前边的题,王老师还是没有彻底决定下作文给多少分,张望了一下语文组,差不多有个四五个老师在,王老师直接拿着白舸的卷子走到几个老师旁边。
白舸看着几个老师围着白舸的卷子嘀嘀咕咕的,顺手从王老师桌子上抄起一本青年文摘自顾自的看着。
......
“王老师,这没课还让我们加班啊。”
“看看呗,又不耽误啥事。”
“一模的卷子啊,你回来的时候带回来的?”
“不是,就周测那个白舸,刚写的。”
本来没兴趣的几个老师一听这话瞬间就围过来了。
“白舸?就坐你办公桌旁那个?你才回来有一节课吗?一模的卷子这就写完了?还算上作文?”
一张试卷在几个老师手上都抢疯了,都抢过来先看前边的题,王老师还算公平,给的分数都是最合适的,甚至有的题有些老师都打算给满分了,王老师还是扣了一分。
至于古诗词,那确实是还没学到,没办法的事。
说白了,如果真到判卷的时候,白舸这张试卷的分数只会多不会少。
“前边的题就别看了,重点是作文,我反正是拿不住给多少,你们都看看吧。”
说着,王老师把卷子抢回来平摊在桌子上。
白舸这篇作文也就写了八百多字,都判过卷,一目十行的都很正常。
“这个切入点很有意思啊,这小子还是这么喜欢剑走偏锋。”
“偏归偏,这个文笔也不错啊,不是千篇一律的流水线文章,分给高点很正常啊。”
“我同意,文章方面是没有很大的问题,重点就是这个卷面分,这个字,确实不吃香。”
放有些老师眼里,文章好只是其一,整洁的卷面和工整的字体也很重要。
而白舸,只能说,他语文拿得分没有一分是不应该的。
“那我心里就有数了,阅读理解和作文是没有任何问题了,重点就放在字体和古诗词这俩了。”
做试卷就是为了找到不足,白舸的不足就很明显了。
其他老师还没说什么。就看到王老师拎着卷子就回去了。
“这家伙,卸磨杀驴啊。”
“我怎么就遇不到这样的学生啊。”
“羡慕这个词我已经说累了。”
.......
几个老师说说笑笑的就散了。
羡慕归羡慕,和白舸没有缘分,没办法啊。
“小白啊,这次作文分就不出了,反正你的问题已经很明显了,这也不是什么正式的考试,出不出分无所谓了。”
王老师给试卷折起来放桌子上,从自己一旁的手提袋里掏了一会儿,许是没掏到东西又翻了翻办公桌。
“古诗词就先不着急,还有两年,等到最后实在不行了我再给你补,现在重点是你的字啊,我记得我上次专门给你买的字帖放哪去了来着?”
找了半天没找到,王老师就不找了。
反正字体这回事急不来,只能慢慢来,慢慢练,越着急越写不好。
要是这么说的话,白舸不选文科还算是有点道理的,文科主观题多,写的主观,改的也主观,很多老师都会很注意字体这个问题。
字不好人家就是不给高分没办法。
但是这些不在白舸的考虑范围内,他只在乎自己能不能熬过这三年,文科字太多了,光写作业就够白舸难受的了。
那就不好熬了。
“那行,那就找到再说,这卷子写完了,还有别的吗?”
听了这话,王老师顿时噎了一下,本来是打算这两节课就这一张卷子,按照正常考试的时间算,这两节课都算少的了,谁知道白舸写这么快啊。
“我就准备这一张卷子,谁知道你写这么快啊,本来打算的是最后一节快结束的时候无论你写多少就多少了呐,谁知道你不到一节课就全搞定了。”
白舸不好意思的挠了挠头,那没办法,他写卷子无论哪科都挺快的,克制不了啊。
“算了,歇歇吧,看会书,明天给你多安排几张。”
一句话又给白舸整沉默了,早知道就再装一下了,本来就一张,这一下整的,不止一张了。
“别苦着脸,无论哪科,多做题始终是好的,大不了下次的作文我就让你口述就行了,不用写了,重点还是前边的阅读理解和古诗文。”
......
没办法,只能认了。
王老师甚至想到白舸会写议论文都没想到白舸会写应用文。
“为什么要写书信?”
反正不是正式的考试,王老师也不在乎会不会影响白舸写作的思路了。
“我知道,这个命题适合写议论文,可议论文很残酷,必须要分出是非对错,他们是父女,不是必须分出输赢的对手,一些东西,一旦扯到感情,需要解决的是问题,又不是出问题的人,父女关系很微妙的情况下只有书信才能拉近两个人的距离,这样才可以解决问题。”
白舸说话也没影响手上的动作,文章在看到材料的时候大方向就已经定的差不多了,剩下的就是填补细节了。
没有像第一次写散文那样通篇都是优秀语句,甚至可以说基本上全篇都是大白话,这很不错,书信虽然不像日常聊天那样随意,但是也不能当成一篇作文来看待,父女之间的聊天,你扯那些阳春白雪的有什么用,父亲看不懂的话怎么解决问题。
王老师满脸欣慰的看着白舸,真的是越来越喜欢这个学生了。
虽然一般这种剑走偏锋的立意和写法很容易出问题,但是白舸有实力,能压住,这篇文章要是只是王老师自己看满分是拿不了,但是最多也就扣个卷面分,白舸这个字啊,真的是乱七八糟的。
差不多半个小时,白舸就写完作文收笔了,还没说什么王老师就给白舸卷子抢走了。
文章不着急看,重点是前边的阅读理解,白舸写太快了,还没看清就过去了。
选择题一眼就看出对错了,主观题耗点时间,但是标准答案王老师脑子都记得,大差不差的就象征性扣了一分,基本贴合的就满分了。
“作文不算,四十,古诗词这边你是一点不写啊。”
不算分的方面不少,作文六十没算,古诗词三十六没写,等于说剩下的五十四分的题里,白舸就丢了十四分。
“主观题你错的不多,就算再严格也就扣个一分的卷面分,客观题你最多错个两三道,所以重点就放在古诗词方面了。”
判完前边的题,王老师还是没有彻底决定下作文给多少分,张望了一下语文组,差不多有个四五个老师在,王老师直接拿着白舸的卷子走到几个老师旁边。
白舸看着几个老师围着白舸的卷子嘀嘀咕咕的,顺手从王老师桌子上抄起一本青年文摘自顾自的看着。
......
“王老师,这没课还让我们加班啊。”
“看看呗,又不耽误啥事。”
“一模的卷子啊,你回来的时候带回来的?”
“不是,就周测那个白舸,刚写的。”
本来没兴趣的几个老师一听这话瞬间就围过来了。
“白舸?就坐你办公桌旁那个?你才回来有一节课吗?一模的卷子这就写完了?还算上作文?”
一张试卷在几个老师手上都抢疯了,都抢过来先看前边的题,王老师还算公平,给的分数都是最合适的,甚至有的题有些老师都打算给满分了,王老师还是扣了一分。
至于古诗词,那确实是还没学到,没办法的事。
说白了,如果真到判卷的时候,白舸这张试卷的分数只会多不会少。
“前边的题就别看了,重点是作文,我反正是拿不住给多少,你们都看看吧。”
说着,王老师把卷子抢回来平摊在桌子上。
白舸这篇作文也就写了八百多字,都判过卷,一目十行的都很正常。
“这个切入点很有意思啊,这小子还是这么喜欢剑走偏锋。”
“偏归偏,这个文笔也不错啊,不是千篇一律的流水线文章,分给高点很正常啊。”
“我同意,文章方面是没有很大的问题,重点就是这个卷面分,这个字,确实不吃香。”
放有些老师眼里,文章好只是其一,整洁的卷面和工整的字体也很重要。
而白舸,只能说,他语文拿得分没有一分是不应该的。
“那我心里就有数了,阅读理解和作文是没有任何问题了,重点就放在字体和古诗词这俩了。”
做试卷就是为了找到不足,白舸的不足就很明显了。
其他老师还没说什么。就看到王老师拎着卷子就回去了。
“这家伙,卸磨杀驴啊。”
“我怎么就遇不到这样的学生啊。”
“羡慕这个词我已经说累了。”
.......
几个老师说说笑笑的就散了。
羡慕归羡慕,和白舸没有缘分,没办法啊。
“小白啊,这次作文分就不出了,反正你的问题已经很明显了,这也不是什么正式的考试,出不出分无所谓了。”
王老师给试卷折起来放桌子上,从自己一旁的手提袋里掏了一会儿,许是没掏到东西又翻了翻办公桌。
“古诗词就先不着急,还有两年,等到最后实在不行了我再给你补,现在重点是你的字啊,我记得我上次专门给你买的字帖放哪去了来着?”
找了半天没找到,王老师就不找了。
反正字体这回事急不来,只能慢慢来,慢慢练,越着急越写不好。
要是这么说的话,白舸不选文科还算是有点道理的,文科主观题多,写的主观,改的也主观,很多老师都会很注意字体这个问题。
字不好人家就是不给高分没办法。
但是这些不在白舸的考虑范围内,他只在乎自己能不能熬过这三年,文科字太多了,光写作业就够白舸难受的了。
那就不好熬了。
“那行,那就找到再说,这卷子写完了,还有别的吗?”
听了这话,王老师顿时噎了一下,本来是打算这两节课就这一张卷子,按照正常考试的时间算,这两节课都算少的了,谁知道白舸写这么快啊。
“我就准备这一张卷子,谁知道你写这么快啊,本来打算的是最后一节快结束的时候无论你写多少就多少了呐,谁知道你不到一节课就全搞定了。”
白舸不好意思的挠了挠头,那没办法,他写卷子无论哪科都挺快的,克制不了啊。
“算了,歇歇吧,看会书,明天给你多安排几张。”
一句话又给白舸整沉默了,早知道就再装一下了,本来就一张,这一下整的,不止一张了。
“别苦着脸,无论哪科,多做题始终是好的,大不了下次的作文我就让你口述就行了,不用写了,重点还是前边的阅读理解和古诗文。”
......
没办法,只能认了。