惊？不是讲历史？古人开始输出 第16章 讨论时间
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“齐桓公小白的故事老师就讲到这里了，第二部分剩下的内容我们下周继续，同学们回去也要多看看书提前了解一下哦，最后老师祝大家周末过得愉快。”
于丽拿起自己的历史课本，伴随着下课铃声走出了教室。
同步讨论时间：
“不讲什么什么公的，只说小白，我感觉我好像更听得进去了。”
“我也是诶，要是讲这个公那个公的，我一听就烦，但是你说他叫小白，我瞬间记住了。”
“原来管仲最开始扶持的是齐桓公的对家啊！我还以为管仲一开始就在齐桓公手下做事。”
“好像是鲍叔牙和管仲两个人约好一人扶持一个，然后不管谁扶持的继位了都不能忘记对方。”
“哈哈哈，那鲍叔牙挺讲信用的，把管仲保下来了，也幸好那个鲁国的国君没有把管仲给杀了。”
“小白挺大度的，不仅不跟管仲计较，还让他当宰相了，那个相是宰相的意思吧？”
“差不多，相这个名称就是在春秋战国时期正式出现的。”
“鲁国怪惨的，齐国应该打了他好多次。”
“这个遂国估计太小了，就是那种被灭了周王室也不会管的程度。”
“也可能是跟周王室没有任何关系，是外姓被封为诸侯。”
“齐国是真的好喜欢会盟，我之前看过他的会盟记录，那个网站页面，一溜下来全是。”
“晋献公的继位本来就不正统，他爸把原来的晋国国君杀了，然后把得来的资产都送给周天子，周天子就默认了他取代晋的事情，但是他爸只杀了原晋国的国君，剩下的那些儿子孙子都没杀，所以晋献公才天天提心吊胆的，生怕那群人会突然造反，把他的位子抢走。”
“说个不恰当的说法，就像小三上位严防小三一样，晋献公属于是旁支取代了正支，不过那群人说起来也实在是太烦晋献公了，天天找晋献公要钱要地，搞的他非常头大，后面才干脆把他们都杀了的。”
（正支指嫡系，长房的长子为正支。）
“他是真的狠人，晋献公把他爷爷辈到侄子辈四辈人中，几乎是所有的旁系血亲都杀完了，除了个别几个跑出去了，就算跑出去了，估计过的也不怎么样。”
“诶，话说晋献公有一个儿子叫夷吾，管仲好像也叫夷吾诶！”
“是哦，我第一次知道，晋献公的儿子是姬姓晋氏，名夷吾，管仲是姬姓管氏，名夷吾，字仲，一瞬间觉得好神奇啊。”
“没作业没作业……千万别布置作业，真的没有作业，哈哈哈，老师周末愉快。”
各朝时间：
“鲁国的人过的会不会太辛苦了点，经常被齐打……”
“那个时候有哪个国的百姓过的不辛苦啊。”
“那个时候的君主和臣子可以重名吗？不是要避讳的吗？”
“管仲在齐国，那个晋献公的儿子在晋国，又不在一个地儿，没必要避讳吧。”
“对啊，又管不着。”
“说起那个晋献公，干的真不是人事，怎么能全杀了啊！四辈人啊，他爷一辈，他爹一辈，他一辈，他侄一辈，连自己的儿子都要追杀，也不怕把自己干绝后了。”
“已经讲了四个诸侯了，郑，齐，晋，楚，下一个要讲秦了吧。”
“齐楚抗衡，晋在发育，下一个肯定要讲秦了，不是讲秦就是讲那三个诸侯国内部要出的问题了。”
“不是说那个晋献公也想废太子，大概后面还是讲晋国的事。”
“是啦，这些皇帝都怎么个事啊，一上年龄就干出宠妾灭妻的事情。”
……
秦，嬴政聚精会神地听着这节课，虽然那位老师将事件往简单了说，但不代表什么都学不到。
比如那个远交近攻，他用的也是这个法子。
还有利用周天子？嬴政抬头望天，手中捏着竹简，脑海中突然闪过一个想法，或许他也可以利用。
至于那些宠妃问题，这可不会发生在他身上。
汉，刘邦慢腾腾地站起来，坐的时间长了，他的腿有点麻。
宠妾灭妻，看来这样的事情可不能干，周幽王和晋献公两个人都想做这样的事，估计这个晋国要发生大事了，想必下节课要讲的还是晋国。
按后世那个说法，春秋说完就是战国，战国之后应该就是秦朝了，看来快要讲到他的汉朝了，刘邦心中默念。
也不知道他建立的汉朝会有多少年的历史。
他真的挺想知道的。
……
刘彻看着那个远交近攻，他也要有的交才行。
春秋那个时期的事情很多，还乱，这位老师大概只是讲了一部分比较有名的事件。
看这个讲课角度，估计东周是不会讲了。
可能也不需要讲。
隋，杨坚听到那个晋献公跟周幽王一样想废太子的时候，不由地想到自己家的太子。
他其实也有点想废太子……
本来知道这个投影仪会讲历史的时候，他还蛮激动的。
毕竟他可以提前知道后面将会发生的事情。
结果它三天一课，一个朝代还要讲好几节课，这样算的话，都不知道要多久才能讲到他这个时期。
罢了，废太子的事暂且先放一放吧。
他再等等。
唐，李世民每隔三天就拉着长孙皇后一起来听课。
因为历史比较久远，大多时候李世民都当听故事一样，不过心中还是会将事情过一遍，时刻提醒自己可不能做出那样的事。
而且他把太子李承乾也叫过来了，每次听完都要他写写自己的感悟。
写出来之后还会叫他的老师们评价，顺便再教他为君之道。
李世民想到自己这么看重太子，那他是肯定不会干出那种废太子的事情的。
宋，赵匡胤默默听完整个事件。
武力不够的时候，想发兵干涉别国的内政，那个鲁国国君怎么敢的啊？
难道它不清楚齐国的兵力？
毕竟两国靠得那么近，不能什么都不清楚吧。
或许是存了点心思，以为齐国刚没了国君，朝廷会发生内乱吧。
明，朱元璋听完后总结了三个问题。
一是武力问题，二是太子问题，三是君王自身的问题。
这个武力问题，他倒是不怎么担心，毕竟天下本就是他自己打出来的。
太子他更不用担心了，他的标儿必须是太子，他就是废自己都不会废太子。
现在最重要的反而是他自己的问题，俗话说人老了容易犯糊涂，他可要管好自己，千万别干出什么影响天下的事情。
……
朱棣眨巴眨巴眼睛，他没啥想法。
不过，这个老师只讲事件吗？
不说说有名的人物？
比如他。
希望老师后面可以拓宽一下历史内容。
于丽拿起自己的历史课本，伴随着下课铃声走出了教室。
同步讨论时间：
“不讲什么什么公的，只说小白，我感觉我好像更听得进去了。”
“我也是诶，要是讲这个公那个公的，我一听就烦，但是你说他叫小白，我瞬间记住了。”
“原来管仲最开始扶持的是齐桓公的对家啊！我还以为管仲一开始就在齐桓公手下做事。”
“好像是鲍叔牙和管仲两个人约好一人扶持一个，然后不管谁扶持的继位了都不能忘记对方。”
“哈哈哈，那鲍叔牙挺讲信用的，把管仲保下来了，也幸好那个鲁国的国君没有把管仲给杀了。”
“小白挺大度的，不仅不跟管仲计较，还让他当宰相了，那个相是宰相的意思吧？”
“差不多，相这个名称就是在春秋战国时期正式出现的。”
“鲁国怪惨的，齐国应该打了他好多次。”
“这个遂国估计太小了，就是那种被灭了周王室也不会管的程度。”
“也可能是跟周王室没有任何关系，是外姓被封为诸侯。”
“齐国是真的好喜欢会盟，我之前看过他的会盟记录，那个网站页面，一溜下来全是。”
“晋献公的继位本来就不正统，他爸把原来的晋国国君杀了，然后把得来的资产都送给周天子，周天子就默认了他取代晋的事情，但是他爸只杀了原晋国的国君，剩下的那些儿子孙子都没杀，所以晋献公才天天提心吊胆的，生怕那群人会突然造反，把他的位子抢走。”
“说个不恰当的说法，就像小三上位严防小三一样，晋献公属于是旁支取代了正支，不过那群人说起来也实在是太烦晋献公了，天天找晋献公要钱要地，搞的他非常头大，后面才干脆把他们都杀了的。”
（正支指嫡系，长房的长子为正支。）
“他是真的狠人，晋献公把他爷爷辈到侄子辈四辈人中，几乎是所有的旁系血亲都杀完了，除了个别几个跑出去了，就算跑出去了，估计过的也不怎么样。”
“诶，话说晋献公有一个儿子叫夷吾，管仲好像也叫夷吾诶！”
“是哦，我第一次知道，晋献公的儿子是姬姓晋氏，名夷吾，管仲是姬姓管氏，名夷吾，字仲，一瞬间觉得好神奇啊。”
“没作业没作业……千万别布置作业，真的没有作业，哈哈哈，老师周末愉快。”
各朝时间：
“鲁国的人过的会不会太辛苦了点，经常被齐打……”
“那个时候有哪个国的百姓过的不辛苦啊。”
“那个时候的君主和臣子可以重名吗？不是要避讳的吗？”
“管仲在齐国，那个晋献公的儿子在晋国，又不在一个地儿，没必要避讳吧。”
“对啊，又管不着。”
“说起那个晋献公，干的真不是人事，怎么能全杀了啊！四辈人啊，他爷一辈，他爹一辈，他一辈，他侄一辈，连自己的儿子都要追杀，也不怕把自己干绝后了。”
“已经讲了四个诸侯了，郑，齐，晋，楚，下一个要讲秦了吧。”
“齐楚抗衡，晋在发育，下一个肯定要讲秦了，不是讲秦就是讲那三个诸侯国内部要出的问题了。”
“不是说那个晋献公也想废太子，大概后面还是讲晋国的事。”
“是啦，这些皇帝都怎么个事啊，一上年龄就干出宠妾灭妻的事情。”
……
秦，嬴政聚精会神地听着这节课，虽然那位老师将事件往简单了说，但不代表什么都学不到。
比如那个远交近攻，他用的也是这个法子。
还有利用周天子？嬴政抬头望天，手中捏着竹简，脑海中突然闪过一个想法，或许他也可以利用。
至于那些宠妃问题，这可不会发生在他身上。
汉，刘邦慢腾腾地站起来，坐的时间长了，他的腿有点麻。
宠妾灭妻，看来这样的事情可不能干，周幽王和晋献公两个人都想做这样的事，估计这个晋国要发生大事了，想必下节课要讲的还是晋国。
按后世那个说法，春秋说完就是战国，战国之后应该就是秦朝了，看来快要讲到他的汉朝了，刘邦心中默念。
也不知道他建立的汉朝会有多少年的历史。
他真的挺想知道的。
……
刘彻看着那个远交近攻，他也要有的交才行。
春秋那个时期的事情很多，还乱，这位老师大概只是讲了一部分比较有名的事件。
看这个讲课角度，估计东周是不会讲了。
可能也不需要讲。
隋，杨坚听到那个晋献公跟周幽王一样想废太子的时候，不由地想到自己家的太子。
他其实也有点想废太子……
本来知道这个投影仪会讲历史的时候，他还蛮激动的。
毕竟他可以提前知道后面将会发生的事情。
结果它三天一课，一个朝代还要讲好几节课，这样算的话，都不知道要多久才能讲到他这个时期。
罢了，废太子的事暂且先放一放吧。
他再等等。
唐，李世民每隔三天就拉着长孙皇后一起来听课。
因为历史比较久远，大多时候李世民都当听故事一样，不过心中还是会将事情过一遍，时刻提醒自己可不能做出那样的事。
而且他把太子李承乾也叫过来了，每次听完都要他写写自己的感悟。
写出来之后还会叫他的老师们评价，顺便再教他为君之道。
李世民想到自己这么看重太子，那他是肯定不会干出那种废太子的事情的。
宋，赵匡胤默默听完整个事件。
武力不够的时候，想发兵干涉别国的内政，那个鲁国国君怎么敢的啊？
难道它不清楚齐国的兵力？
毕竟两国靠得那么近，不能什么都不清楚吧。
或许是存了点心思，以为齐国刚没了国君，朝廷会发生内乱吧。
明，朱元璋听完后总结了三个问题。
一是武力问题，二是太子问题，三是君王自身的问题。
这个武力问题，他倒是不怎么担心，毕竟天下本就是他自己打出来的。
太子他更不用担心了，他的标儿必须是太子，他就是废自己都不会废太子。
现在最重要的反而是他自己的问题，俗话说人老了容易犯糊涂，他可要管好自己，千万别干出什么影响天下的事情。
……
朱棣眨巴眨巴眼睛，他没啥想法。
不过，这个老师只讲事件吗？
不说说有名的人物？
比如他。
希望老师后面可以拓宽一下历史内容。