东东日记：光阴十二载 第316章 天
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第2247天（2017年9月5日，星期二）——爸爸的第一个作业
今天是开学第二天，我上英语课了。
英语老师在网上发了一个通知，要求每位同学的家长帮孩子做一个写着英文名字的“名牌”，明天再上英语课的时候要摆在课桌上。
这个“任务”并不难完成，不过这可以算是老师给家长布置的第一个“作业”。
今天晚上爸爸加班来着，九点半才到家。
爸爸刚一进门我就跑了过来，满怀期盼地对爸爸说：“爸爸，您帮我做‘名牌’！”
原来我放学以后，又把这个“做名牌”的任务跟爷爷奶奶“传达”了一遍，于是爷爷奶奶赶紧“行动”了起来。
可是爷爷奶奶都并不擅长写英文。
虽然我的英文名“Sara”只有四个字母，并不难写，可是爷爷奶奶试着写了几次都没写好。
最后只好放弃，等着妈妈回来写。
晚上妈妈回家了，可是她一听说要写名牌，马上摆着手拒绝。
在写字这件事上妈妈很不自信，她从小没能把字练好，直到现在每天还在忙着练字。
让她写这么“正式”的东西，她根本就不敢写……
这样也就只能等着爸爸回家给我写名牌了。
于是我这才一直盼着爸爸回家，一看见爸爸回来就赶紧跑过去“求助”。
其实爸爸对自己的字也并不自信，不过当他听说爷爷奶奶没能完成这个任务，而妈妈又不敢接受这个任务，那么爸爸也只能“勇挑重担”了。
爸爸做事还是非常“靠谱”的，他很讲究“工作方法”。
老师的要求是“A4纸折成三角牌”、“字母顶格写满”，那爸爸折好纸之后并没有忙着写字母，而是先找来尺子“打格”。
打完格之后就成了“英语本”，就算字母写得不漂亮至少也是工整的。
打好了格，爸爸又用铅笔先打了“草稿”，反复修改之后才用粗笔正式写上去。
写出来的效果非常好，跟书上印的差不多，我非常满意。
我看爸爸写得这么好，又提出了附加的要求，希望爸爸在三角牌的另一侧再用大写字母写一遍。
有了标准的方法，又有了刚才的经验，爸爸很快地就又写好了另外一侧的名字。
这下这个“名牌”看起来还真挺像那么回事的呢！
奶奶和妈妈看了爸爸做的名牌，也觉得很不错，确实“拿得出手”。
看来爸爸办起正事来还真是挺有能力的，以后类似的任务交给爸爸就都没问题了。
爸爸自己也比较满意，我上小学以来给家长的“第一个作业”完成得还不错。
不过这只是个开始，以后肯定还有更多更复杂的“作业”要由爸爸来完成。
爸爸也得学习，也得锻炼自己，也要跟我一起“成长”。
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第2248天（2017年9月6日，星期三）——糟糕的早晨
今天早上真是太糟糕了！
今天我起床倒是不晚，可是比平常更加磨蹭的劲儿，简直把家里所有人的耐性都给“耗光”了！
我起床以后一边拉屎一边就要看电视，看起电视来就拉不完了，奶奶催了好几次我就是不动。
后来我终于拉完了，可还是站在原地盯着电视一动不动，就是不去刷牙。
被奶奶“轰”去刷牙以后，手里攥着牙刷还是在那儿看电视，慢吞吞地刷了好几分钟，直到电视上开始放广告了才算刷完牙了。
别看我刷牙慢，可洗脸倒是很快，非常糊弄地抹了几把脸，连半分钟不到就洗完了，就是为了赶着继续看电视。
早饭端上桌了，我挑挑拣拣地看看这个，看看那个，就是不动筷子。
后来妈妈过来把吃的夹到我碗里，盯着我吃，我这才开始吃。
可是我一边吃饭一边还是在盯着电视看。
爷爷终于忍不了了，把电视关上了，这才让我赶在必须出门的时间之前五分钟吃完了早饭。
要出发了，奶奶催着我过来梳头、穿衣服。
我不自己穿衣服不说，奶奶帮忙的时候还不老实，让奶奶一直“吆喝”着自己也不当回事。
妈妈终于“怒”了，冲过来对大家说，谁也别催我了，就让我迟到一回，让我去挨老师批评去！
妈妈生气了，我才稍微动作快了起来，也知道自己动手了。
最后总算是卡着必须出门的点儿完成了准备工作，跟爷爷一块儿出发了。
爸爸也准备出发去上班，可是爸爸刚走出小区，就接到了我班主任的电话。
陈老师说我的英文名牌“忘了带了”，现在我特别着急，问爸爸能不能来给我送一趟。
爸爸告诉老师，昨天奶奶明明告诉过我了，英文名牌夹在英语书里了，怎么现在就找不着了？
看来我昨天根本就没好好听着奶奶说话。
我都上小学了，还不自己收拾书包呢，而且把这件事完全“甩”给了奶奶，自己一点儿也不上心！
今天早上真是太糟糕了，而且对于我来说后面也许还会有更“糟糕”的事情。
因为爸爸妈妈是一定会商量出对策好好“治”我的！
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第2249天（2017年9月7日，星期四）——互相教育
这几天我的“散漫作风”略有抬头，妈妈决定多花些时间陪陪我。
其实妈妈真正的意图是要“盯”着点我，在妈妈面前我还是要有所“收敛”的。
有了妈妈的陪(监)伴(督)，我果然乖了好多，动作快了，也不闹着看电视了，妈妈很满意。
妈妈一边陪我吃早饭一边跟我交流，谈到了妈妈正在看的一本书《不抱怨的世界》，这本书是专门教人“不要抱怨”的。
妈妈打算借机对我进行一番“教育”，帮我养成内心强大的本领，于是就给我讲了书里的例子，还分享了自己了感想。
书里说有一个人运气不好，诸事不顺，就到处跟人抱怨，结果越抱怨心情越不好，结果身体也越来越差，终于得了重病。
妈妈说人就要善于“不抱怨”，不要追求别人的同情。
别管别人和这个世界对自己怎么样，至少自己要对自己好一点，这样才能保持好的心理和身体状态。
妈妈讲完了，可是我的回应却让妈妈有点意外。
因为我的关注点跟妈妈的引导并不在同一个方向上，我问妈妈：
“妈妈，那个人是自己一个人生活吗？他为什么要向别人抱怨才能得到同情呢？”
妈妈只好顺着我的想法再“教育”我：
“他以为要向别人抱怨自己的‘遭遇’才能得到关心，而实际上他只有懂得自己关心自己了，别人才会来关心他。”
我想都没想就跟妈妈说：“只有去关心别人了，别人才会来关心您。”
我说得很平淡，可见这个想法已经深深地在我心里成为了“真理”。
这虽然是我“脱口而出”的一句话，却在妈妈心里引起了足够大的“震动”。
这个浅显而朴素的道理，难道不是每个人从小就受到的教育吗？
为什么现在却被人们用复杂的心态“分析”得这么“深刻”了呢？
人们越来越“成熟”，越来越不“单纯”，这到底是好事还是坏事呢？
还是小孩好，能用如此简单而肯定的心态来理解这个道理，这才是一种令成年人羡慕的“幸福”吧！
而且我在给妈妈“讲道理”的时候还用了“您”这个敬语，这也让妈妈非常满意。
妈妈说她爱我，我当然也爱妈妈了！
看来，父母在教育子女的同时，也在得到子女的“教育”，大家始终是在共同成长的。
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第2250天（2017年9月8日，星期五）——好难完成的任务
今天是周五啦，不知不觉的，我已经上了一个星期的小学了。
时光过得好快，我觉得小学生活还是挺轻松的嘛！
今天我很开心，因为周末到了，今天我只上半天学，明天就可以休息了。
而且终于可以去姥姥家痛快地玩了，周末真是令人愉快。
不过爸爸妈妈、奶奶、姥姥可并不觉得轻松，今天老师在“陪育”里提了好几项要求。
有要求给孩子包书皮的、有要求家长检查孩子背书和认字的、有要求给孩子买口算书的。
一会儿一个通知，一会儿一个“任务”，可把家长们给忙活坏了。
别的任务倒还好完成，就是买口算这件事，家长们做起来才发现这可并不是一件容易完成的任务。
老师要求买一本口算书，下周五要用，还在“陪育”里发了图片，特意提醒大家一定要买“新版”。
家长们赶紧上网查、去书店找，结果发现这本书的版本可真是不少。
有新旧版之分，有“人教版”和“北师大版”之分，就算是前两项都对上的版本再看细节也有区分。
家长们发现了这个问题，就在家长群里互相讨论。
家长们发出来几个版本，有在网上找的，有去书店买的，大家一看几乎没有两个是完全相同的。
再跟老师发的一比，也都不一样！
妈妈把上网买书的任务交给了姥姥，姥姥上网找了半天，按老师发的样子找了一个。
都下完单了爸爸却发现这是“北师大版”，跟老师发的“人教版”对不上！
姥姥赶紧又上网继续找，找了几家发出来都能被大家找到跟老师发的“样本”不同的地方。
比如说左上角的字母不一样、右上角的文字不一样、中间多了一行小字，可真是费了劲了。
最后大家在群里商量了快一个小时，才找到一个跟“样本”差异最小的。
姥姥说等书送到了还是先拍照发给老师看看，确认一下，免得我上课的时候跟不上老师讲课的节奏。
这真是一个“好难完成”的任务，相信别的家长在完成任务的时候也都没少犯难。
我上学这一周，自己倒是不怎么累，可是家长们却已经记不清楚完成过多少老师给留的“作业”了。
包书皮、做名牌、买美术袋、买书、买球鞋、检查学习情况，爸爸妈妈觉得上班都没这么累……
爷爷奶奶说他们小时候上学完全没有这么多事儿，全靠学生自己，家长们几乎用不着操心。
不过爸爸妈妈上学的时候就开始“折腾”家长了，奶奶还记着为了给爸爸买一本老师要求的练习册跑遍了全城书店的“往事”。
现在到了我上学，生活条件也好了，买东西也方便了，全社会对教育也重视了。
家长们的任务也就越来越多，简直比自己去上学还要累……
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今天是开学第二天，我上英语课了。
英语老师在网上发了一个通知，要求每位同学的家长帮孩子做一个写着英文名字的“名牌”，明天再上英语课的时候要摆在课桌上。
这个“任务”并不难完成，不过这可以算是老师给家长布置的第一个“作业”。
今天晚上爸爸加班来着，九点半才到家。
爸爸刚一进门我就跑了过来，满怀期盼地对爸爸说：“爸爸，您帮我做‘名牌’！”
原来我放学以后，又把这个“做名牌”的任务跟爷爷奶奶“传达”了一遍，于是爷爷奶奶赶紧“行动”了起来。
可是爷爷奶奶都并不擅长写英文。
虽然我的英文名“Sara”只有四个字母，并不难写，可是爷爷奶奶试着写了几次都没写好。
最后只好放弃，等着妈妈回来写。
晚上妈妈回家了，可是她一听说要写名牌，马上摆着手拒绝。
在写字这件事上妈妈很不自信，她从小没能把字练好，直到现在每天还在忙着练字。
让她写这么“正式”的东西，她根本就不敢写……
这样也就只能等着爸爸回家给我写名牌了。
于是我这才一直盼着爸爸回家，一看见爸爸回来就赶紧跑过去“求助”。
其实爸爸对自己的字也并不自信，不过当他听说爷爷奶奶没能完成这个任务，而妈妈又不敢接受这个任务，那么爸爸也只能“勇挑重担”了。
爸爸做事还是非常“靠谱”的，他很讲究“工作方法”。
老师的要求是“A4纸折成三角牌”、“字母顶格写满”，那爸爸折好纸之后并没有忙着写字母，而是先找来尺子“打格”。
打完格之后就成了“英语本”，就算字母写得不漂亮至少也是工整的。
打好了格，爸爸又用铅笔先打了“草稿”，反复修改之后才用粗笔正式写上去。
写出来的效果非常好，跟书上印的差不多，我非常满意。
我看爸爸写得这么好，又提出了附加的要求，希望爸爸在三角牌的另一侧再用大写字母写一遍。
有了标准的方法，又有了刚才的经验，爸爸很快地就又写好了另外一侧的名字。
这下这个“名牌”看起来还真挺像那么回事的呢！
奶奶和妈妈看了爸爸做的名牌，也觉得很不错，确实“拿得出手”。
看来爸爸办起正事来还真是挺有能力的，以后类似的任务交给爸爸就都没问题了。
爸爸自己也比较满意，我上小学以来给家长的“第一个作业”完成得还不错。
不过这只是个开始，以后肯定还有更多更复杂的“作业”要由爸爸来完成。
爸爸也得学习，也得锻炼自己，也要跟我一起“成长”。
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第2248天（2017年9月6日，星期三）——糟糕的早晨
今天早上真是太糟糕了！
今天我起床倒是不晚，可是比平常更加磨蹭的劲儿，简直把家里所有人的耐性都给“耗光”了！
我起床以后一边拉屎一边就要看电视，看起电视来就拉不完了，奶奶催了好几次我就是不动。
后来我终于拉完了，可还是站在原地盯着电视一动不动，就是不去刷牙。
被奶奶“轰”去刷牙以后，手里攥着牙刷还是在那儿看电视，慢吞吞地刷了好几分钟，直到电视上开始放广告了才算刷完牙了。
别看我刷牙慢，可洗脸倒是很快，非常糊弄地抹了几把脸，连半分钟不到就洗完了，就是为了赶着继续看电视。
早饭端上桌了，我挑挑拣拣地看看这个，看看那个，就是不动筷子。
后来妈妈过来把吃的夹到我碗里，盯着我吃，我这才开始吃。
可是我一边吃饭一边还是在盯着电视看。
爷爷终于忍不了了，把电视关上了，这才让我赶在必须出门的时间之前五分钟吃完了早饭。
要出发了，奶奶催着我过来梳头、穿衣服。
我不自己穿衣服不说，奶奶帮忙的时候还不老实，让奶奶一直“吆喝”着自己也不当回事。
妈妈终于“怒”了，冲过来对大家说，谁也别催我了，就让我迟到一回，让我去挨老师批评去！
妈妈生气了，我才稍微动作快了起来，也知道自己动手了。
最后总算是卡着必须出门的点儿完成了准备工作，跟爷爷一块儿出发了。
爸爸也准备出发去上班，可是爸爸刚走出小区，就接到了我班主任的电话。
陈老师说我的英文名牌“忘了带了”，现在我特别着急，问爸爸能不能来给我送一趟。
爸爸告诉老师，昨天奶奶明明告诉过我了，英文名牌夹在英语书里了，怎么现在就找不着了？
看来我昨天根本就没好好听着奶奶说话。
我都上小学了，还不自己收拾书包呢，而且把这件事完全“甩”给了奶奶，自己一点儿也不上心！
今天早上真是太糟糕了，而且对于我来说后面也许还会有更“糟糕”的事情。
因为爸爸妈妈是一定会商量出对策好好“治”我的！
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第2249天（2017年9月7日，星期四）——互相教育
这几天我的“散漫作风”略有抬头，妈妈决定多花些时间陪陪我。
其实妈妈真正的意图是要“盯”着点我，在妈妈面前我还是要有所“收敛”的。
有了妈妈的陪(监)伴(督)，我果然乖了好多，动作快了，也不闹着看电视了，妈妈很满意。
妈妈一边陪我吃早饭一边跟我交流，谈到了妈妈正在看的一本书《不抱怨的世界》，这本书是专门教人“不要抱怨”的。
妈妈打算借机对我进行一番“教育”，帮我养成内心强大的本领，于是就给我讲了书里的例子，还分享了自己了感想。
书里说有一个人运气不好，诸事不顺，就到处跟人抱怨，结果越抱怨心情越不好，结果身体也越来越差，终于得了重病。
妈妈说人就要善于“不抱怨”，不要追求别人的同情。
别管别人和这个世界对自己怎么样，至少自己要对自己好一点，这样才能保持好的心理和身体状态。
妈妈讲完了，可是我的回应却让妈妈有点意外。
因为我的关注点跟妈妈的引导并不在同一个方向上，我问妈妈：
“妈妈，那个人是自己一个人生活吗？他为什么要向别人抱怨才能得到同情呢？”
妈妈只好顺着我的想法再“教育”我：
“他以为要向别人抱怨自己的‘遭遇’才能得到关心，而实际上他只有懂得自己关心自己了，别人才会来关心他。”
我想都没想就跟妈妈说：“只有去关心别人了，别人才会来关心您。”
我说得很平淡，可见这个想法已经深深地在我心里成为了“真理”。
这虽然是我“脱口而出”的一句话，却在妈妈心里引起了足够大的“震动”。
这个浅显而朴素的道理，难道不是每个人从小就受到的教育吗？
为什么现在却被人们用复杂的心态“分析”得这么“深刻”了呢？
人们越来越“成熟”，越来越不“单纯”，这到底是好事还是坏事呢？
还是小孩好，能用如此简单而肯定的心态来理解这个道理，这才是一种令成年人羡慕的“幸福”吧！
而且我在给妈妈“讲道理”的时候还用了“您”这个敬语，这也让妈妈非常满意。
妈妈说她爱我，我当然也爱妈妈了！
看来，父母在教育子女的同时，也在得到子女的“教育”，大家始终是在共同成长的。
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第2250天（2017年9月8日，星期五）——好难完成的任务
今天是周五啦，不知不觉的，我已经上了一个星期的小学了。
时光过得好快，我觉得小学生活还是挺轻松的嘛！
今天我很开心，因为周末到了，今天我只上半天学，明天就可以休息了。
而且终于可以去姥姥家痛快地玩了，周末真是令人愉快。
不过爸爸妈妈、奶奶、姥姥可并不觉得轻松，今天老师在“陪育”里提了好几项要求。
有要求给孩子包书皮的、有要求家长检查孩子背书和认字的、有要求给孩子买口算书的。
一会儿一个通知，一会儿一个“任务”，可把家长们给忙活坏了。
别的任务倒还好完成，就是买口算这件事，家长们做起来才发现这可并不是一件容易完成的任务。
老师要求买一本口算书，下周五要用，还在“陪育”里发了图片，特意提醒大家一定要买“新版”。
家长们赶紧上网查、去书店找，结果发现这本书的版本可真是不少。
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家长们发现了这个问题，就在家长群里互相讨论。
家长们发出来几个版本，有在网上找的，有去书店买的，大家一看几乎没有两个是完全相同的。
再跟老师发的一比，也都不一样！
妈妈把上网买书的任务交给了姥姥，姥姥上网找了半天，按老师发的样子找了一个。
都下完单了爸爸却发现这是“北师大版”，跟老师发的“人教版”对不上！
姥姥赶紧又上网继续找，找了几家发出来都能被大家找到跟老师发的“样本”不同的地方。
比如说左上角的字母不一样、右上角的文字不一样、中间多了一行小字，可真是费了劲了。
最后大家在群里商量了快一个小时，才找到一个跟“样本”差异最小的。
姥姥说等书送到了还是先拍照发给老师看看，确认一下，免得我上课的时候跟不上老师讲课的节奏。
这真是一个“好难完成”的任务，相信别的家长在完成任务的时候也都没少犯难。
我上学这一周，自己倒是不怎么累，可是家长们却已经记不清楚完成过多少老师给留的“作业”了。
包书皮、做名牌、买美术袋、买书、买球鞋、检查学习情况，爸爸妈妈觉得上班都没这么累……
爷爷奶奶说他们小时候上学完全没有这么多事儿，全靠学生自己，家长们几乎用不着操心。
不过爸爸妈妈上学的时候就开始“折腾”家长了，奶奶还记着为了给爸爸买一本老师要求的练习册跑遍了全城书店的“往事”。
现在到了我上学，生活条件也好了，买东西也方便了，全社会对教育也重视了。
家长们的任务也就越来越多，简直比自己去上学还要累……
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