仙途：倒数第一？我踏入顶级仙道 第3章 震撼修真界！
时光荏苒，高三五班的学子们也曾举办过毕业宴集，然而林熵对此并无兴趣参与。
即便告诉他人的不过是定会踏入仙道学院的决心，可换来只会是他人嘲讽讥笑。
既然无法融入其中，又何必主动承受羞辱呢？
直至高考后半月，神州修真教育司，高灵试炼笔试组的一个阅卷室内。
一位年逾半百的资深儒修长老，手中紧握试卷，满脸激动地站起身来。
“绝佳之作！真乃旷世奇文啊！”
“多少年来，未曾一见这般气势恢宏，振聋发聩的文章了！”
“此作，务必给予满分评价！”
他这一声高喊，立刻引来其他儒修评审师的侧目关注。
“林长老，哪篇文章令您如此动容？不妨让我等见识一番！”
开口之人正是梁倾城，同样是此次评卷队伍中的一员。
“诸位请看，我给出满分评价，是否妥当？”
林长老情绪激动地向四周同僚示意。
众人纷纷聚拢而来，林长老索性便慷慨激昂地诵读起来：
“域外修士提及我神州大地，一则称之为古老宗门，再者又称其为古老宗门。此言论皆源自西方修士的翻译之辞。
唉！此话怎讲！此话怎讲！在我心中始终存在着一座充满活力的少年神州宗门。
欲谈论宗门之新老交替，必先论及修士个体之生命周期。
老者常怀故去之事，少年则憧憬未来之景。
老者如夕阳垂暮，少年犹如初升之阳。
老者如同瘦骨嶙峋之古牛，少年则似初生猛虎。
老者类比星辰陨落之残骸，少年宛如浩渺大海中生机勃发的珊瑚礁。
老者犹如埃及沙海之千年金字塔，少年则喻为西陲之地延绵不断的灵脉铁轨。
老者好似秋日凋零之柳叶，少年却象征着新春破土而出的嫩草。
老者如死海枯涸而成沼泽，少年则仿佛长江源头滚滚流淌的清泉。
此乃老者与少年性格差异的大致概况。
余林熵曰：人之境况固有新老之分，宗门兴衰亦应顺应此理。”
……
开篇之词，在场的十数位儒修评审皆陷入了沉思之中。
尽管仅有寥寥几段字句，却已然彰显出这位考生深厚的古籍修真文底蕴。
伴随着林长老那掷地有声的朗诵，这篇文字更显一股热血激昂的气息，以新老修士代指旧神州与新神州之间的思想交替，使得篇章起始之处便洋溢着生机勃勃的锐气。
林真人朗声诵读着：
\"吾辈炎黄之后裔，聚宗族之力，居于星尘大地已有数千载春秋，然询其国度之名为何？则无可言表也。
所谓唐、虞、夏、商、周、秦、汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、宋、元、明、清者，皆为历代朝代之称号耳。
王朝者，犹如一家之私财也。
以此称一朝之长老固可，若指为一国之耆宿，则未免谬矣。
一朝之耆宿寿终正寝，犹同一人之生老病死，与此吾所谓浩渺华夏又有何干？
然而，吾华夏之真正崛起，于古至今尚未成气候，如今方显生机勃发之象。
乾坤广大，未来无垠。
壮哉，我青春之华夏哉！
………………
………………
诸多修道界的师尊们倾听之下，愈发感到心神悚然。
五千载华夏修炼文明，竟被这篇短篇着作诠释得如此精妙绝伦，实乃骇人听闻！
每一段词句，无不赞颂新生华夏之强大，过往华夏之修行历程。
形成了一幅新旧交替，对比鲜明的画面！
待诵读至几分钟后，
林真人陡然提嗓，近乎以怒涛般的真气吟诵：
“是以今日之重任，不在他人，唯在于我辈青年修士。
青年修士智慧，则国度智慧；青年修士富有，则国度富饶；
青年修士修为强盛，则国度威势强盛；青年修士独立自主，则国度自立自强；
青年修士身心自由，则国度亦自由自在；青年修士不断进境，则国度随之发展；
青年修士勇冠群伦于天下，则国度必将傲视寰宇！”
“朝阳初升，光芒万丈。
江水潜流，奔腾不息，宛如汪洋大海。
沉睡之龙跃渊而出，龙鳞翻飞，威势惊人。
幼虎啸吼山谷，群兽为之震慑。”
…………
…………
“纵览上下五千年，纵横东西八荒！
未来如海般广阔，岁月漫长无尽。
壮美矣，我青春焕发之华夏，永葆青春！
雄壮矣，我华夏之青年修士，定将与国共存亡！”
随着林真人诵读声戛然而止，全场所有师尊们的神色，唯有震撼，唯有惊叹！
《青年华夏论》那豪情壮志、磅礴气势的画面，如同画卷一般展现在众多修道界的师尊眼前。
“这竟出自一位高三弟子之手？”
“真是惊才艳艳！这般深厚的文学底蕴，在我华夏修炼界内，恐怕再无人能及！”
“尤其是结尾几句，听罢使人热血沸腾，直欲返老还童，投身修道路途，为护佑我华夏疆土奋勇战斗！”
林真人略带嘶哑地说道：“我琢磨着，倘若试卷留白之地足够宽裕，这位弟子定能书写出更为精彩绝伦的文章！”
“各位同仁，我对这位弟子的作文给出满分评价，可有异议否？”
众多师尊皆毫不犹豫地摇首。
寻常弟子之文章评分，若欲获得满分，需评审小组半数以上的师尊一致认可。
然而，《华夏青年论》却得到了全体一致赞同的高分评定！
“真想知晓，这位弟子究竟是哪一所仙门学府培养出来的啊！竟能拥有如此卓越的文采！”诸多师尊不由得纷纷感叹。
由于试卷上的名字和考号均被密封，阅卷师尊自然无法得知其来历。
仅知此文出自本省之内。
旋即，《华夏青年论》便上报至省修道教育厅，再度引起了各路语文界的专家学者及高层的关注和热议......\"
即便告诉他人的不过是定会踏入仙道学院的决心，可换来只会是他人嘲讽讥笑。
既然无法融入其中，又何必主动承受羞辱呢？
直至高考后半月，神州修真教育司，高灵试炼笔试组的一个阅卷室内。
一位年逾半百的资深儒修长老，手中紧握试卷，满脸激动地站起身来。
“绝佳之作！真乃旷世奇文啊！”
“多少年来，未曾一见这般气势恢宏，振聋发聩的文章了！”
“此作，务必给予满分评价！”
他这一声高喊，立刻引来其他儒修评审师的侧目关注。
“林长老，哪篇文章令您如此动容？不妨让我等见识一番！”
开口之人正是梁倾城，同样是此次评卷队伍中的一员。
“诸位请看，我给出满分评价，是否妥当？”
林长老情绪激动地向四周同僚示意。
众人纷纷聚拢而来，林长老索性便慷慨激昂地诵读起来：
“域外修士提及我神州大地，一则称之为古老宗门，再者又称其为古老宗门。此言论皆源自西方修士的翻译之辞。
唉！此话怎讲！此话怎讲！在我心中始终存在着一座充满活力的少年神州宗门。
欲谈论宗门之新老交替，必先论及修士个体之生命周期。
老者常怀故去之事，少年则憧憬未来之景。
老者如夕阳垂暮，少年犹如初升之阳。
老者如同瘦骨嶙峋之古牛，少年则似初生猛虎。
老者类比星辰陨落之残骸，少年宛如浩渺大海中生机勃发的珊瑚礁。
老者犹如埃及沙海之千年金字塔，少年则喻为西陲之地延绵不断的灵脉铁轨。
老者好似秋日凋零之柳叶，少年却象征着新春破土而出的嫩草。
老者如死海枯涸而成沼泽，少年则仿佛长江源头滚滚流淌的清泉。
此乃老者与少年性格差异的大致概况。
余林熵曰：人之境况固有新老之分，宗门兴衰亦应顺应此理。”
……
开篇之词，在场的十数位儒修评审皆陷入了沉思之中。
尽管仅有寥寥几段字句，却已然彰显出这位考生深厚的古籍修真文底蕴。
伴随着林长老那掷地有声的朗诵，这篇文字更显一股热血激昂的气息，以新老修士代指旧神州与新神州之间的思想交替，使得篇章起始之处便洋溢着生机勃勃的锐气。
林真人朗声诵读着：
\"吾辈炎黄之后裔，聚宗族之力，居于星尘大地已有数千载春秋，然询其国度之名为何？则无可言表也。
所谓唐、虞、夏、商、周、秦、汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、宋、元、明、清者，皆为历代朝代之称号耳。
王朝者，犹如一家之私财也。
以此称一朝之长老固可，若指为一国之耆宿，则未免谬矣。
一朝之耆宿寿终正寝，犹同一人之生老病死，与此吾所谓浩渺华夏又有何干？
然而，吾华夏之真正崛起，于古至今尚未成气候，如今方显生机勃发之象。
乾坤广大，未来无垠。
壮哉，我青春之华夏哉！
………………
………………
诸多修道界的师尊们倾听之下，愈发感到心神悚然。
五千载华夏修炼文明，竟被这篇短篇着作诠释得如此精妙绝伦，实乃骇人听闻！
每一段词句，无不赞颂新生华夏之强大，过往华夏之修行历程。
形成了一幅新旧交替，对比鲜明的画面！
待诵读至几分钟后，
林真人陡然提嗓，近乎以怒涛般的真气吟诵：
“是以今日之重任，不在他人，唯在于我辈青年修士。
青年修士智慧，则国度智慧；青年修士富有，则国度富饶；
青年修士修为强盛，则国度威势强盛；青年修士独立自主，则国度自立自强；
青年修士身心自由，则国度亦自由自在；青年修士不断进境，则国度随之发展；
青年修士勇冠群伦于天下，则国度必将傲视寰宇！”
“朝阳初升，光芒万丈。
江水潜流，奔腾不息，宛如汪洋大海。
沉睡之龙跃渊而出，龙鳞翻飞，威势惊人。
幼虎啸吼山谷，群兽为之震慑。”
…………
…………
“纵览上下五千年，纵横东西八荒！
未来如海般广阔，岁月漫长无尽。
壮美矣，我青春焕发之华夏，永葆青春！
雄壮矣，我华夏之青年修士，定将与国共存亡！”
随着林真人诵读声戛然而止，全场所有师尊们的神色，唯有震撼，唯有惊叹！
《青年华夏论》那豪情壮志、磅礴气势的画面，如同画卷一般展现在众多修道界的师尊眼前。
“这竟出自一位高三弟子之手？”
“真是惊才艳艳！这般深厚的文学底蕴，在我华夏修炼界内，恐怕再无人能及！”
“尤其是结尾几句，听罢使人热血沸腾，直欲返老还童，投身修道路途，为护佑我华夏疆土奋勇战斗！”
林真人略带嘶哑地说道：“我琢磨着，倘若试卷留白之地足够宽裕，这位弟子定能书写出更为精彩绝伦的文章！”
“各位同仁，我对这位弟子的作文给出满分评价，可有异议否？”
众多师尊皆毫不犹豫地摇首。
寻常弟子之文章评分，若欲获得满分，需评审小组半数以上的师尊一致认可。
然而，《华夏青年论》却得到了全体一致赞同的高分评定！
“真想知晓，这位弟子究竟是哪一所仙门学府培养出来的啊！竟能拥有如此卓越的文采！”诸多师尊不由得纷纷感叹。
由于试卷上的名字和考号均被密封，阅卷师尊自然无法得知其来历。
仅知此文出自本省之内。
旋即，《华夏青年论》便上报至省修道教育厅，再度引起了各路语文界的专家学者及高层的关注和热议......\"