【红楼梦】现代日常白话版 第14章 年龄的疑问
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我猜黛玉进贾府的时候也就六七岁，
……
原着第一次提到黛玉是五岁，提完后，就写“雨村正值偶感风寒”，“正值”，二字证明还是黛玉五岁这一年，然后请了贾雨村做老师。
……
读了一年书后贾敏病逝，5+1，此时就是六岁，
原着原文是这样写的“堪堪又是一载的光阴，谁知女学生之母贾氏夫人一疾而终”，一载即一年
……
贾敏死后，贾雨村以为黛玉要守孝三年，不会再读书，正想辞职，
原着原文“女学生侍汤奉药，守丧尽哀，遂又将辞馆别图。”
“遂”字说明这个行为是贾敏刚死，贾雨村以为人家要守孝不读了，就想辞职。
……
原着原文“林如海意欲令女守制读书，故又将他留下。”
“欲”字说明林如海是见妻子死了，正打算准备让黛玉闭门读书守教，而不是已经守了三年孝，
……
所以贾雨村在贾敏死后，没辞职成功，
而下一句原着原文“近因女学生哀痛过伤……，触犯旧症，遂连日不曾上学。雨村闲居无聊，……出来闲步。”，这个近字，说明就最近，既然是最近，那就不可能是几个月几年后发生的事，后面跟着“遂”，说明是紧接着，而不是过了很久，所以这时黛玉还是六岁。
……
学生生病不上学，贾雨村才得能外出玩，
就遇到冷子兴和张如圭，求得林如海，然后和黛玉一起进的京。
怎么求的呢，
原着原文“次日，面谋之如海。”
次日，这词不用多说了，就是遇到冷子兴和张如圭的第二天，
那前一天黛玉还是六岁，第二天黛玉还是六岁，这个没毛病，
……
原着原文“已择了出月初二日小女入都”，
林如海在贾雨村提示要帮忙捞个官做的时候，是遇到冷子兴和张如圭的第二天，这个“出月初二”即下个月初二，就算这个时候，黛玉是六岁11个月，那出发的时候黛玉也就七岁。
……
原着原文“有日到了都中，”这里的有日，就是几天到了京城，而不是走了几个月几年这么久，
就算他走了一年才到的，那黛玉进贾府也就七八岁而已，
而这个七八岁都是往死了多算的，
所以按原着第二第三回看，
黛玉进贾府的时候，就六七岁，这个没毛病吧。
……
六七岁啊，什么概念，我觉得这黛玉是成了精了，六七岁多少人还在玩泥巴，管你什么道理，妈妈死了，谁要离开自己的爹？
但是黛玉一个六七岁的小娃娃，才刚记事的年纪，就这样孤身一人，不哭不闹，千里迢迢来到一个自己完全陌生的新地方生活。
来到外祖母家，言行举止，都很周到得体，真的是成精才能做到。
……
按这个往下推理的话，能做到这样，黛玉的心性得多坚韧早熟？和作者后面描写她那种儿女情长的性情完全是两个不同的人。
……
而且此时的林如海也没有说他有病啊什么的，古代四十岁，妻死，无子，就不想再娶妻了，姑且当他爱死了贾敏吧，（要不就是在撒谎，那背后的原因是什么的呢，我解读不出来。）
那他是怎么做到，把六七岁的女儿孤身送到那么远的地方生活的。不是只有一个女儿吗？不是视若珍宝吗？
贾敏死前死后区别这么大？是同一个爹吗？
难道是网文的套路，看到女儿想到她妈，就心痛的无法呼吸，爱女儿是因为太爱老婆，爱屋及乌，
老婆死了，就对女儿没感情了，只想自己每天夜里独自伤心舔伤口？也太狗血了吧？
这种人设不前后矛盾吗？这真是亲爹吗？
……
如果不是网文套路，是正经的写文，那这人没什么人性呀。如果是网文套路，那就是为写而写，逻辑不重要，到底是哪个呢？
……
原着原文“舅母说的，可是衔玉所生的这位哥哥？在家时亦曾听见母亲常说，这位哥哥比我大一岁，小名就唤宝玉，”
说明宝玉比黛玉大一岁，那也就是七八岁，那作为宝玉同父异母的妹妹探春，应该也就六七岁不会超过七八岁吧，
……
黛玉来到贾府时，贾府四位小姐，只来了三个，
没有交待那一个哪去了，贾母又说有远客，让姑娘们都不用上学了，按后面的剧情可知，元春已经进宫做女官了，
而原着有说元春出生在年初一，次年宝玉就出生了，
原着原文“第二胎生了一位小姐，生在大年初一，这就奇了；不想次年又生了一位公子，说来更奇，一落胎胞，嘴里便衔下一块五彩晶莹的玉来，上面还有许多字迹，就取名叫作宝玉。”
……
黛玉六七岁来到贾府，宝玉也就七八岁，所以比宝玉大一岁的姐姐元春，应该就八九岁，说她有才德才进宫的，
八九岁有才到可以进宫当女官了，那就不是一般的有才了，这得是天才啊。
后面说宝玉是元春带大的，教了宝玉读书识字。
只比宝玉大一岁的元春教宝玉读书，本来小说开篇就说宝玉好聪明，一百个都不如他一个，
那只比他大一岁的元春已经开始教这个天才了，那元春得聪明到什么程度？得聪明到恐怖的程度了吧？
但这个天才，文中没有提过一件她的天才事迹，就算是为救家族的一个小计谋都没有提过。
是没有做过，还是其实不是什么天才，
还是说这个时候又需要突然改变人物的年龄了，
需要把元春的年纪切得比宝玉大好多岁呢？
……
剩下三个从大到小出场，迎春-探春-惜春，第二个，对探春的出场，描写她的外形的时候，明显是对一个十几的孩子的描写，而不是一个六七八的小孩，可是宝玉才七八岁，作为他的妹妹，就算是不同母亲能生得很接近，就算只是小一天的妹妹，也就只有七八岁吧。
……
宝玉此时的出场，也明显是对一个十几的孩子的描写，
接着用宝玉的眼中描写黛玉也是十几岁的小孩。
……
所以作者对这些人物的年龄是没有概念的吗？按剧情需要他们多少岁就多少岁，随意切换？
……
后来，写黛玉和宝玉同一个屋睡，如果说他们都是六七八的岁小孩子，还能理解，古代七岁不同席，
如果只是六岁没关系，而且说了过了冬天，到春天就再安排房子住。
但是明明对他们出场的时候的外形描写是十几岁了，十几岁在那个时代是成年人了，该懂的都懂了。什么大姨妈啊、精啊，该来的都有了。
而且很快剧情就到了宝玉和袭人啪啪啪为爱鼓掌这了啊。
……
所以如果大家对小说里的人物的年龄很懵逼的话，我也是一样的懵逼。
不说正经的写作，就算是网文，都不敢这么把人物的年龄切来切去，切得这么狠的。
……
原着第一次提到黛玉是五岁，提完后，就写“雨村正值偶感风寒”，“正值”，二字证明还是黛玉五岁这一年，然后请了贾雨村做老师。
……
读了一年书后贾敏病逝，5+1，此时就是六岁，
原着原文是这样写的“堪堪又是一载的光阴，谁知女学生之母贾氏夫人一疾而终”，一载即一年
……
贾敏死后，贾雨村以为黛玉要守孝三年，不会再读书，正想辞职，
原着原文“女学生侍汤奉药，守丧尽哀，遂又将辞馆别图。”
“遂”字说明这个行为是贾敏刚死，贾雨村以为人家要守孝不读了，就想辞职。
……
原着原文“林如海意欲令女守制读书，故又将他留下。”
“欲”字说明林如海是见妻子死了，正打算准备让黛玉闭门读书守教，而不是已经守了三年孝，
……
所以贾雨村在贾敏死后，没辞职成功，
而下一句原着原文“近因女学生哀痛过伤……，触犯旧症，遂连日不曾上学。雨村闲居无聊，……出来闲步。”，这个近字，说明就最近，既然是最近，那就不可能是几个月几年后发生的事，后面跟着“遂”，说明是紧接着，而不是过了很久，所以这时黛玉还是六岁。
……
学生生病不上学，贾雨村才得能外出玩，
就遇到冷子兴和张如圭，求得林如海，然后和黛玉一起进的京。
怎么求的呢，
原着原文“次日，面谋之如海。”
次日，这词不用多说了，就是遇到冷子兴和张如圭的第二天，
那前一天黛玉还是六岁，第二天黛玉还是六岁，这个没毛病，
……
原着原文“已择了出月初二日小女入都”，
林如海在贾雨村提示要帮忙捞个官做的时候，是遇到冷子兴和张如圭的第二天，这个“出月初二”即下个月初二，就算这个时候，黛玉是六岁11个月，那出发的时候黛玉也就七岁。
……
原着原文“有日到了都中，”这里的有日，就是几天到了京城，而不是走了几个月几年这么久，
就算他走了一年才到的，那黛玉进贾府也就七八岁而已，
而这个七八岁都是往死了多算的，
所以按原着第二第三回看，
黛玉进贾府的时候，就六七岁，这个没毛病吧。
……
六七岁啊，什么概念，我觉得这黛玉是成了精了，六七岁多少人还在玩泥巴，管你什么道理，妈妈死了，谁要离开自己的爹？
但是黛玉一个六七岁的小娃娃，才刚记事的年纪，就这样孤身一人，不哭不闹，千里迢迢来到一个自己完全陌生的新地方生活。
来到外祖母家，言行举止，都很周到得体，真的是成精才能做到。
……
按这个往下推理的话，能做到这样，黛玉的心性得多坚韧早熟？和作者后面描写她那种儿女情长的性情完全是两个不同的人。
……
而且此时的林如海也没有说他有病啊什么的，古代四十岁，妻死，无子，就不想再娶妻了，姑且当他爱死了贾敏吧，（要不就是在撒谎，那背后的原因是什么的呢，我解读不出来。）
那他是怎么做到，把六七岁的女儿孤身送到那么远的地方生活的。不是只有一个女儿吗？不是视若珍宝吗？
贾敏死前死后区别这么大？是同一个爹吗？
难道是网文的套路，看到女儿想到她妈，就心痛的无法呼吸，爱女儿是因为太爱老婆，爱屋及乌，
老婆死了，就对女儿没感情了，只想自己每天夜里独自伤心舔伤口？也太狗血了吧？
这种人设不前后矛盾吗？这真是亲爹吗？
……
如果不是网文套路，是正经的写文，那这人没什么人性呀。如果是网文套路，那就是为写而写，逻辑不重要，到底是哪个呢？
……
原着原文“舅母说的，可是衔玉所生的这位哥哥？在家时亦曾听见母亲常说，这位哥哥比我大一岁，小名就唤宝玉，”
说明宝玉比黛玉大一岁，那也就是七八岁，那作为宝玉同父异母的妹妹探春，应该也就六七岁不会超过七八岁吧，
……
黛玉来到贾府时，贾府四位小姐，只来了三个，
没有交待那一个哪去了，贾母又说有远客，让姑娘们都不用上学了，按后面的剧情可知，元春已经进宫做女官了，
而原着有说元春出生在年初一，次年宝玉就出生了，
原着原文“第二胎生了一位小姐，生在大年初一，这就奇了；不想次年又生了一位公子，说来更奇，一落胎胞，嘴里便衔下一块五彩晶莹的玉来，上面还有许多字迹，就取名叫作宝玉。”
……
黛玉六七岁来到贾府，宝玉也就七八岁，所以比宝玉大一岁的姐姐元春，应该就八九岁，说她有才德才进宫的，
八九岁有才到可以进宫当女官了，那就不是一般的有才了，这得是天才啊。
后面说宝玉是元春带大的，教了宝玉读书识字。
只比宝玉大一岁的元春教宝玉读书，本来小说开篇就说宝玉好聪明，一百个都不如他一个，
那只比他大一岁的元春已经开始教这个天才了，那元春得聪明到什么程度？得聪明到恐怖的程度了吧？
但这个天才，文中没有提过一件她的天才事迹，就算是为救家族的一个小计谋都没有提过。
是没有做过，还是其实不是什么天才，
还是说这个时候又需要突然改变人物的年龄了，
需要把元春的年纪切得比宝玉大好多岁呢？
……
剩下三个从大到小出场，迎春-探春-惜春，第二个，对探春的出场，描写她的外形的时候，明显是对一个十几的孩子的描写，而不是一个六七八的小孩，可是宝玉才七八岁，作为他的妹妹，就算是不同母亲能生得很接近，就算只是小一天的妹妹，也就只有七八岁吧。
……
宝玉此时的出场，也明显是对一个十几的孩子的描写，
接着用宝玉的眼中描写黛玉也是十几岁的小孩。
……
所以作者对这些人物的年龄是没有概念的吗？按剧情需要他们多少岁就多少岁，随意切换？
……
后来，写黛玉和宝玉同一个屋睡，如果说他们都是六七八的岁小孩子，还能理解，古代七岁不同席，
如果只是六岁没关系，而且说了过了冬天，到春天就再安排房子住。
但是明明对他们出场的时候的外形描写是十几岁了，十几岁在那个时代是成年人了，该懂的都懂了。什么大姨妈啊、精啊，该来的都有了。
而且很快剧情就到了宝玉和袭人啪啪啪为爱鼓掌这了啊。
……
所以如果大家对小说里的人物的年龄很懵逼的话，我也是一样的懵逼。
不说正经的写作，就算是网文，都不敢这么把人物的年龄切来切去，切得这么狠的。