炊事班集合全是三岁小娃娃？ 第225章 三百六十行，行行出状元
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阶级不知道如何跨越。
在大家深思的时候，镜头很快转到了花朵幼儿园。
在花朵幼儿园有看英语电影的，有埋头做数学题的。
也有的教室很是杂乱，吵吵嚷嚷。
直播间的刘老师拿着话筒有些兴奋。
“看到了吗？这个就是没有老师这样的下场。”
也是没有老师提前预备管教的下场。
吵吵嚷嚷成何体统。
如果说孩子们看电影。
可以说是学习。
那这种吵吵算什么吵扰怎么可能是学习呢？
说不定也是霸凌的存在。
“在学校里有动静不是很正常吗？”
再说都是小孩子。偶尔欢乐一下也是很正常的。
也不能让那根筋时刻紧绷着，毕竟还是小孩子才五六岁的年纪说的难听一点连尿都控制不住的年纪，你想让他控制住人的本性。
未免也太难了吧。
就算是高中生，也不应该这样呀。
就算是高中生知道考学的严重性，也会偶尔偷偷懒，这就是人性。
——【其实我发现这三所学校各有各的优点，也各有各的缺点。】
——【哪有那么完美的学校呢？】
毕竟学校是靠人组成的，人无完人，学校自然也是。
横空的镜头凑近大家才看到，所谓的吵嚷声，好像是一群小朋友在讨论。
很多人趁着讨论的功夫都在说笑话。
而这群小朋友讨论就是讨论。
他们拿着笔，拿着本子在一旁比划着。
不同的人算出不同的结果。
还有人讨论出最简单的处理问题的方法。
刘老师没想到这群小孩儿居然还能主动讨论问题。
这群孩子不会是装的吧？
在这种时候了居然还能讨论问题。
很快镜头又扫到了几位园长的脸。
到了岳园长那里是映入眼帘的黑脸。
他们的孩子现在已经管不住了。
可以说除了那几个学习好的，其他的都有些撒泼了。
学习一般的也开始抠抠手指随便玩儿了。
而那些学习不好的早跑到外面打篮球去了。
贵族幼儿园更别提了，他们在看到留言条的一瞬间就已经找好了定位。
看电影的，看课外书的，打篮球的，聊天儿的，应有尽有。
甚至还出现了欺负人的现象。
也让大家发现了霸凌。
只有花朵幼儿园的园长。
欧灿躺在床上呼呼大睡。
旁边的小记者忍不住拍了拍。
“你不观察一下孩子们，到时候好给他们建议。”
准确的说是抓他们的把柄，到时候好让他们认错受罚。
这些都是证据啊。
“为什么要这样对他们？”
玩儿是孩子们的天性。
难道我们不清楚吗？
既然给了他们这样的机会，那我们就应该默认要承担这样的后果。
孩子只要不乱跑，不受伤就已经很不错了。
你还想让他们做什么呀？
欧灿的话让大家为之一愣。
对呀，玩儿是孩子的天性。
我们这样要求。
其实就是给了他们释放天性的可能。
这个时候，只要他们能平平安安的等到老师回来就已经很不错了。
为什么还要过多的要求呢？
“每次大人们都是这样战战兢兢。”
总希望孩子们能做到完美。
可他们又不是机器人如此要求不是太强人所难了吗？
孩子应该要快乐的肆意的生长。
而不是老气横秋的，死板的，甚至没有活力的。
在这种情况下，我们能给予的就是让孩子尽可能的在快乐中学习。
这对于他们一生来说都是很宝贵的财富。
“大家常说一定要好好学习，这样才有出路。”
可这个世界上缺学习好的人吗？好像并不缺，永远都有学习最好的人在那顶着。
学习好不是唯一的出路。
在每一个阶段都有自己圈子里的男人。
拼不过争不过只能平平淡淡，普普通通，浑浑噩噩。
这个时候我们就要给予孩子多种的选择。
“只会死读书的孩子并不多优秀。”
能分析，能在多种情况选择对自己最有利的一方，那才是优秀的孩子。
人的一生就会面临多种选择。
很多人都把高考当成唯一的转折点。
其实高考完了有研究生。
考研之后还有公考。
数不清的各种各样的大型考试。
可以说真正意义上表达了什么叫千军万马过独木桥。
这个时候有几个孩子能竞争过呢？
说万里挑一绝不夸张。
那剩下的9999个人该何去何从呢？
剩下的十几万该怎么办？
如果我们是那块料，当然要这样学习。
如果我们本身就不是这个材料的，就没有必要强撑着。
咱们一边说三百六十行，行行出状元。
一边又说只有这几个地方出来的人才叫有出息。
“是因为我们过的不如意，所以总想让孩子们争”
其实我们忘了一开始的初衷了。
我们一开始不就是想让孩子们平平安安，快快乐乐的吗？
我们要给他们勇气。
这辈子选择很多，这辈子经历很多。
甚至会不停的失败。
我们从小的教育不只是要教给他们知识。
还要告诉他们，很多事情都是普普通通的，都是正常的。
哪怕失利了也没关系。
我们一定要有从头再来的勇气。
我们一定要清楚的知道自己想要什么，而不是浑浑噩噩的等到长大了随波逐流。
每一个行业做到顶尖都是最优秀的。
哪怕你做不到顶尖我们有独立的思考，有应对问题的勇气。
有解决问题的方式方法。
之后能平稳的度过。
这就是非常优秀的能力。
“所以不要担心孩子嘛。”
除非是犯了很大的错，不然家长，老师的过度干预就是在强迫他们。
也可以说是压制。
压制他们成长，强迫他们成长。
孩子不是泥塑小人。
不是想怎么捏就怎么捏。
他们有思想，他们是独立的。
父母只是带他们来到这个世界的渠道。
可我们不能因为是个渠道就强撑着他去管一些关不到的事情。
“就像我们花岛幼儿园的孩子们，他们去玩儿，去学习对我来说都是ok的。”
欧灿的话让大家不由得深思起来。
他说的是很对的，可就这一条，给予孩子们自由。
在大家深思的时候，镜头很快转到了花朵幼儿园。
在花朵幼儿园有看英语电影的，有埋头做数学题的。
也有的教室很是杂乱，吵吵嚷嚷。
直播间的刘老师拿着话筒有些兴奋。
“看到了吗？这个就是没有老师这样的下场。”
也是没有老师提前预备管教的下场。
吵吵嚷嚷成何体统。
如果说孩子们看电影。
可以说是学习。
那这种吵吵算什么吵扰怎么可能是学习呢？
说不定也是霸凌的存在。
“在学校里有动静不是很正常吗？”
再说都是小孩子。偶尔欢乐一下也是很正常的。
也不能让那根筋时刻紧绷着，毕竟还是小孩子才五六岁的年纪说的难听一点连尿都控制不住的年纪，你想让他控制住人的本性。
未免也太难了吧。
就算是高中生，也不应该这样呀。
就算是高中生知道考学的严重性，也会偶尔偷偷懒，这就是人性。
——【其实我发现这三所学校各有各的优点，也各有各的缺点。】
——【哪有那么完美的学校呢？】
毕竟学校是靠人组成的，人无完人，学校自然也是。
横空的镜头凑近大家才看到，所谓的吵嚷声，好像是一群小朋友在讨论。
很多人趁着讨论的功夫都在说笑话。
而这群小朋友讨论就是讨论。
他们拿着笔，拿着本子在一旁比划着。
不同的人算出不同的结果。
还有人讨论出最简单的处理问题的方法。
刘老师没想到这群小孩儿居然还能主动讨论问题。
这群孩子不会是装的吧？
在这种时候了居然还能讨论问题。
很快镜头又扫到了几位园长的脸。
到了岳园长那里是映入眼帘的黑脸。
他们的孩子现在已经管不住了。
可以说除了那几个学习好的，其他的都有些撒泼了。
学习一般的也开始抠抠手指随便玩儿了。
而那些学习不好的早跑到外面打篮球去了。
贵族幼儿园更别提了，他们在看到留言条的一瞬间就已经找好了定位。
看电影的，看课外书的，打篮球的，聊天儿的，应有尽有。
甚至还出现了欺负人的现象。
也让大家发现了霸凌。
只有花朵幼儿园的园长。
欧灿躺在床上呼呼大睡。
旁边的小记者忍不住拍了拍。
“你不观察一下孩子们，到时候好给他们建议。”
准确的说是抓他们的把柄，到时候好让他们认错受罚。
这些都是证据啊。
“为什么要这样对他们？”
玩儿是孩子们的天性。
难道我们不清楚吗？
既然给了他们这样的机会，那我们就应该默认要承担这样的后果。
孩子只要不乱跑，不受伤就已经很不错了。
你还想让他们做什么呀？
欧灿的话让大家为之一愣。
对呀，玩儿是孩子的天性。
我们这样要求。
其实就是给了他们释放天性的可能。
这个时候，只要他们能平平安安的等到老师回来就已经很不错了。
为什么还要过多的要求呢？
“每次大人们都是这样战战兢兢。”
总希望孩子们能做到完美。
可他们又不是机器人如此要求不是太强人所难了吗？
孩子应该要快乐的肆意的生长。
而不是老气横秋的，死板的，甚至没有活力的。
在这种情况下，我们能给予的就是让孩子尽可能的在快乐中学习。
这对于他们一生来说都是很宝贵的财富。
“大家常说一定要好好学习，这样才有出路。”
可这个世界上缺学习好的人吗？好像并不缺，永远都有学习最好的人在那顶着。
学习好不是唯一的出路。
在每一个阶段都有自己圈子里的男人。
拼不过争不过只能平平淡淡，普普通通，浑浑噩噩。
这个时候我们就要给予孩子多种的选择。
“只会死读书的孩子并不多优秀。”
能分析，能在多种情况选择对自己最有利的一方，那才是优秀的孩子。
人的一生就会面临多种选择。
很多人都把高考当成唯一的转折点。
其实高考完了有研究生。
考研之后还有公考。
数不清的各种各样的大型考试。
可以说真正意义上表达了什么叫千军万马过独木桥。
这个时候有几个孩子能竞争过呢？
说万里挑一绝不夸张。
那剩下的9999个人该何去何从呢？
剩下的十几万该怎么办？
如果我们是那块料，当然要这样学习。
如果我们本身就不是这个材料的，就没有必要强撑着。
咱们一边说三百六十行，行行出状元。
一边又说只有这几个地方出来的人才叫有出息。
“是因为我们过的不如意，所以总想让孩子们争”
其实我们忘了一开始的初衷了。
我们一开始不就是想让孩子们平平安安，快快乐乐的吗？
我们要给他们勇气。
这辈子选择很多，这辈子经历很多。
甚至会不停的失败。
我们从小的教育不只是要教给他们知识。
还要告诉他们，很多事情都是普普通通的，都是正常的。
哪怕失利了也没关系。
我们一定要有从头再来的勇气。
我们一定要清楚的知道自己想要什么，而不是浑浑噩噩的等到长大了随波逐流。
每一个行业做到顶尖都是最优秀的。
哪怕你做不到顶尖我们有独立的思考，有应对问题的勇气。
有解决问题的方式方法。
之后能平稳的度过。
这就是非常优秀的能力。
“所以不要担心孩子嘛。”
除非是犯了很大的错，不然家长，老师的过度干预就是在强迫他们。
也可以说是压制。
压制他们成长，强迫他们成长。
孩子不是泥塑小人。
不是想怎么捏就怎么捏。
他们有思想，他们是独立的。
父母只是带他们来到这个世界的渠道。
可我们不能因为是个渠道就强撑着他去管一些关不到的事情。
“就像我们花岛幼儿园的孩子们，他们去玩儿，去学习对我来说都是ok的。”
欧灿的话让大家不由得深思起来。
他说的是很对的，可就这一条，给予孩子们自由。