我在手机上养政哥 第34章 荀子和嬴政对话
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“政哥，你不休息一下吗？”唐飞羽捏着图纸本来是想给嬴政的，但是一打开手机的软件，就发现嬴政那边天色已晚，而他还在伏案读书。
“姐姐。”嬴政听到她的话才发现她来了，于是将竹简放在一旁，“明日，荀老先生要来为我授课，我先做些准备。”
“还好我给你买了灯。不然凭烛火的话得多伤眼睛啊。”唐飞羽一边说他不该那么晚还在看书，一边将曲辕犁的图纸给他，丝毫没有反思自己这个时候打开手机，一样是晚上半夜不睡觉。
嬴政接过这个早就看过的图纸，将其好生放在一旁。
“姐姐别熬夜了，你我都早些歇息。”
唐飞羽心虚顿时涌在心头，想她之前曾在劝导嬴政的时候，也说过自己要早早戒掉熬夜。
于是心虚的把手机关掉了，好好躺在床上去。嬴政低下头被逗笑了，不过也关掉了小夜灯。
笠日，嬴政将图纸交给秦王，自己准备迎接荀子。
秦王将图纸带下去找工匠，守在旁边亲自看工匠做好，待做好之后就去兴冲冲的找农家的许老。
荀子穿戴整齐，带着自己的两名弟子进了宫，与嬴政正式的见了面，嬴政行了拜师礼，这才好好的开始正式上课。
“嬴政公子，老夫先问你一个问题。”荀子要问的这个问题既是向嬴政询问，也是在希望他得不到答案的时候，有仙人来解答。
“人来世上，是带着恶？还是带着善？”
嬴政低下头仔细思索，随后给出了自己答案:“政私以为人来世上是一汪清水。没有自己的思想，由父母灌输世间的知识，易容易被环境带动。”
“父母恶，环境恶，便如同在清水中注入墨汁，那么人也就恶了。”
“父母善，环境善，便如同在清水中注入花汁，那么人也就善了。”
荀子又道:“此说法倒是有趣。老夫私以为人来世上为恶，只有进行教育才能让他变善，因为无知是恶。”
“无知不是罪过。正因为不知道世间的道理，所以更看人为。人心向善，教出来的众人也善。”嬴政回道。
“若是你的先生，老夫坚持认为是恶呢？”荀子的话可谓是逼迫，这让一直矗立在两旁的韩非和李斯有些担心。
“那政任先生坚持自己的想法，只是政的想法也不会因先生的话而进行改变。”嬴政坚决的说道。
荀子抚摸着胡须哈哈笑:“那为何还需要先生呢？既然你的想法不以我的想法而改变，那老夫也教导不了你什么。”
嬴政摇摇头:“非也，先生的话，是从自己的人生境遇出发。每个人的人生都不一样，又怎么能要求想法是一样的呢？政求先生教导，是要以自己的眼光去看待先生的话，吸取其中有利的，只因人的一生太少，只有借鉴别人的人生，才方可悟出其中的道理。”
“先生认为人是恶，政认为人是清水。这本来就是两种想法，但是本就可以求同存异。人恶需要教育，人是清水，也是需要教育，既如此，先生的想法和政的想法虽不同，但行为上却是一样的。”
荀子听了嬴政的话已经是认可他了，但还要再问:“那岂不是说你我的想法虽不一致，但是行为上可达成一致。那若以后你遇到了和自己行为想法皆不一样的人，那该如何？”
嬴政回答:“在不阻碍政的想法和行为下，允许有不同的声音。”
“若是这世间所有人的所思所想皆一致，也就不会有今天的百家了。”
韩非听完了整场谈话，整个人莫名的激动，心里直突突的跳，他有所感，嬴政会用他的所学!
李斯亦是如此，荀子连连点头:“好好好，你聪慧至极。老夫不以自己的思想左右你，但求将毕生所学皆传授于你。”
嬴政深深拜下:“多谢先生!”
就在这边师生和谐的时候，申越拿着剑就走了过来，将白纸和圆珠笔拍在了桌子上。
“荀子先生，我乃嬴政公子的剑术先生，既然已经定下你是嬴政公子的先生了。那我们来排个课表吧!”
“我已经和教导马术和枪法的蒙武将军排好了，你挑挑剩下的时间，若是再来新的先生，那就再排。”
说到这里的时候，申越忽然弯下腰，将脸伸过去贴在嬴政面前，阴恻恻的说道:“我的小公子啊！剩下的先生能不能晚一点来？”
嬴政面色不变:“暂时还没有。”
“那就好。”申越将剑插入地上，斜着身子看着荀子仔细的摸着纸张，拿着圆珠笔想试一试，但是又不想在纸上乱画，便在自己手上写了起来。
这纸虽然在大典上已经看过了，但是好像比大典上的要更加洁白，还有这笔，不是说用动物毫毛做的吗？这么精巧的机关，轻轻一按就有东西弹出来，还能在手上留下这么漂亮的痕迹。
荀子一时有很多想问的，都压了下来，只待等一下问嬴政。写好课表之后，申越拿着纸和笔走了。哎呀，本来应该他一个人教导嬴政一整天的，现在好了，小子名气越来越大，先生也一个比一个多了。
“嬴政公子，那纸和笔是?”
嬴政为自己的先生解答:“是仙人赠予的。”
如此倒是解了荀子的疑惑，紧接着便开始正式授课，不过先生和学生的身份倒是倒转。韩非和李斯在一旁得以观看秦国收藏的书籍，嬴政这里的书居多，都是秦王给他的。
嬴政则是拿出秦国自己制造的纸张，泛黄的纸张不够洁白，但是改良过的已经可以使用，毛笔也分给了荀子一支。
这一只毛笔是他亲自削成的，荀子拿着毛笔，老者都缓慢的在纸上写着字，嬴政则是在旁做示范，边写边回答荀子的问题。
“这纸张秦国产量如何？”
“产量极大。”
“可做书册?”
“可做。”
荀子又看了嬴政给他拿出来的字典，心思婉转之间，已然明了一切，不过国家的统一将不再发生战乱，这是他期望看到的。
“嬴政公子可给老夫一些纸张吗？”
嬴政当即掏出一麻袋的纸给他:“先生若想写自己的学说那便大胆的写吧。过不了多久，秦国将有自己的学宫，先生若觉得教政儿不行，还可以任学宫的院长。”
“到那个时候，会有无数人学习先生的学说。”
荀子，这位年过八旬的老者，抚摸着纸张，再看看手中的笔，连连点头带动的身子一起抖，眼里泪眼婆娑:“好好好啊。”
“姐姐。”嬴政听到她的话才发现她来了，于是将竹简放在一旁，“明日，荀老先生要来为我授课，我先做些准备。”
“还好我给你买了灯。不然凭烛火的话得多伤眼睛啊。”唐飞羽一边说他不该那么晚还在看书，一边将曲辕犁的图纸给他，丝毫没有反思自己这个时候打开手机，一样是晚上半夜不睡觉。
嬴政接过这个早就看过的图纸，将其好生放在一旁。
“姐姐别熬夜了，你我都早些歇息。”
唐飞羽心虚顿时涌在心头，想她之前曾在劝导嬴政的时候，也说过自己要早早戒掉熬夜。
于是心虚的把手机关掉了，好好躺在床上去。嬴政低下头被逗笑了，不过也关掉了小夜灯。
笠日，嬴政将图纸交给秦王，自己准备迎接荀子。
秦王将图纸带下去找工匠，守在旁边亲自看工匠做好，待做好之后就去兴冲冲的找农家的许老。
荀子穿戴整齐，带着自己的两名弟子进了宫，与嬴政正式的见了面，嬴政行了拜师礼，这才好好的开始正式上课。
“嬴政公子，老夫先问你一个问题。”荀子要问的这个问题既是向嬴政询问，也是在希望他得不到答案的时候，有仙人来解答。
“人来世上，是带着恶？还是带着善？”
嬴政低下头仔细思索，随后给出了自己答案:“政私以为人来世上是一汪清水。没有自己的思想，由父母灌输世间的知识，易容易被环境带动。”
“父母恶，环境恶，便如同在清水中注入墨汁，那么人也就恶了。”
“父母善，环境善，便如同在清水中注入花汁，那么人也就善了。”
荀子又道:“此说法倒是有趣。老夫私以为人来世上为恶，只有进行教育才能让他变善，因为无知是恶。”
“无知不是罪过。正因为不知道世间的道理，所以更看人为。人心向善，教出来的众人也善。”嬴政回道。
“若是你的先生，老夫坚持认为是恶呢？”荀子的话可谓是逼迫，这让一直矗立在两旁的韩非和李斯有些担心。
“那政任先生坚持自己的想法，只是政的想法也不会因先生的话而进行改变。”嬴政坚决的说道。
荀子抚摸着胡须哈哈笑:“那为何还需要先生呢？既然你的想法不以我的想法而改变，那老夫也教导不了你什么。”
嬴政摇摇头:“非也，先生的话，是从自己的人生境遇出发。每个人的人生都不一样，又怎么能要求想法是一样的呢？政求先生教导，是要以自己的眼光去看待先生的话，吸取其中有利的，只因人的一生太少，只有借鉴别人的人生，才方可悟出其中的道理。”
“先生认为人是恶，政认为人是清水。这本来就是两种想法，但是本就可以求同存异。人恶需要教育，人是清水，也是需要教育，既如此，先生的想法和政的想法虽不同，但行为上却是一样的。”
荀子听了嬴政的话已经是认可他了，但还要再问:“那岂不是说你我的想法虽不一致，但是行为上可达成一致。那若以后你遇到了和自己行为想法皆不一样的人，那该如何？”
嬴政回答:“在不阻碍政的想法和行为下，允许有不同的声音。”
“若是这世间所有人的所思所想皆一致，也就不会有今天的百家了。”
韩非听完了整场谈话，整个人莫名的激动，心里直突突的跳，他有所感，嬴政会用他的所学!
李斯亦是如此，荀子连连点头:“好好好，你聪慧至极。老夫不以自己的思想左右你，但求将毕生所学皆传授于你。”
嬴政深深拜下:“多谢先生!”
就在这边师生和谐的时候，申越拿着剑就走了过来，将白纸和圆珠笔拍在了桌子上。
“荀子先生，我乃嬴政公子的剑术先生，既然已经定下你是嬴政公子的先生了。那我们来排个课表吧!”
“我已经和教导马术和枪法的蒙武将军排好了，你挑挑剩下的时间，若是再来新的先生，那就再排。”
说到这里的时候，申越忽然弯下腰，将脸伸过去贴在嬴政面前，阴恻恻的说道:“我的小公子啊！剩下的先生能不能晚一点来？”
嬴政面色不变:“暂时还没有。”
“那就好。”申越将剑插入地上，斜着身子看着荀子仔细的摸着纸张，拿着圆珠笔想试一试，但是又不想在纸上乱画，便在自己手上写了起来。
这纸虽然在大典上已经看过了，但是好像比大典上的要更加洁白，还有这笔，不是说用动物毫毛做的吗？这么精巧的机关，轻轻一按就有东西弹出来，还能在手上留下这么漂亮的痕迹。
荀子一时有很多想问的，都压了下来，只待等一下问嬴政。写好课表之后，申越拿着纸和笔走了。哎呀，本来应该他一个人教导嬴政一整天的，现在好了，小子名气越来越大，先生也一个比一个多了。
“嬴政公子，那纸和笔是?”
嬴政为自己的先生解答:“是仙人赠予的。”
如此倒是解了荀子的疑惑，紧接着便开始正式授课，不过先生和学生的身份倒是倒转。韩非和李斯在一旁得以观看秦国收藏的书籍，嬴政这里的书居多，都是秦王给他的。
嬴政则是拿出秦国自己制造的纸张，泛黄的纸张不够洁白，但是改良过的已经可以使用，毛笔也分给了荀子一支。
这一只毛笔是他亲自削成的，荀子拿着毛笔，老者都缓慢的在纸上写着字，嬴政则是在旁做示范，边写边回答荀子的问题。
“这纸张秦国产量如何？”
“产量极大。”
“可做书册?”
“可做。”
荀子又看了嬴政给他拿出来的字典，心思婉转之间，已然明了一切，不过国家的统一将不再发生战乱，这是他期望看到的。
“嬴政公子可给老夫一些纸张吗？”
嬴政当即掏出一麻袋的纸给他:“先生若想写自己的学说那便大胆的写吧。过不了多久，秦国将有自己的学宫，先生若觉得教政儿不行，还可以任学宫的院长。”
“到那个时候，会有无数人学习先生的学说。”
荀子，这位年过八旬的老者，抚摸着纸张，再看看手中的笔，连连点头带动的身子一起抖，眼里泪眼婆娑:“好好好啊。”