山村女教师传奇 第52章 刘小月
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小乐来到这个偏远的小山村已经有一段时间了，他在这里担任着先平小学的教师。这所学校条件艰苦，但孩子们的纯真和对知识的渴望深深地打动了他。经过一个多月的适应和努力，小乐终于决定给远在师范学校的最要好的三姐妹写信，分享一下这里的生活点滴。
信中，小乐详细描述了山区的自然环境、学生们的家庭背景以及他们对学习的热情。他提到了这里的贫困状况，很多孩子甚至没有足够的文具和书籍。但尽管如此，他们依然坚持每天步行数里路来上学，这种精神让小乐深感敬佩。同时，小乐也向姐妹们汇报了自己的工作情况。他说虽然教学任务繁重，但看到学生们在自己的教导下逐渐进步，他感到无比欣慰。此外，他还介绍了一些当地的风俗习惯和有趣的事情，希望能给姐妹们带来一丝新鲜感。
最后，小乐表达了对三姐妹的思念之情，并期待她们能够回信，分享各自的生活经历。他相信通过这样的交流，可以让彼此更好地了解对方的成长和变化。
他写好信后，就交给刘大娘，让捎回家让沈书记去公社时帮他送到公社邮政所。刘大娘说，“王老师，你放心，我让老头去公社开会时，一定给你发了。王老师，我老头说了，你有事只管给我说，我能办的就去给你办，我办不了的，让我老头给你办去，你一个城里人来姑娘家到我们小山村非常的不容易，我一定为你服好务”。
时间过得很快，转眼间，小乐已经来到这个小山村的学校一个多月了。这一个月里，他受到了很多人的照顾和帮助，尤其是大队的沈书记。沈书记对他非常关心，不仅关心他工作和生活，还经常来学校看望他，询问他的生活情况。此外，沈书记的老伴刘大娘也非常热情，每次见到小乐都会拉着他聊家常，让他感受到了家的温暖。小乐从心底里感激他们，同时也坚定了要好好工作、回报这份关爱的决心。
刚来的时候，小乐还有些不适应，但现在他已经完全融入了这里的生活。他发现自己越来越喜欢这个地方，甚至有点不想离开了。毕竟，作为一个男生假扮成女教师，在这里生活还是很方便的。没有人会怀疑他的性别，而且大家都对他很好。虽然有时候会遇到一些困难，但总的来说，他觉得这里的生活很有意义。
一个多星期后，小梅代表三姐妹给小乐回了信，她在信中说，“小乐妹妹，我代表我们三姐妹给你写信。小乐，收到你的来信后，我们三姐妹看了后都哭了，没有想到你去了一个那样偏僻的乡村小学，去做了一个乡村女教师。如果当初我们知道你去的学校是这样的偏僻，我们三个说什么也不会让你去。虽然你是男生，但你长的比我们女生还漂亮，我们知道你做了三年的女生，在心理上已经女性化，你不愿意做男生才去了山区小学。小乐，就凭你漂亮的脸蛋和身材，你就是在城里的幼儿园做老师，也没有人会认出你是男生，如果你不愿意在山区做老师，就回来吧，我们幼儿园的园长还想让你来。小乐，回来吧，我们等着你”。
小乐看了小梅代表三姐妹写的信后，他又给三姐妹回了信，在信中写到，“小梅，请转告姐妹们，我虽然在这个小山村生活工作了一个多月，我已经适应了这里的环境。你们知道，我是一个男生，我又不想做男生，在这个小山村的小学就我一个老师，没有人会知道我是男生，我可以自由自在的做女生，做一个漂亮的乡村女教师。小梅，这里的学生和家长对我非常尊重，这个大队的书记和老伴也对我非常的好，拿我当他们的女儿，我已经决定就在这里教学，我不回城里去了，谢谢你们三姐妹”。
当小乐写完第二封信时，她的内心已经做出了一个重要的决定——不再回城，而是留在这里继续教书。这个决定意味着她要放下过去的生活和身份，选择以女性的角色留在这个村庄里。她深知这将是一段充满挑战的旅程，但同时也期待着能够体验不同的人生。
小乐意识到，作为一个男性，现在需要扮演一个女性的角色，这对于他来说是一次全新的尝试。她开始逐渐适应新的生活方式，学习如何与孩子们相处、如何教导他们知识，以及如何处理日常生活中的各种问题。尽管面临许多困难和误解，但小乐坚信通过努力可以克服一切障碍。
随着时间的推移，小乐发现自己越来越融入这个村庄的生活。她与村民们建立起深厚的友谊，并得到了大家的认可和尊重。然而，她知道总有一天会面临无法继续伪装成女教师的困境。但她决定在那一天到来之前，尽情享受这段独特的经历，珍惜每一刻。
最终，当女生的角色扮演无法持续下去的时候，小乐将会勇敢地面对现实，离开这里，回归到原本属于自己的男生世界。但无论如何，这段特殊的经历都将成为她生命中的宝贵财富，让她学会坚韧、宽容和成长。
王小乐来到先平小学已经一个多月，他已经对自己这三十二个学生熟悉了，四年级有一个十五岁的女孩子，她的名字叫刘小月，她的家住在五队，五队主要住的是瑶族，刘小月家也是瑶族。
刘小月的家离学校有五里地，每天也是早上来，晚上回去，中午带着干粮在学校吃一点，象她这样比较远的学生都是这样。
有一天，王小乐在问给自己做饭的刘阿姨，“刘小月与你同姓，她已经十五岁，怎么才读四年级，如果在城里，已经快要上高中”。
刘阿姨说，“王老师，你有所不知，刘小月是我娘家侄女，我们大队原来没有学校，我弟媳妇不放心小月一个女孩子去公社上学，因此，小月从小没有去公社中心小学上学，我们大队好多孩子都上不了学。我家老头子是大队书记，他看到好多孩子不能上学，他就多次找公社书记，公社又找县上，县上又向地区反映，后来还是地区一家企业出钱才办起了这所小学。学校办起后，还是我去动员弟弟和弟媳，让小月来上学。开始弟媳妇不同意，说小月年龄大了，再过上几年就出嫁了。我对弟媳妇说，现在是新社会，女娃娃也要认识字才行，我弟媳妇才同意小月来上学，因此，小月是我们学校年龄最大的孩子”。
王小乐听了刘阿姨说的后，他才知道小月是刘阿姨的侄女，看来刘阿姨也是瑶族，小月已经是一个大姑娘才读四年级，还在与这些小孩子在一起读书，我得关心一下这个女孩子的学习，一定要让她完成学业，以后可以去公社工作。否则，她只能早早做一个男人的媳妇。另外，小乐看到，小月每天中午与一群不能回家的孩子在教室里吃自己带来的干粮，这些孩子太苦了，为了孩子能学习好，我得让这些孩子中午吃一些热乎乎的菜才行。
王小乐想好后就对刘阿姨说，“阿姨，我们学校中午不能回家的孩子有不少，像小月姑娘这样大了，每天中午放学后不能回家，只能在学校吃点冷馒头或干饼子，太可怜了。我们地里种的菜不少，你中午多做一点菜，做一点汤，也给不能回家吃饭的学生吃一点”。
刘阿姨说，“本来我是让我侄女去我家里吃饭，小月长大了，她不去我家吃饭，总是自己带着馒头一个人吃，有时候我也给她一些菜。王老师，别看你是一个年轻的女孩子，没有想到你还是这么关心自己的学生。菜是咱们自己种的，多的是，我从明天起就多炒点菜，在做些热汤，让不能回家的孩子都吃上菜”。
王小乐总算解决了孩子中午吃菜的事，他心里也好受了许多。他已经来到先平小学一个多月，大队对他的生活安排的不错，吃的米面是自己粮本上的，每月由大队去公社领回，吃的菜是学校菜地种下的，不用花钱买。住的宿舍虽然只有一间屋子，但也收拾的干净利落，最让他不方便的就是洗澡。
信中，小乐详细描述了山区的自然环境、学生们的家庭背景以及他们对学习的热情。他提到了这里的贫困状况，很多孩子甚至没有足够的文具和书籍。但尽管如此，他们依然坚持每天步行数里路来上学，这种精神让小乐深感敬佩。同时，小乐也向姐妹们汇报了自己的工作情况。他说虽然教学任务繁重，但看到学生们在自己的教导下逐渐进步，他感到无比欣慰。此外，他还介绍了一些当地的风俗习惯和有趣的事情，希望能给姐妹们带来一丝新鲜感。
最后，小乐表达了对三姐妹的思念之情，并期待她们能够回信，分享各自的生活经历。他相信通过这样的交流，可以让彼此更好地了解对方的成长和变化。
他写好信后，就交给刘大娘，让捎回家让沈书记去公社时帮他送到公社邮政所。刘大娘说，“王老师，你放心，我让老头去公社开会时，一定给你发了。王老师，我老头说了，你有事只管给我说，我能办的就去给你办，我办不了的，让我老头给你办去，你一个城里人来姑娘家到我们小山村非常的不容易，我一定为你服好务”。
时间过得很快，转眼间，小乐已经来到这个小山村的学校一个多月了。这一个月里，他受到了很多人的照顾和帮助，尤其是大队的沈书记。沈书记对他非常关心，不仅关心他工作和生活，还经常来学校看望他，询问他的生活情况。此外，沈书记的老伴刘大娘也非常热情，每次见到小乐都会拉着他聊家常，让他感受到了家的温暖。小乐从心底里感激他们，同时也坚定了要好好工作、回报这份关爱的决心。
刚来的时候，小乐还有些不适应，但现在他已经完全融入了这里的生活。他发现自己越来越喜欢这个地方，甚至有点不想离开了。毕竟，作为一个男生假扮成女教师，在这里生活还是很方便的。没有人会怀疑他的性别，而且大家都对他很好。虽然有时候会遇到一些困难，但总的来说，他觉得这里的生活很有意义。
一个多星期后，小梅代表三姐妹给小乐回了信，她在信中说，“小乐妹妹，我代表我们三姐妹给你写信。小乐，收到你的来信后，我们三姐妹看了后都哭了，没有想到你去了一个那样偏僻的乡村小学，去做了一个乡村女教师。如果当初我们知道你去的学校是这样的偏僻，我们三个说什么也不会让你去。虽然你是男生，但你长的比我们女生还漂亮，我们知道你做了三年的女生，在心理上已经女性化，你不愿意做男生才去了山区小学。小乐，就凭你漂亮的脸蛋和身材，你就是在城里的幼儿园做老师，也没有人会认出你是男生，如果你不愿意在山区做老师，就回来吧，我们幼儿园的园长还想让你来。小乐，回来吧，我们等着你”。
小乐看了小梅代表三姐妹写的信后，他又给三姐妹回了信，在信中写到，“小梅，请转告姐妹们，我虽然在这个小山村生活工作了一个多月，我已经适应了这里的环境。你们知道，我是一个男生，我又不想做男生，在这个小山村的小学就我一个老师，没有人会知道我是男生，我可以自由自在的做女生，做一个漂亮的乡村女教师。小梅，这里的学生和家长对我非常尊重，这个大队的书记和老伴也对我非常的好，拿我当他们的女儿，我已经决定就在这里教学，我不回城里去了，谢谢你们三姐妹”。
当小乐写完第二封信时，她的内心已经做出了一个重要的决定——不再回城，而是留在这里继续教书。这个决定意味着她要放下过去的生活和身份，选择以女性的角色留在这个村庄里。她深知这将是一段充满挑战的旅程，但同时也期待着能够体验不同的人生。
小乐意识到，作为一个男性，现在需要扮演一个女性的角色，这对于他来说是一次全新的尝试。她开始逐渐适应新的生活方式，学习如何与孩子们相处、如何教导他们知识，以及如何处理日常生活中的各种问题。尽管面临许多困难和误解，但小乐坚信通过努力可以克服一切障碍。
随着时间的推移，小乐发现自己越来越融入这个村庄的生活。她与村民们建立起深厚的友谊，并得到了大家的认可和尊重。然而，她知道总有一天会面临无法继续伪装成女教师的困境。但她决定在那一天到来之前，尽情享受这段独特的经历，珍惜每一刻。
最终，当女生的角色扮演无法持续下去的时候，小乐将会勇敢地面对现实，离开这里，回归到原本属于自己的男生世界。但无论如何，这段特殊的经历都将成为她生命中的宝贵财富，让她学会坚韧、宽容和成长。
王小乐来到先平小学已经一个多月，他已经对自己这三十二个学生熟悉了，四年级有一个十五岁的女孩子，她的名字叫刘小月，她的家住在五队，五队主要住的是瑶族，刘小月家也是瑶族。
刘小月的家离学校有五里地，每天也是早上来，晚上回去，中午带着干粮在学校吃一点，象她这样比较远的学生都是这样。
有一天，王小乐在问给自己做饭的刘阿姨，“刘小月与你同姓，她已经十五岁，怎么才读四年级，如果在城里，已经快要上高中”。
刘阿姨说，“王老师，你有所不知，刘小月是我娘家侄女，我们大队原来没有学校，我弟媳妇不放心小月一个女孩子去公社上学，因此，小月从小没有去公社中心小学上学，我们大队好多孩子都上不了学。我家老头子是大队书记，他看到好多孩子不能上学，他就多次找公社书记，公社又找县上，县上又向地区反映，后来还是地区一家企业出钱才办起了这所小学。学校办起后，还是我去动员弟弟和弟媳，让小月来上学。开始弟媳妇不同意，说小月年龄大了，再过上几年就出嫁了。我对弟媳妇说，现在是新社会，女娃娃也要认识字才行，我弟媳妇才同意小月来上学，因此，小月是我们学校年龄最大的孩子”。
王小乐听了刘阿姨说的后，他才知道小月是刘阿姨的侄女，看来刘阿姨也是瑶族，小月已经是一个大姑娘才读四年级，还在与这些小孩子在一起读书，我得关心一下这个女孩子的学习，一定要让她完成学业，以后可以去公社工作。否则，她只能早早做一个男人的媳妇。另外，小乐看到，小月每天中午与一群不能回家的孩子在教室里吃自己带来的干粮，这些孩子太苦了，为了孩子能学习好，我得让这些孩子中午吃一些热乎乎的菜才行。
王小乐想好后就对刘阿姨说，“阿姨，我们学校中午不能回家的孩子有不少，像小月姑娘这样大了，每天中午放学后不能回家，只能在学校吃点冷馒头或干饼子，太可怜了。我们地里种的菜不少，你中午多做一点菜，做一点汤，也给不能回家吃饭的学生吃一点”。
刘阿姨说，“本来我是让我侄女去我家里吃饭，小月长大了，她不去我家吃饭，总是自己带着馒头一个人吃，有时候我也给她一些菜。王老师，别看你是一个年轻的女孩子，没有想到你还是这么关心自己的学生。菜是咱们自己种的，多的是，我从明天起就多炒点菜，在做些热汤，让不能回家的孩子都吃上菜”。
王小乐总算解决了孩子中午吃菜的事，他心里也好受了许多。他已经来到先平小学一个多月，大队对他的生活安排的不错，吃的米面是自己粮本上的，每月由大队去公社领回，吃的菜是学校菜地种下的，不用花钱买。住的宿舍虽然只有一间屋子，但也收拾的干净利落，最让他不方便的就是洗澡。