也没人告诉我，教的都是皇帝啊！ 第38章 体验制造竹纸
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“这次实验活动课，我们先体验造纸术，如果有时间还可以体验其他活动。”
凌仙仙早就看出来这群小家伙对于造纸术跃跃欲试了，当初将练习册发下去的时候，几个小家伙就非常惊讶，仿佛从来都没有见过一样。
她每次回想起来都忍不住叹气，看来这几个小朋友的家庭确实非常不理想，一个个都住在深山之中，想要在现实中上学，每天说不定得跋山涉水。
红星小学开发这种全息教学系统，可以为这些上学不便的孩子带来更好的教学，具有长远的教育意义。
只希望这种全息模式的教学，可以快点研究出来成品，让更多人从中获益。
“在体验造纸术之前，老师给你们讲一讲纸张的由来。”
“造纸术是中国古代四大发明之一，这个老师之前已经给你们讲过了。”
“那你们知道造纸术是由谁发明的吗？”
看了几个小家伙茫然的表情，林仙仙只是顿了一下就继续开始讲解：“其实很早之前人们就开始造纸了，只不过那时候的纸还不能称为纸，非常的粗糙，根本都无法使用。”
“真正的纸张，是东汉的一个宦官，蔡伦总结经验制，使用树皮，麻绳，破布等等制造而成的，所以他被后人称为造纸术的发明者。”
刚刚还在点头的刘彻瞬间瞪大眼睛。
等等，东汉？
难不成，他们汉朝也像周代一样，迁移国都划分了西汉东汉？
不过这个造纸术，由他们汉朝的宦官发明出来，还是让刘彻非常欣喜的。
“蔡伦制造出来的纸张被称为蔡侯纸，你们这个了解一下就好了，反正只要记住造纸术的发明，造福了古代乃至现代全世界的人类，厉不厉害？”
凌仙仙笑着询问。
几个小家伙齐刷刷点头，只不过其他皇帝们都忍不住朝着汉武帝刘彻的方向看过去。
原来真正的纸张是从汉朝开始的，汉武帝这次肯定得得瑟了。
然而敏锐的嬴政，却从汉武帝的眼中看到了惊愕，还有疑惑。
他细细品味东汉这个朝代，瞬间明白了什么。
“那你们以后想不想成为这种厉害的人，发明出来更加有用的东西？”
那当然想了，几位小皇帝不仅想，甚至还想把所有的东西都搬回他们的朝代呢！
“从今天开始咱们就开始努力吧，只有学的东西多了，才解它们的构造，未来才能发明出来更加厉害得东西，对不对？”
凌仙仙微微弯着腰，杏眸满是鼓励。
神仙老师这么明显的引导，一群小皇帝自然察觉了出来。
此刻他们一个个都非常感动，原来神仙老师对他的期望如此大，甚至觉得他们能够发明出来比造纸术更加厉害的东西吗？
不过感动之余，他们一个个又在心中琢磨着。
能不能将大秦\/大汉\/大唐的人才拉过来，也跟着神仙一起学习呢？
他们当然不是不自信，而是觉得术业有专攻，肯定有人更加擅长此事，可以在更短的时间内吸收这些知识，发明出来新的东西。
而且他们日常还挺忙碌，每天不仅需要处理自己朝代的各种任务，还需要去农场那边收麦子……
不过目前几位小皇帝都还没有头绪，只能暂时将这件事情压在心底。
“走，我们去体验竹纸的制造工艺！”
来上课之前，凌仙仙狠狠的恶补了四大发明的制造工艺，她还特意去查了国家非物质文化遗产的节目，还有各种真实的造纸采访，这上面的视频看了一遍又一遍。
所以她的动作虽然略有些生疏，但整体的流程，还是清清楚楚的。
木屋后面有一大片竹林，偶尔一阵风吹过去，竹海就哗哗作响。
她拿起小屋旁边的老式弯刀，还有锯齿，带着这些工具走到最前面，还特意叮嘱后面的几个小家伙走慢一些，不要距离自己太近。
这种砍竹子费力气的活，她哪敢让几个小家伙来，所以都是自己动手。
她为了保险，没有让几个小家伙上手，然而这位小皇帝却有些懵。
神仙老师这次连工具都没有给他们，是对他们的所作所为失望了吗？
就连嬴政都有一些不知所措，觉得神仙不认可自己的能力。
凌仙仙丝毫不知道几个小家伙内心的别扭，还在那里奋力的劈竹子。
一大堆的绿竹劈开捆在一起，凌仙仙累了一身汗。
看着这么一大捆竹子，她非常的有成就感……
等等，然而凌仙仙仔细看着竹林旁边的介绍，差点破防。
竹子的劈砍流程，竟然可以托管！
也就说，她根本不用哼哧哼哧的在这里劈来劈去，可以让这边的系统自己完成任务的！
凌仙仙傻眼了，然而表面仍然云淡风轻。
“小朋友们，你们见识到刚刚老师砍竹子的过程没有？”
“是不是特别费力，是不是特别辛苦？”
几位小朋友下意识的点头。
“所以我们一定要尊重手中的纸张，这些都是造纸的工艺者辛辛苦苦制造出来的，知道吗？”
凌仙仙为自己的教育机智而感动。
看看刚刚的那么一番话，多么有教育水平？
几位小家伙陷入沉思。
神仙老师，似乎特别中意那些工艺制造者。
之前教给他们，锄禾日当午，汗滴禾下土，让他们尊重农民伯伯，这次又让他们尊重手中的纸张，尊重那些竹纸的制造者。
“朕懂了，君舟民水，水能载舟，亦能覆舟！”
“神仙老师就是在教导我们这个道理！”李世民欣喜地作出总结。
凌仙仙欲言又止，她实在不知道，这群小家伙怎么从珍惜爱护纸张，跳到君舟民水这句话上面的。
可能李世民小朋友本来就非常喜欢唐朝的历史，对唐太宗颇有研究吧。
她也不好多说些什么，万一这个小家伙产生了心理阴影，以后对历史不感兴趣了怎么办？
于是凌仙仙一本正经得点头：“李世民小朋友，你竟然能够联想到这一句话，实在是了不起！”
“为了表扬你，待会回到教室的时候，老师多给你一颗小星星。”
李世民面色激动，神仙老师也觉得这句话是对的，甚至还觉得他厉害。
这可是来自仙人的赞许！
他忍不住转身看向一旁的秦始皇汉武帝，眼角眉梢的笑意根本止不住。
嬴政看着他这副高兴的样子，面色十分复杂。
君舟民水这种思想，和秦国历代流传下来的与驭民五术相悖。
壹民、弱民、疲民、辱民、贫民，这些方法，没有一样讲的是好好的对待那些黔首。
所以神仙老师，其实在暗中的提点他吗？
若不然怎么会一再地叮嘱？甚至还当着他们的面只给这位叫做唐太宗的皇帝送了星星，反而忽略了他们所有人？
在嬴政看来这已经不是提点，这就是敲打了！
他和旁边的几个小皇帝都若有所思。
那边凌仙仙看自己的思想教育有了效果，满意地点了点头。
接下来，她颇为好奇地打开了托管模式，设置好需要的竹子数量。
面前的老式弯刀，突然自己飞到空中，对着那边的竹子砍过去。
几位小皇帝吓了一跳，全都惊呼出声。
果然，神仙的力量不容小觑！
走到半路的凌仙仙打了个喷嚏。
“别掉队，都跟上！”
砍完竹子，她让这些小家伙们看着将这些竹片截成五尺左右的长度。
接下来就是到水槽里面，用生石灰浸泡。
“正规的组织制造过程需要用生石灰水，在水槽里面浸泡三个月。”
解释完生石灰水是什么，她将手中的竹片都倒入面前的这个水槽。
“但是我们在虚拟实验室里面做实验，自然不需要这么长时间……”
“是因为这里的竹子非常优良吗？”
刘彻忍不住询问。
“当然不是了。”凌仙仙擦干手，给几个小家伙戴上手套，让他们将这些竹片放到水槽中。
这个工作还是非常轻松，几个小皇帝没一会儿就完成了。
“和虚拟真实农场一样，这里的时间都是可以调控的啊。”
一众小皇帝：“！！！！”
调控时间！
凌仙仙一边和几个小朋友讲话，一边看着自己的手表。
大概不到二十分钟的时间，这边的水槽就已经显示加工完成。
“好了，将这些竹片捞出来吧。”凌仙仙刚刚戴好手套，就看到身后的几个小家伙嘴巴大张，仿佛能塞下一颗鸭蛋。
这么惊讶？之前收麦子的时候，不也遇到类似的情况吗？
凌仙仙早就看出来这群小家伙对于造纸术跃跃欲试了，当初将练习册发下去的时候，几个小家伙就非常惊讶，仿佛从来都没有见过一样。
她每次回想起来都忍不住叹气，看来这几个小朋友的家庭确实非常不理想，一个个都住在深山之中，想要在现实中上学，每天说不定得跋山涉水。
红星小学开发这种全息教学系统，可以为这些上学不便的孩子带来更好的教学，具有长远的教育意义。
只希望这种全息模式的教学，可以快点研究出来成品，让更多人从中获益。
“在体验造纸术之前，老师给你们讲一讲纸张的由来。”
“造纸术是中国古代四大发明之一，这个老师之前已经给你们讲过了。”
“那你们知道造纸术是由谁发明的吗？”
看了几个小家伙茫然的表情，林仙仙只是顿了一下就继续开始讲解：“其实很早之前人们就开始造纸了，只不过那时候的纸还不能称为纸，非常的粗糙，根本都无法使用。”
“真正的纸张，是东汉的一个宦官，蔡伦总结经验制，使用树皮，麻绳，破布等等制造而成的，所以他被后人称为造纸术的发明者。”
刚刚还在点头的刘彻瞬间瞪大眼睛。
等等，东汉？
难不成，他们汉朝也像周代一样，迁移国都划分了西汉东汉？
不过这个造纸术，由他们汉朝的宦官发明出来，还是让刘彻非常欣喜的。
“蔡伦制造出来的纸张被称为蔡侯纸，你们这个了解一下就好了，反正只要记住造纸术的发明，造福了古代乃至现代全世界的人类，厉不厉害？”
凌仙仙笑着询问。
几个小家伙齐刷刷点头，只不过其他皇帝们都忍不住朝着汉武帝刘彻的方向看过去。
原来真正的纸张是从汉朝开始的，汉武帝这次肯定得得瑟了。
然而敏锐的嬴政，却从汉武帝的眼中看到了惊愕，还有疑惑。
他细细品味东汉这个朝代，瞬间明白了什么。
“那你们以后想不想成为这种厉害的人，发明出来更加有用的东西？”
那当然想了，几位小皇帝不仅想，甚至还想把所有的东西都搬回他们的朝代呢！
“从今天开始咱们就开始努力吧，只有学的东西多了，才解它们的构造，未来才能发明出来更加厉害得东西，对不对？”
凌仙仙微微弯着腰，杏眸满是鼓励。
神仙老师这么明显的引导，一群小皇帝自然察觉了出来。
此刻他们一个个都非常感动，原来神仙老师对他的期望如此大，甚至觉得他们能够发明出来比造纸术更加厉害的东西吗？
不过感动之余，他们一个个又在心中琢磨着。
能不能将大秦\/大汉\/大唐的人才拉过来，也跟着神仙一起学习呢？
他们当然不是不自信，而是觉得术业有专攻，肯定有人更加擅长此事，可以在更短的时间内吸收这些知识，发明出来新的东西。
而且他们日常还挺忙碌，每天不仅需要处理自己朝代的各种任务，还需要去农场那边收麦子……
不过目前几位小皇帝都还没有头绪，只能暂时将这件事情压在心底。
“走，我们去体验竹纸的制造工艺！”
来上课之前，凌仙仙狠狠的恶补了四大发明的制造工艺，她还特意去查了国家非物质文化遗产的节目，还有各种真实的造纸采访，这上面的视频看了一遍又一遍。
所以她的动作虽然略有些生疏，但整体的流程，还是清清楚楚的。
木屋后面有一大片竹林，偶尔一阵风吹过去，竹海就哗哗作响。
她拿起小屋旁边的老式弯刀，还有锯齿，带着这些工具走到最前面，还特意叮嘱后面的几个小家伙走慢一些，不要距离自己太近。
这种砍竹子费力气的活，她哪敢让几个小家伙来，所以都是自己动手。
她为了保险，没有让几个小家伙上手，然而这位小皇帝却有些懵。
神仙老师这次连工具都没有给他们，是对他们的所作所为失望了吗？
就连嬴政都有一些不知所措，觉得神仙不认可自己的能力。
凌仙仙丝毫不知道几个小家伙内心的别扭，还在那里奋力的劈竹子。
一大堆的绿竹劈开捆在一起，凌仙仙累了一身汗。
看着这么一大捆竹子，她非常的有成就感……
等等，然而凌仙仙仔细看着竹林旁边的介绍，差点破防。
竹子的劈砍流程，竟然可以托管！
也就说，她根本不用哼哧哼哧的在这里劈来劈去，可以让这边的系统自己完成任务的！
凌仙仙傻眼了，然而表面仍然云淡风轻。
“小朋友们，你们见识到刚刚老师砍竹子的过程没有？”
“是不是特别费力，是不是特别辛苦？”
几位小朋友下意识的点头。
“所以我们一定要尊重手中的纸张，这些都是造纸的工艺者辛辛苦苦制造出来的，知道吗？”
凌仙仙为自己的教育机智而感动。
看看刚刚的那么一番话，多么有教育水平？
几位小家伙陷入沉思。
神仙老师，似乎特别中意那些工艺制造者。
之前教给他们，锄禾日当午，汗滴禾下土，让他们尊重农民伯伯，这次又让他们尊重手中的纸张，尊重那些竹纸的制造者。
“朕懂了，君舟民水，水能载舟，亦能覆舟！”
“神仙老师就是在教导我们这个道理！”李世民欣喜地作出总结。
凌仙仙欲言又止，她实在不知道，这群小家伙怎么从珍惜爱护纸张，跳到君舟民水这句话上面的。
可能李世民小朋友本来就非常喜欢唐朝的历史，对唐太宗颇有研究吧。
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“为了表扬你，待会回到教室的时候，老师多给你一颗小星星。”
李世民面色激动，神仙老师也觉得这句话是对的，甚至还觉得他厉害。
这可是来自仙人的赞许！
他忍不住转身看向一旁的秦始皇汉武帝，眼角眉梢的笑意根本止不住。
嬴政看着他这副高兴的样子，面色十分复杂。
君舟民水这种思想，和秦国历代流传下来的与驭民五术相悖。
壹民、弱民、疲民、辱民、贫民，这些方法，没有一样讲的是好好的对待那些黔首。
所以神仙老师，其实在暗中的提点他吗？
若不然怎么会一再地叮嘱？甚至还当着他们的面只给这位叫做唐太宗的皇帝送了星星，反而忽略了他们所有人？
在嬴政看来这已经不是提点，这就是敲打了！
他和旁边的几个小皇帝都若有所思。
那边凌仙仙看自己的思想教育有了效果，满意地点了点头。
接下来，她颇为好奇地打开了托管模式，设置好需要的竹子数量。
面前的老式弯刀，突然自己飞到空中，对着那边的竹子砍过去。
几位小皇帝吓了一跳，全都惊呼出声。
果然，神仙的力量不容小觑！
走到半路的凌仙仙打了个喷嚏。
“别掉队，都跟上！”
砍完竹子，她让这些小家伙们看着将这些竹片截成五尺左右的长度。
接下来就是到水槽里面，用生石灰浸泡。
“正规的组织制造过程需要用生石灰水，在水槽里面浸泡三个月。”
解释完生石灰水是什么，她将手中的竹片都倒入面前的这个水槽。
“但是我们在虚拟实验室里面做实验，自然不需要这么长时间……”
“是因为这里的竹子非常优良吗？”
刘彻忍不住询问。
“当然不是了。”凌仙仙擦干手，给几个小家伙戴上手套，让他们将这些竹片放到水槽中。
这个工作还是非常轻松，几个小皇帝没一会儿就完成了。
“和虚拟真实农场一样，这里的时间都是可以调控的啊。”
一众小皇帝：“！！！！”
调控时间！
凌仙仙一边和几个小朋友讲话，一边看着自己的手表。
大概不到二十分钟的时间，这边的水槽就已经显示加工完成。
“好了，将这些竹片捞出来吧。”凌仙仙刚刚戴好手套，就看到身后的几个小家伙嘴巴大张，仿佛能塞下一颗鸭蛋。
这么惊讶？之前收麦子的时候，不也遇到类似的情况吗？