小姐是太后，她罩我 第56章 玩伴 休妻事件
阳光穿透云层，斑驳地照耀在紫禁城的习武场上，五岁的小皇子亦心与师父的身影在光影中交织，构成了一幅生动的画面。
“师父，看我的新招式！”亦心兴奋地喊道，双眼闪烁着挑战的光芒。他双脚一蹬，身体如同离弦之箭般冲向师父，双手握拳，准备施展他最近苦练的拳法。
师父微微一笑，身形不动如山，只是轻轻一侧，便躲过了亦心的攻击。“亦心，拳法虽猛，但还需注意身法的灵活与步法的稳健。来，让师父看看你的进步。”
亦心闻言，立刻调整了自己的姿态，更加专注于身体的协调与力量的运用。他再次发起攻击，拳风呼啸，带着稚嫩却坚定的力量。师父则以更加细腻的手法应对，时而以掌化刀，轻轻劈开亦心的拳路；时而以指为剑，精准地点在亦心的穴位上，让他瞬间失去攻势。
“师父，你怎么做到的？”亦心惊讶地喊道，他发现自己根本无法捉摸师父的动作轨迹。
“武艺之道，在于心静、眼明、手快、身稳。”师父耐心地解释道，“你要学会观察对手的动向，预判他的下一步行动，然后提前做出反应。同时，你也要保持自己的平衡与稳定，不被对手的动作所干扰。”
亦心若有所思地点点头，他深吸一口气，再次向师父发起挑战。这一次，他更加专注于观察与预判，试图找到师父的破绽。然而，师父却如同流水般难以捉摸，他的动作总是那么自然流畅，仿佛与天地融为一体。
“师父，我……我好像还是追不上你。”亦心气喘吁吁地停下攻击，脸上露出沮丧的表情。
师父微笑着走过来，轻轻拍了拍亦心的肩膀。“亦心，你已经做得很好了。记住，武艺的提升不是一蹴而就的，它需要时间和汗水的积累。只要你保持对武学的热爱与追求，不断努力与坚持，你一定能够成为真正的武学高手。”
亦心听着师父的话，眼中再次燃起了希望与决心。他知道，自己还有很长的路要走，但他相信，只要有师父的教导与陪伴，他一定能够走得更远、更高。
结束了与师父的激烈对练，亦心满身是汗，眼中却闪烁着满足与喜悦的光芒。他匆匆换下那身昂贵而精致的练功服，换上了一件轻便舒适的衣裳，随后便踏出了习武场，朝着城中一处简朴而温馨的院落走去。
这座院落虽不起眼，却充满了家的味道，门楣上挂着两盏略显陈旧的灯笼，随风轻轻摇曳，仿佛在低语着岁月的故事。亦心走到门前，轻轻敲了敲，心中充满了期待。
“小亦心，来找方平玩啊！快进来吧。”门内传来一个朴素而温柔的声音，那是方平的母亲，一个总是面带微笑，给人温暖感觉的妇女。她打开门，将亦心迎了进去，两人之间仿佛有着无需多言的默契与亲近。
“他还在读书吗？”亦心一进门便迫不及待地问道，他的声音里带着一丝兴奋与好奇。
“对啊，他在读书呢，说是要准备明年的科举考试。”方平的母亲笑着回答，眼中满是骄傲与期待。她领着亦心穿过庭院，来到了一间简朴却整洁的书房前，轻轻推开门，示意亦心进去。
书房内，阳光透过半开的窗棂，洒在一张古朴的书桌上，照亮了桌上摊开的书卷和一旁的笔墨纸砚。空气中弥漫着淡淡的墨香与书香，让人不由自主地静下心来。
在书桌旁，坐着一个与亦心年龄相仿的男童，他正是方平。方平有着一头乌黑发亮的短发，略显凌乱却又不失可爱，额前几缕碎发随风轻轻摆动，为他平添了几分书卷气。他的眼睛大而明亮，仿佛能洞察世间万物的奥秘，此刻正专注地盯着手中的书卷，眉头时而紧锁，时而舒展，显然已经完全沉浸在了书海之中。
亦心轻手轻脚地走进书房，生怕打扰到方平的阅读。他站在一旁，静静地观察着方平，心中不禁生出一股敬佩之情。他知道，方平虽然家境贫寒，但自幼勤奋好学，对知识的渴望与追求丝毫不亚于任何人。而他自己，虽然身为皇子，享受着无上的荣华富贵，但在学习与成长的道路上，却也有着许多不为人知的艰辛与挑战。
“亦心，你来了！”方平似乎察觉到了亦心的到来，抬头望向他，脸上露出了灿烂的笑容。他的笑容如同春日里的阳光，温暖而明媚，瞬间驱散了书房内的静谧与沉闷。
“嗯，我来找你玩。”亦心也笑着回应道，他走到方平身边，好奇地看向他手中的书卷，“你在看什么书啊？这么入迷。”
“这是《论语》，我正在学习其中的道理。”方平边说边将书卷递给亦心，“你也来看看吧，说不定能学到不少东西呢。”
这让他想到了姑姑教他学习的时光：
在紫禁城的一隅，阳光透过精致的窗棂，洒在古朴的书房内，小亦心与羽妍姑姑正沉浸在一段不同寻常的启蒙之旅中。羽妍姑姑深知，对于年幼的亦心来说，单纯的讲授或许难以引起他长久的兴趣，于是，她巧妙地融入了互动元素，让学习变得生动有趣。
“亦心，你看这本《论语》，它可是古代的智慧宝典哦。”羽妍姑姑拿起书，轻轻翻开，首先映入眼帘的是那句“学而时习之，不亦说乎？”她并没有直接解释，而是微笑着说：“我们来玩个小游戏吧，你试着想象一下，如果你学会了骑马，每天都练习，然后有一天你骑得特别好，是不是会特别开心，想要告诉所有人你的成就呢？”
小亦心眼睛一亮，立刻兴奋地跳了起来：“是的，姑姑！我那次学会射箭后，父皇还夸奖了我，我开心得晚上都睡不着呢！”
“对啦，这就是‘学而时习之，不亦说乎’的意思。”羽妍姑姑趁机引导，“学习新知识并时常复习，当你真正掌握它时，那种内心的喜悦是无法言喻的。现在，你来试试用这句话，说说你学习其他事情的感受吧。”
小亦心想了想，认真地说：“我学习写字的时候，虽然开始很难，但每次写得好一点，我就觉得好开心，这就是‘学而时习之，不亦说乎’吧！”
羽妍姑姑点头赞许，接着又翻开下一页，这次是“三人行，必有我师焉”。她提议：“亦心，我们来做一个角色扮演的游戏。你、我，还有假设的第三个人，我们都在走路，每个人都可以说出自己最近学到的一个小知识或者好习惯。然后，我们要找出每个人身上的闪光点，向对方学习。”
小亦心一听是游戏，立刻来了兴趣，他扮演起自己，而羽妍姑姑则分别扮演了自己和另一个虚构的人物。在游戏中，他们轮流分享，亦心惊喜地发现，就连平时看似不起眼的宫女或太监，也有值得他学习的地方。
“姑姑，我明白了！”游戏结束后，小亦心兴奋地说，“原来每个人身上都有我可以学习的地方，我以后要多观察，多向别人请教。”
羽妍姑姑欣慰地笑了，她知道，通过这样的互动教学，不仅让小亦心对《论语》有了更深刻的理解，更重要的是，培养了他谦逊好学的品质和善于观察、勇于提问的习惯。这样的启蒙教育，无疑为亦心未来的人生道路奠定了坚实的基础。
皇子亦心与五岁男童易方平相对而坐，沉浸在《论语》的世界中。
亦心轻声诵读：“学而时习之，不亦说乎？”
易方平眨巴着大眼睛，好奇地问：“亦心，为什么说学习之后时常温习会很愉快呢？”
亦心微微一笑，眼中闪烁着智慧的光芒：“方平，你想想看，每次你学会一个新字或者一个新故事，是不是都会很高兴地告诉娘亲和父亲？那是因为你感受到了自己的成长和进步。同样地，当我们学习之后时常去温习，就能更加深入地理解知识，发现其中的乐趣和奥秘，这种感觉就像是在不断发现新的宝藏一样，自然是非常愉快的。”
易方平似懂非懂地点点头，眼中闪烁着兴奋的光芒：“那我也要像亦心一样，经常温习学过的知识！”
亦心赞许地点点头，继续说道：“很好，方平。记住，学习是一个不断积累和提升的过程。除了温习之外，我们还要勇于提问和思考。比如，你可以问问自己，这句话为什么会这么说？它背后的道理是什么？这样，你就能更加深入地理解《论语》中的智慧了。”
易方平听了，眼睛一亮，迫不及待地问道：“那我们可以一起思考吗？如果我有不懂的地方，你可以告诉我吗？”
亦心微笑着点头：“当然可以，方平。我们现在就是一起在探索《论语》的智慧之旅。你有任何问题或者想法，都可以随时告诉我。我会尽我所能为你解答，并和你一起分享我的见解。”
于是，书房内响起了两人热烈的讨论声。亦心耐心地解答易方平的疑问，引导他深入思考；易方平则积极地提问，表达自己的想法。两人在互动中相互学习、相互启发，共同在《论语》的海洋中遨游，享受着知识的乐趣和成长的喜悦。
在夕阳的余晖下，亦心与易方平告别了书斋的宁静，踏上了探索市井百态的旅程。街道两旁，商贩的叫卖声、孩童的嬉戏声交织成一幅生动的市井画卷。他们漫步其间，目光所及之处，皆是生活的琐碎与真实。
正当两人沉浸在这份难得的闲适之中时，一阵突兀的哭泣声划破了周围的宁静。循声望去，只见一名衣衫褴褛的女子正跪坐在地上，泪水如断线的珠子般滚落，她的眼神中充满了绝望与无助。周围的群众或窃窃私语，或摇头叹息，却无人上前安慰。
亦心与易方平对视一眼，心中皆生出一股难以言喻的酸楚。他们快步上前，轻声询问女子的情况。原来，这名女子因未能为夫家诞下男丁，正面临被休弃的悲惨命运。而她的丈夫，非但没有一丝愧疚与同情，反而以此为由，理直气壮地想要将她扫地出门。
得知真相后，亦心心中更是五味杂陈。他深知，在这个时代，女性的地位本就卑微，若再无法生育男嗣，更是如同被判了死刑一般。他看向易方平，只见小家伙紧抿着嘴唇，眼中闪烁着愤怒与不解。
“方平，你觉得这样对吗？”亦心轻声问道。
“当然不对！”易方平毫不犹豫地回答，“女子也是人，她们也有感情，也有权利追求自己的幸福。怎么能因为生不出儿子就被休弃呢？”
亦心欣慰地点点头，他没想到，这个年仅五岁的孩子，竟能有如此深刻的见解。他转头看向那名男子，眼中闪过一丝冷意。
就在这时，一个威严的声音突然响起：“这位兄台，你可知你这样做，不仅违背了天理人情，更是触犯了律法？”
众人循声望去，只见一位身着官服的中年男子正大步流星地走来。他面容冷峻，眼神锐利，不怒自威。原来，此人正是户部尚书伯如大人。
男子见状，脸色瞬间变得苍白如纸，双腿不由自主地颤抖起来。他慌忙跪倒在地，连连磕头求饶。
伯如大人并未理会他的求饶，而是直接命令随行的侍卫去请大夫来为女子检查身体。男子见状，更是如热锅上的蚂蚁一般，急得团团转。
不久，一位女大夫匆匆赶来。她便是众人口中的傅大夫，不仅医术高超，而且心地善良，深受百姓爱戴。傅大夫不顾男子的阻拦，坚持为女子把脉诊断。
经过一番仔细检查后，傅大夫面色凝重地宣布了一个惊人的事实：“这位夫人并未有任何生育障碍，问题出在她的丈夫身上。他患有不育之症，这才是导致他们无法生育男嗣的真正原因。”
此言一出，四周顿时哗然一片。人们纷纷指责男子的无耻与自私，同时也为女子的遭遇感到愤慨与同情。
伯如大人更是怒不可遏，他厉声喝道：“你身为男子，本应承担家庭的重担，却将责任推给一个无辜的女子。你可知你这样做，不仅害了她一生，更是玷污了你们家族的声誉！”
男子在众人的指责与伯如大人的怒斥下，终于低下了头，不敢再有半句狡辩。伯如大人见状，便趁热打铁地告诉女子：“夫人，你完全有权利提出和离。你并不是不能生育，而是你的丈夫有问题。你应该勇敢地离开他，去寻找一个真正珍惜你、爱护你的好男人。”
女子听了伯如大人的话，眼中闪过一丝希望的光芒。她感激地看了伯如大人一眼，然后毅然决然地站了起来，准备离开这个让她伤心欲绝的地方。
亦心与易方平目睹了这一切后，心中都感到无比的震撼与感慨。他们意识到，在这个世界上，还有许多像这名女子一样不幸的人正在遭受着不公的待遇。而他们作为有能力、有影响力的人，更应该站出来为弱者发声、为正义而战。
于是，他们暗暗下定决心，以后不仅要努力学习知识、提升自己的能力，更要时刻关注社会的公正与平等。他们要用自己的行动去改变那些不合理的现象与制度，让这个世界变得更加美好与和谐。
“师父，看我的新招式！”亦心兴奋地喊道，双眼闪烁着挑战的光芒。他双脚一蹬，身体如同离弦之箭般冲向师父，双手握拳，准备施展他最近苦练的拳法。
师父微微一笑，身形不动如山，只是轻轻一侧，便躲过了亦心的攻击。“亦心，拳法虽猛，但还需注意身法的灵活与步法的稳健。来，让师父看看你的进步。”
亦心闻言，立刻调整了自己的姿态，更加专注于身体的协调与力量的运用。他再次发起攻击，拳风呼啸，带着稚嫩却坚定的力量。师父则以更加细腻的手法应对，时而以掌化刀，轻轻劈开亦心的拳路；时而以指为剑，精准地点在亦心的穴位上，让他瞬间失去攻势。
“师父，你怎么做到的？”亦心惊讶地喊道，他发现自己根本无法捉摸师父的动作轨迹。
“武艺之道，在于心静、眼明、手快、身稳。”师父耐心地解释道，“你要学会观察对手的动向，预判他的下一步行动，然后提前做出反应。同时，你也要保持自己的平衡与稳定，不被对手的动作所干扰。”
亦心若有所思地点点头，他深吸一口气，再次向师父发起挑战。这一次，他更加专注于观察与预判，试图找到师父的破绽。然而，师父却如同流水般难以捉摸，他的动作总是那么自然流畅，仿佛与天地融为一体。
“师父，我……我好像还是追不上你。”亦心气喘吁吁地停下攻击，脸上露出沮丧的表情。
师父微笑着走过来，轻轻拍了拍亦心的肩膀。“亦心，你已经做得很好了。记住，武艺的提升不是一蹴而就的，它需要时间和汗水的积累。只要你保持对武学的热爱与追求，不断努力与坚持，你一定能够成为真正的武学高手。”
亦心听着师父的话，眼中再次燃起了希望与决心。他知道，自己还有很长的路要走，但他相信，只要有师父的教导与陪伴，他一定能够走得更远、更高。
结束了与师父的激烈对练，亦心满身是汗，眼中却闪烁着满足与喜悦的光芒。他匆匆换下那身昂贵而精致的练功服，换上了一件轻便舒适的衣裳，随后便踏出了习武场，朝着城中一处简朴而温馨的院落走去。
这座院落虽不起眼，却充满了家的味道，门楣上挂着两盏略显陈旧的灯笼，随风轻轻摇曳，仿佛在低语着岁月的故事。亦心走到门前，轻轻敲了敲，心中充满了期待。
“小亦心，来找方平玩啊！快进来吧。”门内传来一个朴素而温柔的声音，那是方平的母亲，一个总是面带微笑，给人温暖感觉的妇女。她打开门，将亦心迎了进去，两人之间仿佛有着无需多言的默契与亲近。
“他还在读书吗？”亦心一进门便迫不及待地问道，他的声音里带着一丝兴奋与好奇。
“对啊，他在读书呢，说是要准备明年的科举考试。”方平的母亲笑着回答，眼中满是骄傲与期待。她领着亦心穿过庭院，来到了一间简朴却整洁的书房前，轻轻推开门，示意亦心进去。
书房内，阳光透过半开的窗棂，洒在一张古朴的书桌上，照亮了桌上摊开的书卷和一旁的笔墨纸砚。空气中弥漫着淡淡的墨香与书香，让人不由自主地静下心来。
在书桌旁，坐着一个与亦心年龄相仿的男童，他正是方平。方平有着一头乌黑发亮的短发，略显凌乱却又不失可爱，额前几缕碎发随风轻轻摆动，为他平添了几分书卷气。他的眼睛大而明亮，仿佛能洞察世间万物的奥秘，此刻正专注地盯着手中的书卷，眉头时而紧锁，时而舒展，显然已经完全沉浸在了书海之中。
亦心轻手轻脚地走进书房，生怕打扰到方平的阅读。他站在一旁，静静地观察着方平，心中不禁生出一股敬佩之情。他知道，方平虽然家境贫寒，但自幼勤奋好学，对知识的渴望与追求丝毫不亚于任何人。而他自己，虽然身为皇子，享受着无上的荣华富贵，但在学习与成长的道路上，却也有着许多不为人知的艰辛与挑战。
“亦心，你来了！”方平似乎察觉到了亦心的到来，抬头望向他，脸上露出了灿烂的笑容。他的笑容如同春日里的阳光，温暖而明媚，瞬间驱散了书房内的静谧与沉闷。
“嗯，我来找你玩。”亦心也笑着回应道，他走到方平身边，好奇地看向他手中的书卷，“你在看什么书啊？这么入迷。”
“这是《论语》，我正在学习其中的道理。”方平边说边将书卷递给亦心，“你也来看看吧，说不定能学到不少东西呢。”
这让他想到了姑姑教他学习的时光：
在紫禁城的一隅，阳光透过精致的窗棂，洒在古朴的书房内，小亦心与羽妍姑姑正沉浸在一段不同寻常的启蒙之旅中。羽妍姑姑深知，对于年幼的亦心来说，单纯的讲授或许难以引起他长久的兴趣，于是，她巧妙地融入了互动元素，让学习变得生动有趣。
“亦心，你看这本《论语》，它可是古代的智慧宝典哦。”羽妍姑姑拿起书，轻轻翻开，首先映入眼帘的是那句“学而时习之，不亦说乎？”她并没有直接解释，而是微笑着说：“我们来玩个小游戏吧，你试着想象一下，如果你学会了骑马，每天都练习，然后有一天你骑得特别好，是不是会特别开心，想要告诉所有人你的成就呢？”
小亦心眼睛一亮，立刻兴奋地跳了起来：“是的，姑姑！我那次学会射箭后，父皇还夸奖了我，我开心得晚上都睡不着呢！”
“对啦，这就是‘学而时习之，不亦说乎’的意思。”羽妍姑姑趁机引导，“学习新知识并时常复习，当你真正掌握它时，那种内心的喜悦是无法言喻的。现在，你来试试用这句话，说说你学习其他事情的感受吧。”
小亦心想了想，认真地说：“我学习写字的时候，虽然开始很难，但每次写得好一点，我就觉得好开心，这就是‘学而时习之，不亦说乎’吧！”
羽妍姑姑点头赞许，接着又翻开下一页，这次是“三人行，必有我师焉”。她提议：“亦心，我们来做一个角色扮演的游戏。你、我，还有假设的第三个人，我们都在走路，每个人都可以说出自己最近学到的一个小知识或者好习惯。然后，我们要找出每个人身上的闪光点，向对方学习。”
小亦心一听是游戏，立刻来了兴趣，他扮演起自己，而羽妍姑姑则分别扮演了自己和另一个虚构的人物。在游戏中，他们轮流分享，亦心惊喜地发现，就连平时看似不起眼的宫女或太监，也有值得他学习的地方。
“姑姑，我明白了！”游戏结束后，小亦心兴奋地说，“原来每个人身上都有我可以学习的地方，我以后要多观察，多向别人请教。”
羽妍姑姑欣慰地笑了，她知道，通过这样的互动教学，不仅让小亦心对《论语》有了更深刻的理解，更重要的是，培养了他谦逊好学的品质和善于观察、勇于提问的习惯。这样的启蒙教育，无疑为亦心未来的人生道路奠定了坚实的基础。
皇子亦心与五岁男童易方平相对而坐，沉浸在《论语》的世界中。
亦心轻声诵读：“学而时习之，不亦说乎？”
易方平眨巴着大眼睛，好奇地问：“亦心，为什么说学习之后时常温习会很愉快呢？”
亦心微微一笑，眼中闪烁着智慧的光芒：“方平，你想想看，每次你学会一个新字或者一个新故事，是不是都会很高兴地告诉娘亲和父亲？那是因为你感受到了自己的成长和进步。同样地，当我们学习之后时常去温习，就能更加深入地理解知识，发现其中的乐趣和奥秘，这种感觉就像是在不断发现新的宝藏一样，自然是非常愉快的。”
易方平似懂非懂地点点头，眼中闪烁着兴奋的光芒：“那我也要像亦心一样，经常温习学过的知识！”
亦心赞许地点点头，继续说道：“很好，方平。记住，学习是一个不断积累和提升的过程。除了温习之外，我们还要勇于提问和思考。比如，你可以问问自己，这句话为什么会这么说？它背后的道理是什么？这样，你就能更加深入地理解《论语》中的智慧了。”
易方平听了，眼睛一亮，迫不及待地问道：“那我们可以一起思考吗？如果我有不懂的地方，你可以告诉我吗？”
亦心微笑着点头：“当然可以，方平。我们现在就是一起在探索《论语》的智慧之旅。你有任何问题或者想法，都可以随时告诉我。我会尽我所能为你解答，并和你一起分享我的见解。”
于是，书房内响起了两人热烈的讨论声。亦心耐心地解答易方平的疑问，引导他深入思考；易方平则积极地提问，表达自己的想法。两人在互动中相互学习、相互启发，共同在《论语》的海洋中遨游，享受着知识的乐趣和成长的喜悦。
在夕阳的余晖下，亦心与易方平告别了书斋的宁静，踏上了探索市井百态的旅程。街道两旁，商贩的叫卖声、孩童的嬉戏声交织成一幅生动的市井画卷。他们漫步其间，目光所及之处，皆是生活的琐碎与真实。
正当两人沉浸在这份难得的闲适之中时，一阵突兀的哭泣声划破了周围的宁静。循声望去，只见一名衣衫褴褛的女子正跪坐在地上，泪水如断线的珠子般滚落，她的眼神中充满了绝望与无助。周围的群众或窃窃私语，或摇头叹息，却无人上前安慰。
亦心与易方平对视一眼，心中皆生出一股难以言喻的酸楚。他们快步上前，轻声询问女子的情况。原来，这名女子因未能为夫家诞下男丁，正面临被休弃的悲惨命运。而她的丈夫，非但没有一丝愧疚与同情，反而以此为由，理直气壮地想要将她扫地出门。
得知真相后，亦心心中更是五味杂陈。他深知，在这个时代，女性的地位本就卑微，若再无法生育男嗣，更是如同被判了死刑一般。他看向易方平，只见小家伙紧抿着嘴唇，眼中闪烁着愤怒与不解。
“方平，你觉得这样对吗？”亦心轻声问道。
“当然不对！”易方平毫不犹豫地回答，“女子也是人，她们也有感情，也有权利追求自己的幸福。怎么能因为生不出儿子就被休弃呢？”
亦心欣慰地点点头，他没想到，这个年仅五岁的孩子，竟能有如此深刻的见解。他转头看向那名男子，眼中闪过一丝冷意。
就在这时，一个威严的声音突然响起：“这位兄台，你可知你这样做，不仅违背了天理人情，更是触犯了律法？”
众人循声望去，只见一位身着官服的中年男子正大步流星地走来。他面容冷峻，眼神锐利，不怒自威。原来，此人正是户部尚书伯如大人。
男子见状，脸色瞬间变得苍白如纸，双腿不由自主地颤抖起来。他慌忙跪倒在地，连连磕头求饶。
伯如大人并未理会他的求饶，而是直接命令随行的侍卫去请大夫来为女子检查身体。男子见状，更是如热锅上的蚂蚁一般，急得团团转。
不久，一位女大夫匆匆赶来。她便是众人口中的傅大夫，不仅医术高超，而且心地善良，深受百姓爱戴。傅大夫不顾男子的阻拦，坚持为女子把脉诊断。
经过一番仔细检查后，傅大夫面色凝重地宣布了一个惊人的事实：“这位夫人并未有任何生育障碍，问题出在她的丈夫身上。他患有不育之症，这才是导致他们无法生育男嗣的真正原因。”
此言一出，四周顿时哗然一片。人们纷纷指责男子的无耻与自私，同时也为女子的遭遇感到愤慨与同情。
伯如大人更是怒不可遏，他厉声喝道：“你身为男子，本应承担家庭的重担，却将责任推给一个无辜的女子。你可知你这样做，不仅害了她一生，更是玷污了你们家族的声誉！”
男子在众人的指责与伯如大人的怒斥下，终于低下了头，不敢再有半句狡辩。伯如大人见状，便趁热打铁地告诉女子：“夫人，你完全有权利提出和离。你并不是不能生育，而是你的丈夫有问题。你应该勇敢地离开他，去寻找一个真正珍惜你、爱护你的好男人。”
女子听了伯如大人的话，眼中闪过一丝希望的光芒。她感激地看了伯如大人一眼，然后毅然决然地站了起来，准备离开这个让她伤心欲绝的地方。
亦心与易方平目睹了这一切后，心中都感到无比的震撼与感慨。他们意识到，在这个世界上，还有许多像这名女子一样不幸的人正在遭受着不公的待遇。而他们作为有能力、有影响力的人，更应该站出来为弱者发声、为正义而战。
于是，他们暗暗下定决心，以后不仅要努力学习知识、提升自己的能力，更要时刻关注社会的公正与平等。他们要用自己的行动去改变那些不合理的现象与制度，让这个世界变得更加美好与和谐。