新书开局盘点十大武将 第66章 秦国
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一个农村女孩的命运
公元前280年左右，在楚国的上蔡，一个普通的家庭迎来了新生命的诞生，这个孩子就是李斯。
上蔡这个地方，虽不算繁华，但也有着自己的宁静与祥和。街道上，人们来来往往，为了生活忙碌着。
李斯的家庭在当地属于中等水平，父亲是一位勤劳的农夫，母亲则操持着家务。
在李斯的童年时光里，他常常跟着父亲去田间玩耍。
有一天，在田边休息时，父亲对他说：“儿子，长大后要好好种地，养活自己和家人。”
李斯眨着眼睛，似懂非懂地点点头。
随着年龄的增长，李斯开始对周围的世界充满好奇。
他会和小伙伴们在村子里跑来跑去，探索每一个角落。
小伙伴甲说：“李斯，我们以后就在这上蔡生活，多好。”
李斯回答：“我觉得外面的世界会更精彩。”
在村里的集市上，李斯看到各种各样的人和物，心中充满了向往。
他对母亲说：“娘，我想以后去更大的地方。”
母亲笑着说：“孩子，只要你努力，会有机会的。”
渐渐地，李斯到了上学的年纪。
在学堂里，他总是认真听讲，努力学习。
老师夸赞他：“李斯这孩子，聪明又好学。”
在与同窗的交流中，李斯展现出了与众不同的思考能力。
同窗乙说：“李斯，你怎么总有那么多想法？”
李斯说：“我想知道更多的知识。”
就这样，李斯在楚国上蔡度过了他的童年和少年时光。
在李斯十几岁的时候，有一次他去上厕所，看到厕所里的老鼠又瘦又小，吃着脏东西，一有人来就吓得四处逃窜。
过了几天，他在自家的粮仓里又看到了老鼠，这些老鼠吃得肥肥的，也不怕人。
这让李斯陷入了沉思。
一天，他和父亲在院子里聊天。
李斯说：“爹，我发现厕所里的老鼠和粮仓里的老鼠差别太大了。”
父亲好奇地问：“有啥差别？”
李斯回答：“厕所里的老鼠又脏又瘦，还担惊受怕；粮仓里的老鼠吃得好，也不害怕人。”
父亲笑着说：“这有啥奇怪的？”
李斯认真地说：“我觉得人也一样，所处的环境不同，命运就不同。”
父亲疑惑地问：“你想说啥？”
李斯感慨道：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳。我要去能让我成功的地方。”
在学堂里，李斯和同窗们也讨论起这件事。
同窗丙说：“李斯，你想太多了吧。”
李斯反驳道：“这不是想多，这是真理。”
同窗丁问：“那你觉得怎样才能找到好的处境？”
李斯坚定地说：“要努力学习，去更大的地方。”
后来，李斯和村里的长辈说起自己的想法。
长辈甲说：“孩子，别异想天开，在咱这上蔡好好过日子。”
李斯摇摇头说：“不行，我不想一辈子这样。”
长辈乙说：“那外面的世界可不容易啊。”
李斯说：“我不怕，我要改变自己的命运。”
……
在李斯决定追求更高的学问和抱负后，他听闻荀子的大名，便踏上了求学之路。
公元前260年左右，李斯来到了荀子讲学的地方。
他见到荀子后，恭敬地说：“先生，我慕名而来，愿跟随您学习帝王之术。”
荀子看着他，问道：“你为何想学此道？”
李斯回答：“我想在这乱世中施展才华，有所作为。”
荀子微微点头：“好，那你便留下吧。”
在学习的过程中，李斯常常向荀子请教问题。
李斯说：“先生，如何才能治理好一个国家？”
荀子回答：“需以礼为本，以法为用。”
李斯又问：“那如何平衡礼与法？”
荀子耐心地解释：“这需要根据具体情况灵活运用。”
在同窗之间，李斯也积极交流。
同窗戊说：“李斯，你觉得荀子先生的学说能实现天下大治吗？”
李斯回答：“只要运用得当，必能成功。”
同窗己问：“那你学成之后有何打算？”
李斯坚定地说：“我要去能实现我抱负的地方。”
有一次，荀子组织学生们讨论。
荀子说：“诸位说说，如何才能让百姓安居乐业？”
李斯站起来说道：“当实行仁政，轻徭薄赋。”
同窗庚提出不同意见：“但也要有严格的律法来约束。”
李斯与之辩论：“仁政为主，律法为辅。”
经过几年的学习，李斯学有所成。
在毕业前夕，荀子对李斯说：“你此去，要牢记所学，造福天下。”
李斯深深一拜：“先生教诲，弟子铭记在心。”
公元前250年左右，李斯学成之后，开始思考自己的去处。
他在楚国观察了一段时间，发现楚王昏庸无能，政治腐败。
一天，他和朋友在酒馆里喝酒。
李斯说道：“我看这楚王，根本没有称霸天下的志向，不值得我去侍奉。”
朋友问道：“那你打算怎么办？”
李斯回答：“如今六国国势衰弱，唯有秦国实力强大，秦王有吞并天下之志，我当去秦国一试。”
朋友担忧地说：“秦国路途遥远，且人生地不熟，你能行吗？”
李斯坚定地说：“不试试怎么知道？”
在出发前，李斯和家人告别。
母亲说：“孩子，在外要照顾好自己。”
李斯说：“娘，您放心，我一定会出人头地的。”
父亲说：“既然决定了，就去吧，注意安全。”
李斯踏上了西去秦国的道路。
在路上，他遇到了一位同样前往秦国的商人。
商人问：“你去秦国做什么？”
李斯回答：“寻求施展抱负的机会。”
商人说：“秦国竞争激烈，可不容易啊。”
李斯说：“越是艰难，越能证明我的能力。”
终于，李斯来到了秦国。
他站在秦国的城门前，心中感慨万千：“这里将是我实现梦想的地方。”
上蔡这个地方，虽不算繁华，但也有着自己的宁静与祥和。街道上，人们来来往往，为了生活忙碌着。
李斯的家庭在当地属于中等水平，父亲是一位勤劳的农夫，母亲则操持着家务。
在李斯的童年时光里，他常常跟着父亲去田间玩耍。
有一天，在田边休息时，父亲对他说：“儿子，长大后要好好种地，养活自己和家人。”
李斯眨着眼睛，似懂非懂地点点头。
随着年龄的增长，李斯开始对周围的世界充满好奇。
他会和小伙伴们在村子里跑来跑去，探索每一个角落。
小伙伴甲说：“李斯，我们以后就在这上蔡生活，多好。”
李斯回答：“我觉得外面的世界会更精彩。”
在村里的集市上，李斯看到各种各样的人和物，心中充满了向往。
他对母亲说：“娘，我想以后去更大的地方。”
母亲笑着说：“孩子，只要你努力，会有机会的。”
渐渐地，李斯到了上学的年纪。
在学堂里，他总是认真听讲，努力学习。
老师夸赞他：“李斯这孩子，聪明又好学。”
在与同窗的交流中，李斯展现出了与众不同的思考能力。
同窗乙说：“李斯，你怎么总有那么多想法？”
李斯说：“我想知道更多的知识。”
就这样，李斯在楚国上蔡度过了他的童年和少年时光。
在李斯十几岁的时候，有一次他去上厕所，看到厕所里的老鼠又瘦又小，吃着脏东西，一有人来就吓得四处逃窜。
过了几天，他在自家的粮仓里又看到了老鼠，这些老鼠吃得肥肥的，也不怕人。
这让李斯陷入了沉思。
一天，他和父亲在院子里聊天。
李斯说：“爹，我发现厕所里的老鼠和粮仓里的老鼠差别太大了。”
父亲好奇地问：“有啥差别？”
李斯回答：“厕所里的老鼠又脏又瘦，还担惊受怕；粮仓里的老鼠吃得好，也不害怕人。”
父亲笑着说：“这有啥奇怪的？”
李斯认真地说：“我觉得人也一样，所处的环境不同，命运就不同。”
父亲疑惑地问：“你想说啥？”
李斯感慨道：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳。我要去能让我成功的地方。”
在学堂里，李斯和同窗们也讨论起这件事。
同窗丙说：“李斯，你想太多了吧。”
李斯反驳道：“这不是想多，这是真理。”
同窗丁问：“那你觉得怎样才能找到好的处境？”
李斯坚定地说：“要努力学习，去更大的地方。”
后来，李斯和村里的长辈说起自己的想法。
长辈甲说：“孩子，别异想天开，在咱这上蔡好好过日子。”
李斯摇摇头说：“不行，我不想一辈子这样。”
长辈乙说：“那外面的世界可不容易啊。”
李斯说：“我不怕，我要改变自己的命运。”
……
在李斯决定追求更高的学问和抱负后，他听闻荀子的大名，便踏上了求学之路。
公元前260年左右，李斯来到了荀子讲学的地方。
他见到荀子后，恭敬地说：“先生，我慕名而来，愿跟随您学习帝王之术。”
荀子看着他，问道：“你为何想学此道？”
李斯回答：“我想在这乱世中施展才华，有所作为。”
荀子微微点头：“好，那你便留下吧。”
在学习的过程中，李斯常常向荀子请教问题。
李斯说：“先生，如何才能治理好一个国家？”
荀子回答：“需以礼为本，以法为用。”
李斯又问：“那如何平衡礼与法？”
荀子耐心地解释：“这需要根据具体情况灵活运用。”
在同窗之间，李斯也积极交流。
同窗戊说：“李斯，你觉得荀子先生的学说能实现天下大治吗？”
李斯回答：“只要运用得当，必能成功。”
同窗己问：“那你学成之后有何打算？”
李斯坚定地说：“我要去能实现我抱负的地方。”
有一次，荀子组织学生们讨论。
荀子说：“诸位说说，如何才能让百姓安居乐业？”
李斯站起来说道：“当实行仁政，轻徭薄赋。”
同窗庚提出不同意见：“但也要有严格的律法来约束。”
李斯与之辩论：“仁政为主，律法为辅。”
经过几年的学习，李斯学有所成。
在毕业前夕，荀子对李斯说：“你此去，要牢记所学，造福天下。”
李斯深深一拜：“先生教诲，弟子铭记在心。”
公元前250年左右，李斯学成之后，开始思考自己的去处。
他在楚国观察了一段时间，发现楚王昏庸无能，政治腐败。
一天，他和朋友在酒馆里喝酒。
李斯说道：“我看这楚王，根本没有称霸天下的志向，不值得我去侍奉。”
朋友问道：“那你打算怎么办？”
李斯回答：“如今六国国势衰弱，唯有秦国实力强大，秦王有吞并天下之志，我当去秦国一试。”
朋友担忧地说：“秦国路途遥远，且人生地不熟，你能行吗？”
李斯坚定地说：“不试试怎么知道？”
在出发前，李斯和家人告别。
母亲说：“孩子，在外要照顾好自己。”
李斯说：“娘，您放心，我一定会出人头地的。”
父亲说：“既然决定了，就去吧，注意安全。”
李斯踏上了西去秦国的道路。
在路上，他遇到了一位同样前往秦国的商人。
商人问：“你去秦国做什么？”
李斯回答：“寻求施展抱负的机会。”
商人说：“秦国竞争激烈，可不容易啊。”
李斯说：“越是艰难，越能证明我的能力。”
终于，李斯来到了秦国。
他站在秦国的城门前，心中感慨万千：“这里将是我实现梦想的地方。”