魔法乱世群英荟，内卷小队个个强 第149章 所图甚大
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“听说今天下午有一场学长学姐自发组织的比赛。”奥莉一边将烤鱼夹到安缈碗里，一边乐呵呵将打探到的最新消息告诉众人。
葛明刨着饭也不忘听八卦：“什么比赛？”
蔷柔笑着说：“比棋艺。”
雷御蹙眉：“怎么会想到比棋？”
若论棋艺，谁能比得过西亚斐曼的维多利亚。
蔷柔往嘴里送了颗辣子鸡丁，慢慢咀嚼，眉心露出几分郁气。
“火岩让人向维多利亚发起的挑战。”
奥莉顺带给安缈和葛明解释了几句。
“三校pK赛的潜规则是在第二场挑战赛开始前，大家不能动用魔法比斗，只能选择从其他方向挑战。”
葛明挑眉，唏嘘道：“没意思。”
安缈倒是存了几分想看棋艺比拼的心思。
可惜....
“我们下午还有植物课...”
奥莉叹气：“晓得的，植物课老师不太爱看戏，所以一定不会给你们放水。”
别想逃咯。
转念嘿嘿一笑：“没关系，下午是火系的亲和力专修实验课，我可以溜去看，嘿嘿嘿。”
实验课芙枝一般是教会大家使用器具，布置了作业，就溜号了。
所以，火系学生下午有机会去看戏。
葛明来了兴致：“这怎么能行！我觉得植物课就该多上啊！”
眼珠子滴溜滴溜地在牡丹选修火系的学生身上打转。
奥莉嘴角抽搐：“你丫的太没良心了。”
因为选修魔法不同，所以大家排课也稍有不同。
比如，这种火系专修课和分院大课排在一起....
为了不错开任何一堂课，所以....
像是大课和专业课冲突的学生，一般大课都会排到跟其他学院一起上课。
举个例子，比如牡丹今天是一整天的大课，但又撞上了火系精修课。
那么牡丹选择火系的学生，在前两天就已经和玫瑰或者其他学院一起上过了这堂大课。
此时，葛明就是打起了这些上过植物课牡丹火系学生的心思。
安缈扶额：“葛明，人家只是钻芙枝老师设下的空子....并不是没课...”
葛明嘿嘿阴笑：“我不能看戏，那些家伙也不能看戏，多一点学习时间！这才是正理啊！”
那眼珠子滚动的频率，不知道在打什么坏主意。
几人对视一眼，纷纷无奈笑了。
自从魔药课后，葛明在牡丹新生中拥有了极大的声望。
说不定还真能将牡丹的火系学生给拽过来补课。
“对了，奥莉，你能不能帮我们录一下下午的棋艺比拼视频？”
尤悠沉吟后，缓缓开口。
她和安缈在一个学院，平时两人的交流是最多的。
对于早上乐桃桃老师说的棋艺一事，两人都有了小心思。
奥莉吃着饭，随意点头：“可以啊，不过你们看这个干嘛？”
尤悠轻咳一声：“知己知彼百战百胜嘛...”
这话是安缈教的！人类的至理名言！
蔷柔问出了关键性问题：“学长学姐的战斗和我们有什么关系？你们知晓了又能干嘛？”
安缈笑着开口：“不能干嘛，只是单纯的想知道学长学姐的能力~”
嗯，暂时是不能干嘛，但未来就说不定了，等毕了业，大家是天然的不同阵营，对上的机会不会少。
早做打算罢了。
尤悠压低声音，将安缈的想法告诉了几人。
瞬间，众人沉默了。
葛明用复杂的眼神看向安缈。
“缈...你想得是不是有点远...”
他们现在刚入学，还是学院的一年级新生，人家已经是六年级的学生了，马上要毕业了....
这....对上什么的....怎么着也要十多年过去了吧。
安缈垂眸，淡笑不语。
她图谋甚大，何须现在就表露。
她不可能永远只靠奥莉的消息来源。
收集未来可能的对手信息，甚至于每个出现在身边人的信息，掌握她们从小到大的资料。
打造属于自己，完全属于自己人的势力。
这才是她想要做的。
只是目前只能徐徐图之，一步一步来。
三校pK赛，她现在确实够不到学长学姐的战斗，但她可以借由这个机会，让能够在三校pK赛中登台的人，全部出现在自己的信息收集网中。
总有一天，这些东西能用得上，不是吗？
这些人，可都是三校的尖子生啊...也是未来魔法世界的中坚力量。
他们的资料何其宝贵。
众人不再言语了。
他们心中的震撼无比大。
尤悠见大家的神情，叹了口气。
她刚知道安缈的盘算时，也吓到了....
甚至怀疑安缈是不是哪里来的老妖怪。
走一步看十步，这都看到几十年后了。
简直....恐怖。
幸好她选择了成为安缈的朋友，而不是敌人，否则未来怎么死都不知道。
“咳，我觉得那些家伙还是滚去摸鱼吧！”
吃完饭，葛明突然对大家说了这句话。
安缈眉眼一弯，艳如夏花，明媚夺目。
“嗯，是也。”
葛明脑子是真好用。
葛明叹气，搓搓鼻子，不敢直视安缈的笑容。
同为人类，这脑子就是不如安缈，哎....
自惭形秽。
不过好在他的反应还算及时，总算是明白了安缈的良苦用心。
嘿嘿，看来他也要用自己在牡丹的这点价值，压榨下“朋友”们了。
正好，这些家伙下午都要去摸鱼。
那不得多来点学长学姐的八卦信息啊！
嘿嘿。
一顿饭的时间，大家默契的达成了一个未曾说白的共识。
发展属于他们自己的势力！
如今！好好积累！
---
下午的植物课，正如奥莉所说，植物课的老师不爱看戏，所以并没有放他们离开，而是认认真真地将第一堂植物课的内容教学完成。
植物课老师是个不苟言笑的冰山美人。
她的行事作风和外表一模一样，一丝不苟.....
这一堂植物课下来，学习了十二种新的魔法植物。
课后作业是：以十二种魔法植物为题，分别查阅它们的每种用途，并且写下自己的理解，并且拟写800字的场景。
葛明刨着饭也不忘听八卦：“什么比赛？”
蔷柔笑着说：“比棋艺。”
雷御蹙眉：“怎么会想到比棋？”
若论棋艺，谁能比得过西亚斐曼的维多利亚。
蔷柔往嘴里送了颗辣子鸡丁，慢慢咀嚼，眉心露出几分郁气。
“火岩让人向维多利亚发起的挑战。”
奥莉顺带给安缈和葛明解释了几句。
“三校pK赛的潜规则是在第二场挑战赛开始前，大家不能动用魔法比斗，只能选择从其他方向挑战。”
葛明挑眉，唏嘘道：“没意思。”
安缈倒是存了几分想看棋艺比拼的心思。
可惜....
“我们下午还有植物课...”
奥莉叹气：“晓得的，植物课老师不太爱看戏，所以一定不会给你们放水。”
别想逃咯。
转念嘿嘿一笑：“没关系，下午是火系的亲和力专修实验课，我可以溜去看，嘿嘿嘿。”
实验课芙枝一般是教会大家使用器具，布置了作业，就溜号了。
所以，火系学生下午有机会去看戏。
葛明来了兴致：“这怎么能行！我觉得植物课就该多上啊！”
眼珠子滴溜滴溜地在牡丹选修火系的学生身上打转。
奥莉嘴角抽搐：“你丫的太没良心了。”
因为选修魔法不同，所以大家排课也稍有不同。
比如，这种火系专修课和分院大课排在一起....
为了不错开任何一堂课，所以....
像是大课和专业课冲突的学生，一般大课都会排到跟其他学院一起上课。
举个例子，比如牡丹今天是一整天的大课，但又撞上了火系精修课。
那么牡丹选择火系的学生，在前两天就已经和玫瑰或者其他学院一起上过了这堂大课。
此时，葛明就是打起了这些上过植物课牡丹火系学生的心思。
安缈扶额：“葛明，人家只是钻芙枝老师设下的空子....并不是没课...”
葛明嘿嘿阴笑：“我不能看戏，那些家伙也不能看戏，多一点学习时间！这才是正理啊！”
那眼珠子滚动的频率，不知道在打什么坏主意。
几人对视一眼，纷纷无奈笑了。
自从魔药课后，葛明在牡丹新生中拥有了极大的声望。
说不定还真能将牡丹的火系学生给拽过来补课。
“对了，奥莉，你能不能帮我们录一下下午的棋艺比拼视频？”
尤悠沉吟后，缓缓开口。
她和安缈在一个学院，平时两人的交流是最多的。
对于早上乐桃桃老师说的棋艺一事，两人都有了小心思。
奥莉吃着饭，随意点头：“可以啊，不过你们看这个干嘛？”
尤悠轻咳一声：“知己知彼百战百胜嘛...”
这话是安缈教的！人类的至理名言！
蔷柔问出了关键性问题：“学长学姐的战斗和我们有什么关系？你们知晓了又能干嘛？”
安缈笑着开口：“不能干嘛，只是单纯的想知道学长学姐的能力~”
嗯，暂时是不能干嘛，但未来就说不定了，等毕了业，大家是天然的不同阵营，对上的机会不会少。
早做打算罢了。
尤悠压低声音，将安缈的想法告诉了几人。
瞬间，众人沉默了。
葛明用复杂的眼神看向安缈。
“缈...你想得是不是有点远...”
他们现在刚入学，还是学院的一年级新生，人家已经是六年级的学生了，马上要毕业了....
这....对上什么的....怎么着也要十多年过去了吧。
安缈垂眸，淡笑不语。
她图谋甚大，何须现在就表露。
她不可能永远只靠奥莉的消息来源。
收集未来可能的对手信息，甚至于每个出现在身边人的信息，掌握她们从小到大的资料。
打造属于自己，完全属于自己人的势力。
这才是她想要做的。
只是目前只能徐徐图之，一步一步来。
三校pK赛，她现在确实够不到学长学姐的战斗，但她可以借由这个机会，让能够在三校pK赛中登台的人，全部出现在自己的信息收集网中。
总有一天，这些东西能用得上，不是吗？
这些人，可都是三校的尖子生啊...也是未来魔法世界的中坚力量。
他们的资料何其宝贵。
众人不再言语了。
他们心中的震撼无比大。
尤悠见大家的神情，叹了口气。
她刚知道安缈的盘算时，也吓到了....
甚至怀疑安缈是不是哪里来的老妖怪。
走一步看十步，这都看到几十年后了。
简直....恐怖。
幸好她选择了成为安缈的朋友，而不是敌人，否则未来怎么死都不知道。
“咳，我觉得那些家伙还是滚去摸鱼吧！”
吃完饭，葛明突然对大家说了这句话。
安缈眉眼一弯，艳如夏花，明媚夺目。
“嗯，是也。”
葛明脑子是真好用。
葛明叹气，搓搓鼻子，不敢直视安缈的笑容。
同为人类，这脑子就是不如安缈，哎....
自惭形秽。
不过好在他的反应还算及时，总算是明白了安缈的良苦用心。
嘿嘿，看来他也要用自己在牡丹的这点价值，压榨下“朋友”们了。
正好，这些家伙下午都要去摸鱼。
那不得多来点学长学姐的八卦信息啊！
嘿嘿。
一顿饭的时间，大家默契的达成了一个未曾说白的共识。
发展属于他们自己的势力！
如今！好好积累！
---
下午的植物课，正如奥莉所说，植物课的老师不爱看戏，所以并没有放他们离开，而是认认真真地将第一堂植物课的内容教学完成。
植物课老师是个不苟言笑的冰山美人。
她的行事作风和外表一模一样，一丝不苟.....
这一堂植物课下来，学习了十二种新的魔法植物。
课后作业是：以十二种魔法植物为题，分别查阅它们的每种用途，并且写下自己的理解，并且拟写800字的场景。