四合院：万倍悟性，踹傻柱当神厨 第279章 拆迁
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棒梗和赵晓关系的改善，让四合院的氛围也变得温馨起来。赵天看到女儿脸上重新绽放出灿烂的笑容，心中满是欣慰。他知道，孩子的世界就是如此单纯，一次共同的善举就能化解之前的矛盾。
在育红班，棒梗和赵晓开始一起玩耍，一起学习。棒梗不再像以前那样充满攻击性，他会主动和赵晓分享自己的玩具和零食，赵晓也会把自己心爱的小贴纸送给棒梗。老师看到他们的变化，也在班级里表扬了他们，希望其他小朋友都能像他们一样友好相处。
然而，平静的日子并没有持续太久。随着孩子们渐渐长大，育红班的生活即将结束，他们即将步入小学。在这个过渡时期，新的问题悄然浮现。
棒梗的家庭环境一直比较复杂，贾张氏的溺爱和秦淮茹的忙碌，让他在某些方面的教育有所缺失。虽然他暂时放下了对赵晓的敌意，
但长期养成的一些不良习惯开始在其他方面显现出来。他在学习上开始变得懒散，作业经常不完成，还在课堂上捣乱。而赵晓则是一个乖巧爱学习的孩子，每次考试成绩都名列前茅。
这种差距让棒梗的心里产生了一种微妙的变化。他看着赵晓受到老师的夸奖和同学们的羡慕，心中那股嫉妒的小火苗又开始燃烧起来。他觉得自己无论怎么做，都无法像赵晓那样优秀，这种挫败感让他十分难受。
有一次，在课间休息时，几个小朋友围在一起讨论即将到来的小学面试。其中一个小朋友说：“我听说小学面试可难了，要考好多东西呢，不过像赵晓这么聪明肯定没问题。”另一个小朋友也附和道：“是啊，赵晓什么都会，她肯定能上最好的小学。”棒梗在一旁听着，脸色越来越阴沉。他忍不住说：“哼，有什么了不起的，她就是会讨好老师。”小朋友们听了，都惊讶地看着他。
这时，赵晓走了过来，她听到了棒梗的话，有些委屈地说：“棒梗，你怎么能这么说呢？我没有讨好老师，我只是努力学习而已。”棒梗看着赵晓，心中的嫉妒让他失去了理智，他大声说：“你就是会装，我讨厌你！”说完，他就气呼呼地跑开了。赵晓站在原地，眼中泛起了泪花。
这件事很快传到了赵天和秦淮茹的耳朵里。赵天皱着眉头，他担心女儿又要受到伤害。而秦淮茹也意识到问题的严重性，她知道如果不及时纠正棒梗的想法，他可能会再次走上歪路。
秦淮茹把棒梗叫回家，严厉地批评了他。“棒梗，你怎么能这么说赵晓呢？人家努力学习得到夸奖是应该的，你不努力还嫉妒别人，这是不对的。”
棒梗低着头，不说话。秦淮茹继续说道：“你看看你最近的表现，学习不认真，还总是捣乱。你这样下去怎么能行？你要向赵晓学习，努力让自己变得更好，而不是嫉妒别人。”棒梗听了妈妈的话，心中有些后悔，但他还是倔强地说：“我就是不喜欢她，她总是比我强。”
秦淮茹无奈地叹了口气，她知道要改变棒梗的想法不是一朝一夕的事情。她决定和赵天商量一下，看看有没有什么办法能帮助棒梗克服这种嫉妒心理。
赵天和秦淮茹在四合院的角落里聊了很久，他们决定从两个方面入手。一方面，他们要让棒梗明白每个人都有自己的优点和不足，不能只看到别人的长处而忽略自己的进步；另一方面，他们要帮助棒梗提高学习成绩，让他在学习中找到自信。
于是，赵天和秦淮茹开始轮流辅导棒梗的学习。赵天会在下班后抽出时间，帮助棒梗解决数学和语文上的难题。他用生动有趣的方式讲解知识，让棒梗逐渐对学习产生了兴趣。秦淮茹则注重培养棒梗的学习习惯，每天督促他按时完成作业，整理书包。
在这个过程中，棒梗的态度也在慢慢改变。他开始认真对待学习，上课也不再捣乱。他发现，当自己努力学习后，成绩真的有所提高，老师和同学们看他的眼神也不再是责备，而是充满了鼓励。
同时，赵天也让赵晓多和棒梗交流学习经验。赵晓是个善良的孩子，她很快就忘记了棒梗之前对她的不好，热情地和棒梗分享自己的学习方法。在一次交流中，赵晓对棒梗说：
“棒梗，其实你很聪明呢。你看，你最近的成绩提高了好多，只要你继续努力，肯定会更棒的。”棒梗听了赵晓的话，心中十分感动。他说：“赵晓，对不起，我之前不应该那样说你。”赵晓笑着说：“没关系呀，我们是朋友，以后我们还要一起上小学呢。”
经过一段时间的努力，棒梗在学习上有了很大的进步。他和赵晓的友谊也更加深厚了。他们一起期待着小学的新生活，想象着在新的学校里会有什么样的有趣经历。
然而，就在这时，四合院又迎来了一个新的挑战。由于城市规划的调整，四合院面临拆迁的可能。这个消息在院子里炸开了锅，居民们都陷入了不安和焦虑之中。
对于孩子们来说，他们不明白拆迁意味着什么，只知道自己可能要离开熟悉的环境，离开育红班的小伙伴们。棒梗和赵晓也感受到了这种紧张的氛围，他们有些害怕，不知道未来会怎么样。
赵天和秦淮茹等大人们则开始为四合院的命运奔波。他们四处打听拆迁的消息，希望能找到一个妥善的解决方案。一些居民希望能够保留四合院，他们发起了签名活动，向有关部门反映四合院的历史价值和文化意义。
在这个过程中，孩子们也没有闲着。棒梗和赵晓组织了育红班的小朋友们，一起画了一幅巨大的画，画上是他们心目中美丽的四合院，有他们玩耍的院子、熟悉的房间和亲切的邻居。他们把这幅画送给了相关部门，希望能通过自己的方式为四合院的保留出一份力。
在育红班，棒梗和赵晓开始一起玩耍，一起学习。棒梗不再像以前那样充满攻击性，他会主动和赵晓分享自己的玩具和零食，赵晓也会把自己心爱的小贴纸送给棒梗。老师看到他们的变化，也在班级里表扬了他们，希望其他小朋友都能像他们一样友好相处。
然而，平静的日子并没有持续太久。随着孩子们渐渐长大，育红班的生活即将结束，他们即将步入小学。在这个过渡时期，新的问题悄然浮现。
棒梗的家庭环境一直比较复杂，贾张氏的溺爱和秦淮茹的忙碌，让他在某些方面的教育有所缺失。虽然他暂时放下了对赵晓的敌意，
但长期养成的一些不良习惯开始在其他方面显现出来。他在学习上开始变得懒散，作业经常不完成，还在课堂上捣乱。而赵晓则是一个乖巧爱学习的孩子，每次考试成绩都名列前茅。
这种差距让棒梗的心里产生了一种微妙的变化。他看着赵晓受到老师的夸奖和同学们的羡慕，心中那股嫉妒的小火苗又开始燃烧起来。他觉得自己无论怎么做，都无法像赵晓那样优秀，这种挫败感让他十分难受。
有一次，在课间休息时，几个小朋友围在一起讨论即将到来的小学面试。其中一个小朋友说：“我听说小学面试可难了，要考好多东西呢，不过像赵晓这么聪明肯定没问题。”另一个小朋友也附和道：“是啊，赵晓什么都会，她肯定能上最好的小学。”棒梗在一旁听着，脸色越来越阴沉。他忍不住说：“哼，有什么了不起的，她就是会讨好老师。”小朋友们听了，都惊讶地看着他。
这时，赵晓走了过来，她听到了棒梗的话，有些委屈地说：“棒梗，你怎么能这么说呢？我没有讨好老师，我只是努力学习而已。”棒梗看着赵晓，心中的嫉妒让他失去了理智，他大声说：“你就是会装，我讨厌你！”说完，他就气呼呼地跑开了。赵晓站在原地，眼中泛起了泪花。
这件事很快传到了赵天和秦淮茹的耳朵里。赵天皱着眉头，他担心女儿又要受到伤害。而秦淮茹也意识到问题的严重性，她知道如果不及时纠正棒梗的想法，他可能会再次走上歪路。
秦淮茹把棒梗叫回家，严厉地批评了他。“棒梗，你怎么能这么说赵晓呢？人家努力学习得到夸奖是应该的，你不努力还嫉妒别人，这是不对的。”
棒梗低着头，不说话。秦淮茹继续说道：“你看看你最近的表现，学习不认真，还总是捣乱。你这样下去怎么能行？你要向赵晓学习，努力让自己变得更好，而不是嫉妒别人。”棒梗听了妈妈的话，心中有些后悔，但他还是倔强地说：“我就是不喜欢她，她总是比我强。”
秦淮茹无奈地叹了口气，她知道要改变棒梗的想法不是一朝一夕的事情。她决定和赵天商量一下，看看有没有什么办法能帮助棒梗克服这种嫉妒心理。
赵天和秦淮茹在四合院的角落里聊了很久，他们决定从两个方面入手。一方面，他们要让棒梗明白每个人都有自己的优点和不足，不能只看到别人的长处而忽略自己的进步；另一方面，他们要帮助棒梗提高学习成绩，让他在学习中找到自信。
于是，赵天和秦淮茹开始轮流辅导棒梗的学习。赵天会在下班后抽出时间，帮助棒梗解决数学和语文上的难题。他用生动有趣的方式讲解知识，让棒梗逐渐对学习产生了兴趣。秦淮茹则注重培养棒梗的学习习惯，每天督促他按时完成作业，整理书包。
在这个过程中，棒梗的态度也在慢慢改变。他开始认真对待学习，上课也不再捣乱。他发现，当自己努力学习后，成绩真的有所提高，老师和同学们看他的眼神也不再是责备，而是充满了鼓励。
同时，赵天也让赵晓多和棒梗交流学习经验。赵晓是个善良的孩子，她很快就忘记了棒梗之前对她的不好，热情地和棒梗分享自己的学习方法。在一次交流中，赵晓对棒梗说：
“棒梗，其实你很聪明呢。你看，你最近的成绩提高了好多，只要你继续努力，肯定会更棒的。”棒梗听了赵晓的话，心中十分感动。他说：“赵晓，对不起，我之前不应该那样说你。”赵晓笑着说：“没关系呀，我们是朋友，以后我们还要一起上小学呢。”
经过一段时间的努力，棒梗在学习上有了很大的进步。他和赵晓的友谊也更加深厚了。他们一起期待着小学的新生活，想象着在新的学校里会有什么样的有趣经历。
然而，就在这时，四合院又迎来了一个新的挑战。由于城市规划的调整，四合院面临拆迁的可能。这个消息在院子里炸开了锅，居民们都陷入了不安和焦虑之中。
对于孩子们来说，他们不明白拆迁意味着什么，只知道自己可能要离开熟悉的环境，离开育红班的小伙伴们。棒梗和赵晓也感受到了这种紧张的氛围，他们有些害怕，不知道未来会怎么样。
赵天和秦淮茹等大人们则开始为四合院的命运奔波。他们四处打听拆迁的消息，希望能找到一个妥善的解决方案。一些居民希望能够保留四合院，他们发起了签名活动，向有关部门反映四合院的历史价值和文化意义。
在这个过程中，孩子们也没有闲着。棒梗和赵晓组织了育红班的小朋友们，一起画了一幅巨大的画，画上是他们心目中美丽的四合院，有他们玩耍的院子、熟悉的房间和亲切的邻居。他们把这幅画送给了相关部门，希望能通过自己的方式为四合院的保留出一份力。