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贞观开荒人 第113章 古人真不好糊弄

    “阿樱、阿樱!”大清早就有人在院子外面大喊。

    几人抬着两块黑板进来,虎子、阿桑、阿木一帮孩子欢喜的跑前跑后。

    “阿樱,这是你要的黑板,看看可合心意?”王三郎、郑四郎道。

    六尺长、四尺半宽的黑板,周边包了一圈框边,刷了黑漆。

    这里油漆不好搞,两位木匠想了不少办法才弄出来,也是难为了,农忙之际还要做这些。

    “嗯,不错不错!”苏樱满意点头。

    两块黑板还做了支撑架,摆好后将黑板放上,看热闹的村民很想知道怎么用。

    苏樱将昨晚做的粉笔取出一支,大致成型,没干透,也不知好不好用。

    “有朋自远方来,不亦说乎?”苏樱用粉笔在黑板上写下。

    还好掺了些栗子粉,起到疏松作用,不然这碳酸钙凝固后坚硬,很难书写。

    看着白色的字在黑板上跃然而出,众人总算明白了,纷纷惊奇道,“嚯,这样也能书写?”

    “是啊,这叫粉笔!”苏樱笑道。

    “阿樱,我试试!”苏伯彦要来粉笔,在黑板上手书。

    “不要太用力,粉笔还没干…”

    “啪!”苏樱话未说完,苏伯彦手中粉笔断裂。

    “哎呀!”苏伯彦心疼坏了,这么金贵的东西让自己给糟蹋了,懊恼得不行。

    “无妨,阿兄!最开始用,掌握不好力道,断了正常,是这粉笔制的不行,多用几次就能掌握,断了也能再用。”

    苏樱捡起断笔,示范给兄长看,“再试试,这是硬笔,不是软笔,这样握。”

    “三人行必有我师焉!”苏樱写道。

    “学而时习之,不亦说乎?”苏伯彦颤抖着手写下。

    开始第一个字写的有些歪斜,后面的字漂亮多了,端正的楷书。

    而苏樱字体随意,介于行楷之间,明显带有自己风格的随手体。

    唐代官文字体为楷书,字形端庄、结构严谨,代表人物主要有欧阳询、颜真卿、柳公权。

    苏伯彦是太学学子,抄写课业均是楷书,此时还秉持太学的书写习惯。

    苏樱读过女子学堂,更多的是自己在家看杂书,书法没有严格要求,惯用行楷,书写便捷、更带有个性。

    村民们第一次看到兄妹俩的字,惊叹不已。

    王三郎、郑四郎当年的公子哥,受过高等教育,可那会儿真没太用心,写的字勉强入眼,但在这兄妹俩面前,不好意思献丑。

    虎子、阿桑、阿木这帮小孩,没受过教育,没那么多纸笔供他们挥霍,写的字能认,没眼看。

    “先生!”虎子有荣与焉,大声冲苏伯彦喊道,生怕别人不知道他是苏伯彦的第一个弟子。

    “我来试试!”其他几个少年也跃跃欲试。

    苏樱、苏伯彦把手中的粉笔递给少年们。

    各自在黑板上试着写了几个字,跟毛笔书写姿势不同,手感也不同,感觉很奇特。

    有写大唐律法的,有写乘法口诀表的,也有写前朝名家书法的。

    黑板上很快写满各种内容,多以楷体为主。

    就连苏步成都忍不住来试了试,龙飞凤舞写下梧县黑风乡荒沟村几个字,苍劲有力。

    大家看着黑板,呵呵傻乐,终于有村学了!

    “阿樱,这黑板写满了咋办?”苏步成好奇,长女用什么擦拭。

    “简单,用布条一擦即可。”苏樱进屋拿了一块破布。

    轻轻一擦,黑板上的字就没了。

    “女娘,你写的怎么和书上的不同?为何多出东西?”虎子疑惑的看着苏樱写的内容,句子后面多了奇怪的符号。

    “哦,这是标点符号。”苏樱淡定解释。

    写的时候,习惯性的带上标点符号。

    旁人都没注意这一细节,唯有虎子,刚抄写过《论语》,一下子注意到。

    “标点符号?是何意思?”虎子一脸懵,先生给的书中为何没有?

    这话一出,不止虎子,其他人都看向苏樱,包括苏步成、苏伯彦等一众苏家人,从未听苏樱提及这事儿。

    “咳咳!”苏樱干咳一声,以手捂嘴。

    完了,一时大意,露出马脚,要怎么才能掩盖过去?

    苏樱心思急转,突然想到一个典故,于是拿起粉笔,在黑板上写道:“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可唯青菜豆腐不可少不得半文钱。”

    “你们说说啥意思?”苏樱对众人道。

    “无鸡,鸭亦可,无鱼,肉亦可,唯青菜、豆腐不可,少不得半文钱。”有人自信念道,有啥难得?

    “不对,不对!”有人反对,“应该是‘无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,唯青菜豆腐不可少,不得半文钱。’。”

    “打胡乱说,谁会不要鸡鸭鱼肉?光吃青菜豆腐,还不要钱?傻啊?”人群中一下子争吵开。

    “你乐意把鸡鸭鱼肉给旁人,还要给钱的?”有人不服道。

    现场各说各的,七嘴八舌,谁也说服不了谁。

    “大家别吵,再看看这个。”苏樱抬手制止,在黑板上疾书,“酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪大如山老鼠头头死”

    “这不‘酿酒缸缸好做醋,坛坛酸;养猪大如山老鼠,头头死。’!”有人信口道,“哟,这谁啊,忒歹毒,诅咒人!”

    “什么呀,这分明是‘酿酒缸缸好,做醋坛坛酸;养猪大如山,老鼠头头死。’,自己不好好读书,可别丢人现眼!”旁边立马有人嘲讽道。

    “谁不好好读书了?明明就是‘酿酒缸缸好做醋,坛坛酸…’,你才傻,别人诅咒你,你还呵呵傻乐!蠢材!”争议上升到人身攻击。

    “你说谁蠢材?”被骂的人气愤不已,撸起袖子要揍人。

    “好啦!大家停下!”苏樱大声喊道。

    众人停下,看向苏樱,“阿樱,你说到底谁说的对?”

    “各位叔伯!你们说的也对,也不对!”苏樱笑道。

    “啥意思?阿樱,你不能这么偏袒。”村民们没见过这么判官司的,两边都不得罪,两边都没得着好。

    “我没偏袒谁!这就是标点符号的作用!”苏樱耐心道。

    “你们看,因为没有标点符号断句,每个人理解各不相同,容易起误会、纷争!”

    “哦,你的意思是书写时若加上你写的那些符号,把句子断开,就不会发生歧义?”有脑子转得快的反应过来。

    “对!正确!”苏樱点头道。

    “不是有之乎者也吗?”有人提出质疑,记得先生说过的如何通过之乎者也断句。

    “光靠之乎者也断句不够,有时会遇到上述这类句子,没有明确的符号断开,各自按有利于自己一面说,这官司谁都无法断公正。”苏樱指了指黑板上的两个句子。

    反驳的人沉默了。

    “这就是标点符号的作用。”苏樱总结道。

    呼!一个不小心,弄出一个争论,古人真不好糊弄,多亏自己急中生智。