简简单单的重生后 第292章 演讲
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桑树苗虽然才一年生，但是也不小株了，整株挖更难。付玉请了玲姐和付二姑，再找了干妈家的小孩帮忙背上崖，第一天才移了一半。
付伟没赶上第一次移栽苗，第一天晚上到的，但是赶上了第二次。
纵使他百般不愿意，还是早上起来就被付玉抓着去挖苗背上山了。
有人手付颖就没掺和，她正常上下学，同时在准备演讲稿。
期中考试后，班主任就找到她，要她写一篇演讲稿，下周一早上升旗仪式的时候上台朗读。
其实高一的时候老师就找过付颖，要她写关于“青春”的演讲稿，并上台朗读。付颖拒绝了，他改派了袁钧出面。没想到高二又来一轮。
“付颖，老师知道你不太愿意参加这些，但是你是高二文科的第一名，很多同学都比较关注你的学习方法和推荐，所以你一定要上台演讲一次，代表你自己，也代表一班。
这样，就不给你规定题目，你自己写，1000字左右，写好了给我过目一下，然后自己练习就行。
你上台领奖也那么多次了，胆子也大，这对你不是难事的，老师相信你可以的！”
在升旗台演讲这个东西是班级轮流的，虽然在别人看来是无上的荣光，很多人做梦都不敢想的，但是付颖真不想出这个风头。但是同样的，班主任都这样说了，付颖也没拒绝了，只能答应。
放学路上付颖就一直在想这个事，既然都全校演讲了，肯定要讲学习的，怎么写才能既符合学校的要求，又真的能让学生听得进去呢！
付颖既然答应了，就想做得好，不求一定完美，但一定会尽力。
现在放学路上同行的不只有付颖和李星莹，还有王语，王语升初中了，作息跟付颖比较接近，李星莹周六还要上课，所以有时候王语和付颖一起回家。
付先颖问起王语，
“王语，你觉得要怎么劝说，像你哥这样才肯努力学习？”
“劝不了的，我哥觉得学习没有用，也学不进去的，我们老师叫他写作业他都不写，更别说说学习了。”
李星莹也附和，
“对啊，我弟也是，我爸妈喊他多看书他就生气，天天说作业很多了，写完作业要看会电视放松下。
我爸都说了，让他读完高三，看高考成绩怎么样，考不上就安排他去浙省打工了。”
“那你们自己呢，如果别人劝你们更努力的学习，你觉得有用吗？你们更喜欢听到什么样的话？”
“额，我们啊。”王语和李星莹对视一眼，然后开始想。
“我写完作业就想歇会啊，每次复习不了多久就累了，复习不进去了。”李星莹最先回答。
“我数学学不懂，感觉每次做题都看不懂，不知道从哪里开始算。”王语也回答。
“从我的角度看，你们就是没能专注学习，一个没找到方法，那我大概懂了。”付颖云里雾里的说了这个话，李星莹两人不懂，付颖笑着说保密。
等周一升旗仪式她们就知道了，就当一个小惊喜。
稿子写好了，周五给班主任看完，稍微修改了一下，付颖就在家练习。
虽然这种演讲稿是带纸上去，不需要脱稿的，但是付颖不打无准备的仗。能不看稿读更好，讲话时的语气、姿态、手势都要练习的，用心总会更好。
周一跟着音乐声到了广场，付颖就打了个招呼，去找负责广播的老师了。
等升完旗，听着老师念完她的名字，她就上台了。
“今天上台演讲的是高一一班的付颖，自从高中以来，她一直是年级第一名，也是班里的副班长。她专注于学习，也乐于助人，今天由她来分享演讲稿《《行动的力量》，掌声欢迎。”
付颖假装一点都不尴尬的上了台，在老师手中接过麦克风。
付颖的第一想法是，居然没有立式麦，太不方便了。思想开完小差，付颖开始进入正题。
好久没有对着麦克风说话了，付颖习惯性往下巴一放，不看稿子，直视前方，清脆的声音开始从麦克风中传出:
“各位老师，各位同学，大家好，我是来自高二一班的付颖。
在现场的很多同学认识我，可能是看到学校的公告栏，可能是听到月考的成绩播报，也可能因为我是大人口中成绩优异，勤奋好学的好学生。
但我想说，那些都是外界赋予我的标签，真实的我，就是一名普通的高中生，和大家并没有什么区别。我也会迷茫未来要做什么工作，会担心考的是没有复习到的，考试不理想的时候，我也跟父母顶过嘴。所以大家不需要把我夸张化，没有所谓学神，只是可能我更愿意为学习而付出行动。
正如刚刚老师说的，我今天想讲的，就是关于做这个字，我想结合我自己的看法，给大家分享下行动的力量。
首先，引用一句我觉得非常鼓舞人心的话，“乾坤未定，你我皆是黑马，”。
无论你是高三，还是高二，还是才初一，只要没有写完高考的试卷，就一切皆有可能，只要我们还活着，就一定能一点一点的进步和改变。
总有人纠结于学校的学习有没有用，这个像是先有鸡还是先有蛋的问题，并不需要纠结。
初中的时候，我也是每天写完作业就不肯碰书本的，等成绩出来了又悔恨自己没有好好复习。在无数次的反复悔恨和折磨中，我开始醒悟过来，我就是想得太多，做得太少。用老一辈的话说，就是吃饱了撑得，还不如做点实事。
在场的各位同学，也可以想想你们现在，是不是也是光想不做？
语文老师说，多背古诗和文言文，考试能提分，你趴在桌子上说你看到古文就想睡觉。英语老师说多背单词就能理解句意，选择就容易选出来，你翻开课本说那是鸡肠文，学不进去。地理老师说多学习各地方的民俗文化，做不出来的题凭常识回答也可以，你说你是汉族，不想学别的文化，你也没有文化，脑袋一片空白。
同学给你推荐学习资料，老师和家长让你多看书，你第一反应就是反抗。拒绝完了又心有不安，但又不知道干嘛，然后假装无所谓的继续躺平。
有没有发现，这些都是你还没做，光听到你可能就已经开始拒绝了的！
你从内心就抗拒的一件事，怎么会做得好呢！你尝试了吗？你是超级大脑还是神算子，手拿把掐就知道不行？
所以你要做的第一件事情，就是行动。从被动学习转为主动学习。
学习不丢人，就跟你每天吃饭一样，就是日常的行为。没有人不需要学习的，也没有人在哪一刻是不在学习的。
又会有人纠结于不知道学什么。学习本质就是不断增加自己认知，强化自己某一项技能的过程。
所以就学你感兴趣的东西，学习怎么用倍镜开枪的时候压得住也好，学习怎么画出一幅漂亮的画也好，学习怎么整理出更干净的家也好，都是学习使你变得更好的过程。
你也可以主动学习理解一首古诗，学习玩一款游戏，学习领悟大人说的话。当你开始主动学习，你就已经在进步了。
脑海里纠结一万遍，不如去做一次。
张骞出使西域之前，不知道他能打通中国与亚欧大陆的贸易之路，带回来的种子能造福后代；郦道元编写《水经注》之前，不知道这会是世界上最全面、最系统的地理着作，更会对后世的地理、历史参考有着重要作用；李冰父子主持都江堰的修建工作之前，不知道这个水利工程在2500年后依然正常运作，仍在造福天府之国的人民。
没有人有预知能力，努力后看到的山顶风光才格外令人陶醉，这是行动的魅力。什么都不做，既定的一眼看得到头的命运，才令人觉得索然无味。
你不去做，怎么知道自己能到达什么样的高度呢。无论何时，行动永远不晚，只要抵抗住那丝想躺平的心，给自己设立一个目标，就从你有想法的那一刻开始去完成它。去享受你的行动带给你的快乐、难受、成长与收获。
行动永远高于一切，我们每一个人都应该用行动的力量来铺出成长的道路，用行动的力量来铸就坚韧的性格，用行动的力量来托举出独属于自己的人生。
最后引用一句大家都知道的经典俗语，三分天注定，七分靠打拼。只有做，才会变，只有变，才可能有惊喜的结果。人生漫漫，跌落谷底也好，触底反弹也好，人生巅峰也好，我命由我不由天，总要做了才能见证奇迹，这就是行动的力量。
我的演讲到此结束，谢谢大家。”
在掌声中，付颖回到了班级。
如果说年级第一的头衔已经让付颖很出名了，付颖觉得这个演讲让她更是路过都能被认出来。
课间的时候，陈璐叽叽喳喳的跟她说这个事，放学的时候，王语和李星莹也跟她说这个事，甚至回到家，来串门的亲戚也在说这个事。
当事人只能躲房间学习了，尽量避免和外界接触，低调过完这几天，等这个风头过去就好了。
付伟没赶上第一次移栽苗，第一天晚上到的，但是赶上了第二次。
纵使他百般不愿意，还是早上起来就被付玉抓着去挖苗背上山了。
有人手付颖就没掺和，她正常上下学，同时在准备演讲稿。
期中考试后，班主任就找到她，要她写一篇演讲稿，下周一早上升旗仪式的时候上台朗读。
其实高一的时候老师就找过付颖，要她写关于“青春”的演讲稿，并上台朗读。付颖拒绝了，他改派了袁钧出面。没想到高二又来一轮。
“付颖，老师知道你不太愿意参加这些，但是你是高二文科的第一名，很多同学都比较关注你的学习方法和推荐，所以你一定要上台演讲一次，代表你自己，也代表一班。
这样，就不给你规定题目，你自己写，1000字左右，写好了给我过目一下，然后自己练习就行。
你上台领奖也那么多次了，胆子也大，这对你不是难事的，老师相信你可以的！”
在升旗台演讲这个东西是班级轮流的，虽然在别人看来是无上的荣光，很多人做梦都不敢想的，但是付颖真不想出这个风头。但是同样的，班主任都这样说了，付颖也没拒绝了，只能答应。
放学路上付颖就一直在想这个事，既然都全校演讲了，肯定要讲学习的，怎么写才能既符合学校的要求，又真的能让学生听得进去呢！
付颖既然答应了，就想做得好，不求一定完美，但一定会尽力。
现在放学路上同行的不只有付颖和李星莹，还有王语，王语升初中了，作息跟付颖比较接近，李星莹周六还要上课，所以有时候王语和付颖一起回家。
付先颖问起王语，
“王语，你觉得要怎么劝说，像你哥这样才肯努力学习？”
“劝不了的，我哥觉得学习没有用，也学不进去的，我们老师叫他写作业他都不写，更别说说学习了。”
李星莹也附和，
“对啊，我弟也是，我爸妈喊他多看书他就生气，天天说作业很多了，写完作业要看会电视放松下。
我爸都说了，让他读完高三，看高考成绩怎么样，考不上就安排他去浙省打工了。”
“那你们自己呢，如果别人劝你们更努力的学习，你觉得有用吗？你们更喜欢听到什么样的话？”
“额，我们啊。”王语和李星莹对视一眼，然后开始想。
“我写完作业就想歇会啊，每次复习不了多久就累了，复习不进去了。”李星莹最先回答。
“我数学学不懂，感觉每次做题都看不懂，不知道从哪里开始算。”王语也回答。
“从我的角度看，你们就是没能专注学习，一个没找到方法，那我大概懂了。”付颖云里雾里的说了这个话，李星莹两人不懂，付颖笑着说保密。
等周一升旗仪式她们就知道了，就当一个小惊喜。
稿子写好了，周五给班主任看完，稍微修改了一下，付颖就在家练习。
虽然这种演讲稿是带纸上去，不需要脱稿的，但是付颖不打无准备的仗。能不看稿读更好，讲话时的语气、姿态、手势都要练习的，用心总会更好。
周一跟着音乐声到了广场，付颖就打了个招呼，去找负责广播的老师了。
等升完旗，听着老师念完她的名字，她就上台了。
“今天上台演讲的是高一一班的付颖，自从高中以来，她一直是年级第一名，也是班里的副班长。她专注于学习，也乐于助人，今天由她来分享演讲稿《《行动的力量》，掌声欢迎。”
付颖假装一点都不尴尬的上了台，在老师手中接过麦克风。
付颖的第一想法是，居然没有立式麦，太不方便了。思想开完小差，付颖开始进入正题。
好久没有对着麦克风说话了，付颖习惯性往下巴一放，不看稿子，直视前方，清脆的声音开始从麦克风中传出:
“各位老师，各位同学，大家好，我是来自高二一班的付颖。
在现场的很多同学认识我，可能是看到学校的公告栏，可能是听到月考的成绩播报，也可能因为我是大人口中成绩优异，勤奋好学的好学生。
但我想说，那些都是外界赋予我的标签，真实的我，就是一名普通的高中生，和大家并没有什么区别。我也会迷茫未来要做什么工作，会担心考的是没有复习到的，考试不理想的时候，我也跟父母顶过嘴。所以大家不需要把我夸张化，没有所谓学神，只是可能我更愿意为学习而付出行动。
正如刚刚老师说的，我今天想讲的，就是关于做这个字，我想结合我自己的看法，给大家分享下行动的力量。
首先，引用一句我觉得非常鼓舞人心的话，“乾坤未定，你我皆是黑马，”。
无论你是高三，还是高二，还是才初一，只要没有写完高考的试卷，就一切皆有可能，只要我们还活着，就一定能一点一点的进步和改变。
总有人纠结于学校的学习有没有用，这个像是先有鸡还是先有蛋的问题，并不需要纠结。
初中的时候，我也是每天写完作业就不肯碰书本的，等成绩出来了又悔恨自己没有好好复习。在无数次的反复悔恨和折磨中，我开始醒悟过来，我就是想得太多，做得太少。用老一辈的话说，就是吃饱了撑得，还不如做点实事。
在场的各位同学，也可以想想你们现在，是不是也是光想不做？
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所以你要做的第一件事情，就是行动。从被动学习转为主动学习。
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又会有人纠结于不知道学什么。学习本质就是不断增加自己认知，强化自己某一项技能的过程。
所以就学你感兴趣的东西，学习怎么用倍镜开枪的时候压得住也好，学习怎么画出一幅漂亮的画也好，学习怎么整理出更干净的家也好，都是学习使你变得更好的过程。
你也可以主动学习理解一首古诗，学习玩一款游戏，学习领悟大人说的话。当你开始主动学习，你就已经在进步了。
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没有人有预知能力，努力后看到的山顶风光才格外令人陶醉，这是行动的魅力。什么都不做，既定的一眼看得到头的命运，才令人觉得索然无味。
你不去做，怎么知道自己能到达什么样的高度呢。无论何时，行动永远不晚，只要抵抗住那丝想躺平的心，给自己设立一个目标，就从你有想法的那一刻开始去完成它。去享受你的行动带给你的快乐、难受、成长与收获。
行动永远高于一切，我们每一个人都应该用行动的力量来铺出成长的道路，用行动的力量来铸就坚韧的性格，用行动的力量来托举出独属于自己的人生。
最后引用一句大家都知道的经典俗语，三分天注定，七分靠打拼。只有做，才会变，只有变，才可能有惊喜的结果。人生漫漫，跌落谷底也好，触底反弹也好，人生巅峰也好，我命由我不由天，总要做了才能见证奇迹，这就是行动的力量。
我的演讲到此结束，谢谢大家。”
在掌声中，付颖回到了班级。
如果说年级第一的头衔已经让付颖很出名了，付颖觉得这个演讲让她更是路过都能被认出来。
课间的时候，陈璐叽叽喳喳的跟她说这个事，放学的时候，王语和李星莹也跟她说这个事，甚至回到家，来串门的亲戚也在说这个事。
当事人只能躲房间学习了，尽量避免和外界接触，低调过完这几天，等这个风头过去就好了。