先菌子，后小人 第266章 学院草创，未来之光
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镜泽北岸，有一座半弧形的高大竹制建筑。
平常作为角斗场，用于【黄巾菌】力士等强力战斗人员交锋特训。
当“菌主”驾临时，则铺上一层菌丝绒，就成了其坐靠的舒适大沙发，弧形两侧前收的位置刚好充当扶手。
此时汪明就坐在这里，跟羊崎英高、西弗勒斯等人开会，交代兴建魔法学院的各项事宜。
首先就是选址问题。
纵观汪明领地各处，要说环境灵能优渥之处，有两个。
一个是蛇族所在的盆地雨林，另一个便是眼前的镜泽。
至于他的核心领地，其实并不算什么好地方，否则原来也不会是由穷困潦倒的犬族部落占着。
盆地雨林好归好，但那里更适合做一个稳定产出特色资源的保护区，而非学院。
毕竟里面每天的大部分时间见不到什么阳光，不利于“菌主”阵营的花朵们茁壮成长。
万一孩子们在盆地雨林待久，养成一个个阴沉抑郁的脾性就糟了。
相比起来，镜泽这边更开阔，且正处于快速开发阶段。
等冬季一过、开春化雪之后，水上贸易会使得这里变得更繁荣发达，让学生们有机会接触人情世故。
汪明有在本世界上学的经历，不认同学校建在深山老林、进行封闭式管理。
那太容易教出一群眼神清澈的书呆子。
跟社会体系几乎脱节，一毕业干啥啥不行，吃饭第一名。
尤其在异世界这种连网络都没有的地方，学生们获取信息的渠道更少。
把学院建于繁华区域，让他们提前经受氛围熏陶，毕业后能更快地融入体系。
汪明侃侃而谈，院长西弗勒斯却听得眉头直皱。
他在教学方面属于保守派，否则也不会将瓦沙魔法学院的位置定在远离城镇的地方。
但这终究是人家“菌主”要建的学院，西弗勒斯不会把自己的价值观强行扣在对方头上。
就像他再怎么重视故土、甚至愿意为之而死，也不会让师生们和他一起留下死战“雪王”。
按照契约，西弗勒斯是协助者，要以“菌主”的意愿为主导。
听完其规划理念，他尽量撇开内心的保守念头、以中立心态提出建议：
“既然如此，可以将学院建在那里。”
西弗勒斯指向镜泽湖中心的那些群岛。
“镜泽会成为您领地的经济枢纽，湖心岛更是枢纽的中心，未来必定会格外繁荣。
而且那里曾是鱿族部落的所在地，灵能气息是镜泽地区最浓厚的位置，有利于孩子们拥有良好的学习成长环境。”
汪明颔首赞同。
湖心群岛由九个岛屿组成，面积不算特别大，但只要规划得当，容纳数万学生学习生活没什么问题。
那边在被“菌主”眷族占领后，已经建起了一座港口，原属于鱿族的乱七八糟建筑大多被推平，随时可以进行下一步工程建设。
九个岛屿架桥相连，想必能成为一座颇具特色的学院，跟着“菌主”名留青史…
“请问，菌主阁下打算给这座学院取什么名字？”
听到院长西弗勒斯的问话，汪明从对美好将来的构想中清醒过来。
要名留青史，确实得先有个“名”才行。
他思考稍许，微笑道：“就叫…菌子学院吧。”
既是菌子，也是君子。
汪明不清楚异世界有没有“君子”这样一个与“小人”相对的词汇，但应该至少是有类似概念的。
即便真没有也没关系，等“菌主”和菌子学院名扬天下，说不定就会有人用“真菌子”来形容优秀且品德高尚的人。
院长西弗勒斯的关注点，则在于对方给出的名字是“菌子学院”而非“菌子魔法学院”。
尽管他偶尔也会简称自家的学院为“瓦沙学院”，不过在正式称呼中是有严格规定的。
比如瓦沙魔法学院、蒙瓜魔法学院，都是纯魔法教学。
而梅里乌合众国的阿米诺斯学院，没有中间词，意味着其属于既教魔法又教武技的综合性场所。
只不过阿米诺斯学院魔法部的成就更为突出，才一直被视为人类施法者的最高学府。
“您的意思是…”
西弗勒斯提出疑问，汪明意识到了其潜台词，颔首补充：“我确实有建设综合性学院的计划。
我的眷族急需施法者，不代表就会轻视武者，只是目前没有能进行武技教学的班底，暂时先着重魔法教学方向。”
汪明麾下现在最强的武者是维隽羯，可那个智慧水平，很难指望教得了学生…
相对来说，实力稍弱的猿族勇士猿古斯托，还有混血儿猿尔文更适合做这个，未来可以列入预备教师。
“我理解您的想法了。”
西弗勒斯了然点头。
接着便是更具体的校园规划问题。
他在阿米诺斯学院那样的顶级学府待过五年，又有自建学院的经验，这方面驾轻就熟。
“菌主”想搞综合性的，就预先在建设时留下武斗部的区域。
照着阿米诺斯学院的布局修改修改即可。
西弗勒斯刚描述完自己的构想，坐在斜对面的一个橘发小辫子少年就放下了画笔，将画板转过来展示，怯生生说道：
“请问院长先生…您说的是这样嘛？”
西弗勒斯定睛一看，表情有些惊讶。
画上的九个岛屿，的确是按他说的一样进行了建筑划分。
瞧着略显潦草，结构比例却很精准，只要稍微增添一些细节，就能直接当做施工图纸使用！
“菌主”眷族中还有这样的人才？而且居然是个人类孩子，似乎是从法岚冬国来的难民…
西弗勒斯内心暗叹，叵澜国和“菌主”领地隔着雪怪的老巢，导致分散的难民根本不可能跑到这边来。
叵澜国的小孩里，肯定也有各行各业天赋不错的好苗子，却没能拥有这橘发少年一样的命运眷顾…
西弗勒斯压下心中的复杂感，仔细审视画板，指出几处需要补全的位置，橘发少年菲斯布科一一认真画好。
之后，便该是鱿人、鳄人奴隶们的快乐工作时间了。
而原属于瓦沙魔法学院的建筑魔像大船，在西弗勒斯的施法控制下，散开形成条状，环绕在湖心九岛的外圈。
犹如一双围拢的大手，呵护着尚处于萌芽阶段的菌子学院。
平常作为角斗场，用于【黄巾菌】力士等强力战斗人员交锋特训。
当“菌主”驾临时，则铺上一层菌丝绒，就成了其坐靠的舒适大沙发，弧形两侧前收的位置刚好充当扶手。
此时汪明就坐在这里，跟羊崎英高、西弗勒斯等人开会，交代兴建魔法学院的各项事宜。
首先就是选址问题。
纵观汪明领地各处，要说环境灵能优渥之处，有两个。
一个是蛇族所在的盆地雨林，另一个便是眼前的镜泽。
至于他的核心领地，其实并不算什么好地方，否则原来也不会是由穷困潦倒的犬族部落占着。
盆地雨林好归好，但那里更适合做一个稳定产出特色资源的保护区，而非学院。
毕竟里面每天的大部分时间见不到什么阳光，不利于“菌主”阵营的花朵们茁壮成长。
万一孩子们在盆地雨林待久，养成一个个阴沉抑郁的脾性就糟了。
相比起来，镜泽这边更开阔，且正处于快速开发阶段。
等冬季一过、开春化雪之后，水上贸易会使得这里变得更繁荣发达，让学生们有机会接触人情世故。
汪明有在本世界上学的经历，不认同学校建在深山老林、进行封闭式管理。
那太容易教出一群眼神清澈的书呆子。
跟社会体系几乎脱节，一毕业干啥啥不行，吃饭第一名。
尤其在异世界这种连网络都没有的地方，学生们获取信息的渠道更少。
把学院建于繁华区域，让他们提前经受氛围熏陶，毕业后能更快地融入体系。
汪明侃侃而谈，院长西弗勒斯却听得眉头直皱。
他在教学方面属于保守派，否则也不会将瓦沙魔法学院的位置定在远离城镇的地方。
但这终究是人家“菌主”要建的学院，西弗勒斯不会把自己的价值观强行扣在对方头上。
就像他再怎么重视故土、甚至愿意为之而死，也不会让师生们和他一起留下死战“雪王”。
按照契约，西弗勒斯是协助者，要以“菌主”的意愿为主导。
听完其规划理念，他尽量撇开内心的保守念头、以中立心态提出建议：
“既然如此，可以将学院建在那里。”
西弗勒斯指向镜泽湖中心的那些群岛。
“镜泽会成为您领地的经济枢纽，湖心岛更是枢纽的中心，未来必定会格外繁荣。
而且那里曾是鱿族部落的所在地，灵能气息是镜泽地区最浓厚的位置，有利于孩子们拥有良好的学习成长环境。”
汪明颔首赞同。
湖心群岛由九个岛屿组成，面积不算特别大，但只要规划得当，容纳数万学生学习生活没什么问题。
那边在被“菌主”眷族占领后，已经建起了一座港口，原属于鱿族的乱七八糟建筑大多被推平，随时可以进行下一步工程建设。
九个岛屿架桥相连，想必能成为一座颇具特色的学院，跟着“菌主”名留青史…
“请问，菌主阁下打算给这座学院取什么名字？”
听到院长西弗勒斯的问话，汪明从对美好将来的构想中清醒过来。
要名留青史，确实得先有个“名”才行。
他思考稍许，微笑道：“就叫…菌子学院吧。”
既是菌子，也是君子。
汪明不清楚异世界有没有“君子”这样一个与“小人”相对的词汇，但应该至少是有类似概念的。
即便真没有也没关系，等“菌主”和菌子学院名扬天下，说不定就会有人用“真菌子”来形容优秀且品德高尚的人。
院长西弗勒斯的关注点，则在于对方给出的名字是“菌子学院”而非“菌子魔法学院”。
尽管他偶尔也会简称自家的学院为“瓦沙学院”，不过在正式称呼中是有严格规定的。
比如瓦沙魔法学院、蒙瓜魔法学院，都是纯魔法教学。
而梅里乌合众国的阿米诺斯学院，没有中间词，意味着其属于既教魔法又教武技的综合性场所。
只不过阿米诺斯学院魔法部的成就更为突出，才一直被视为人类施法者的最高学府。
“您的意思是…”
西弗勒斯提出疑问，汪明意识到了其潜台词，颔首补充：“我确实有建设综合性学院的计划。
我的眷族急需施法者，不代表就会轻视武者，只是目前没有能进行武技教学的班底，暂时先着重魔法教学方向。”
汪明麾下现在最强的武者是维隽羯，可那个智慧水平，很难指望教得了学生…
相对来说，实力稍弱的猿族勇士猿古斯托，还有混血儿猿尔文更适合做这个，未来可以列入预备教师。
“我理解您的想法了。”
西弗勒斯了然点头。
接着便是更具体的校园规划问题。
他在阿米诺斯学院那样的顶级学府待过五年，又有自建学院的经验，这方面驾轻就熟。
“菌主”想搞综合性的，就预先在建设时留下武斗部的区域。
照着阿米诺斯学院的布局修改修改即可。
西弗勒斯刚描述完自己的构想，坐在斜对面的一个橘发小辫子少年就放下了画笔，将画板转过来展示，怯生生说道：
“请问院长先生…您说的是这样嘛？”
西弗勒斯定睛一看，表情有些惊讶。
画上的九个岛屿，的确是按他说的一样进行了建筑划分。
瞧着略显潦草，结构比例却很精准，只要稍微增添一些细节，就能直接当做施工图纸使用！
“菌主”眷族中还有这样的人才？而且居然是个人类孩子，似乎是从法岚冬国来的难民…
西弗勒斯内心暗叹，叵澜国和“菌主”领地隔着雪怪的老巢，导致分散的难民根本不可能跑到这边来。
叵澜国的小孩里，肯定也有各行各业天赋不错的好苗子，却没能拥有这橘发少年一样的命运眷顾…
西弗勒斯压下心中的复杂感，仔细审视画板，指出几处需要补全的位置，橘发少年菲斯布科一一认真画好。
之后，便该是鱿人、鳄人奴隶们的快乐工作时间了。
而原属于瓦沙魔法学院的建筑魔像大船，在西弗勒斯的施法控制下，散开形成条状，环绕在湖心九岛的外圈。
犹如一双围拢的大手，呵护着尚处于萌芽阶段的菌子学院。