师韵乡隅 第55章 不看好她
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“快去快回，别忘了周日的试听课。”吴茗再一次提醒沈瑜。
沈瑜感激地说：“知道了！”
沈瑜跑了一趟后勤中心，不到二十分钟，椅子，电脑，文件夹等所有办公物品都集全了，沈瑜看着眼前的这一切心情非常非常激动，这完全出乎她的意料之外，她根本没想到会这么顺利。
沈瑜以最快的速度归置好了办公用品，接下来的时间，她要打起十二分精神，排除一切私心杂念，摒除所有外界干扰着手备课。不光是为了周日的试听课做准备，更为了讲好每一堂课。
沈瑜知道教师备课的要求，首先应注重传授知识的精准性，这就要求老师要吃透课本，准确地传达知识给学生。其次应以学生为主体，引导学生从多角度、多方面去认识问题、分析问题，锻炼学生尽可能找出多种答案的能力，从而培养学生思维的流畅性；鼓励学生提出问题，培养学生的创新意识，通过提问和思考，提高学生的思维变通能力。
当然课堂氛围的营造也相当重要，应以幽默风趣的方式，提高学生学习的兴趣，将疑难的知识融汇贯通在诙谐幽默的课堂气氛中，激发学生的思维活力，使学习过程变得更加轻松愉快。
不管是讲课，还是备课，沈瑜都会严格按照以上三个要求进行。
自此沈瑜稳如泰山一般坐在自己的工位上，不休息，不喝水，不上厕所。办公室有任何动静，都与她无关，她仿佛失聪了一般不闻不问，真正做到了两耳不闻窗外事，一心只管备好课。
坐在沈瑜斜对面的吴茗时不时回头偷看沈瑜，她注意到沈瑜手忙脚乱，错了阵脚的样子。不禁暗暗窃喜，只要沈瑜试讲失败，以后她的日子就没那么好过了，不仅领导看不起她，就连一直挺她的刘主任也将不再会捧她，其他的老师也当然会看不起她，到时候她吴茗就是真正的赢家了。
虽然吴茗现在已经赢麻了，即是办公室主任，又是中心小学的优秀教师；而沈瑜不仅归她管，而且在中心小学的地盘上，连一点立足之地都没有。但吴茗还是不满足，她要甩沈瑜十几条街，就像当初在天河小学，沈瑜的优秀是她望尘莫及时一样。
转眼放学了，吴茗和叶老师，罗老师，孙老师一帮老师出了办公室，吴茗回头只见沈瑜仍在工位上写写画画，似乎根本没听到下班了一般。
“沈老师还蛮拼的。”叶老师说。
孙老师笑着说：“不拼恐怕不行，必竟从村小学过来的，曾经的资历再辉煌，那也只能代表过去和现在无关。”
吴茗听了孙老师的话非常满意笑着说：“可不是吗？这次试讲对沈老师来说很重要，刘主任和校长都会去听，也可以说成败再次一举。各位知道咱们学校的传统，试讲不合格或者达不到要求，以后想在学校立足恐怕就难了。”
孙老师敏锐地察觉到，吴老师在释放某种信号，意味着只要沈瑜试讲不成功，六年级三班的英语就极有可能仍归他带。说实话他舍不得六年级三班的那些孩子们，更何况马上要升初一了，换老师对他们或多或少会有一定的影响。最关键的是沈瑜还要带五年级二班的语文，那可是他的班，语文是所有学科中最容易教的，又是最不容易教的，老师的教学水平，知识的广博度都会影响受课的水平，从而影响学生的接受程度，进而影响学生的成绩。
孙老师倒不是对沈瑜有什么偏见，当然说完全没有偏见是不可能的，沈瑜毕竟抢了他的课，只是不知道沈瑜到底是个什么水平？能不能带好学生？
“反正不管怎么说，不能影响孩子们的学习。”孙老师回了一句。
“孙老师说得对，中途换老师影响最大的还是学生，我其实非常担心。”罗老师说。
罗老师年轻，毕业刚五年，她来到天河小学一直教语文课，如今代四个班的英语课，沈瑜将要带的五年级四班是她带的四个班中最有潜力的班级，也是学习态度最积极的班级，她一度怀疑刘主任是故意的，挑她最好的班给沈瑜，她心里很不是滋味。
叶老师深思熟虑之后说：“我同意你们的看法，我的语文课让出去倒是没什么，只是希望沈老师是个思想广博有知识有见识的好老师，能带好课。”
吴茗听出来了，孙老师他们虽然嘴上说一切都是为了孩子，但其实她明白他们更多的不舍的是自己辛苦栽培的学生，就这么拱手让人了，所以她断定他们跟她一样，希望沈瑜在试听课上翻车，只有这样大家谁也没有损失，至于沈瑜的处境，谁会在乎？
吴茗这么想的时候，她心里便乐开了花，也许这就是常说的‘欲使其灭亡，必先使其疯狂’的道理吧！她出校门的时候回头看了一下，办公室的门大开着，她知道沈瑜还在办公室里奋笔疾书。她赌她试听课一败涂地，想到这里她居然笑出了声。
办公室里，沈瑜仍在低头奋战，她根本不知道办公室里就剩她一人了，也不知道吴老师她们一点儿也不看好她。
不知道过了多久，沈瑜感觉眼睛酸涩，课本上的字模模糊糊看不清了，一抬头才发现外边已经黑漆漆的了，一轮如银勾似的月亮挂在天边，借着微弱的月光，她发现办公室早就人去楼空，就剩她一人了。
她低头看表，已将近八点了，她喊起来：“哎呀，怎么这么晚了，江夏和王悦去哪了？诺诺中午来了，不知道晚上还会不会来。”她一边自言自语一边急忙关了电脑，锁上办公室门，飞一般地冲下楼，往宿舍跑。
当沈瑜一口气跑到五楼，一眼便看到江夏一个人蹲在宿舍门口哭呢，沈瑜头一个两个大，她跑过去拉起江夏：“夏夏，你哭什么？悦悦人呢？”
江夏哭着扑进沈瑜的怀里：“沈老师，都是我的错，我想着在教室里把今天的作业做完就出来的晚了一些。”
江夏哭得说不下去，沈瑜拍着她的背哄：“夏夏，你别着急，慢慢说有老师呢？”
“沈老师，我做完作业去找......去一年级三班找王悦，可教室门已经锁上了，我连忙跑到宿舍，也没有找到王悦。”
沈瑜感激地说：“知道了！”
沈瑜跑了一趟后勤中心，不到二十分钟，椅子，电脑，文件夹等所有办公物品都集全了，沈瑜看着眼前的这一切心情非常非常激动，这完全出乎她的意料之外，她根本没想到会这么顺利。
沈瑜以最快的速度归置好了办公用品，接下来的时间，她要打起十二分精神，排除一切私心杂念，摒除所有外界干扰着手备课。不光是为了周日的试听课做准备，更为了讲好每一堂课。
沈瑜知道教师备课的要求，首先应注重传授知识的精准性，这就要求老师要吃透课本，准确地传达知识给学生。其次应以学生为主体，引导学生从多角度、多方面去认识问题、分析问题，锻炼学生尽可能找出多种答案的能力，从而培养学生思维的流畅性；鼓励学生提出问题，培养学生的创新意识，通过提问和思考，提高学生的思维变通能力。
当然课堂氛围的营造也相当重要，应以幽默风趣的方式，提高学生学习的兴趣，将疑难的知识融汇贯通在诙谐幽默的课堂气氛中，激发学生的思维活力，使学习过程变得更加轻松愉快。
不管是讲课，还是备课，沈瑜都会严格按照以上三个要求进行。
自此沈瑜稳如泰山一般坐在自己的工位上，不休息，不喝水，不上厕所。办公室有任何动静，都与她无关，她仿佛失聪了一般不闻不问，真正做到了两耳不闻窗外事，一心只管备好课。
坐在沈瑜斜对面的吴茗时不时回头偷看沈瑜，她注意到沈瑜手忙脚乱，错了阵脚的样子。不禁暗暗窃喜，只要沈瑜试讲失败，以后她的日子就没那么好过了，不仅领导看不起她，就连一直挺她的刘主任也将不再会捧她，其他的老师也当然会看不起她，到时候她吴茗就是真正的赢家了。
虽然吴茗现在已经赢麻了，即是办公室主任，又是中心小学的优秀教师；而沈瑜不仅归她管，而且在中心小学的地盘上，连一点立足之地都没有。但吴茗还是不满足，她要甩沈瑜十几条街，就像当初在天河小学，沈瑜的优秀是她望尘莫及时一样。
转眼放学了，吴茗和叶老师，罗老师，孙老师一帮老师出了办公室，吴茗回头只见沈瑜仍在工位上写写画画，似乎根本没听到下班了一般。
“沈老师还蛮拼的。”叶老师说。
孙老师笑着说：“不拼恐怕不行，必竟从村小学过来的，曾经的资历再辉煌，那也只能代表过去和现在无关。”
吴茗听了孙老师的话非常满意笑着说：“可不是吗？这次试讲对沈老师来说很重要，刘主任和校长都会去听，也可以说成败再次一举。各位知道咱们学校的传统，试讲不合格或者达不到要求，以后想在学校立足恐怕就难了。”
孙老师敏锐地察觉到，吴老师在释放某种信号，意味着只要沈瑜试讲不成功，六年级三班的英语就极有可能仍归他带。说实话他舍不得六年级三班的那些孩子们，更何况马上要升初一了，换老师对他们或多或少会有一定的影响。最关键的是沈瑜还要带五年级二班的语文，那可是他的班，语文是所有学科中最容易教的，又是最不容易教的，老师的教学水平，知识的广博度都会影响受课的水平，从而影响学生的接受程度，进而影响学生的成绩。
孙老师倒不是对沈瑜有什么偏见，当然说完全没有偏见是不可能的，沈瑜毕竟抢了他的课，只是不知道沈瑜到底是个什么水平？能不能带好学生？
“反正不管怎么说，不能影响孩子们的学习。”孙老师回了一句。
“孙老师说得对，中途换老师影响最大的还是学生，我其实非常担心。”罗老师说。
罗老师年轻，毕业刚五年，她来到天河小学一直教语文课，如今代四个班的英语课，沈瑜将要带的五年级四班是她带的四个班中最有潜力的班级，也是学习态度最积极的班级，她一度怀疑刘主任是故意的，挑她最好的班给沈瑜，她心里很不是滋味。
叶老师深思熟虑之后说：“我同意你们的看法，我的语文课让出去倒是没什么，只是希望沈老师是个思想广博有知识有见识的好老师，能带好课。”
吴茗听出来了，孙老师他们虽然嘴上说一切都是为了孩子，但其实她明白他们更多的不舍的是自己辛苦栽培的学生，就这么拱手让人了，所以她断定他们跟她一样，希望沈瑜在试听课上翻车，只有这样大家谁也没有损失，至于沈瑜的处境，谁会在乎？
吴茗这么想的时候，她心里便乐开了花，也许这就是常说的‘欲使其灭亡，必先使其疯狂’的道理吧！她出校门的时候回头看了一下，办公室的门大开着，她知道沈瑜还在办公室里奋笔疾书。她赌她试听课一败涂地，想到这里她居然笑出了声。
办公室里，沈瑜仍在低头奋战，她根本不知道办公室里就剩她一人了，也不知道吴老师她们一点儿也不看好她。
不知道过了多久，沈瑜感觉眼睛酸涩，课本上的字模模糊糊看不清了，一抬头才发现外边已经黑漆漆的了，一轮如银勾似的月亮挂在天边，借着微弱的月光，她发现办公室早就人去楼空，就剩她一人了。
她低头看表，已将近八点了，她喊起来：“哎呀，怎么这么晚了，江夏和王悦去哪了？诺诺中午来了，不知道晚上还会不会来。”她一边自言自语一边急忙关了电脑，锁上办公室门，飞一般地冲下楼，往宿舍跑。
当沈瑜一口气跑到五楼，一眼便看到江夏一个人蹲在宿舍门口哭呢，沈瑜头一个两个大，她跑过去拉起江夏：“夏夏，你哭什么？悦悦人呢？”
江夏哭着扑进沈瑜的怀里：“沈老师，都是我的错，我想着在教室里把今天的作业做完就出来的晚了一些。”
江夏哭得说不下去，沈瑜拍着她的背哄：“夏夏，你别着急，慢慢说有老师呢？”
“沈老师，我做完作业去找......去一年级三班找王悦，可教室门已经锁上了，我连忙跑到宿舍，也没有找到王悦。”