重生之后,她听从父母安排的婚姻 第148章 学生受伤
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思愉在电话里听妈妈的话。
“思愉,好了,我就说到这里了。接下来,我要说得是,若你真的不想与方志华交往了,那就早点分了吧。”
“好,我知道,妈。”
放下电话之后,思愉整个人陷入了深深的思考之中。她不禁开始琢磨,如果此时此刻就跟方志华分道扬镳,或许就能够避免重生之前所经历过的那段噩梦——被方志华伙同情人无情地卖给人贩子。
难道说,上苍特意安排她重新来过,目的正是要帮助她躲开这段悲惨的命运?如此看来,莫非上天也有心拯救方志华这个人吗?
回想起与方志华将近两年的恋爱时光,思愉不得不承认,从某种程度上来说,方志华这个人并不算太坏。有时候自己送给他的东西都是自己自愿送给他的。
至少在相处的日子里,并没有发现他有什么特别恶劣的品性。
然而,让思愉感到,方志华的家人才是真正贪婪之人。特别是方志华的妹妹。很多时候出主意都是她出的,方志华只是听从她的话。
不过,现在方志英已在省城读书,方志华身边的女人就是管文丽。那么把自己卖掉,可能就是管文丽的主意。
思愉此刻内心正陷入激烈的挣扎之中,究竟该不该就在此时向方志华提出分手呢?
思愉现在手中有着方志华移情别恋的确凿证据,若此刻开口提分手,方志华看到这些证据,想必他绝不敢有半句不从。
然而一旦就此分道扬镳,那么重生之前所遭受的种种屈辱与仇恨岂不是都无法得以昭雪?难道就这样让前世的痛苦经历如同过眼云烟一般飘散而去,仅仅当作是一场虚幻的梦境吗?思愉稍稍一想,心底便涌起一股强烈的不甘。
是的,思愉不甘心,重生前,自己对方志华那么好,他不感激就算了,竟然还把自己卖给人贩子。一想到这里,思愉真的很想就去抓住方志华与管文丽这对不知廉耻,心肠何其狠毒、心思又是何等歹毒的狗男女。
他们如此恶劣之人,即便重活一世,他们骨子里的邪恶本质定然也是难以更改分毫的。他们骨子里的坏,是针对自己的,那么说明既然方志华不坏,他的情人也会说服他来做一次重生之前的坏事。
如此这般思考着,即便如今自己已然和方志华分道扬镳,但他妄图将自己贩卖给人贩子这件事,定然还会再度重演。思愉的内心充满了恐惧和不安,她不禁回忆起当时的情景,心中一阵后怕。
她暗自庆幸,或许是上苍垂怜,赐予了此次良机,好让自己得以自救,并将这些恶徒绳之以法。然而,她又不禁担忧起来,那些命中注定将要发生之事,恐怕无论如何躲避都是徒劳无益的啊!
思愉的心情愈发沉重,她觉得自己仿佛置身于一片黑暗之中,找不到出路。但她又告诉自己,不能就这样被恐惧所吞噬,要勇敢地面对。她深吸一口气,努力让自己冷静下来。
“既来之,则安之”,既然事已至此,那便坦然面对吧。自己往后定当加倍小心谨慎才是,倘若当真无法独自应对这帮恶人,大可以向明泽哥求助嘛。毕竟明泽哥身为人民警察,待到那时,请他出手相助,将这群不法之徒一网打尽,岂不是更为妥当?
想到此处,思愉原本紧绷的心弦稍稍松弛了些许,仿佛在黑暗之中看到了一丝希望的曙光。她的眼神中逐渐透露出坚定,她知道,无论未来会遇到什么困难,她都要勇敢地去面对,去战胜。
思愉从办公室出来,准备回到自己的宿舍时,刚好遇到自己班里一位学生过来求助。
“老师,黄小梅就在学校外面,她的胶鞋的鞋带断了,后面的李大雄不小心就踩到她那只断了鞋带的鞋,让黄小梅绊倒在地上一块石头上.......”
思愉听到这些话,没有等学生说完,思愉就着急对那学生说:“招娣,快告诉老师,小梅伤到哪里?”
“她的额头流血了。”
思愉心里“咯噔”一下,瞬间脸色变得煞白,毫不犹豫地提起脚步,像离弦之箭一般朝着学校大门外狂奔而去。才放学校几分钟,刚刚下课前,思愉就一再强调,大家回家的路上,一定要小心。没有想到,这边刚说完小心,几分钟之后学生出意外了。
尽管从理论上来说,如果学生在校外发生意外,作为老师的她可能并不需要承担直接的责任,但她深知自己对学生有着一份无法割舍的关爱与牵挂。
哪怕只是万分之一的可能性,只要想到有学生可能因为自己的疏忽而遭遇不幸,她都会深深地自责不已。这种责任感犹如千斤重担压在她的心头,让她一刻也不敢停歇。
思愉来到出事的地方,是离学校没有多远。已有几个同学围在那里。
“同学们,请让一让。”
同学们见到有老师来了,就让开一条路给思愉过去。
思愉见到黄小梅晕倒躺在地上,额头流着血。
思愉见到有几个大年级的同学,便对他们说:“同学,请你快点告诉校长此事,叫校长准备一些红药水来止血。我把黄小梅抱回学校。请问有没有人跟黄小梅一条村的同学的。”
“老师,我跟黄小梅是同一条村的。”
“好的,那你回去告诉他的家长,你就说小梅在路上受到一点小意外,老师现在带她去看医生了。”
刚好,有一位老师骑单车准备回家。
“谢老师,怎么啦?”
“黎老师,你来得正好,你回家是经过管理区的卫生所的,请你帮我把医生请到学校到帮我学生看看,她晕倒过去了。”
“好的,我现在就马上过去叫医生。你把孩子回去之后,先止血,按她的人中穴试一试。”
“好的,那谢谢你,黎老师。”
“不用谢,帮助学生也是我的责任。”
思愉把学生抱起来,往学校走去。
这时学校的校长也出来了。
“思愉,好了,我就说到这里了。接下来,我要说得是,若你真的不想与方志华交往了,那就早点分了吧。”
“好,我知道,妈。”
放下电话之后,思愉整个人陷入了深深的思考之中。她不禁开始琢磨,如果此时此刻就跟方志华分道扬镳,或许就能够避免重生之前所经历过的那段噩梦——被方志华伙同情人无情地卖给人贩子。
难道说,上苍特意安排她重新来过,目的正是要帮助她躲开这段悲惨的命运?如此看来,莫非上天也有心拯救方志华这个人吗?
回想起与方志华将近两年的恋爱时光,思愉不得不承认,从某种程度上来说,方志华这个人并不算太坏。有时候自己送给他的东西都是自己自愿送给他的。
至少在相处的日子里,并没有发现他有什么特别恶劣的品性。
然而,让思愉感到,方志华的家人才是真正贪婪之人。特别是方志华的妹妹。很多时候出主意都是她出的,方志华只是听从她的话。
不过,现在方志英已在省城读书,方志华身边的女人就是管文丽。那么把自己卖掉,可能就是管文丽的主意。
思愉此刻内心正陷入激烈的挣扎之中,究竟该不该就在此时向方志华提出分手呢?
思愉现在手中有着方志华移情别恋的确凿证据,若此刻开口提分手,方志华看到这些证据,想必他绝不敢有半句不从。
然而一旦就此分道扬镳,那么重生之前所遭受的种种屈辱与仇恨岂不是都无法得以昭雪?难道就这样让前世的痛苦经历如同过眼云烟一般飘散而去,仅仅当作是一场虚幻的梦境吗?思愉稍稍一想,心底便涌起一股强烈的不甘。
是的,思愉不甘心,重生前,自己对方志华那么好,他不感激就算了,竟然还把自己卖给人贩子。一想到这里,思愉真的很想就去抓住方志华与管文丽这对不知廉耻,心肠何其狠毒、心思又是何等歹毒的狗男女。
他们如此恶劣之人,即便重活一世,他们骨子里的邪恶本质定然也是难以更改分毫的。他们骨子里的坏,是针对自己的,那么说明既然方志华不坏,他的情人也会说服他来做一次重生之前的坏事。
如此这般思考着,即便如今自己已然和方志华分道扬镳,但他妄图将自己贩卖给人贩子这件事,定然还会再度重演。思愉的内心充满了恐惧和不安,她不禁回忆起当时的情景,心中一阵后怕。
她暗自庆幸,或许是上苍垂怜,赐予了此次良机,好让自己得以自救,并将这些恶徒绳之以法。然而,她又不禁担忧起来,那些命中注定将要发生之事,恐怕无论如何躲避都是徒劳无益的啊!
思愉的心情愈发沉重,她觉得自己仿佛置身于一片黑暗之中,找不到出路。但她又告诉自己,不能就这样被恐惧所吞噬,要勇敢地面对。她深吸一口气,努力让自己冷静下来。
“既来之,则安之”,既然事已至此,那便坦然面对吧。自己往后定当加倍小心谨慎才是,倘若当真无法独自应对这帮恶人,大可以向明泽哥求助嘛。毕竟明泽哥身为人民警察,待到那时,请他出手相助,将这群不法之徒一网打尽,岂不是更为妥当?
想到此处,思愉原本紧绷的心弦稍稍松弛了些许,仿佛在黑暗之中看到了一丝希望的曙光。她的眼神中逐渐透露出坚定,她知道,无论未来会遇到什么困难,她都要勇敢地去面对,去战胜。
思愉从办公室出来,准备回到自己的宿舍时,刚好遇到自己班里一位学生过来求助。
“老师,黄小梅就在学校外面,她的胶鞋的鞋带断了,后面的李大雄不小心就踩到她那只断了鞋带的鞋,让黄小梅绊倒在地上一块石头上.......”
思愉听到这些话,没有等学生说完,思愉就着急对那学生说:“招娣,快告诉老师,小梅伤到哪里?”
“她的额头流血了。”
思愉心里“咯噔”一下,瞬间脸色变得煞白,毫不犹豫地提起脚步,像离弦之箭一般朝着学校大门外狂奔而去。才放学校几分钟,刚刚下课前,思愉就一再强调,大家回家的路上,一定要小心。没有想到,这边刚说完小心,几分钟之后学生出意外了。
尽管从理论上来说,如果学生在校外发生意外,作为老师的她可能并不需要承担直接的责任,但她深知自己对学生有着一份无法割舍的关爱与牵挂。
哪怕只是万分之一的可能性,只要想到有学生可能因为自己的疏忽而遭遇不幸,她都会深深地自责不已。这种责任感犹如千斤重担压在她的心头,让她一刻也不敢停歇。
思愉来到出事的地方,是离学校没有多远。已有几个同学围在那里。
“同学们,请让一让。”
同学们见到有老师来了,就让开一条路给思愉过去。
思愉见到黄小梅晕倒躺在地上,额头流着血。
思愉见到有几个大年级的同学,便对他们说:“同学,请你快点告诉校长此事,叫校长准备一些红药水来止血。我把黄小梅抱回学校。请问有没有人跟黄小梅一条村的同学的。”
“老师,我跟黄小梅是同一条村的。”
“好的,那你回去告诉他的家长,你就说小梅在路上受到一点小意外,老师现在带她去看医生了。”
刚好,有一位老师骑单车准备回家。
“谢老师,怎么啦?”
“黎老师,你来得正好,你回家是经过管理区的卫生所的,请你帮我把医生请到学校到帮我学生看看,她晕倒过去了。”
“好的,我现在就马上过去叫医生。你把孩子回去之后,先止血,按她的人中穴试一试。”
“好的,那谢谢你,黎老师。”
“不用谢,帮助学生也是我的责任。”
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