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今天也有好好听姐姐的话 第223章 学习经验

    “最近有一批患者,他们的病情在传统药物治疗和生物制剂干预后,效果依然有限。”

    “而且,这部分患者似乎有一些共同点,比如免疫系统活跃性异常,或者合并有特殊的过敏原反应。”

    “是否有可能通过改进诊断流程,从源头上筛查出这一类特殊患者?”

    老太太听完,微微皱了皱眉,沉思片刻,缓缓放下茶杯:“顽固性哮喘啊……确实是个棘手的问题。”

    “当年我在临床上也遇到过不少类似的病例。”

    “不过,你说的这些免疫系统活跃异常,倒让我想起了一些事情。”

    “什么事情?”

    老太太陷入了回忆,语气低缓却清晰:“我记得,有一次在一个偏远山区义诊的时候,遇到过几个顽固性哮喘的患者。

    “他们的过敏源很奇怪,不是常见的花粉、尘螨或者动物毛发。”

    “而是一种我们当时没见过的植物种子。后来,我让人带回样本研究,才发现这植物含有一种特殊的蛋白质。”

    “会直接刺激某些人的免疫系统,引发强烈的气道炎症。”

    “植物种子?”姜翎愣了愣,若有所思,“那后来呢?”

    老太太轻叹一声:“后来啊,因为当时的条件有限,只能做一些简单的对比研究。”

    “那批患者的免疫系统确实对那种植物蛋白过度敏感,但由于数量太少,无法形成更系统的理论。”

    “现在想来,也许和你说的免疫活跃性异常有关。”

    姜翎点点头,若有所悟:“您的这个思路,或许可以引申到我目前遇到的问题上。”

    “如果能更精准地找到那些引发顽固性哮喘的特殊因素,就有可能针对这些因素开发更有效的治疗手段。”

    老太太嘴角浮现出一丝笑意:“看来你还真是有想法。”

    “行吧,我这儿有一些当年的病例资料,虽然年代久远,可能不够完整,但或许对你会有些启发。”

    两人正聊着,语气轻松,偶尔交换一句专业上的见解,似乎并未察觉时间流逝。

    然而不过片刻,诊室的门被轻轻推开,一个神色紧张的患者走了进来,怀中抱着一份病历。

    姜翎见有患者来了,就站起来身。

    “那我就不打扰您了,有机会再来拜访您。”

    “好,那就不送了,忙完再见吧。”

    姜翎将手中的笔记本合上,顺手放入白大褂外套的口袋里。

    扫视了一下走廊,似乎有明确的目的地,没过多久,便穿过几条长廊,来到儿科注射室。

    注射室并不大,墙边整齐地排列着几把椅子,几名家长陪着孩子坐在那里。

    护士们穿着统一的工作服,在室内忙碌,偶尔有轻声安抚小朋友的声音响起。

    姜翎刚一进门,就吸引了一名护士的注意。

    这名护士目光干练,但看起来语气温和,带着些许疑惑,开口问道:“啊,您是医生吗?”

    姜翎稍稍点头:“暂时是的。”

    对方愣了一下,随即露出了恍然大悟的神情:“哦,是您啊,有什么事情吗?”

    姜翎环顾四周,稍稍皱了皱眉,似乎在思索着什么。

    缓缓开口:“我今天来这里,其实是想看一下你们儿科给患者打针的手法,学习一下。”

    护士闻言露出了一丝惊讶,但随即笑着点头:“当然可以,今天的病人不算多,随意旁观。”

    姜翎的目光很快落在了一位正在准备给孩子注射的护士身上。

    只见护士动作娴熟,将针管拿在手中,先是轻声安抚面前的小女孩:“别怕啊,一会儿就好了,像被蚊子咬一下,一点也不疼。”

    声音温柔,带着一点儿哄骗的语气。

    小女孩看起来不过五六岁,双手紧紧攥着母亲的衣角,睁大了眼睛盯着针头。

    嘴唇微微颤抖,但似乎被护士的语气安抚了一些,没有哭出声。

    护士迅速地完成了注射,动作干净利落。姜翎站在一旁,双手抱胸,目光专注,似乎在观察每一个细节。

    当注射完成后,点了点头,低声评价:“手法很好,孩子没怎么哭。”

    护士被夸奖得有些不好意思,笑了笑:“谢谢您夸奖,不过这也是日常工作,毕竟…每个孩子的情况不一样。”

    姜翎微微一笑,神情稍显柔和,目光却依旧沉稳。

    姜医生,这个孩子每次打针时都会不停地挣扎。

    面对这种状况,可以稍稍用点力地抓住他的手腕。

    具体操作方式就是,将手掌的虎口部位朝下掰开孩子的手腕。

    虽然孩子可能还是会感到疼痛,但是相比起常规打针的那种手法而言,这种方式引起的痛感并不会那么强烈。

    而且,一旦把孩子的手固定好以后,千万不能轻易松开。

    接着,再用另外一只手轻轻地触摸孩子的皮肤,去寻找和确定血管所在的位置。

    等准确找到了血管的位置后,拿起准备好的注射器材。

    如果在这个过程当中孩子的身体开始不安分地乱动起来。

    可以尝试让孩子坐到我们自己的身上,然后用其中一条腿紧紧地夹住孩子的另一条腿。

    同时呢,向上抬起的手臂还能用来按住孩子的身子。

    通过这样的安排,我们的双手就能完全解放出来,从而专心致志地为孩子进行注射操作。

    要是孩子挣扎得比较厉害,那可就得费点儿心思应对了。

    这时候,可以稍稍加大手上的力度,但也要注意别弄疼了孩子。

    或者先将孩子放置在床上,孩子可能还是会不停地扭动身体,试图挣脱束缚。

    就这样,护士长耐心细致地给姜翎做着一个又一个动作的示范。

    而那个可怜的孩子呢,则被护士们像摆弄玩偶一样放在床上,这绑一下,那系一下,看起来还真是有些可怜。

    姜翎聚精会神地看着护士长的每一个操作步骤,生怕错过了任何细节。

    就在这时,手机突然传来一阵震动提示音。

    拿起来一看,医疗团队已经抵达医院,并且温老和孩子的一些基本检查结果也都出来了。

    放下手机,向周围忙碌的护士们道了声谢,便离开了。