大明：双崇祯对比，朱元璋看哭了 第434章 五年科举，三年模拟
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洪武位面
应天皇宫的大殿内，朱元璋紧盯着天幕中朱由检改良活字印刷术的画面，脸上先是浮现出惊讶之色，随后转为满满的欣慰，忍不住放声大笑：“这朱由检，可真有他的！朕当年打下这大明江山，就盼着后世子孙能把国家治理得越来越好，百姓能过上好日子。他改良活字印刷术，让更多人能读书识字，这可是开民智、利千秋的大好事！”
刘伯温捋着胡须，眼中满是赞赏：“陛下，朱由检此举，实乃高瞻远瞩。知识得以广泛传播，百姓开化，国家根基便更加稳固。这不仅是文化的进步，更是治国理政的英明决策。”
徐达挠了挠头，咧嘴笑道：“俺是个大老粗，不懂那些文绉绉的道理。但俺知道，让老百姓都能读书，那肯定是好事。这朱由检，干得漂亮！俺就想知道，这活字印刷术难不难学，俺也想让麾下的将士们多识些字。”
常遇春在一旁点头附和：“是啊，陛下。俺觉得这活字印刷术要是能在军中推广，将士们能读兵书、学谋略，那战斗力不得蹭蹭往上涨！俺想派些人去学学，陛下您看行不？”
朱元璋微微颔首，思索片刻后说：“这事儿可行。传朕旨意，让军中挑选些机灵的小伙子，去跟朱由检那儿的工匠们学学这活字印刷术。学好了回来，不光能印兵书，还能印些教导士兵的册子，让大伙都长点见识。”
刘伯温连忙接话：“陛下圣明。不过学习印刷术，还需与朱由检沟通妥当，派去的人要严守规矩，切不可泄露机密，坏了这利国利民的好事。”
永乐位面
紫禁城奉天殿，朱棣来回踱步，看着天幕中活字印刷术带来的种种变化，脸上满是兴奋：“好！这才是我老朱家的子孙！这活字印刷术改良得好，不仅让我大明百姓受益，要是传到海外，那更是宣扬我大明国威的好机会！”
郑和双手交叠放在身前，微微欠身：“陛下，此乃上天庇佑大明，降下如此利民的创举。若能将活字印刷术传播到海外诸国，不仅能促进文化交流，还能让我大明的科技和文化影响力远播四方。”
解缙兴奋得手舞足蹈：“陛下，这活字印刷术，简直是天赐良机！咱们可以组织文人墨客，编写关于活字印刷术的书籍，详细记录制作方法和使用技巧，传播到海外，让万国都知晓我大明的智慧。”
姚广孝沉思片刻，缓缓说道：“陛下，学习活字印刷术，可先选派朝中官员和宫中工匠前往学习，学成归来后，再在国内各地开设印刷工坊，培养更多的人才。同时，要加强对技术的保护，防止被他国恶意利用。”
朱棣听后，连连点头：“就按你们说的办。传朕旨意，挑选一批官员和工匠，尽快启程去学习活字印刷术。学成后，朕要让这技术在我大明遍地开花，还要传播到海外，让天下人都见识我大明的强大！”
宣德位面
御花园中，朱瞻基惊讶地瞪大了眼睛，看着天幕里活字印刷术给社会带来的繁荣景象，不禁感叹：“这朱由检，太了不起了！朕一直想着如何让百姓过上好日子，他这活字印刷术可算是帮了大忙。这不仅是文化的传播，更是我大明繁荣昌盛的象征。”
杨士奇捋着胡须，缓缓说道：“陛下，朱由检此举，展现了非凡的治国才能。知识的普及，能让百姓更加明理守法，社会更加和谐稳定。这活字印刷术，实乃国之重宝。”
于谦神色激动，拱手说道：“陛下，这活字印刷术对国家的发展意义重大。它能让更多的人接受教育，培养出更多的人才。臣建议，在全国范围内推广学习活字印刷术，让更多的人掌握这门技术，为国家的发展贡献力量。”
朱瞻基微微皱眉，思索片刻后说：“朕决定，在各地的官学和书院开设活字印刷术课程，选派专人去学习，回来后教授学生。同时，鼓励民间开办印刷工坊，让这门技术更好地服务于百姓。”
杨士奇点头称是：“陛下圣明。在推广过程中，可设立奖励机制，对在活字印刷术方面有突出贡献的人进行表彰和奖励，激发大家的积极性。”
嘉靖位面
西苑宫殿内，朱厚熜微微颔首，脸上露出满意的笑容：“这朱由检，还真有点本事。这活字印刷术改良得不错，百姓能读书识字，对朝廷的认同感也会增强，我大明的统治就能更加稳固。”
严嵩眯着眼睛，满脸谄媚：“陛下圣明，这都是陛下洪福齐天，才有朱由检这样的贤君为百姓谋福祉。这活字印刷术的学习和推广，可得好好安排，让天下百姓都能感受到陛下的恩泽。”
戚继光一脸兴奋，握紧拳头：“好！有了这活字印刷术，俺就能印些练兵的手册，让士兵们更好地学习战术。俺想派些军中的识字兵去学习，陛下您看行不行？”
徐阶思索片刻，说道：“陛下，学习活字印刷术，可先在军中试点，然后再推广到民间。同时，要加强对印刷内容的审查，确保传播的都是有利于国家和百姓的知识。”
朱厚熜听后，挥了挥手：“就这么办。严嵩，你负责协调各方，安排人员去学习活字印刷术；戚继光，你先在军中做好试点工作；徐阶，你盯着印刷内容的审查，不得有误。”
隆庆位面
乾清宫内，朱载坖满脸惊喜，连连鼓掌：“这朱由检，智谋过人！这活字印刷术的改良，对我大明的发展意义非凡。不仅促进了文化的繁荣，还带动了经济的发展。咱们得赶紧组织人去学习，让这技术发挥更大的作用。”
高拱双手背在身后，神色冷峻：“陛下，学习活字印刷术，需制定详细的计划。要确保学习人员的选拔公正合理，学习过程有序进行。同时，要加强对技术的研究和创新，让我大明的活字印刷术始终处于领先地位。”
张居正目光炯炯，补充道：“陛下，可与各地的商会合作，鼓励他们投资印刷业。在学习活字印刷术的同时，培养一批懂得经营印刷工坊的人才，促进印刷产业的规模化发展。另外，要加强对知识产权的保护，鼓励创新，让更多的人愿意投身于文化创作和印刷事业。”
朱载坖点头赞同：“就依你们所言。高拱，你负责制定学习和推广计划；张居正，你着手与商会合作，推动印刷产业的发展。务必让这活字印刷术在我大明发挥最大的价值，让国家更加繁荣昌盛。”
高拱和张居正领命而去，朱载坖看着他们的背影，心中充满了期待，他深知，这活字印刷术的学习和推广，将是大明发展的又一个重要契机，而他作为皇帝，也将在这一过程中，为大明的繁荣贡献自己的力量。
……
【一日，朱由检在御书房中审阅各地呈来的科举名录与考生文章，看着那些千篇一律、内容空洞的文章，不禁眉头紧锁。】
【他意识到，科举虽为国家选拔人才的重要途径，但当下学子的学习内容和方式存在诸多弊端，急需改进。】
【经过一番深思熟虑，朱由检心中有了新的想法——创办“邸报学堂”，并刊印专门的科举备考书籍《五年科举三年模拟》。】
【早朝时分，朱由检端坐在龙椅之上，神色庄重地对群臣说道：“诸位爱卿，朕近日思索，我大明科举关乎国家兴衰、人才选拔，然而如今学子所学与科考实际需求多有脱节。”】
【“朕欲创办‘邸报学堂’，将邸报内容引入教学，让学子们及时了解朝政时事、民生百态，同时，刊印《五年科举三年模拟》，汇总历年科举真题、优秀范文以及备考要点，助力学子更好地备考科举。”】
【此言一出，朝堂之上顿时议论纷纷。】
【礼部尚书率先站出来，拱手说道：“陛下此举，实乃高瞻远瞩。邸报汇聚天下要事，引入学堂，可拓宽学子视野，让他们知晓天下大事，不再局限于书本的刻板知识。”】
【“《五年科举三年模拟》若能精心编纂，也定能为学子们提供有效的备考指导，提高科举选拔人才的质量。”】
【然而，也有大臣提出了不同意见。】
【吏部侍郎忧心忡忡地说：“陛下，此举虽有诸多益处，但创办学堂需耗费大量人力、物力、财力，且刊印书籍也并非易事，还需考虑书籍内容的准确性与权威性，以免误导学子。”】
【朱由检微微颔首，说道：“爱卿所虑不无道理。但为了国家的长远发展，培养真正有学识、有见识的人才，这些付出是值得的。”】
【“至于学堂的筹备与书籍的刊印，朕会安排专人负责，严格把控质量。”】
【经过一番讨论，群臣最终达成共识，纷纷表示愿意全力支持朱由检的决策。】
【随着“邸报学堂”创办和《五年科举三年模拟》刊印的消息传出，民间顿时炸开了锅。】
【在京城的一家茶馆里，一群书生正围坐在一起，热烈地讨论着。】
【一位年轻的书生兴奋地说：“听闻皇上要创办‘邸报学堂’，还刊印《五年科举三年模拟》，这可真是我们读书人的福音啊！”】
【“以后我们不仅能学习到更多实用的知识，还能有针对性地备考科举。”】
【另一位年长的书生却有些担忧：“这固然是好事，但不知这学堂如何招生，这书籍又售价几何？”】
【“若是门槛过高，我们普通百姓家的子弟怕是难以受益。”】
【这时，茶馆老板笑着插话道：“各位公子不必担忧，我听说皇上特意叮嘱，学堂要面向天下学子，不论出身贵贱，皆可报名。”】
【“这书籍也会以平价售卖，确保大家都能买得起。”】
【众人听后，纷纷露出欣慰的笑容，对朱由检的感激之情溢于言表。】
【在偏远的乡村，一位名叫李明的穷书生得知这个消息后，激动得彻夜难眠。】
【他家中贫寒，平日里只能靠借阅书籍自学，对于科举考试，他既充满期待又深感迷茫。】
【如今，有了“邸报学堂”和《五年科举三年模拟》，他仿佛看到了希望的曙光。】
【李明的父母虽然不识字，但也深知这是改变儿子命运的好机会。】
【他们省吃俭用，凑出了一些钱，准备送李明去参加“邸报学堂”的招生考试。】
【“孩子，你一定要好好考，若是能进学堂，可要好好读书，将来报答皇上的恩情。”李明的父亲语重心长地说。】
【李明重重地点点头，眼中闪烁着坚定的光芒：“爹，娘，你们放心，我一定会努力的。”】
【而在一些富商巨贾之家，家长们也纷纷为孩子的未来做打算。】
【他们不惜重金聘请名师，为孩子辅导《五年科举三年模拟》，希望孩子能在科举考试中脱颖而出。】
【一位富商对自己的儿子说：“儿啊，皇上为你们创造了这么好的条件，你一定要好好努力。”】
【“这《五年科举三年模拟》你要好好研读，争取早日考取功名，为我们家族争光。”】
【随着“邸报学堂”的筹备工作紧锣密鼓地进行，各地学子纷纷报名。】
【一时间，全国上下掀起了一股学习的热潮。】
【朱由检时刻关注着“邸报学堂”和《五年科举三年模拟》的进展。】
【他深知，这不仅仅是一次教育和科举制度的改革，更是关乎大明未来的重要举措。】
【他期待着通过这些努力，能为国家培养出更多优秀的人才，让大明在他的统治下更加繁荣昌盛。】
【在“邸报学堂”的开学典礼上，朱由检亲临现场，发表了重要讲话。】
【“朕创办这‘邸报学堂’，刊印《五年科举三年模拟》，就是希望你们能学以致用，成为有担当、有见识的国之栋梁。”】
【“你们不仅要学习书本知识，更要关心天下大事，为国家的发展贡献自己的力量。”】
【朱由检的话语掷地有声，回荡在学堂的每一个角落。】
【台下的学子们纷纷跪地，齐声高呼：“陛下圣明，臣等定当不负圣望！”】
【望着台下一张张充满朝气和希望的面孔，朱由检的心中充满了信心。】
【他相信，在这些学子的努力下，大明的未来必将更加辉煌。】
【而他，也将继续在这条改革创新的道路上坚定地走下去，为了大明的长治久安，为了天下百姓的幸福生活，不断努力奋斗。】
应天皇宫的大殿内，朱元璋紧盯着天幕中朱由检改良活字印刷术的画面，脸上先是浮现出惊讶之色，随后转为满满的欣慰，忍不住放声大笑：“这朱由检，可真有他的！朕当年打下这大明江山，就盼着后世子孙能把国家治理得越来越好，百姓能过上好日子。他改良活字印刷术，让更多人能读书识字，这可是开民智、利千秋的大好事！”
刘伯温捋着胡须，眼中满是赞赏：“陛下，朱由检此举，实乃高瞻远瞩。知识得以广泛传播，百姓开化，国家根基便更加稳固。这不仅是文化的进步，更是治国理政的英明决策。”
徐达挠了挠头，咧嘴笑道：“俺是个大老粗，不懂那些文绉绉的道理。但俺知道，让老百姓都能读书，那肯定是好事。这朱由检，干得漂亮！俺就想知道，这活字印刷术难不难学，俺也想让麾下的将士们多识些字。”
常遇春在一旁点头附和：“是啊，陛下。俺觉得这活字印刷术要是能在军中推广，将士们能读兵书、学谋略，那战斗力不得蹭蹭往上涨！俺想派些人去学学，陛下您看行不？”
朱元璋微微颔首，思索片刻后说：“这事儿可行。传朕旨意，让军中挑选些机灵的小伙子，去跟朱由检那儿的工匠们学学这活字印刷术。学好了回来，不光能印兵书，还能印些教导士兵的册子，让大伙都长点见识。”
刘伯温连忙接话：“陛下圣明。不过学习印刷术，还需与朱由检沟通妥当，派去的人要严守规矩，切不可泄露机密，坏了这利国利民的好事。”
永乐位面
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郑和双手交叠放在身前，微微欠身：“陛下，此乃上天庇佑大明，降下如此利民的创举。若能将活字印刷术传播到海外诸国，不仅能促进文化交流，还能让我大明的科技和文化影响力远播四方。”
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姚广孝沉思片刻，缓缓说道：“陛下，学习活字印刷术，可先选派朝中官员和宫中工匠前往学习，学成归来后，再在国内各地开设印刷工坊，培养更多的人才。同时，要加强对技术的保护，防止被他国恶意利用。”
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御花园中，朱瞻基惊讶地瞪大了眼睛，看着天幕里活字印刷术给社会带来的繁荣景象，不禁感叹：“这朱由检，太了不起了！朕一直想着如何让百姓过上好日子，他这活字印刷术可算是帮了大忙。这不仅是文化的传播，更是我大明繁荣昌盛的象征。”
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朱瞻基微微皱眉，思索片刻后说：“朕决定，在各地的官学和书院开设活字印刷术课程，选派专人去学习，回来后教授学生。同时，鼓励民间开办印刷工坊，让这门技术更好地服务于百姓。”
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西苑宫殿内，朱厚熜微微颔首，脸上露出满意的笑容：“这朱由检，还真有点本事。这活字印刷术改良得不错，百姓能读书识字，对朝廷的认同感也会增强，我大明的统治就能更加稳固。”
严嵩眯着眼睛，满脸谄媚：“陛下圣明，这都是陛下洪福齐天，才有朱由检这样的贤君为百姓谋福祉。这活字印刷术的学习和推广，可得好好安排，让天下百姓都能感受到陛下的恩泽。”
戚继光一脸兴奋，握紧拳头：“好！有了这活字印刷术，俺就能印些练兵的手册，让士兵们更好地学习战术。俺想派些军中的识字兵去学习，陛下您看行不行？”
徐阶思索片刻，说道：“陛下，学习活字印刷术，可先在军中试点，然后再推广到民间。同时，要加强对印刷内容的审查，确保传播的都是有利于国家和百姓的知识。”
朱厚熜听后，挥了挥手：“就这么办。严嵩，你负责协调各方，安排人员去学习活字印刷术；戚继光，你先在军中做好试点工作；徐阶，你盯着印刷内容的审查，不得有误。”
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乾清宫内，朱载坖满脸惊喜，连连鼓掌：“这朱由检，智谋过人！这活字印刷术的改良，对我大明的发展意义非凡。不仅促进了文化的繁荣，还带动了经济的发展。咱们得赶紧组织人去学习，让这技术发挥更大的作用。”
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高拱和张居正领命而去，朱载坖看着他们的背影，心中充满了期待，他深知，这活字印刷术的学习和推广，将是大明发展的又一个重要契机，而他作为皇帝，也将在这一过程中，为大明的繁荣贡献自己的力量。
……
【一日，朱由检在御书房中审阅各地呈来的科举名录与考生文章，看着那些千篇一律、内容空洞的文章，不禁眉头紧锁。】
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【经过一番深思熟虑，朱由检心中有了新的想法——创办“邸报学堂”，并刊印专门的科举备考书籍《五年科举三年模拟》。】
【早朝时分，朱由检端坐在龙椅之上，神色庄重地对群臣说道：“诸位爱卿，朕近日思索，我大明科举关乎国家兴衰、人才选拔，然而如今学子所学与科考实际需求多有脱节。”】
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【此言一出，朝堂之上顿时议论纷纷。】
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【“《五年科举三年模拟》若能精心编纂，也定能为学子们提供有效的备考指导，提高科举选拔人才的质量。”】
【然而，也有大臣提出了不同意见。】
【吏部侍郎忧心忡忡地说：“陛下，此举虽有诸多益处，但创办学堂需耗费大量人力、物力、财力，且刊印书籍也并非易事，还需考虑书籍内容的准确性与权威性，以免误导学子。”】
【朱由检微微颔首，说道：“爱卿所虑不无道理。但为了国家的长远发展，培养真正有学识、有见识的人才，这些付出是值得的。”】
【“至于学堂的筹备与书籍的刊印，朕会安排专人负责，严格把控质量。”】
【经过一番讨论，群臣最终达成共识，纷纷表示愿意全力支持朱由检的决策。】
【随着“邸报学堂”创办和《五年科举三年模拟》刊印的消息传出，民间顿时炸开了锅。】
【在京城的一家茶馆里，一群书生正围坐在一起，热烈地讨论着。】
【一位年轻的书生兴奋地说：“听闻皇上要创办‘邸报学堂’，还刊印《五年科举三年模拟》，这可真是我们读书人的福音啊！”】
【“以后我们不仅能学习到更多实用的知识，还能有针对性地备考科举。”】
【另一位年长的书生却有些担忧：“这固然是好事，但不知这学堂如何招生，这书籍又售价几何？”】
【“若是门槛过高，我们普通百姓家的子弟怕是难以受益。”】
【这时，茶馆老板笑着插话道：“各位公子不必担忧，我听说皇上特意叮嘱，学堂要面向天下学子，不论出身贵贱，皆可报名。”】
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【众人听后，纷纷露出欣慰的笑容，对朱由检的感激之情溢于言表。】
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【如今，有了“邸报学堂”和《五年科举三年模拟》，他仿佛看到了希望的曙光。】
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【李明重重地点点头，眼中闪烁着坚定的光芒：“爹，娘，你们放心，我一定会努力的。”】
【而在一些富商巨贾之家，家长们也纷纷为孩子的未来做打算。】
【他们不惜重金聘请名师，为孩子辅导《五年科举三年模拟》，希望孩子能在科举考试中脱颖而出。】
【一位富商对自己的儿子说：“儿啊，皇上为你们创造了这么好的条件，你一定要好好努力。”】
【“这《五年科举三年模拟》你要好好研读，争取早日考取功名，为我们家族争光。”】
【随着“邸报学堂”的筹备工作紧锣密鼓地进行，各地学子纷纷报名。】
【一时间，全国上下掀起了一股学习的热潮。】
【朱由检时刻关注着“邸报学堂”和《五年科举三年模拟》的进展。】
【他深知，这不仅仅是一次教育和科举制度的改革，更是关乎大明未来的重要举措。】
【他期待着通过这些努力，能为国家培养出更多优秀的人才，让大明在他的统治下更加繁荣昌盛。】
【在“邸报学堂”的开学典礼上，朱由检亲临现场，发表了重要讲话。】
【“朕创办这‘邸报学堂’，刊印《五年科举三年模拟》，就是希望你们能学以致用，成为有担当、有见识的国之栋梁。”】
【“你们不仅要学习书本知识，更要关心天下大事，为国家的发展贡献自己的力量。”】
【朱由检的话语掷地有声，回荡在学堂的每一个角落。】
【台下的学子们纷纷跪地，齐声高呼：“陛下圣明，臣等定当不负圣望！”】
【望着台下一张张充满朝气和希望的面孔，朱由检的心中充满了信心。】
【他相信，在这些学子的努力下，大明的未来必将更加辉煌。】
【而他，也将继续在这条改革创新的道路上坚定地走下去，为了大明的长治久安，为了天下百姓的幸福生活，不断努力奋斗。】