唐诗宋词漫话 第177章 共青花
共青花
——读《一剪梅·红藕香残玉簟秋》有感
@丙叔佩史
红旗下育新苗壮，
共青花开正芬芳。
百年风雨砺初心，
青春热血铸党魂。
理想飞扬肩重任，
知识武装胆更刚。
紧跟时代勇向前，
祖国繁荣梦同创。
……
赏析
这首诗歌《共青花》以其深邃的情感和优美的韵律，展现了新一代青年在中国共产党领导下蓬勃生长、奋发向上的姿态，同时与李清照的经典之作《一剪梅·红藕香残玉簟秋》形成了跨时代的诗意对话，二者之间形成了意味深长的交响曲。
《一剪梅·红藕香残玉簟秋》这首词，仿佛是一幅古色古香的水墨画，细腻入微地勾勒出了一个女子在秋夜中孤寂而深情的灵魂画像。首句“红藕香残玉簟秋”，不仅描绘了季节变换带来的视觉与嗅觉印象，也隐喻着主人公内心的细微波动——红藕香气的消散，恰似美好时光的流逝；玉簟（竹席）的凉意，则映衬出她此刻内心的孤寂与冷清，这一幕，虽带有淡淡哀愁，却也同样揭示了她那份在寂静深夜中仍坚守自我、保持优雅态度的不凡气质。
李清照，宋代杰出女词人，她的作品常常围绕日常生活中的点滴细节展开，从中提炼出丰富的情感色彩。无论是春花秋月，还是风雪雷电，在她笔下都能化作最真挚的抒情载体。《一剪梅》里的每一段描述，就像是从她心中缓缓流出的旋律，或温婉、或激越，每一句话都在诉说着那些隐藏于平凡生活背后的故事与心情。
例如，“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。” 这几句，运用了典型的中国古代诗词手法，通过想象中远方恋人的来信，寄托了对远方之人的深深思念。古人常用鸿雁传书来形容遥不可及的爱情，而在这中秋之夜，月光洒满了寂静的西楼，那一抹皎洁似乎也在默默见证着这段缠绵悱恻的感情，使得整个场景显得格外凄美动人。
再看“一种相思，两处闲愁。” 直接表达出了主人公内心深处无法言说的痛苦与渴望。两个看似简单的短语，却包含了无限深情与复杂情绪，让人不禁感叹诗人对人性深处情感把握的精准与深刻。这里的“相思”与“闲愁”，既是对自己心境的直接描述，也是对无数因爱情而生的思绪与感慨的集中体现，触动着每一个有过相似情感经历者的心弦。
总的来说，《一剪梅》之所以能够流传千古，经久不衰，正是因为李清照在作品中巧妙地将个人情感与大自然景观紧密结合，创造出一幕幕情景交融的艺术境界。她的文字就像一面镜子，让我们在欣赏之余，更能从中找到自己曾经或正在经历的感受，产生强烈的共鸣。因此，这首词不仅是对她个人情感世界的记录，也成为后来无数读者探索内心深处情感波澜的一扇窗，引人不断深入探究，品味其中的奥妙与美好。
《共青花》这首诗以“红旗下育新苗壮”开篇，生动刻画了一群青年在党的引导和支持下，如同春天里被精心培育的小树一样迅速成长的场景。在这里，“红旗下”是党领导和信仰的象征，它给予青年方向与力量，促使他们健康茁壮，展现出前所未有的活力与潜力。这一表述不仅体现了党和国家对青年一代的重视与厚望，也反映出青年们在党的关怀下，获得了实现自身价值与梦想的良好环境。
紧接着，“共青花开正芬芳”一句，采用自然界中最常见的花卉作为比喻，象征青年群体在党的带领下，如同花园中竞相开放的鲜花，各展风采，生机盎然。与李清照词中“红藕香残玉簟秋”的幽怨之姿相比，这里的“共青花”展现的是一种朝气蓬勃、生命力旺盛的状态。青年们正处在人生最美好的时期，他们积极向上，充满创新精神，渴望贡献自己的智慧与汗水，参与国家和社会的发展进程，展现出了中国青年特有的激情与干劲。
值得注意的是，通过使用“红旗下育新苗壮”与“共青花开正芬芳”这两个自然界的意象进行对比，诗人在一定程度上也呈现了两种截然不同的情感基调。如果说李清照的“红藕香残”代表了岁月流转中的一种淡雅哀愁，那么“共青花”则传达了一种崭新而热烈的生命力。尽管两者均源自于自然元素，但前者承载着对过往的怀念与无奈，后者则更多的是对未来的期盼与热情，这种对比不仅增强了诗歌的表现力，也反映了作者想要传达的核心信息——在党的领导下，新一代青年将以更加饱满的姿态，投入到实现伟大中国梦的实践中，共同绘制出一幅幅绚丽多彩的社会发展画卷。
然而，两者之间的联系并不止于此。在《一剪梅》中，李清照写道：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这句话寓意着经过艰苦的环境才能造就真正的英雄人物，这也与《共青花》中的“百年风雨砺初心，青春热血铸党魂”相互呼应，强调了经历艰难困苦后的成长与成熟，以及对于初心与理想的坚守。
“理想飞扬肩重任，知识武装胆更刚。”这一句展现了青年一代积极向上、勇敢承担社会职责的形象，他们不仅仅满足于个人的成长，更愿意将个人的梦想融入国家的发展之中，努力成为国家的栋梁之才。这里，我们可以看到与《一剪梅》中“强韧的内心世界”相契合的一面，即便是面对生活的挑战，也能保持乐观的态度和坚强的意志。
最后，“紧跟时代勇向前，祖国繁荣梦同创。”表达了一代青年积极响应国家号召，投身于实现中华民族伟大复兴的中国梦中，共同构建和谐富强的国家。这样的抱负与《一剪梅》中“纵使身死心未灭，留得丹心照汗青”的豪情异曲同工，都是对生活充满激情，对未来充满憧憬的美好愿景。
总之，通过对这两部作品的分析，我们不仅可以看到各自独有的艺术魅力，还能发现它们之间存在的深层次关联，即对美好事物的追求与向往，对个人与国家命运紧密相连的理解，以及对未来的无限憧憬。这种穿越时间与空间的对话，让诗歌成为了连接过去与现在，传统与现代的桥梁，使我们得以从不同的视角审视人类共通的情感体验，领略中华文化的博大精深。
——读《一剪梅·红藕香残玉簟秋》有感
@丙叔佩史
红旗下育新苗壮，
共青花开正芬芳。
百年风雨砺初心，
青春热血铸党魂。
理想飞扬肩重任，
知识武装胆更刚。
紧跟时代勇向前，
祖国繁荣梦同创。
……
赏析
这首诗歌《共青花》以其深邃的情感和优美的韵律，展现了新一代青年在中国共产党领导下蓬勃生长、奋发向上的姿态，同时与李清照的经典之作《一剪梅·红藕香残玉簟秋》形成了跨时代的诗意对话，二者之间形成了意味深长的交响曲。
《一剪梅·红藕香残玉簟秋》这首词，仿佛是一幅古色古香的水墨画，细腻入微地勾勒出了一个女子在秋夜中孤寂而深情的灵魂画像。首句“红藕香残玉簟秋”，不仅描绘了季节变换带来的视觉与嗅觉印象，也隐喻着主人公内心的细微波动——红藕香气的消散，恰似美好时光的流逝；玉簟（竹席）的凉意，则映衬出她此刻内心的孤寂与冷清，这一幕，虽带有淡淡哀愁，却也同样揭示了她那份在寂静深夜中仍坚守自我、保持优雅态度的不凡气质。
李清照，宋代杰出女词人，她的作品常常围绕日常生活中的点滴细节展开，从中提炼出丰富的情感色彩。无论是春花秋月，还是风雪雷电，在她笔下都能化作最真挚的抒情载体。《一剪梅》里的每一段描述，就像是从她心中缓缓流出的旋律，或温婉、或激越，每一句话都在诉说着那些隐藏于平凡生活背后的故事与心情。
例如，“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。” 这几句，运用了典型的中国古代诗词手法，通过想象中远方恋人的来信，寄托了对远方之人的深深思念。古人常用鸿雁传书来形容遥不可及的爱情，而在这中秋之夜，月光洒满了寂静的西楼，那一抹皎洁似乎也在默默见证着这段缠绵悱恻的感情，使得整个场景显得格外凄美动人。
再看“一种相思，两处闲愁。” 直接表达出了主人公内心深处无法言说的痛苦与渴望。两个看似简单的短语，却包含了无限深情与复杂情绪，让人不禁感叹诗人对人性深处情感把握的精准与深刻。这里的“相思”与“闲愁”，既是对自己心境的直接描述，也是对无数因爱情而生的思绪与感慨的集中体现，触动着每一个有过相似情感经历者的心弦。
总的来说，《一剪梅》之所以能够流传千古，经久不衰，正是因为李清照在作品中巧妙地将个人情感与大自然景观紧密结合，创造出一幕幕情景交融的艺术境界。她的文字就像一面镜子，让我们在欣赏之余，更能从中找到自己曾经或正在经历的感受，产生强烈的共鸣。因此，这首词不仅是对她个人情感世界的记录，也成为后来无数读者探索内心深处情感波澜的一扇窗，引人不断深入探究，品味其中的奥妙与美好。
《共青花》这首诗以“红旗下育新苗壮”开篇，生动刻画了一群青年在党的引导和支持下，如同春天里被精心培育的小树一样迅速成长的场景。在这里，“红旗下”是党领导和信仰的象征，它给予青年方向与力量，促使他们健康茁壮，展现出前所未有的活力与潜力。这一表述不仅体现了党和国家对青年一代的重视与厚望，也反映出青年们在党的关怀下，获得了实现自身价值与梦想的良好环境。
紧接着，“共青花开正芬芳”一句，采用自然界中最常见的花卉作为比喻，象征青年群体在党的带领下，如同花园中竞相开放的鲜花，各展风采，生机盎然。与李清照词中“红藕香残玉簟秋”的幽怨之姿相比，这里的“共青花”展现的是一种朝气蓬勃、生命力旺盛的状态。青年们正处在人生最美好的时期，他们积极向上，充满创新精神，渴望贡献自己的智慧与汗水，参与国家和社会的发展进程，展现出了中国青年特有的激情与干劲。
值得注意的是，通过使用“红旗下育新苗壮”与“共青花开正芬芳”这两个自然界的意象进行对比，诗人在一定程度上也呈现了两种截然不同的情感基调。如果说李清照的“红藕香残”代表了岁月流转中的一种淡雅哀愁，那么“共青花”则传达了一种崭新而热烈的生命力。尽管两者均源自于自然元素，但前者承载着对过往的怀念与无奈，后者则更多的是对未来的期盼与热情，这种对比不仅增强了诗歌的表现力，也反映了作者想要传达的核心信息——在党的领导下，新一代青年将以更加饱满的姿态，投入到实现伟大中国梦的实践中，共同绘制出一幅幅绚丽多彩的社会发展画卷。
然而，两者之间的联系并不止于此。在《一剪梅》中，李清照写道：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这句话寓意着经过艰苦的环境才能造就真正的英雄人物，这也与《共青花》中的“百年风雨砺初心，青春热血铸党魂”相互呼应，强调了经历艰难困苦后的成长与成熟，以及对于初心与理想的坚守。
“理想飞扬肩重任，知识武装胆更刚。”这一句展现了青年一代积极向上、勇敢承担社会职责的形象，他们不仅仅满足于个人的成长，更愿意将个人的梦想融入国家的发展之中，努力成为国家的栋梁之才。这里，我们可以看到与《一剪梅》中“强韧的内心世界”相契合的一面，即便是面对生活的挑战，也能保持乐观的态度和坚强的意志。
最后，“紧跟时代勇向前，祖国繁荣梦同创。”表达了一代青年积极响应国家号召，投身于实现中华民族伟大复兴的中国梦中，共同构建和谐富强的国家。这样的抱负与《一剪梅》中“纵使身死心未灭，留得丹心照汗青”的豪情异曲同工，都是对生活充满激情，对未来充满憧憬的美好愿景。
总之，通过对这两部作品的分析，我们不仅可以看到各自独有的艺术魅力，还能发现它们之间存在的深层次关联，即对美好事物的追求与向往，对个人与国家命运紧密相连的理解，以及对未来的无限憧憬。这种穿越时间与空间的对话，让诗歌成为了连接过去与现在，传统与现代的桥梁，使我们得以从不同的视角审视人类共通的情感体验，领略中华文化的博大精深。