你说过要永远爱我的 第8章 在校迷路
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而这所学校的隔壁,就是林佑玄上学的地方,本来两所学校都是寄宿制的,但可以申请走读,林佑玄之前是寄宿,但是自从有了妹妹后就改走读了。
跟林佑玄在一个学校的还有她的堂哥们分别是:林卓文、林卓武、林君泽、林思超。而最小的堂哥林钰泽跟林美羽玄在同一个学校。所以在林佑玄确认妹妹在自己隔壁读书的时候,就把信息分享在兄弟群。
“我妹在我们小时候上的那所学校读书,今天刚去报道。你们有没有想要去的,我中午要给她送饭。”林佑玄问。
“我去,你在说什么?我没听错吧,小妹来我学校了。”林钰泽表示震惊。
“她不是还小吗?”林卓文。
在这个群聊中,林卓文、林卓武、林君泽和林思超热烈地讨论着妹妹上学的事情。他们表情严肃,语气坚定,仿佛在下达死命令。
“我们必须密切关注妹妹在学校的情况,”林卓文首先说道。
林卓武点点头,“不能让她受到任何欺负。”
林君泽接着说:“还要确保她的学习进度,有问题及时解决。”
林思超插话道:“特别是跟林美羽玄同校的林钰泽,要多留意。要给你妹妹做榜样,别一天天的吊儿郎当的,净干坏事。”
他们的目光中透露出对妹妹的关心和爱护,决心要守护好她的成长。这个小小的群聊里弥漫着浓浓的亲情,兄弟们团结一致,为了妹妹的幸福和安全,他们将不遗余力。
而刚进学校的林美羽玄在阅读学校的规章制度和教学内容。学校要求学生全面发展,主要内容包括以下几个方面:
1. **品德发展**:培养学生具有正确的世界观、人生观和价值观,具备良好的道德品质和社会责任感。
2. **智力发展**:促进学生的思维能力、学习能力和创新能力的提高,使其在知识获取、问题解决和创造力方面得到充分发展。
3. **身体发展**:关注学生的身体健康,通过体育锻炼、良好的生活习惯等,提高学生的身体素质和健康水平。
4. **审美发展**:培养学生的审美能力和艺术素养,使其能够欣赏和创造美,丰富精神生活。
5. **社交发展**:培养学生的沟通能力、合作精神和人际关系处理能力,使其能够和谐地与他人相处。
6. **情感发展**:帮助学生树立积极的情感态度,增强情绪管理和应对挫折的能力。
7. **实践能力发展**:通过实践活动和社会实践,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
8. **个性化发展**:尊重学生的个性差异,鼓励学生发展自己的兴趣爱好和特长,实现个人价值。
综上所述,学生全面发展是一个综合性的目标,旨在培养学生在多方面的能力和素养,使其成为有道德、有知识、有健康、有情感、有实践能力和有个性的全面发展的人。这样的教育理念有助于学生更好地适应社会发展的需求,实现自身的人生价值。这是林美羽玄在宣传手册和学校制度上面写的内容。
陈梦打算去找自己的生活联系人,了解在学校的上课制度。
于是擅长迷路的陈梦走到了一间办公室,一起敲门里面走出来一个小老头,看见她有点疑惑。
“小屁孩,你来干什么?”
“我找我的生活联系人,你知道她在哪里吗?”林美羽玄特别可爱的问。
“你走错楼了,她们这些生活联系人们在另外一栋楼。”
“我知道了,谢谢您,老爷爷。”林美羽玄道完谢就离开了。
林美羽玄本来打算自己找的,奈何她又迷路了,只能打电话给哥哥,找他求助。
在一个陌生的地方,林美羽玄焦急地四处张望,心中充满了不安。她试图找到自己的方向,但周围的街道和建筑物看起来都如此相似,让她感到愈发迷茫。
突然,她想起了哥哥林佑玄,仿佛在黑暗中看到了一丝亮光。她急忙从口袋里掏出手机,拨通了哥哥的电话。
电话那头很快传来了林佑玄的声音,林美羽玄的声音中带着些许惶恐:“哥哥,我迷路了……我不知道自己在哪里。”她一边说着,一边尽力描述周围的环境。
林佑玄安慰着妹妹,让她不要惊慌,告诉她尽量找到一个标志性的建筑物或街道名称。林美羽玄按照哥哥的建议,开始留意周围的细节,终于发现了一个路牌,她报出了上面的信息。
林佑玄根据妹妹提供的线索,凭借着对当地的熟悉,迅速判断出了她的大致位置。他耐心地给妹妹指引方向,告诉她应该怎么走才能找到去联系人办公室的路。
在哥哥的指导下,林美羽玄渐渐安定下来,她按照指示一步一步地前行。终于,她看到了培养联系人的门牌。
然后顺利找到了自己的培养联系人便把电话挂断了。
被挂电话的林佑玄特别宠溺的笑了,至少妹妹遇到困难最先想到的是自己,而不是老爹。
然后就跟老爹发消息炫耀。林楚杰看到儿子发来的消息,笑着摇了摇头。他知道儿子一直很疼爱妹妹,也为他们之间的深厚感情感到欣慰。然而,他决定逗一下儿子,回复道:“别高兴得太早,好好照顾妹妹才是你的责任。要是妹妹在学校受了委屈,我可饶不了你!”收到父亲的回复,林佑玄不禁吐了吐舌头,但同时也感到一股使命感涌上心头。他下定决心,一定要成为妹妹最坚实的后盾,保护她不受任何伤害。
一想到这里,立马给跟林美羽玄同校的林钰泽打电话。对面立马接通。
“五哥,啥事儿,快说,我搁这看比赛呢!”林钰泽慵懒的说。
“看毛线,小妹在学校迷路了,到现在才找到培养联系人,我让你照顾她,你就这么照顾的。想吃竹笋炒肉了是吧!”林佑玄恨铁不成钢的说。
“哎呀,我去。我忘了小妹今天来学校了,我马上去找他,你别跟我哥告状,求你了。”林钰泽带着祈求说。
“行,你快去找她。”林佑玄无奈的说完,就挂断了电话。
林钰泽也开始往培养联系人那边走。
跟林佑玄在一个学校的还有她的堂哥们分别是:林卓文、林卓武、林君泽、林思超。而最小的堂哥林钰泽跟林美羽玄在同一个学校。所以在林佑玄确认妹妹在自己隔壁读书的时候,就把信息分享在兄弟群。
“我妹在我们小时候上的那所学校读书,今天刚去报道。你们有没有想要去的,我中午要给她送饭。”林佑玄问。
“我去,你在说什么?我没听错吧,小妹来我学校了。”林钰泽表示震惊。
“她不是还小吗?”林卓文。
在这个群聊中,林卓文、林卓武、林君泽和林思超热烈地讨论着妹妹上学的事情。他们表情严肃,语气坚定,仿佛在下达死命令。
“我们必须密切关注妹妹在学校的情况,”林卓文首先说道。
林卓武点点头,“不能让她受到任何欺负。”
林君泽接着说:“还要确保她的学习进度,有问题及时解决。”
林思超插话道:“特别是跟林美羽玄同校的林钰泽,要多留意。要给你妹妹做榜样,别一天天的吊儿郎当的,净干坏事。”
他们的目光中透露出对妹妹的关心和爱护,决心要守护好她的成长。这个小小的群聊里弥漫着浓浓的亲情,兄弟们团结一致,为了妹妹的幸福和安全,他们将不遗余力。
而刚进学校的林美羽玄在阅读学校的规章制度和教学内容。学校要求学生全面发展,主要内容包括以下几个方面:
1. **品德发展**:培养学生具有正确的世界观、人生观和价值观,具备良好的道德品质和社会责任感。
2. **智力发展**:促进学生的思维能力、学习能力和创新能力的提高,使其在知识获取、问题解决和创造力方面得到充分发展。
3. **身体发展**:关注学生的身体健康,通过体育锻炼、良好的生活习惯等,提高学生的身体素质和健康水平。
4. **审美发展**:培养学生的审美能力和艺术素养,使其能够欣赏和创造美,丰富精神生活。
5. **社交发展**:培养学生的沟通能力、合作精神和人际关系处理能力,使其能够和谐地与他人相处。
6. **情感发展**:帮助学生树立积极的情感态度,增强情绪管理和应对挫折的能力。
7. **实践能力发展**:通过实践活动和社会实践,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
8. **个性化发展**:尊重学生的个性差异,鼓励学生发展自己的兴趣爱好和特长,实现个人价值。
综上所述,学生全面发展是一个综合性的目标,旨在培养学生在多方面的能力和素养,使其成为有道德、有知识、有健康、有情感、有实践能力和有个性的全面发展的人。这样的教育理念有助于学生更好地适应社会发展的需求,实现自身的人生价值。这是林美羽玄在宣传手册和学校制度上面写的内容。
陈梦打算去找自己的生活联系人,了解在学校的上课制度。
于是擅长迷路的陈梦走到了一间办公室,一起敲门里面走出来一个小老头,看见她有点疑惑。
“小屁孩,你来干什么?”
“我找我的生活联系人,你知道她在哪里吗?”林美羽玄特别可爱的问。
“你走错楼了,她们这些生活联系人们在另外一栋楼。”
“我知道了,谢谢您,老爷爷。”林美羽玄道完谢就离开了。
林美羽玄本来打算自己找的,奈何她又迷路了,只能打电话给哥哥,找他求助。
在一个陌生的地方,林美羽玄焦急地四处张望,心中充满了不安。她试图找到自己的方向,但周围的街道和建筑物看起来都如此相似,让她感到愈发迷茫。
突然,她想起了哥哥林佑玄,仿佛在黑暗中看到了一丝亮光。她急忙从口袋里掏出手机,拨通了哥哥的电话。
电话那头很快传来了林佑玄的声音,林美羽玄的声音中带着些许惶恐:“哥哥,我迷路了……我不知道自己在哪里。”她一边说着,一边尽力描述周围的环境。
林佑玄安慰着妹妹,让她不要惊慌,告诉她尽量找到一个标志性的建筑物或街道名称。林美羽玄按照哥哥的建议,开始留意周围的细节,终于发现了一个路牌,她报出了上面的信息。
林佑玄根据妹妹提供的线索,凭借着对当地的熟悉,迅速判断出了她的大致位置。他耐心地给妹妹指引方向,告诉她应该怎么走才能找到去联系人办公室的路。
在哥哥的指导下,林美羽玄渐渐安定下来,她按照指示一步一步地前行。终于,她看到了培养联系人的门牌。
然后顺利找到了自己的培养联系人便把电话挂断了。
被挂电话的林佑玄特别宠溺的笑了,至少妹妹遇到困难最先想到的是自己,而不是老爹。
然后就跟老爹发消息炫耀。林楚杰看到儿子发来的消息,笑着摇了摇头。他知道儿子一直很疼爱妹妹,也为他们之间的深厚感情感到欣慰。然而,他决定逗一下儿子,回复道:“别高兴得太早,好好照顾妹妹才是你的责任。要是妹妹在学校受了委屈,我可饶不了你!”收到父亲的回复,林佑玄不禁吐了吐舌头,但同时也感到一股使命感涌上心头。他下定决心,一定要成为妹妹最坚实的后盾,保护她不受任何伤害。
一想到这里,立马给跟林美羽玄同校的林钰泽打电话。对面立马接通。
“五哥,啥事儿,快说,我搁这看比赛呢!”林钰泽慵懒的说。
“看毛线,小妹在学校迷路了,到现在才找到培养联系人,我让你照顾她,你就这么照顾的。想吃竹笋炒肉了是吧!”林佑玄恨铁不成钢的说。
“哎呀,我去。我忘了小妹今天来学校了,我马上去找他,你别跟我哥告状,求你了。”林钰泽带着祈求说。
“行,你快去找她。”林佑玄无奈的说完,就挂断了电话。
林钰泽也开始往培养联系人那边走。