老六老师：我受的罪，你们得加倍 第23章 方老师变成了个冤大头
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心想难道方老师连这都能看穿吗？
不过眼下方汉青没时间和他们计较，计划着以后再说。
随后，他又举起了袋子，不解地问道：“你们真的把手机全上交了吗？”
闻言，下面的人纷纷点头保证，并做出非常坚定的样子。
对此，方汉青眉头微微皱起。
这些孩子又开始调皮捣蛋了。
但他并非没有解决方法，突然灵光一闪，决定试试语音助手的办法。
然后对着全班喊道：“小爱同学，Siri， 小布……”
本以为会引起反应，可结果整个班级静悄悄，一点动静也没有。
见状，方汉青不由得扬了扬眉毛。
心想这群孩子真是越来越聪明了！
同时，这一幕也被直播到了网络上，引起了网友们极大的兴趣。
弹幕上满是对这次失败的议论声。
有人说：“天呐，没想到方老师也有失手的时候！”
还有人评论道：“我听到叫小爱同学时还以为要发生点什么呢，原来孩子们提前做好准备了！”
对于观众来说，孩子们的进步实在令人刮目相看。
大家很好奇接下来方汉青会采取什么措施对付这批机灵的小家伙们。
毕竟作为一位新时代教师，可不能轻易被学生牵着鼻子走啊！
就在直播间热议时，方汉青依旧站在讲台上。
环顾四周，再次确认般问了一句：“都交了吗？”
“一会儿要是被我发现有人藏匿手机，可是要受罚的哦！”
边说还边轻轻挥动手中教鞭，虽然并不是真要用它做惩罚工具，但对于震慑作用却是相当有效的。
随着教鞭举起，学生们神色各异地互相观察。
但他们很快便重新镇定了下来，毕竟各自的手机都已妥善隐藏好。
在这种情况下，这些机灵的小朋友们相继恢复了平静心态，并异口同声表示已经按要求完成上交任务。
“我们全都按规矩办事啦，老师。”
“我的手机也交出去了！”
“我今天压根就没带！”
当后排同学更是带着一副自信满满的表情回答着。
反正他们都觉得方汉青根本不可能查出任何问题来。
正如老话说得好，兵来将挡水来土掩嘛！
一旦熟悉对方招数，就能反客为主啦！
他听了这话后。
慢慢地点了点头。
“那好，你们准备朗读吧！”
“我布置的任务也算是完成了！”
他说着。
脸上的表情放松了许多。
不再是之前的严厉样子。
在同学们的目光中。
方汉青提着手机袋，径直走出了教室。
看到这一幕。
同学们心中顿时一喜。
哈哈哈！！！
难道方老师真的拿着手机袋走了？
他们没料到。
竟然这么容易就解决了问题。
同一时刻。
这一场景也被直播间的观众看到了。
瞬间引起了一阵轰动。
弹幕上充满了疑问号。
“？？？”
“？？？？”
“这究竟是怎么回事？方老师就这样走了？”
“天啊！难道方老师真的相信这些学生了吗？”
“别忘了，方老师也是零零后，这种事我们都经历过啊！”
“有没有可能，方老师是在装傻呢？”
“暴风雨前的宁静？？”
“我感觉这事没那么简单！”
“你们这么说的话，我也开始期待了！”
“……”
因为方汉青走了。
直播间里的观众纷纷开始热议。
别看他们起初有些疑惑。
但很快。
大家一致认为，作为零零后老师的方汉青。
不可能就这么轻易放过学生。
难道说。
他还没有看出学生们的那些小聪明？？
在观众看来，这个可能性极低。
更大的可能是，方汉青暗地里在酝酿大招！
于是，他们都焦急地等待着。
……
教室里。
随着方汉青离开。
学生们一下子就活跃了起来。
“哈哈哈，方老师竟然没有发现我的手机！”
一位名叫臧永乐的同学笑着说道。
他坐在易晓洋后面。
说完后。
易晓洋立即回头看着他。
“我交的是模型机，方老师也没发现，哈哈哈！”
易晓洋也跟着笑了起来。
除了他们两个。
教室后排好几个同学也都藏了手机。
并且未被发现。
在这种情况下。
他们表现得非常得意。
有人从抽屉里拿出手机，笑着说：“还好我机智，提前把手机设成了静音！”
“哈哈，这下连方老师也被我骗了！”
听到这里。
臧永乐淡定地点了点头。
“这些都是小意思！”
“保持冷静！保持冷静！”
他说话的同时。
其他人要么笑逐颜开。
要么就跟臧永乐一样，开始摆起谱来。
而这一情景。
简直太生动了。
当一个人脸上挂满“不过是基操”的神情时。
意思就是：即便是零零后的老师又如何？？
我们也不是那么容易对付的！
随后。
几个人越聊越开心。
“哇哦~~”
“接下来一个星期都有手机玩了！”
“哈哈哈，方老师变成了个冤大头~”
“嘿嘿嘿嘿嘿！！”
“……”
整个后排传出了欢声笑语。
……
就在他们兴奋的时候。
方汉青回到了办公室。
他把袋子放在桌上。
然后抖出几台手机。
他已经确认里面有两部是样板机！
接下来就可以单独处理那两个倒霉鬼了。
至于剩下的手机。
显然还不够多！
还有好多学生并没有上交。
对方汉青来说。
他完全可以直接搜身。
但他最终并没有这样做。
因为那样做治标不治本，学生下次还会犯错。
因此，他必须从根源上解决问题！
随即。
方汉青想到了那个女生的生日。
虽然当时只是无意中注意到了。
但此时他忽然灵光一闪。
不多时。
一个绝妙的点子在他脑海中成形。
……
班里。
高一3班的同学们开始了当天的课程。
上午的课分别是英语、数学、语文和物理。
尽管早读时收手机事件引发了一些波澜。
然而整个上午都异常平静。
甚至在方汉青的课上。
也没有再提起过手机的事。
对学生而言。
这当然是很有成就感的事情。
不过直播间内的观众却失望了。
“什么？方老师真的放弃了？”
“之前我还以为他在铺垫呢，没想到这就结束了！”
不过眼下方汉青没时间和他们计较，计划着以后再说。
随后，他又举起了袋子，不解地问道：“你们真的把手机全上交了吗？”
闻言，下面的人纷纷点头保证，并做出非常坚定的样子。
对此，方汉青眉头微微皱起。
这些孩子又开始调皮捣蛋了。
但他并非没有解决方法，突然灵光一闪，决定试试语音助手的办法。
然后对着全班喊道：“小爱同学，Siri， 小布……”
本以为会引起反应，可结果整个班级静悄悄，一点动静也没有。
见状，方汉青不由得扬了扬眉毛。
心想这群孩子真是越来越聪明了！
同时，这一幕也被直播到了网络上，引起了网友们极大的兴趣。
弹幕上满是对这次失败的议论声。
有人说：“天呐，没想到方老师也有失手的时候！”
还有人评论道：“我听到叫小爱同学时还以为要发生点什么呢，原来孩子们提前做好准备了！”
对于观众来说，孩子们的进步实在令人刮目相看。
大家很好奇接下来方汉青会采取什么措施对付这批机灵的小家伙们。
毕竟作为一位新时代教师，可不能轻易被学生牵着鼻子走啊！
就在直播间热议时，方汉青依旧站在讲台上。
环顾四周，再次确认般问了一句：“都交了吗？”
“一会儿要是被我发现有人藏匿手机，可是要受罚的哦！”
边说还边轻轻挥动手中教鞭，虽然并不是真要用它做惩罚工具，但对于震慑作用却是相当有效的。
随着教鞭举起，学生们神色各异地互相观察。
但他们很快便重新镇定了下来，毕竟各自的手机都已妥善隐藏好。
在这种情况下，这些机灵的小朋友们相继恢复了平静心态，并异口同声表示已经按要求完成上交任务。
“我们全都按规矩办事啦，老师。”
“我的手机也交出去了！”
“我今天压根就没带！”
当后排同学更是带着一副自信满满的表情回答着。
反正他们都觉得方汉青根本不可能查出任何问题来。
正如老话说得好，兵来将挡水来土掩嘛！
一旦熟悉对方招数，就能反客为主啦！
他听了这话后。
慢慢地点了点头。
“那好，你们准备朗读吧！”
“我布置的任务也算是完成了！”
他说着。
脸上的表情放松了许多。
不再是之前的严厉样子。
在同学们的目光中。
方汉青提着手机袋，径直走出了教室。
看到这一幕。
同学们心中顿时一喜。
哈哈哈！！！
难道方老师真的拿着手机袋走了？
他们没料到。
竟然这么容易就解决了问题。
同一时刻。
这一场景也被直播间的观众看到了。
瞬间引起了一阵轰动。
弹幕上充满了疑问号。
“？？？”
“？？？？”
“这究竟是怎么回事？方老师就这样走了？”
“天啊！难道方老师真的相信这些学生了吗？”
“别忘了，方老师也是零零后，这种事我们都经历过啊！”
“有没有可能，方老师是在装傻呢？”
“暴风雨前的宁静？？”
“我感觉这事没那么简单！”
“你们这么说的话，我也开始期待了！”
“……”
因为方汉青走了。
直播间里的观众纷纷开始热议。
别看他们起初有些疑惑。
但很快。
大家一致认为，作为零零后老师的方汉青。
不可能就这么轻易放过学生。
难道说。
他还没有看出学生们的那些小聪明？？
在观众看来，这个可能性极低。
更大的可能是，方汉青暗地里在酝酿大招！
于是，他们都焦急地等待着。
……
教室里。
随着方汉青离开。
学生们一下子就活跃了起来。
“哈哈哈，方老师竟然没有发现我的手机！”
一位名叫臧永乐的同学笑着说道。
他坐在易晓洋后面。
说完后。
易晓洋立即回头看着他。
“我交的是模型机，方老师也没发现，哈哈哈！”
易晓洋也跟着笑了起来。
除了他们两个。
教室后排好几个同学也都藏了手机。
并且未被发现。
在这种情况下。
他们表现得非常得意。
有人从抽屉里拿出手机，笑着说：“还好我机智，提前把手机设成了静音！”
“哈哈，这下连方老师也被我骗了！”
听到这里。
臧永乐淡定地点了点头。
“这些都是小意思！”
“保持冷静！保持冷静！”
他说话的同时。
其他人要么笑逐颜开。
要么就跟臧永乐一样，开始摆起谱来。
而这一情景。
简直太生动了。
当一个人脸上挂满“不过是基操”的神情时。
意思就是：即便是零零后的老师又如何？？
我们也不是那么容易对付的！
随后。
几个人越聊越开心。
“哇哦~~”
“接下来一个星期都有手机玩了！”
“哈哈哈，方老师变成了个冤大头~”
“嘿嘿嘿嘿嘿！！”
“……”
整个后排传出了欢声笑语。
……
就在他们兴奋的时候。
方汉青回到了办公室。
他把袋子放在桌上。
然后抖出几台手机。
他已经确认里面有两部是样板机！
接下来就可以单独处理那两个倒霉鬼了。
至于剩下的手机。
显然还不够多！
还有好多学生并没有上交。
对方汉青来说。
他完全可以直接搜身。
但他最终并没有这样做。
因为那样做治标不治本，学生下次还会犯错。
因此，他必须从根源上解决问题！
随即。
方汉青想到了那个女生的生日。
虽然当时只是无意中注意到了。
但此时他忽然灵光一闪。
不多时。
一个绝妙的点子在他脑海中成形。
……
班里。
高一3班的同学们开始了当天的课程。
上午的课分别是英语、数学、语文和物理。
尽管早读时收手机事件引发了一些波澜。
然而整个上午都异常平静。
甚至在方汉青的课上。
也没有再提起过手机的事。
对学生而言。
这当然是很有成就感的事情。
不过直播间内的观众却失望了。
“什么？方老师真的放弃了？”
“之前我还以为他在铺垫呢，没想到这就结束了！”