老六老师：我受的罪，你们得加倍 第69章 让老师们到操场上来？
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听着方汉青的话，观众们也有很多感慨。
毕竟，他们也都经历过这些。
深知方汉青所说的重要意义。
只不过，看着镜头前的学生们，似乎并不那么容易接受。
……
此时此刻，操场上气氛紧张到极点。
学生们一个个握紧了拳头。
在这股强烈的情绪推动下，有同学开始质疑和反驳：
“方老师，我想问问。”
“前十名里有第五排和第六排的人。”
“但第七排的同学一个都没有！！！”
“为什么会这样？”
“因为差距实在太大了！”
“就像我们的学习成绩和第一第二名的差别。”
“在这种情况下，我们再怎么拼命努力又能怎么样呢？？？？”
其他同学听了这些话，仿佛被点醒了似的，纷纷应和。
尤其是第六排第七排的学生，这位同学的话正好说出了他们的心声。
他们已经是班级最末尾的了。
无论是家庭情况还是学习能力，都没优势！
再怎么努力也无法赶超那些优越的家庭背景或拔尖的学生！
既然如此……
那他们费劲心思又是图啥呢？
如果拼了命努力还是没个结果。
何必还要白费力气呢？！
难道要一直像个傻子一样做无用功吗？！
看看操场上吧。
大家纷纷开始质疑起方汉青来，声音中带着不满和疑问。
仿佛要把方汉青团团围住。
相比之下，校长和老师们看着学生们的态度，内心也是万分焦急。
他们的忧虑主要集中在孤军奋战的方汉青身上。
就算是自己处于这种困境中，也难免会慌乱无措。
面对学生如此激烈的反应，换作是谁都得压力山大！
直播间的网友们更是按捺不住，狂刷弹幕发表意见。
“这群孩子真是不知天高地厚，这关头还敢怀疑方老师？？”
“说实在的，这个问题太难搞定了！如果差距真那么大，换谁不绝望！”
“对呀，就好比最后一名要追上第一名，怎么可能啊？”
“这简直就是一个死结！”
“真想知道方老师会怎么回应，千万别露怯啊！”
“是啊，担心他会回答不出来，之前的努力就全白费了。”
观众们都替方汉青捏了一把汗。
因为学生提出的问题太过刁钻，基本上可以说是无解。
正当所有人都在紧张之际，方汉青轻轻一笑。
“同学们，请你们先到一旁去。”
“现在请所有的老师都来到操场上。”
“然后按照足球场边一字排开。”
让老师们到操场上来？
还要求排成一条线？？
所有人都瞪大了眼睛，一脸懵圈！
话音刚落，瞬间整个操场热闹非凡！
“我想邀请全体教师沿着足球场外围排队站立。”
当听到这个提议时，所有学生感到无比震惊。
原本期待着他能好好怼回几句，再送上心灵鸡汤，顺带批评一下。
没想到，眼前的方老师依旧淡定自若，并没有直接回应质疑，而是转头向老师们发出邀请。
看到这样的场面，大家更加困惑了。
难道是打算让老师们重复一遍？
而这边的老师们听完后，彼此相望满脸惊诧。
完全不清楚他想干嘛。
然而，眼前的情况却是将所有人置于一个令人疑惑的处境之中，明明还没答复完学生那边，却又要折腾老师们，这到底是何居心呢？
随后，大家都齐刷刷地把目光投向不远处的校长。
希望能够得到明确指示。
与此同时，对于校长而言，初闻方汉青的要求，他也是一脸诧异。
本来以为这堂课应该只是针对学生，为何此刻又牵扯到教职工？
校长沉思了一下，想到先前听方汉青对学生所说的每一句话背后蕴含的道理。
心中暗暗嘀咕：
“莫非这位方老师真的有特殊计划？”
最终，校长稍加思索还是决定支持他。
“按照方老师说的去做。”
话一出口，全场立刻沸腾起来，师生们都抬起了头注视着即将发生的一幕。
连校长都赞同方老师的建议，确实让大家意外不已……
同一时刻，直播平台上的观众们也开始猜测起来。
“校长答应了！！”
“也就是说要叫老师们也像刚才那样重演一番？”
“挺好奇这次会发生什么？”
“但是，这样做有什么目的？”
“他还没回复那些难题耶！”
“既然是冲着老师来的，肯定有深意！”
“或许这就是用实际行动代替言语解释的方式！”
“等着瞧吧！我们拭目以待！”
“超——期——待——”
刚开始，众人对他的安排满头雾水。
不过很快便充满好奇，等待揭晓答案。
毕竟与学生们相比，老师的演绎说不定会更具有教育意义！
接下来，在同学们都按照指示离开原位之后，老师们缓缓移步至操场边缘，整整齐齐排列好。
此时站在台上的方汉青，面向下方老师们继续说道。
“请大家根据我的提问向前迈出六步。”
底下的老师们都点头表示理解游戏规则。
随后，他再次抛出了六个相同的问题。
“你的父母至少读过大学或以上水平吗？”
“你的家长是否曾为你单独请过私人导师辅导功课？”
“你的长辈是否让你长期学习课外技能并达到一定水平？”
“你的爸妈有没有让你出过国玩一趟？”
“他们是不是说过要送你去国外念书？”
“从小到大，你是不是父母眼里的骄傲？他们是不是经常在亲戚朋友面前夸你？”
方汉青问完六个问题后。
老师们根据问题也做出了选择。
有的人向前走了几步，有的人则站在原地没动。
很快。
老师们的队形已经根据答案分成了几排。
有人始终站在原地不动。
也有人站在最前面一排，一览无余。
情况和学生们几乎一样。
现场的学生们都紧盯着眼前的老师。
本来是活动的参与者。
现在变成了旁观者，心里又有了新的感悟。
场面稳定下来之后。
老师们都不约而同地看着方汉青。
就在大家都对方汉青的目的感到疑惑时。
方汉青却转向了学生。
“同学们，你们都看到了吧。”
毕竟，他们也都经历过这些。
深知方汉青所说的重要意义。
只不过，看着镜头前的学生们，似乎并不那么容易接受。
……
此时此刻，操场上气氛紧张到极点。
学生们一个个握紧了拳头。
在这股强烈的情绪推动下，有同学开始质疑和反驳：
“方老师，我想问问。”
“前十名里有第五排和第六排的人。”
“但第七排的同学一个都没有！！！”
“为什么会这样？”
“因为差距实在太大了！”
“就像我们的学习成绩和第一第二名的差别。”
“在这种情况下，我们再怎么拼命努力又能怎么样呢？？？？”
其他同学听了这些话，仿佛被点醒了似的，纷纷应和。
尤其是第六排第七排的学生，这位同学的话正好说出了他们的心声。
他们已经是班级最末尾的了。
无论是家庭情况还是学习能力，都没优势！
再怎么努力也无法赶超那些优越的家庭背景或拔尖的学生！
既然如此……
那他们费劲心思又是图啥呢？
如果拼了命努力还是没个结果。
何必还要白费力气呢？！
难道要一直像个傻子一样做无用功吗？！
看看操场上吧。
大家纷纷开始质疑起方汉青来，声音中带着不满和疑问。
仿佛要把方汉青团团围住。
相比之下，校长和老师们看着学生们的态度，内心也是万分焦急。
他们的忧虑主要集中在孤军奋战的方汉青身上。
就算是自己处于这种困境中，也难免会慌乱无措。
面对学生如此激烈的反应，换作是谁都得压力山大！
直播间的网友们更是按捺不住，狂刷弹幕发表意见。
“这群孩子真是不知天高地厚，这关头还敢怀疑方老师？？”
“说实在的，这个问题太难搞定了！如果差距真那么大，换谁不绝望！”
“对呀，就好比最后一名要追上第一名，怎么可能啊？”
“这简直就是一个死结！”
“真想知道方老师会怎么回应，千万别露怯啊！”
“是啊，担心他会回答不出来，之前的努力就全白费了。”
观众们都替方汉青捏了一把汗。
因为学生提出的问题太过刁钻，基本上可以说是无解。
正当所有人都在紧张之际，方汉青轻轻一笑。
“同学们，请你们先到一旁去。”
“现在请所有的老师都来到操场上。”
“然后按照足球场边一字排开。”
让老师们到操场上来？
还要求排成一条线？？
所有人都瞪大了眼睛，一脸懵圈！
话音刚落，瞬间整个操场热闹非凡！
“我想邀请全体教师沿着足球场外围排队站立。”
当听到这个提议时，所有学生感到无比震惊。
原本期待着他能好好怼回几句，再送上心灵鸡汤，顺带批评一下。
没想到，眼前的方老师依旧淡定自若，并没有直接回应质疑，而是转头向老师们发出邀请。
看到这样的场面，大家更加困惑了。
难道是打算让老师们重复一遍？
而这边的老师们听完后，彼此相望满脸惊诧。
完全不清楚他想干嘛。
然而，眼前的情况却是将所有人置于一个令人疑惑的处境之中，明明还没答复完学生那边，却又要折腾老师们，这到底是何居心呢？
随后，大家都齐刷刷地把目光投向不远处的校长。
希望能够得到明确指示。
与此同时，对于校长而言，初闻方汉青的要求，他也是一脸诧异。
本来以为这堂课应该只是针对学生，为何此刻又牵扯到教职工？
校长沉思了一下，想到先前听方汉青对学生所说的每一句话背后蕴含的道理。
心中暗暗嘀咕：
“莫非这位方老师真的有特殊计划？”
最终，校长稍加思索还是决定支持他。
“按照方老师说的去做。”
话一出口，全场立刻沸腾起来，师生们都抬起了头注视着即将发生的一幕。
连校长都赞同方老师的建议，确实让大家意外不已……
同一时刻，直播平台上的观众们也开始猜测起来。
“校长答应了！！”
“也就是说要叫老师们也像刚才那样重演一番？”
“挺好奇这次会发生什么？”
“但是，这样做有什么目的？”
“他还没回复那些难题耶！”
“既然是冲着老师来的，肯定有深意！”
“或许这就是用实际行动代替言语解释的方式！”
“等着瞧吧！我们拭目以待！”
“超——期——待——”
刚开始，众人对他的安排满头雾水。
不过很快便充满好奇，等待揭晓答案。
毕竟与学生们相比，老师的演绎说不定会更具有教育意义！
接下来，在同学们都按照指示离开原位之后，老师们缓缓移步至操场边缘，整整齐齐排列好。
此时站在台上的方汉青，面向下方老师们继续说道。
“请大家根据我的提问向前迈出六步。”
底下的老师们都点头表示理解游戏规则。
随后，他再次抛出了六个相同的问题。
“你的父母至少读过大学或以上水平吗？”
“你的家长是否曾为你单独请过私人导师辅导功课？”
“你的长辈是否让你长期学习课外技能并达到一定水平？”
“你的爸妈有没有让你出过国玩一趟？”
“他们是不是说过要送你去国外念书？”
“从小到大，你是不是父母眼里的骄傲？他们是不是经常在亲戚朋友面前夸你？”
方汉青问完六个问题后。
老师们根据问题也做出了选择。
有的人向前走了几步，有的人则站在原地没动。
很快。
老师们的队形已经根据答案分成了几排。
有人始终站在原地不动。
也有人站在最前面一排，一览无余。
情况和学生们几乎一样。
现场的学生们都紧盯着眼前的老师。
本来是活动的参与者。
现在变成了旁观者，心里又有了新的感悟。
场面稳定下来之后。
老师们都不约而同地看着方汉青。
就在大家都对方汉青的目的感到疑惑时。
方汉青却转向了学生。
“同学们，你们都看到了吧。”