我的高中生活日常 公开课——第一部（一）
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最近，我们市里举办了什么“教师授课比武大赛”，据说还能评上市里的奖项。不过金老师貌似对此并不感冒，因此他并不打算参加。
这“教师授课比武大赛”，相信在座的读者都知道这是什么东西。没错，就是大家熟知的——公——开——课——
一听到要上公开课，全班同学——不能说全班同学，至少一部分同学还是很热情的。
“这次公开课是什么样的啊？”
“会是哪个老师带我们上呢？”
“哪个老师都可以啦，嘿嘿！”
“只要是我喜欢的老师带我们上公开课，我们都会很开心的！”
“呀，你们希不希望我带你们上公开课呢？”
“当然想！”
来人正是政治老师。她抱着她女儿过来了。我们平时非常喜欢政治老师的课，所以我们就特别希望她带我们上公开课。
“当然可以啊，毕竟我已经报名了。”
“还可以报名啊？”看来瓜在哪，田小樱就在哪。
吴佳怡追问道：“尊嘟假嘟，还能报名啊？”
“啊？你们不知道吗？”政治老师瞪大眼睛问我们。
“以前不是学校安排的吗？”吴佳怡用疑惑的语气问道。
“以前是以前，现在是现在。”政治老师笑着说。
“妈妈，我想吃棒棒糖！”政治老师怀里的女儿发话了。
“哇——好可爱哦——”杨妮妮惊叫道。
“来，小妹妹，姐姐这里有根棒棒糖，给你吃，好不好？”
一个看上去混血的女同学想把自己还没开封的棒棒糖给政治老师的女儿吃。可惜政治老师的女儿特别怕生，尽管她想吃棒棒糖，但还是很快脸对到她妈妈了。
“哦，闺女不怕，闺女不怕，妈妈待会儿给你买棒棒糖，好不好？”政治老师当着我们全班同学的面哄她女儿。结果有些同学趁机起哄。
起哄怎么能少的了“唱歌三人组”呢？于是乎——
“老师，有时间来我家作客好不好，我家里好多棒棒糖！”毛军最先向老师献殷勤。
“谢谢，但我不需要你给我献殷勤。”政治老师平静地笑道。
“对，老师，你女儿……不是，那个小妹妹不是说要吃棒棒糖吗？毛军家里有好多棒棒糖，就等着你们去吃！”古铭也赶忙向老师献殷勤。
“哈哈哈哈，不用不用，我自己给我闺女买就可以了，呵呵。”政治老师笑着说。
“那老师，你会带我们班去上公开课吗？”那个混血的女同学问道。
“呵呵呵，报名还只是第一步，不过第二步嘛——你们放心，会给你们上课的。”
“好耶——”全班同学欢呼起来。
“那第三步是什么，老师？”显然这些还满足不了田小樱的好奇心。
刘欣在一旁笑着说：“哈哈哈，你到时候就知道了。”
“是的，就像刘欣同学说的那样。”
“艺慧，到上课时间了吧？来，小慧，阿姨带你上去。”
说此话者，乃隔壁班班主任小红老师也。
小红老师也是一名政治老师，她跟我们政治老师一样，都是从甘肃来的。她还有一对双胞胎女儿，但那是莫欣跟我说的，所以我也就没见过了。不得不说我们高一年级带孩子的老师还有两把刷子嘛。
小红老师此次来是把我们政治老师的女儿带上去，毕竟小孩子在这里很容易影响老师讲课。而政治老师的女儿也是很听话地她走了。同学们见了十分羡慕。
“呵呵呵，我闺女跟小红老师很熟，所以她就乖乖地跟她上去了。这节课我们讲新课。公开课的内容我还没想好，所以就先放一放吧。”
我们很快拿出了政治课本，随后翻到老师讲的那一页。
“好，这节课我们要讲的是‘企业与劳动者’。首先我们看到第一个框标题——‘企业的经营’。在此之前呢，我们先看一下情境导入部分——”
“诶，你们说‘表妹’会怎样？”
“什么怎样？你倒是把话说清楚点啊！”
“我是说，‘表妹’会怎么带我们上公开课。”
“‘表妹’是谁？”
“‘表妹’你都不知道吗？”
“你又没跟我说是谁。没什么话就别打扰我追我家鸽鸽好吗？”
“政治老师啊！现在你总该知道了吧？”
“你这么一说，我倒是想起了一个叫‘邻家表妹’的网红。确实长得真的很像。”
“林小希、毛军，你们是不是议论‘表妹’了？”
政治老师笑里藏刀地看着他们两个。
“啊，老师，这……”毛军吞吞吐吐地，不知道该说什么才好了。
“老师，你怎么知道‘表妹’的？”林小希对此很是惊讶。
“哼，不要以为我不知道你们天天‘表妹’‘表妹’地喊我，我都知道的。前天另外一个班的同学就在下面议论我，说我长得像那个叫‘邻家表妹’的网红。他们说话的声音太大了，我都听得见，呵呵。”
“‘邻家表妹’长得那么漂亮，你难道不也挺漂亮的吗？”丁小雅关键时刻竟然开始出彩虹屁。
“谢谢你，但我不需要你们拍我马屁，你们只要认真听课就行了。现在我们来看到第一个知识点——企业。企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞；然后，就是以营利为目的从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。人们的消费的商品和服务，主要是由企业提供的。这里大家划一下啊……”
“……在我国，国有企业、集体企业、非公有制企业并存，都是社会主义市场经济的微观主体。好，下面我请一位同学来回答一下我国对公有制经济和非公有制经济是什么态度，那位混血的女同学，就你了。”
“国家必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制的主体地位，发挥国有经济的主导作用，不断地增强国有经济的活力、控制力、影响力；对待非公有制经济则是毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。”
“答得还不错嘛。”政治老师满意地说。
“哪有，我是看了教辅资料才说出来的。呃……或者说是一边看教辅一边说的。”那个混血女同学显然是不太高兴。
“能说出来就不错了，请坐。刚才这位同学也说了，国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用，是推进国家现代化、保障人民利益的重要力量。企业开展生产经营活动，必须守法经营、公平竞争、诚信守约，并且承担相应的社会责任……”
想知道后面会发生什么有趣的故事，且听下回分解。
这“教师授课比武大赛”，相信在座的读者都知道这是什么东西。没错，就是大家熟知的——公——开——课——
一听到要上公开课，全班同学——不能说全班同学，至少一部分同学还是很热情的。
“这次公开课是什么样的啊？”
“会是哪个老师带我们上呢？”
“哪个老师都可以啦，嘿嘿！”
“只要是我喜欢的老师带我们上公开课，我们都会很开心的！”
“呀，你们希不希望我带你们上公开课呢？”
“当然想！”
来人正是政治老师。她抱着她女儿过来了。我们平时非常喜欢政治老师的课，所以我们就特别希望她带我们上公开课。
“当然可以啊，毕竟我已经报名了。”
“还可以报名啊？”看来瓜在哪，田小樱就在哪。
吴佳怡追问道：“尊嘟假嘟，还能报名啊？”
“啊？你们不知道吗？”政治老师瞪大眼睛问我们。
“以前不是学校安排的吗？”吴佳怡用疑惑的语气问道。
“以前是以前，现在是现在。”政治老师笑着说。
“妈妈，我想吃棒棒糖！”政治老师怀里的女儿发话了。
“哇——好可爱哦——”杨妮妮惊叫道。
“来，小妹妹，姐姐这里有根棒棒糖，给你吃，好不好？”
一个看上去混血的女同学想把自己还没开封的棒棒糖给政治老师的女儿吃。可惜政治老师的女儿特别怕生，尽管她想吃棒棒糖，但还是很快脸对到她妈妈了。
“哦，闺女不怕，闺女不怕，妈妈待会儿给你买棒棒糖，好不好？”政治老师当着我们全班同学的面哄她女儿。结果有些同学趁机起哄。
起哄怎么能少的了“唱歌三人组”呢？于是乎——
“老师，有时间来我家作客好不好，我家里好多棒棒糖！”毛军最先向老师献殷勤。
“谢谢，但我不需要你给我献殷勤。”政治老师平静地笑道。
“对，老师，你女儿……不是，那个小妹妹不是说要吃棒棒糖吗？毛军家里有好多棒棒糖，就等着你们去吃！”古铭也赶忙向老师献殷勤。
“哈哈哈哈，不用不用，我自己给我闺女买就可以了，呵呵。”政治老师笑着说。
“那老师，你会带我们班去上公开课吗？”那个混血的女同学问道。
“呵呵呵，报名还只是第一步，不过第二步嘛——你们放心，会给你们上课的。”
“好耶——”全班同学欢呼起来。
“那第三步是什么，老师？”显然这些还满足不了田小樱的好奇心。
刘欣在一旁笑着说：“哈哈哈，你到时候就知道了。”
“是的，就像刘欣同学说的那样。”
“艺慧，到上课时间了吧？来，小慧，阿姨带你上去。”
说此话者，乃隔壁班班主任小红老师也。
小红老师也是一名政治老师，她跟我们政治老师一样，都是从甘肃来的。她还有一对双胞胎女儿，但那是莫欣跟我说的，所以我也就没见过了。不得不说我们高一年级带孩子的老师还有两把刷子嘛。
小红老师此次来是把我们政治老师的女儿带上去，毕竟小孩子在这里很容易影响老师讲课。而政治老师的女儿也是很听话地她走了。同学们见了十分羡慕。
“呵呵呵，我闺女跟小红老师很熟，所以她就乖乖地跟她上去了。这节课我们讲新课。公开课的内容我还没想好，所以就先放一放吧。”
我们很快拿出了政治课本，随后翻到老师讲的那一页。
“好，这节课我们要讲的是‘企业与劳动者’。首先我们看到第一个框标题——‘企业的经营’。在此之前呢，我们先看一下情境导入部分——”
“诶，你们说‘表妹’会怎样？”
“什么怎样？你倒是把话说清楚点啊！”
“我是说，‘表妹’会怎么带我们上公开课。”
“‘表妹’是谁？”
“‘表妹’你都不知道吗？”
“你又没跟我说是谁。没什么话就别打扰我追我家鸽鸽好吗？”
“政治老师啊！现在你总该知道了吧？”
“你这么一说，我倒是想起了一个叫‘邻家表妹’的网红。确实长得真的很像。”
“林小希、毛军，你们是不是议论‘表妹’了？”
政治老师笑里藏刀地看着他们两个。
“啊，老师，这……”毛军吞吞吐吐地，不知道该说什么才好了。
“老师，你怎么知道‘表妹’的？”林小希对此很是惊讶。
“哼，不要以为我不知道你们天天‘表妹’‘表妹’地喊我，我都知道的。前天另外一个班的同学就在下面议论我，说我长得像那个叫‘邻家表妹’的网红。他们说话的声音太大了，我都听得见，呵呵。”
“‘邻家表妹’长得那么漂亮，你难道不也挺漂亮的吗？”丁小雅关键时刻竟然开始出彩虹屁。
“谢谢你，但我不需要你们拍我马屁，你们只要认真听课就行了。现在我们来看到第一个知识点——企业。企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞；然后，就是以营利为目的从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。人们的消费的商品和服务，主要是由企业提供的。这里大家划一下啊……”
“……在我国，国有企业、集体企业、非公有制企业并存，都是社会主义市场经济的微观主体。好，下面我请一位同学来回答一下我国对公有制经济和非公有制经济是什么态度，那位混血的女同学，就你了。”
“国家必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制的主体地位，发挥国有经济的主导作用，不断地增强国有经济的活力、控制力、影响力；对待非公有制经济则是毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。”
“答得还不错嘛。”政治老师满意地说。
“哪有，我是看了教辅资料才说出来的。呃……或者说是一边看教辅一边说的。”那个混血女同学显然是不太高兴。
“能说出来就不错了，请坐。刚才这位同学也说了，国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用，是推进国家现代化、保障人民利益的重要力量。企业开展生产经营活动，必须守法经营、公平竞争、诚信守约，并且承担相应的社会责任……”
想知道后面会发生什么有趣的故事，且听下回分解。