穿越明末，要怎么逆天改命 第294章 思明军事学院上课
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正在议事厅中与众人商讨南洋局势的李云，听闻下人来报：“公爷，思明学校校长派人来，急请您过去给军事学院的学士上课！”
他微微一怔，旋即反应过来，每月定期前往思明学校授课，是他始终坚守的重要事务。
尽管此刻南洋局势如乱麻般缠绕心头，可面对这些承载着大明军事未来希望的学子，他丝毫没有犹豫。
“南洋之事，咱们稍后再议。”
李云迅速整理思绪，向李岩等人叮嘱道，“你们按刚才讨论的，抓紧去筹备相关事宜。”
说罢，大步迈出议事厅。
府外，马车早已备好。
李云登上车，催促车夫快马加鞭赶往思明学校。
一路上，车轮滚滚，他却在车内不断思索着如何将南洋的严峻形势，与今日要讲授的现代战术知识巧妙融合，让这些年轻学子能深刻理解其重要性。
不多时，马车稳稳停在思明学校门口。
校工早已候在一旁，引领着李云快步朝军事学院讲堂走去。
沿途，学子们纷纷投来崇敬目光，恭敬行礼，他微微颔首回应。
踏入讲堂，“起立！恭迎公爷！”
满座学士整齐划一的声音响彻厅堂。
李云面带微笑，示意众人落座，目光扫过一张张充满朝气与求知欲的面庞，心中满是欣慰。
“同学们，”
李云走上讲台，目光炯炯，“今日咱们的课程，要与当下南洋的紧张局势紧密相连。”
此言一出，学子们立刻来了精神，纷纷挺直腰杆，专注聆听。
“大家都知道，南洋如今已被诸多西洋列强瓜分。”
李云神色凝重，详细阐述着西班牙、荷兰、葡萄牙等国在南洋的势力范围与恶行，“他们凭借先进的武器与战术，肆意掠夺资源，残害百姓。
而我们要想扞卫正义，守护大明的未来，就必须掌握更为精妙的战术与先进武器的运用。”
紧接着，李云开始深入讲解现代战术的应用。
“在战场上，火炮协同作战至关重要。”
他拿起一支教鞭，指着黑板上绘制的简易战场图，“火炮并非单独发挥作用，不同口径、射程的火炮，需依据战场形势，精准布置。
比如在攻坚战中，重型火炮负责摧毁敌方坚固工事，而轻型火炮则用于压制敌方火力点，掩护我方步兵冲锋。
各火炮之间，要保持紧密配合，依据信号统一开火，形成强大的火力网。”
学子们聚精会神，有的在本子上飞速记录，有的目不转睛盯着黑板，小声讨论着。
“再说说燧发枪与转轮手枪。”
李云拿起燧发枪模型，向大家展示，“燧发枪相比传统火绳枪，点火速度更快，可靠性更强。
在战场上，士兵们要熟练掌握装填、瞄准、击发的流程。
而且，当多排士兵呈梯队排列，交替射击时，便能持续输出火力，让敌方难以近身。”
随后，他又拿起转轮手枪，“转轮手枪则更为灵活，适合近战与骑兵使用。
在近距离遭遇战中，能迅速连续射击，出其不意地制敌。
但使用时要注意控制节奏，合理利用有限的子弹。”
讲至此处，李云话锋一转：“同学们，这些先进武器与战术，是我们在未来战场上克敌制胜的关键。
但大家要明白，南洋的局势远比想象中复杂。
西洋列强绝非等闲之辈，他们在南洋经营多年，防御工事坚固，海军实力也不容小觑。
我们在运用这些战术和武器时，必须因地制宜，灵活应变。”
讲堂内气氛热烈，学子们纷纷举手提问。
有的询问在海战中如何精准运用火炮打击敌方战舰，有的探讨燧发枪在潮湿环境下的使用技巧。
李云耐心解答，与学子们展开深入讨论。
在这一来一往的交流中，不仅是知识的传递，更是爱国情怀与使命感在年轻一代心中的传递。
李云深知，这些学子未来或许将奔赴南洋战场，肩负起扞卫国家尊严与领土完整的重任。
而他此刻的每一句话、每一个讲解，都可能在他们心中种下胜利的种子。
授课结束，讲堂内掌声雷动。
李云面带微笑，向热情的学子们挥手致意。
随后在众人崇敬的目光中，缓缓步下讲台。
此时，军事学院院长手捧一叠厚厚的文件。
快步朝着李云走来，在距离李云几步之遥时，院长停下脚步。
微微欠身，恭敬说道：“公爷，您的授课真是精彩绝伦，学子们都受益匪浅。”
接着，他将手中的文件递上，“这是这一期学子的成绩榜！此届学子总计 620 名，这份榜单详细记录了前 620 名学子的综合成绩！”
李云接过成绩单，目光快速扫过。
微微点头，语气沉稳有力：“辛苦了。此次成绩整体看来如何？”
院长挺直腰杆，认真汇报：“回公爷，此次成绩呈现出两极分化态势。成绩优异者对您所传授的战术与武器运用知识领悟极深，实践考核中表现出色。但也有部分学子，在理解和文化识字方面稍显吃力。”
李云思索片刻，说道：“学习本就是循序渐进的过程。对于成绩优异的，要着重培养，为大明储备栋梁之才。对于成绩欠佳的，也不能放弃，安排专人辅导。对了，前三十名每人赏 10 两，以资鼓励。”
“是，公爷考虑周全，卑职定会妥善安排。” 院长连忙应下。
李云专注地翻看着榜单，当翻到最后，他的眉头微微皱起。
眼神中闪过一丝疑惑，出声问道：“这最后几十名名字怎么这么熟悉！”
站在一旁的军事学院教官见状，急忙上前一步。
恭敬地回复：“公爷，您有所不知，这些都是您特别关照招进来的无父无母的孤儿。他们虽学习刻苦，但由于基础薄弱，文化课比较差，所以两极分化严重，所以成绩暂时不太理想。”
李云听闻，微微点头，目光中流露出一丝温和。
他微微一怔，旋即反应过来，每月定期前往思明学校授课，是他始终坚守的重要事务。
尽管此刻南洋局势如乱麻般缠绕心头，可面对这些承载着大明军事未来希望的学子，他丝毫没有犹豫。
“南洋之事，咱们稍后再议。”
李云迅速整理思绪，向李岩等人叮嘱道，“你们按刚才讨论的，抓紧去筹备相关事宜。”
说罢，大步迈出议事厅。
府外，马车早已备好。
李云登上车，催促车夫快马加鞭赶往思明学校。
一路上，车轮滚滚，他却在车内不断思索着如何将南洋的严峻形势，与今日要讲授的现代战术知识巧妙融合，让这些年轻学子能深刻理解其重要性。
不多时，马车稳稳停在思明学校门口。
校工早已候在一旁，引领着李云快步朝军事学院讲堂走去。
沿途，学子们纷纷投来崇敬目光，恭敬行礼，他微微颔首回应。
踏入讲堂，“起立！恭迎公爷！”
满座学士整齐划一的声音响彻厅堂。
李云面带微笑，示意众人落座，目光扫过一张张充满朝气与求知欲的面庞，心中满是欣慰。
“同学们，”
李云走上讲台，目光炯炯，“今日咱们的课程，要与当下南洋的紧张局势紧密相连。”
此言一出，学子们立刻来了精神，纷纷挺直腰杆，专注聆听。
“大家都知道，南洋如今已被诸多西洋列强瓜分。”
李云神色凝重，详细阐述着西班牙、荷兰、葡萄牙等国在南洋的势力范围与恶行，“他们凭借先进的武器与战术，肆意掠夺资源，残害百姓。
而我们要想扞卫正义，守护大明的未来，就必须掌握更为精妙的战术与先进武器的运用。”
紧接着，李云开始深入讲解现代战术的应用。
“在战场上，火炮协同作战至关重要。”
他拿起一支教鞭，指着黑板上绘制的简易战场图，“火炮并非单独发挥作用，不同口径、射程的火炮，需依据战场形势，精准布置。
比如在攻坚战中，重型火炮负责摧毁敌方坚固工事，而轻型火炮则用于压制敌方火力点，掩护我方步兵冲锋。
各火炮之间，要保持紧密配合，依据信号统一开火，形成强大的火力网。”
学子们聚精会神，有的在本子上飞速记录，有的目不转睛盯着黑板，小声讨论着。
“再说说燧发枪与转轮手枪。”
李云拿起燧发枪模型，向大家展示，“燧发枪相比传统火绳枪，点火速度更快，可靠性更强。
在战场上，士兵们要熟练掌握装填、瞄准、击发的流程。
而且，当多排士兵呈梯队排列，交替射击时，便能持续输出火力，让敌方难以近身。”
随后，他又拿起转轮手枪，“转轮手枪则更为灵活，适合近战与骑兵使用。
在近距离遭遇战中，能迅速连续射击，出其不意地制敌。
但使用时要注意控制节奏，合理利用有限的子弹。”
讲至此处，李云话锋一转：“同学们，这些先进武器与战术，是我们在未来战场上克敌制胜的关键。
但大家要明白，南洋的局势远比想象中复杂。
西洋列强绝非等闲之辈，他们在南洋经营多年，防御工事坚固，海军实力也不容小觑。
我们在运用这些战术和武器时，必须因地制宜，灵活应变。”
讲堂内气氛热烈，学子们纷纷举手提问。
有的询问在海战中如何精准运用火炮打击敌方战舰，有的探讨燧发枪在潮湿环境下的使用技巧。
李云耐心解答，与学子们展开深入讨论。
在这一来一往的交流中，不仅是知识的传递，更是爱国情怀与使命感在年轻一代心中的传递。
李云深知，这些学子未来或许将奔赴南洋战场，肩负起扞卫国家尊严与领土完整的重任。
而他此刻的每一句话、每一个讲解，都可能在他们心中种下胜利的种子。
授课结束，讲堂内掌声雷动。
李云面带微笑，向热情的学子们挥手致意。
随后在众人崇敬的目光中，缓缓步下讲台。
此时，军事学院院长手捧一叠厚厚的文件。
快步朝着李云走来，在距离李云几步之遥时，院长停下脚步。
微微欠身，恭敬说道：“公爷，您的授课真是精彩绝伦，学子们都受益匪浅。”
接着，他将手中的文件递上，“这是这一期学子的成绩榜！此届学子总计 620 名，这份榜单详细记录了前 620 名学子的综合成绩！”
李云接过成绩单，目光快速扫过。
微微点头，语气沉稳有力：“辛苦了。此次成绩整体看来如何？”
院长挺直腰杆，认真汇报：“回公爷，此次成绩呈现出两极分化态势。成绩优异者对您所传授的战术与武器运用知识领悟极深，实践考核中表现出色。但也有部分学子，在理解和文化识字方面稍显吃力。”
李云思索片刻，说道：“学习本就是循序渐进的过程。对于成绩优异的，要着重培养，为大明储备栋梁之才。对于成绩欠佳的，也不能放弃，安排专人辅导。对了，前三十名每人赏 10 两，以资鼓励。”
“是，公爷考虑周全，卑职定会妥善安排。” 院长连忙应下。
李云专注地翻看着榜单，当翻到最后，他的眉头微微皱起。
眼神中闪过一丝疑惑，出声问道：“这最后几十名名字怎么这么熟悉！”
站在一旁的军事学院教官见状，急忙上前一步。
恭敬地回复：“公爷，您有所不知，这些都是您特别关照招进来的无父无母的孤儿。他们虽学习刻苦，但由于基础薄弱，文化课比较差，所以两极分化严重，所以成绩暂时不太理想。”
李云听闻，微微点头，目光中流露出一丝温和。