母爱如山柳青言 第59章 学童时光(第1/2页)
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1999年的春天，地处广袤平原的白庙村，仿若一幅徐徐铺展的绝美田园画卷，从漫长的沉睡中悠悠缓缓地苏醒过来。
站在村头放眼望去，平坦开阔的平原像是大自然精心铺就的巨大绒毯，向四面八方无限延展，直至与澄澈如洗的天际在遥远的尽头温柔地交汇融合。白庙村恰似一颗质朴的明珠，安然地镶嵌在这片广袤无垠的绿色绒毯之上。错落有致的泥坯房整齐地排列着，土黄色的墙体饱经岁月的摩挲，在晨曦那温柔且细腻的轻抚之下，悄然蒙上了一层若有若无的金色光辉，恰似被赋予了灵动的生命温度。每一块砖石都带着岁月的痕迹，仿佛在低声诉说着往昔那些平淡却又温暖的故事。有的泥坯房顶上还覆盖着厚厚的茅草，在微风中轻轻颤动，仿佛在向人们展示着它们抵御风雨的坚韧过往。
烟囱里袅袅升起的炊烟，如同轻盈的丝带，袅袅娜娜地飘向天空。那是家家户户晨起劳作的温馨信号，柴火燃烧时散发的独特味道，丝丝缕缕地弥漫在空气中，与泥土所特有的醇厚芬芳紧紧交织缠绕在一起。这股混合的气息，满是质朴而温暖的感觉，只要轻轻一嗅，便能深深触动心底最柔软的角落，让人不由自主地心生眷恋。偶尔有几声鸡鸣犬吠从村子里传来，此起彼伏，交织成一曲充满生机的乡村晨歌，为这宁静的早晨增添了几分热闹的氛围。
村子里的道路，大多是由夯实的泥土铺就而成，在平原的怀抱里蜿蜒曲折。经过一夜的露水悄然浸润，路面变得松软且湿润，一脚踩上去，仿佛能感受到大地的脉搏在轻轻跳动。路边的小草，像是接到了春天发出的神秘指令，都奋力地从土里探出嫩绿的脑袋，它们挨挨挤挤，好奇地张望着这个焕然一新的世界。每一片草叶上都挂着晶莹剔透的露珠，宛如一颗颗精心雕琢的细碎水晶，在阳光的照耀下闪烁着五彩斑斓的光芒，仿佛藏着无数个小小的梦幻世界。微风拂过，草叶轻轻摇曳，露珠相互碰撞，发出细微而清脆的声响，宛如大自然演奏的一首轻柔的晨曲。
在道路的两旁，还零散地分布着一些野花。它们没有经过人工的精心培育，却开得无比热烈。红的似火，燃烧着春天的激情；粉的如霞，晕染出一片浪漫的氛围；白的像雪，纯净而素雅。这些野花肆意地舒展着花瓣，在微风中轻轻摆动，仿佛在向人们展示着它们顽强的生命力。花丛中，蜜蜂和蝴蝶忙碌地穿梭其中，它们在花朵间翩翩起舞，贪婪地吮吸着花蜜，为这片宁静的平原增添了几分灵动与活泼。
不远处的田野里，大片大片的麦苗在春风中轻轻起伏，像是绿色的波浪。嫩绿的麦苗在阳光的照耀下闪烁着生机与希望，它们在土地里扎根生长，汲取着大地的养分，为即将到来的丰收季节积蓄着力量。田边的水渠里，清澈的水流潺潺流淌，水波荡漾，倒映着蓝天白云和岸边的绿树青草。水面上偶尔泛起一圈圈涟漪，那是鱼儿在水中嬉戏时留下的痕迹。
远处的天边，几缕薄云在晨光的映照下染上了淡淡的红色，宛如仙女的裙摆。随着时间的推移，太阳渐渐升高，金色的阳光洒遍了整个白庙村，照亮了每一个角落，让这个平凡的村庄焕发出勃勃的生机与活力。
1999年的明媚春日，晨曦如同细密的金纱，轻柔地包裹着白庙村。村庄仿若从甜美的梦乡中悠悠转醒，在这温柔的日光里渐渐明晰起来。
柳青言身着一件洗得微微发白却依旧整洁如新的碎花布衫，布衫上的碎花虽已有些褪色，却仍透着质朴的美感。下身搭配着一条深蓝色的粗布裤子，那颜色沉稳而厚重，恰似她内敛的性格。她的头发整齐地束在脑后，扎成一个利落的马尾辫，几缕细碎的发丝在微风中俏皮地飘动，为她温婉的面容添了几分灵动。
她微微弯下腰，动作轻柔得如同怕惊扰了这美好的清晨，缓缓伸出手，轻轻牵起白敬安的小手。她的嘴角不自觉地上扬，露出一抹宠溺至极的微笑，那笑容里满是对孩子无尽的疼爱。她轻声细语，声音如同春日里的微风，温柔地拂过耳畔：“安安，咱们该去学校啦，今天上课可得竖起小耳朵，好好听老师讲课哟。”说着，她还用另一只手轻轻理了理白敬安额前有些凌乱的头发。
白敬安穿着一件略显肥大的旧棉袄，那棉袄的袖口处打着规整的补丁，针脚细密，看得出缝补之人的用心。但白敬安对此毫不在意，他的一双大眼睛犹如明亮的星星，闪烁着对外面世界无尽的好奇与憧憬。他使劲儿地点点头，小脑袋晃得像拨浪鼓一般，脆生生地回应道：“好呀，妈妈，我保证肯定好好学！我要像隔壁家的小虎一样，被老师表扬！”说罢，还信誓旦旦地拍了拍自己的胸脯。
母子俩并肩漫步在乡间小路上。这条路虽说并不宽敞，却平坦而坚实，每一寸土地都凝聚着村民们辛勤劳作的汗水，是他们用勤劳的双手一点点夯实而成。路面上还留着昨夜春雨光顾过的痕迹，一个个小小的水洼星罗棋布，在阳光的映照下，闪烁着细碎而耀眼的光芒，宛如一面面精巧的迷你镜子，倒映着天空中洁白的云朵和周围生机勃勃的景象。
路的一侧，是一片绿意盎然、生机勃勃的麦田。嫩绿的麦苗在微风中轻柔地摇曳，它们身姿轻盈，像是无数个身着绿裙的小精灵在欢快地舞蹈。麦苗们你挨着我，我挨着你，挨挨挤挤的，谁也不肯让着谁，都在尽情地舒展着自己的身姿，努力地向上生长。白敬安满心好奇，小步凑了过去，“扑通”一声蹲下身子，眼睛睁得大大的，目不转睛地仔细观察着麦苗。他还伸出小手，小心翼翼地轻轻触碰着麦苗的叶片，那动作轻柔得生怕弄疼了这些嫩绿的小生命，嘴里还喃喃自语：“这些麦苗摸起来滑滑的。”随后，他仰起头，脸上写满了疑惑，一脸天真地问柳青言：“妈妈，这些麦苗什么时候才能长大呀？它们会一直这么绿吗？”柳青言温柔地摸了摸他的头，手指轻轻抚过他柔软的头发，耐心地解释道：“等到夏天的时候，麦苗就会成熟，那时它们就会变成金黄的颜色，沉甸甸的麦穗弯下腰，可好看啦。到时候农民伯伯就能收割啦，我们吃的白面馒头，就是用这些麦子磨成的面粉做的哟。”白敬安听后，眼睛瞪得如同铜铃一般大，眼中满是惊讶与期待，嘴巴也张成了“o”形：“哇，原来馒头是这么来的呀！那麦子是怎么变成面粉的呀？”他一边说着，一边用手比划着，一连串的问题像连珠炮似的冒出来。
路的另一侧，是一条清澈见底的小溪。溪水沿着地势潺潺流淌，水流轻缓，发出“叮叮咚咚”的悦耳声响，仿佛是大自然精心演奏的美妙乐章，每一个音符都跳跃着春天的活力。溪水中，一群群小鱼小虾在自由自在地穿梭嬉戏，它们时而敏捷地躲进茂密的水草间，时而又调皮地冒出头来，吐几个泡泡，仿佛在和人们玩着捉迷藏的游戏。溪边生长着几棵垂柳，细长的柳枝如丝绦般垂落在水面上，随着微风悠悠地轻轻摆动，像是姑娘们柔顺的长发在水中轻柔地漂洗。白敬安一看到柳树，眼睛顿时亮了起来，兴奋地像只小兔子一般跑到柳树下，他伸出小手，努力地抓住一根柳枝，双脚还踮了起来，试图折断它做柳笛。他皱着眉头，小脸憋得通红，牙关紧咬，使出了浑身解数，嘴里还不停地嘟囔着：“我一定要把它折下来。”柳青言在一旁看着，既担心他不小心摔倒受伤，又觉得他那认真的模样十分可爱，忍不住笑了起来。她连忙走上前帮忙，一只手轻轻扶住白敬安的后背，另一只手握住柳枝，和他一起用力：“安安，妈妈帮你，小心别摔着。”在两人的齐心协力下，终于折下了一根柳枝。白敬安开心得手舞足蹈，他拿着柳枝，在溪边蹦蹦跳跳，嘴里还哼着不成调的小曲，那欢快的模样仿佛拥有了全世界最珍贵的宝贝。
远处，错落有致的农舍静静地坐落在这片广袤无垠的平原之上。农舍的屋顶大多是用茅草覆盖，在阳光的照耀下泛着淡淡的金色。烟囱里升腾起袅袅炊烟，那炊烟缓缓上升，在天空中渐渐散开，给整个村庄增添了几分温馨的烟火气息。偶尔还能听到从村子里传来的鸡鸣声和犬吠声，鸡鸣声高亢嘹亮，犬吠声雄浑有力，它们交织在一起，奏响了一曲充满浓郁生活气息的乡村交响乐。
在这片广袤的平原上，春天的气息无处不在。空气中弥漫着泥土的芬芳、麦苗的清香和溪水的湿润气息，每一口呼吸都让人感到心旷神怡。柳青言和白敬安在这如诗如画的美景中，一边悠闲地走着，一边亲切地交谈，向着学校的方向缓缓走去。他们的身影在阳光下被拉得长长的，仿佛与这美好的春天紧紧地融为一体，构成了一幅温馨而美好的田园画卷。
1999年，在白庙村这片宁静的土地上，教育资源极度匮乏，村里孩子就读的学前班，仅是由老大队部匆匆改建的几间简陋屋子，然而，这几间屋子却承载着孩子们对知识的无限渴望和对未来的憧憬。
这些屋子的墙壁是由粗糙的泥坯堆砌而成，岁月毫不留情地在上面留下了深深浅浅的斑驳痕迹，每一道痕迹都仿佛在诉说着往昔的故事。墙面的泥灰多处已经剥落，裸露出里面的土坯，凑近仔细观察，还能看到泥坯中夹杂着的麦秸，那是当年建造时为增强墙体韧性而特意添加的。屋顶上覆盖的瓦片，历经多年的风吹日晒，不少都出现了裂缝。每逢下雨天，屋内便摆满了接雨水的盆盆罐罐，雨滴落下，叮叮咚咚地响个不停，这声音在寂静的教室里回荡，仿佛是一场无奈又略带凄凉的演奏。
教室的窗户狭小且破旧，窗框是用发黑的木头制成，木头的纹理中满是岁月的沧桑。玻璃上布满了灰尘，用手轻轻一抹，便能划出一道清晰的痕迹。透进来的光线因此变得朦胧，使得教室里总是笼罩着一层灰暗的色调。课桌椅同样参差不齐，有的桌面坑洼不平，孩子们写字时不得不小心翼翼；有的椅子腿摇摇晃晃，坐上去稍不留意就会发出“嘎吱”的警告声，仿佛在抗议自己的破旧。
屋子前面的院子里，有一棵老槐树。它粗壮的树干需要两个孩子手拉手才能勉强抱住，树皮粗糙干裂，犹如老人脸上刻满的深深皱纹，默默记录着岁月的流逝。然而即便如此，老槐树依旧枝繁叶茂，茂密的枝叶层层叠叠，向着四面八方尽情伸展，宛如一把遮天蔽日的巨大绿伞。无论烈日炎炎，还是狂风暴雨，它都坚定地矗立在那里，为孩子们遮风挡雨。
阳光透过枝叶的缝隙倾洒下来，在地上形成一片片斑驳的树影。微风拂过，树影轻轻晃动，仿佛在地上跳起了舞。这些光影落在破旧的教室外，给这个略显冷清的地方增添了几分生机与宁静。孩子们课间休息时，总喜欢在这树影下嬉戏玩耍。他们在这里玩丢手绢，围成一圈，欢笑声此起彼伏。游戏开始，一个孩子拿着手绢，沿着圈外小跑，眼神不断寻找着合适的“目标”，突然，他迅速地将手绢放在一个小伙伴身后，然后撒腿就跑，被发现的小伙伴立刻起身追赶，大家一边唱着“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他”，一边开心地笑着。
有的孩子在跳皮筋，嘴里念着“小皮球，架脚踢（香蕉梨），马莲开花二十一”，灵活的身影在皮筋间穿梭。皮筋从脚踝逐渐升高到腰部、肩膀，孩子们的动作却依旧轻盈敏捷，她们的脸上洋溢着自信的笑容，仿佛在挑战一场充满乐趣的冒险。
还有的孩子在玩弹珠，他们趴在地上，专注地用手指弹出弹珠，眼睛紧紧盯着弹珠滚动的方向。为了让弹珠准确地击中目标，孩子们不断调整手指的力度和角度，嘴里还念念有词：“一定要进啊！”弹珠在地上滚动，发出清脆的声响，承载着孩子们的期待和欢乐。
在这小小的院子里，孩子们的欢声笑语与老槐树、破旧的教室共同构成了一幅充满生机的画面，尽管条件简陋，但这里的每一个瞬间都充满了温暖和希望 。
在这个充满希望的春日清晨，暖烘烘的阳光宛如一层轻柔的薄纱，均匀地洒在那条蜿蜒曲折、通往学校的小路上。小路两旁，嫩绿的小草从土里探出了脑袋，草尖上还挂着晶莹的露珠，在阳光的映照下闪烁着细碎的光芒。
孩子们如同归巢的小鸟，带着满心的欢喜，陆续从村子的各个角落向老大队部改建的学前班奔来。他们一路上蹦蹦跳跳，脚下的泥土软绵绵的，偶尔还会踩到一两个小水洼，溅起小小的水花，打湿了他们的布鞋，可这丝毫没有影响他们的兴致。
他们中的大多数穿着自家缝制的衣裳，布料虽不名贵，却被母亲们的巧手精心缝制成合身的款式。那些衣裳上或大或小的补丁，宛如岁月的勋章，每一针每一线都缝进了母亲的爱，见证着家庭的温暖与质朴。尽管穿着朴素，但孩子们的脸上洋溢着抑制不住的兴奋，那是对校园生活满满的期待与好奇。他们一路上叽叽喳喳，像一群欢快的小麻雀，你一言我一语地讨论着今天可能会学到的新知识、会玩的新游戏。
“我猜今天老师会教我们新的儿歌，我可喜欢唱歌啦！”扎着两个羊角辫的小女孩兴奋地说道，眼睛里闪烁着期待的光芒。
“不对，说不定会教我们画画，我昨天捡到了一块特别好看的石头，我想画下来。”旁边一个小男孩不服气地反驳道，一边说还一边从口袋里掏出那块石头，在小伙伴们面前炫耀着。
柳青言也带着白敬安来到了学校。她手里拎着一个小板凳，那是白敬安上课要用的。这小板凳虽然样式简单，却被柳青言擦拭得一尘不染，每一处纹理都透着主人的用心。柳青言迈着轻盈的步伐走进教室，她微微弯下腰，双手稳稳地端着小板凳，眼神专注地寻找着教室里指定的位置。找到后，她小心翼翼地将小板凳放下，动作轻柔而仔细，仿佛在放置一件珍贵的宝物。放好后，她轻轻拉过白敬安，双手搭在他的肩膀上，微微俯身，目光温柔地看着白敬安的眼睛，轻声说道：“安安，在学校一定要听老师的话，好好学习，知道吗？妈妈希望你能学到好多好多有趣的东西。”她的声音如同春日里的微风，轻柔且充满关怀，说完还轻轻摸了摸白敬安的头。
白敬安仰起头，看着妈妈，眼神中透着坚定，用力地点点头，脆生生地回答：“妈妈，我知道了，我肯定听话。我会认真听老师讲课，回家讲给你听。”说完，他的目光被教室里那块满是划痕的黑板吸引过去。那黑板像是一个神秘的宝藏库，虽然破旧，却让白敬安充满了好奇与憧憬。他想象着老师会在上面写下怎样有趣的知识，会画出怎样奇妙的图案。他的小眼睛里闪烁着光芒，双脚忍不住微微踮起，脖子伸得长长的，想要看得更清楚些。
此时，教室里渐渐热闹起来，孩子们互相打着招呼，分享着自己在路上的见闻。有的孩子兴奋地讲述着看到的一只彩色蝴蝶，双手在空中比划着蝴蝶飞舞的样子：“那只蝴蝶可漂亮了，翅膀上有好多好多颜色！”有的孩子则炫耀着自己新找到的漂亮石头，拿着石头在同学们眼前晃来晃去：“你们看，这块石头像不像一个小房子？”
在这片欢声笑语中，白敬安也被这份热情所感染，他松开妈妈的手，带着对未知的渴望，小步走向自己的座位。他一边走，一边偷偷观察着周围的同学和教室的布置，心里充满了对新一天学习之旅的期待。
夕阳的余晖如同一层薄纱，温柔地洒在白庙村的每一个角落。暖橙色的光线为错落有致的泥坯房镀上了一层金边，袅袅炊烟从烟囱中缓缓升起，与余晖交织在一起，勾勒出一幅宁静而祥和的乡村暮景图。
放学铃声响起，白敬安像一只欢快的小鹿，背着略显破旧但被母亲收拾得整整齐齐的书包，蹦蹦跳跳地走出了由老大队部改建的学前班。他那小小的身影在夕阳下拉得长长的，嘴里还哼着不成调的小曲儿，满心欢喜地踏上了回家的路。
他沿着那条熟悉的乡间小路往家走，路边的野花在微风中轻轻摇曳，仿佛在和他打招呼。白敬安时不时地停下脚步，凑近那些野花，深深地吸一口气，试图将那淡淡的香气全部吸入肺腑，还伸出小手，小心翼翼地触摸花瓣，感受大自然的美好。走着走着，他发现了一只在草丛中跳跃的蚂蚱，眼睛瞬间亮了起来，立刻来了兴致。他猫着腰，蹑手蹑脚地靠近，双手呈弧形微微张开，试图抓住它。那蚂蚱十分机灵，三两下就蹦到了远处。白敬安也不气馁，继续追逐着，一路上充满了欢声笑语，偶尔还会因为跑得太急，差点被脚下的小石子绊倒，但他总能迅速稳住身形，继续投入到这场“追逐战”中。
终于，白敬安来到了自家的小院门口。他抬手推开那扇有些斑驳的木门，“吱呀”一声，门缓缓打开。他看到母亲柳青言正在院子里忙碌着。柳青言正弯着腰，仔细地整理着竹篮里的蔬菜，听到声响，她直起身子，用手轻轻拂了拂额前的碎发，脸上露出了温柔的笑容：“安安，你回来啦。”
白敬安快步走到母亲身边，把书包放在一旁的石凳上，兴奋地说：“妈妈，我回来啦！今天在学校可有意思啦！”
柳青言停下手中的活，用围裙擦了擦手，轻轻拉过白敬安，上下打量着他，目光中满是关切：“安安，今天在学校学得怎么样呀？有没有听老师的话？”
白敬安仰起头，眼睛亮晶晶的，大声说道：“妈妈，我可听话啦！今天老师教了我们好多新知识，我都学会了！”说着，他还拍了拍自己的胸脯，一副信誓旦旦的模样。
柳青言笑着摸了摸白敬安的头，鼓励道：“我的安安真厉害！那老师都教了些什么呀？”
白敬安歪着头，眼睛滴溜溜地转了转，认真地说：“老师教我们认了好多新的字，像‘大’‘小’‘上’‘下’，我都会写啦！还教了一首新的儿歌呢。我念给你听，‘小燕子，穿花衣，年年春天来这里……’”白敬安清脆的童声在小院里回荡，他一边唱，还一边挥舞着小手，模仿小燕子飞翔的动作。柳青言静静地听着，脸上的笑容愈发灿烂，眼睛里满是宠溺。
“安安学得真好！”柳青言夸奖道，“那在学校和同学们玩得开心吗？”
白敬安兴奋地说：“可开心啦！课间休息的时候，我们一起玩了好多游戏，跳房子、摔元宝，还有打弹珠。我还赢了好几个弹珠呢！”说着，他迫不及待地从口袋里掏出几颗彩色的弹珠，在母亲面前晃了晃，弹珠在夕阳的照耀下闪烁着五彩的光芒。
柳青言看着孩子开心的模样，心里也暖暖的。她拉着白敬安的手，温柔地说：“玩游戏开心就好，但可不能忘了学习哦。”
白敬安用力地点点头：“我知道啦，妈妈。我会好好学习，也会好好玩的！”
随后，白敬安又和母亲分享了在学校的其他趣事，比如上课的时候同桌不小心睡着了，脑袋一点一点的，像在啄米，惹得大家哄堂大笑；还有他们在教室后面的草丛里发现了一只受伤的小鸟，小鸟的翅膀上有一道小小的伤口，大家一起找来了草药，小心翼翼地给它包扎伤口。白敬安一边说，一边比划着，脸上洋溢着兴奋的神情。
柳青言一边认真地听着，一边不时地回应着白敬安：“哎呀，那同桌是不是太累啦”“你们给小鸟包扎伤口，小鸟肯定很感谢你们呢”。
在这个宁静的傍晚，微风轻轻拂过，院子里的老槐树沙沙作响，仿佛也在为这温馨的时刻鼓掌。白敬安和母亲的交谈，让家充满了浓浓的爱意，每一个字、每一个笑容都如同春日里的暖阳，温暖着彼此的心。
第二天清晨，天边才泛起鱼肚白，阳光还未完全洒向大地，白敬安就从睡梦中醒来了。他一骨碌从床上爬起来，兴奋得像只即将奔赴战场的小战士，因为他迫不及待地想要开启在学前班的第二天学习生活。
“妈妈，妈妈！”白敬安一边喊着，一边冲向厨房，“我要快点去学校！”此时的柳青言正在厨房为一家人准备早餐，炉灶里的火熊熊燃烧着，锅里煮着热气腾腾的玉米粥，散发着阵阵香甜的气息。
柳青言转过身，看着满脸兴奋的白敬安，微笑着说：“别急，安安，先把早饭吃了。”说着，她把盛好的玉米粥放在桌上，还摆上了几个自家腌制的咸菜疙瘩。白敬安快速地洗漱完毕，坐在桌前，端起碗大口大口地喝起粥来，粥的热气熏得他的小脸红扑扑的。
吃完早饭，白敬安背起书包，在镜子前仔细地整理了一下自己的衣服。他穿着一件洗得有些发白但依旧整洁的蓝色布衫，下身搭配着一条黑色的裤子，虽然衣服朴素，可他却觉得自己帅气极了。
“妈妈，我好看吗？”白敬安笑着问柳青言。
柳青言走过来，轻轻抚平他衣服上的褶皱，温柔地说：“我们家安安最精神啦！”
随后，白敬安和母亲告别，迈着轻快的步伐走出家门。清晨的空气格外清新，还带着一丝凉意，路边的小草上挂着晶莹的露珠，在微光中闪烁着。白敬安走着走着，突然发现了一只小蜗牛正缓缓地在叶子上爬行。他好奇地蹲下来，眼睛紧紧地盯着小蜗牛，看着它那小小的触角一伸一缩，背着重重的壳，一步一步地挪动着。
“小蜗牛，你要去哪里呀？”白敬安轻声问道，仿佛小蜗牛能听懂他的话似的。他看了一会儿，才想起自己还要上学，便站起身来，继续赶路。
当白敬安来到学校时，已经有不少同学在教室里了。他走进教室，和同学们热情地打招呼：“早上好呀！”同学们也纷纷回应他，教室里充满了欢声笑语。
上课铃响了，老师走进教室。老师穿着一件灰色的衬衫，头发整齐地束在脑后，脸上带着和蔼的笑容。“同学们，昨天我们学习了一些简单的汉字，今天我们来学习拼音。”老师说着，拿起粉笔在黑板上写下了几个拼音字母。
白敬安坐得笔直，眼睛紧紧地盯着黑板，认真地听老师讲解。他一边听，一边在心里默默地重复着老师说的话。当老师提问时，他第一个举起了手，大声说道：“老师，我知道！”老师请他回答问题，他准确地说出了答案，老师赞许地笑了：“白敬安好棒，大家要向他学习。”白敬安听了，心里像吃了蜜一样甜。
课间休息时，白敬安和小伙伴们来到了教室外的空地上。他们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏，白敬安自告奋勇地当起了“老鹰”。他张开双臂，做出一副凶猛的样子，朝着“小鸡们”扑过去。“鸡妈妈”则张开双臂，努力地保护着身后的“小鸡”。白敬安左扑右闪，“小鸡们”则吓得尖叫连连，大家在空地上跑来跑去，欢笑声回荡在校园里。
这一天，白敬安在学校里过得充实又快乐，他不仅学到了新知识，还和同学们度过了愉快的时光。放学铃声响起，他带着满满的收获，期待着明天在学校的新旅程。
起初，白敬安每天都兴高采烈地去学校，对新知识充满渴望。但春天的大自然仿佛有着神奇魔力，对孩子们来说诱惑太大了。一天，上学途中，白敬安被路边一丛盛开的野花吸引。那些野花色彩斑斓，红的像燃烧的火焰，热烈奔放；粉的像天边的云霞，柔和绚丽；白的像冬日的初雪，纯洁无瑕。它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向白敬安招手，邀他一同玩耍。
春日的清晨，阳光如同细碎的金粉，轻柔地洒落在白敬安上学的那条乡间小路上。微风中裹挟着泥土的芬芳与青草的气息，丝丝缕缕，沁人心脾。白敬安背着书包，哼着不成调的小曲儿，满心欢喜地朝着学校的方向走去，小小的身影在这明媚的春光里显得格外欢快。
忽然，白敬安的脚步像是被施了定身咒，猛地顿住。他的目光瞬间被不远处的一丛野花牢牢吸引，整个人仿佛被一种无形的力量牵引着，不由自主地缓缓蹲下身子。那丛野花肆意地绽放着，宛如一幅色彩斑斓的油画，红的似火，燃烧着生命的热情；粉的像霞，晕染出梦幻的色彩；白的若雪，纯净而又空灵。花朵形态各异，有的花瓣层层叠叠，宛如精致的裙摆，在微风中轻轻摇曳；有的花瓣小巧玲珑，像是一颗颗璀璨的星星，闪烁着迷人的光泽。
他的眼睛睁得大大的，一眨不眨地盯着那些花朵，眼神里满是好奇与惊喜，仿佛在探索一个全新的世界。他微微探身向前，鼻子凑近花朵，深深地吸了一口气。那淡雅的花香如同灵动的精灵，顺着他的鼻腔，瞬间沁入心肺。他的脸上露出陶醉的神情，嘴角不自觉地上扬，轻轻闭上眼睛，似乎想把这美妙的香气永远留在记忆里。他的胸膛微微起伏，享受着这片刻的宁静与美好，仿佛整个世界都只剩下他和这一丛芬芳的野花。
片刻后，他缓缓睁开眼睛，眼中的光芒愈发柔和。他伸出稚嫩的小手，向着其中一朵白色的小花伸去。他的动作轻柔而缓慢，仿佛生怕自己的鲁莽会惊扰到这些脆弱的小生命。他的指尖微微颤抖着，轻轻触碰花瓣，感受着那如丝绸般柔软与细腻的触感。那一刻，他的嘴角笑容愈发灿烂，如同春日里最明媚的阳光。他的手指轻轻摩挲着花瓣，感受着花瓣上那细微的纹理，心中满是对大自然的惊叹与喜爱。
就在这时，一只五彩斑斓的蝴蝶扇动着绚丽的翅膀，如同一位优雅的仙子，轻盈地飞进了花丛。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，一会儿落在这朵花上，用它细长的口器贪婪地吮吸着花蜜；一会儿又飞向那朵花，翅膀在阳光的照耀下闪烁着迷人的光芒，宛如无数颗细碎的宝石镶嵌其上。它的每一次振翅，都像是在演绎一场优美的舞蹈，让白敬安看得如痴如醉。
白敬安的眼睛里瞬间闪烁着兴奋的光芒，如同夜空中最亮的星星。他的眼神紧紧地追随着蝴蝶的身影，一刻也不愿移开。他迫不及待地伸出双手，想要捉住这只美丽的蝴蝶。他的双手微微颤抖着，充满了期待与紧张。
他小心翼翼地朝着蝴蝶靠近，每一步都迈得极为缓慢，双脚如同踩在棉花上一般，生怕发出一点声响会惊飞了蝴蝶。他的眼睛死死地盯着蝴蝶，眼神中充满了期待与专注，仿佛整个世界都只剩下这只蝴蝶。他的双手呈弧形慢慢合拢，一点点地靠近蝴蝶，心脏在胸腔里剧烈地跳动着，仿佛要冲破胸膛。
然而，这只蝴蝶十分机灵，仿佛早已洞悉了白敬安的意图。每当他的双手快要合拢时，蝴蝶便轻盈地振动翅膀，像一阵风似的迅速飞走。它在空中划出一道优美的弧线，然后又落在另一朵花上，仿佛在故意逗弄白敬安。
白敬安并不气馁，他紧紧地跟在蝴蝶身后，在花丛间不停地跑来跑去。他的小脸因为奔跑而涨得通红，额头上布满了细密的汗珠，汗水顺着脸颊滑落，滴在脚下的泥土里。但他毫不在意，他的眼中只有那只蝴蝶。他一边跑，一边嘴里还念念有词：“小蝴蝶，你别跑，让我抓住你。”他的声音中充满了执着与渴望，仿佛只要他坚持不懈，就一定能抓住这只蝴蝶。
就这样，他完全沉浸在这美好的春光里，周围的一切仿佛都已不复存在。阳光洒在他的身上，为他镀上了一层金色的光辉；微风拂过，带来花朵的芬芳和青草的气息。他的世界里只有那只翩翩起舞的蝴蝶和这片五彩斑斓的花丛。他早把上学的事抛到了九霄云外，尽情地享受着这属于他的快乐时光，在这片大自然的怀抱中，留下了一串串欢快的足迹和天真无邪的笑声。
在那间仓促由老大队部改建而成的简陋教室里，岁月的痕迹清晰可见。墙壁上的石灰早已斑驳脱落，裸露出的泥坯仿佛在默默倾诉着往昔的故事，每一道裂痕、每一处凹陷，都像是被时光镌刻下的独特印记。清晨，太阳缓缓升起，努力散发着光芒，试图穿透那扇满是灰尘的窗户。然而，灰尘太过厚重，阳光只能勉强洒下几缕微弱而朦胧的光线，像是给教室蒙上了一层若有若无的薄纱，营造出一种略带神秘的氛围。
此时，老师早已站在了略显破旧的讲台上。讲台的表面坑洼不平，记录着无数堂课的岁月流转。老师手中的教科书已经翻开，而那本教案上，密密麻麻的笔记犹如一张精心编织的细密蛛网。每一个字都书写得工整而认真，每一条标注都倾注了她的思考与心血，字里行间凝聚着她对教育事业的热忱与执着。
教室里，摆放得并不规整的课桌椅上，同学们安静地坐着。他们小小的身躯挺得笔直，像是一排排等待检阅的小士兵。他们的眼神中闪烁着对新知识的渴望，仿佛是夜空中闪烁的繁星。大家都在安静地等待着上课铃响，唯有白敬安的座位空空如也。那把孤零零的椅子，在这一片井然有序中显得格外刺眼，就像一幅和谐画面中突兀的墨点，格格不入。
起初，老师并未太过在意，她嘴角挂着一丝温和的笑意，心想，或许白敬安是在路上被什么突发的小事耽搁了。毕竟小孩子嘛，好奇心旺盛，保不准被路边偶然发现的一只色彩斑斓的小虫子吸引，或者是被一丛肆意绽放的野花野草迷了眼。在孩子的世界里，这些新奇的事物总是充满了吸引力，偶尔这样迟到一次也情有可原。她依旧有条不紊地进行着课前准备，纤细的手指轻轻拿起讲台上的教具，一件一件地仔细整理。这些教具虽然简单质朴，不过是一些自制的识字卡片、简易的几何模型，但在她眼中，却是开启孩子们知识大门的钥匙，是她教学的得力助手。整理完毕后，她拿起粉笔，在黑板上写下今天要讲的课题。粉笔与黑板摩擦发出“沙沙”的声响，那声音在安静的教室里格外清晰，她的每一笔每一划都苍劲有力，仿佛在黑板上书写着知识的篇章。在书写的间隙，她还时不时抬头看向教室门口，眼神中带着一丝期待，盼望着白敬安那小小的身影能随时出现在门口。她仿佛已经看到白敬安背着他那略显破旧但被母亲收拾得整整齐齐的书包，一路小跑着冲进教室，脸上挂着天真无邪的笑容，嘴里还喊着：“老师，我来啦！”
上课铃清脆地响起，那声音宛如清晨山林中的鸟鸣，在这宁静的校园里回荡，瞬间打破了片刻的沉寂。同学们纷纷迅速起立，齐声向老师问好，稚嫩的声音汇聚在一起，如同奏响了一曲充满朝气的乐章。老师微笑着回应，嘴角上扬，露出洁白的牙齿，目光却再次下意识地扫向白敬安的座位。那空位依旧空荡荡的，没有一丝有人坐过的痕迹。老师的眉头微微皱了一下，那轻轻蹙起的眉头间，藏着一丝不易察觉的担忧，但她还是很快调整好了状态，开始了讲课。
她的声音清脆而响亮，如同山间清澈的溪流，叮叮咚咚，在教室里回荡，每一个音节都清晰地传入同学们的耳中。同学们都聚精会神地听着，眼睛紧紧盯着老师，手中的铅笔在本子上认真地做着笔记。教室里安静极了，只有老师讲课的声音和铅笔书写时发出的“沙沙”声，仿佛是一场知识的交响乐。老师一边讲解，一边在教室里踱步，她的脚步轻盈而稳健，从教室的这头走到那头，与同学们的目光不时交汇，传递着知识与鼓励。当她走到白敬安的座位旁时，总会不自觉地停顿一下，眼神里满是疑惑与关切。她的目光在那空座位上停留片刻，似乎想要从那把椅子上找到一些关于白敬安缺席的线索，她甚至在心里默默想象着白敬安坐在这儿认真听课的模样。
可让老师没想到的是，接下来的日子里，类似的状况竟然多次发生。每一次上课，当老师推开教室门，看到白敬安那空着的座位时，心中的担忧便会像春日里疯长的野草一般，愈发浓重。有时，老师在讲课的过程中，思绪也会不自觉地被那个空位打断。脑海里会突然浮现出白敬安的模样，那个总是充满活力、眼睛亮晶晶的小男孩，他会在课堂上积极地举手发言，会在课间和同学们嬉笑玩耍。老师开始猜测着他到底为什么总是不来上课，是家里遭遇了什么变故？还是在路上遇到了难以解决的困难？这些疑问如同沉甸甸的石头，压在她的心头，让她感到无比沉重。
其他同学们也注意到了白敬安的缺席，课间休息时，他们像一群叽叽喳喳的小麻雀，围在一起小声议论。“白敬安怎么又没来呀？”一个扎着马尾辫的小女孩满脸疑惑地说道，她的眼睛里写满了不解。“是不是生病了呀？”一个小男孩歪着头，脸上露出担忧的神情猜测着，稚嫩的话语里充满了对小伙伴的关心。孩子们纯真的眼
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站在村头放眼望去，平坦开阔的平原像是大自然精心铺就的巨大绒毯，向四面八方无限延展，直至与澄澈如洗的天际在遥远的尽头温柔地交汇融合。白庙村恰似一颗质朴的明珠，安然地镶嵌在这片广袤无垠的绿色绒毯之上。错落有致的泥坯房整齐地排列着，土黄色的墙体饱经岁月的摩挲，在晨曦那温柔且细腻的轻抚之下，悄然蒙上了一层若有若无的金色光辉，恰似被赋予了灵动的生命温度。每一块砖石都带着岁月的痕迹，仿佛在低声诉说着往昔那些平淡却又温暖的故事。有的泥坯房顶上还覆盖着厚厚的茅草，在微风中轻轻颤动，仿佛在向人们展示着它们抵御风雨的坚韧过往。
烟囱里袅袅升起的炊烟，如同轻盈的丝带，袅袅娜娜地飘向天空。那是家家户户晨起劳作的温馨信号，柴火燃烧时散发的独特味道，丝丝缕缕地弥漫在空气中，与泥土所特有的醇厚芬芳紧紧交织缠绕在一起。这股混合的气息，满是质朴而温暖的感觉，只要轻轻一嗅，便能深深触动心底最柔软的角落，让人不由自主地心生眷恋。偶尔有几声鸡鸣犬吠从村子里传来，此起彼伏，交织成一曲充满生机的乡村晨歌，为这宁静的早晨增添了几分热闹的氛围。
村子里的道路，大多是由夯实的泥土铺就而成，在平原的怀抱里蜿蜒曲折。经过一夜的露水悄然浸润，路面变得松软且湿润，一脚踩上去，仿佛能感受到大地的脉搏在轻轻跳动。路边的小草，像是接到了春天发出的神秘指令，都奋力地从土里探出嫩绿的脑袋，它们挨挨挤挤，好奇地张望着这个焕然一新的世界。每一片草叶上都挂着晶莹剔透的露珠，宛如一颗颗精心雕琢的细碎水晶，在阳光的照耀下闪烁着五彩斑斓的光芒，仿佛藏着无数个小小的梦幻世界。微风拂过，草叶轻轻摇曳，露珠相互碰撞，发出细微而清脆的声响，宛如大自然演奏的一首轻柔的晨曲。
在道路的两旁，还零散地分布着一些野花。它们没有经过人工的精心培育，却开得无比热烈。红的似火，燃烧着春天的激情；粉的如霞，晕染出一片浪漫的氛围；白的像雪，纯净而素雅。这些野花肆意地舒展着花瓣，在微风中轻轻摆动，仿佛在向人们展示着它们顽强的生命力。花丛中，蜜蜂和蝴蝶忙碌地穿梭其中，它们在花朵间翩翩起舞，贪婪地吮吸着花蜜，为这片宁静的平原增添了几分灵动与活泼。
不远处的田野里，大片大片的麦苗在春风中轻轻起伏，像是绿色的波浪。嫩绿的麦苗在阳光的照耀下闪烁着生机与希望，它们在土地里扎根生长，汲取着大地的养分，为即将到来的丰收季节积蓄着力量。田边的水渠里，清澈的水流潺潺流淌，水波荡漾，倒映着蓝天白云和岸边的绿树青草。水面上偶尔泛起一圈圈涟漪，那是鱼儿在水中嬉戏时留下的痕迹。
远处的天边，几缕薄云在晨光的映照下染上了淡淡的红色，宛如仙女的裙摆。随着时间的推移，太阳渐渐升高，金色的阳光洒遍了整个白庙村，照亮了每一个角落，让这个平凡的村庄焕发出勃勃的生机与活力。
1999年的明媚春日，晨曦如同细密的金纱，轻柔地包裹着白庙村。村庄仿若从甜美的梦乡中悠悠转醒，在这温柔的日光里渐渐明晰起来。
柳青言身着一件洗得微微发白却依旧整洁如新的碎花布衫，布衫上的碎花虽已有些褪色，却仍透着质朴的美感。下身搭配着一条深蓝色的粗布裤子，那颜色沉稳而厚重，恰似她内敛的性格。她的头发整齐地束在脑后，扎成一个利落的马尾辫，几缕细碎的发丝在微风中俏皮地飘动，为她温婉的面容添了几分灵动。
她微微弯下腰，动作轻柔得如同怕惊扰了这美好的清晨，缓缓伸出手，轻轻牵起白敬安的小手。她的嘴角不自觉地上扬，露出一抹宠溺至极的微笑，那笑容里满是对孩子无尽的疼爱。她轻声细语，声音如同春日里的微风，温柔地拂过耳畔：“安安，咱们该去学校啦，今天上课可得竖起小耳朵，好好听老师讲课哟。”说着，她还用另一只手轻轻理了理白敬安额前有些凌乱的头发。
白敬安穿着一件略显肥大的旧棉袄，那棉袄的袖口处打着规整的补丁，针脚细密，看得出缝补之人的用心。但白敬安对此毫不在意，他的一双大眼睛犹如明亮的星星，闪烁着对外面世界无尽的好奇与憧憬。他使劲儿地点点头，小脑袋晃得像拨浪鼓一般，脆生生地回应道：“好呀，妈妈，我保证肯定好好学！我要像隔壁家的小虎一样，被老师表扬！”说罢，还信誓旦旦地拍了拍自己的胸脯。
母子俩并肩漫步在乡间小路上。这条路虽说并不宽敞，却平坦而坚实，每一寸土地都凝聚着村民们辛勤劳作的汗水，是他们用勤劳的双手一点点夯实而成。路面上还留着昨夜春雨光顾过的痕迹，一个个小小的水洼星罗棋布，在阳光的映照下，闪烁着细碎而耀眼的光芒，宛如一面面精巧的迷你镜子，倒映着天空中洁白的云朵和周围生机勃勃的景象。
路的一侧，是一片绿意盎然、生机勃勃的麦田。嫩绿的麦苗在微风中轻柔地摇曳，它们身姿轻盈，像是无数个身着绿裙的小精灵在欢快地舞蹈。麦苗们你挨着我，我挨着你，挨挨挤挤的，谁也不肯让着谁，都在尽情地舒展着自己的身姿，努力地向上生长。白敬安满心好奇，小步凑了过去，“扑通”一声蹲下身子，眼睛睁得大大的，目不转睛地仔细观察着麦苗。他还伸出小手，小心翼翼地轻轻触碰着麦苗的叶片，那动作轻柔得生怕弄疼了这些嫩绿的小生命，嘴里还喃喃自语：“这些麦苗摸起来滑滑的。”随后，他仰起头，脸上写满了疑惑，一脸天真地问柳青言：“妈妈，这些麦苗什么时候才能长大呀？它们会一直这么绿吗？”柳青言温柔地摸了摸他的头，手指轻轻抚过他柔软的头发，耐心地解释道：“等到夏天的时候，麦苗就会成熟，那时它们就会变成金黄的颜色，沉甸甸的麦穗弯下腰，可好看啦。到时候农民伯伯就能收割啦，我们吃的白面馒头，就是用这些麦子磨成的面粉做的哟。”白敬安听后，眼睛瞪得如同铜铃一般大，眼中满是惊讶与期待，嘴巴也张成了“o”形：“哇，原来馒头是这么来的呀！那麦子是怎么变成面粉的呀？”他一边说着，一边用手比划着，一连串的问题像连珠炮似的冒出来。
路的另一侧，是一条清澈见底的小溪。溪水沿着地势潺潺流淌，水流轻缓，发出“叮叮咚咚”的悦耳声响，仿佛是大自然精心演奏的美妙乐章，每一个音符都跳跃着春天的活力。溪水中，一群群小鱼小虾在自由自在地穿梭嬉戏，它们时而敏捷地躲进茂密的水草间，时而又调皮地冒出头来，吐几个泡泡，仿佛在和人们玩着捉迷藏的游戏。溪边生长着几棵垂柳，细长的柳枝如丝绦般垂落在水面上，随着微风悠悠地轻轻摆动，像是姑娘们柔顺的长发在水中轻柔地漂洗。白敬安一看到柳树，眼睛顿时亮了起来，兴奋地像只小兔子一般跑到柳树下，他伸出小手，努力地抓住一根柳枝，双脚还踮了起来，试图折断它做柳笛。他皱着眉头，小脸憋得通红，牙关紧咬，使出了浑身解数，嘴里还不停地嘟囔着：“我一定要把它折下来。”柳青言在一旁看着，既担心他不小心摔倒受伤，又觉得他那认真的模样十分可爱，忍不住笑了起来。她连忙走上前帮忙，一只手轻轻扶住白敬安的后背，另一只手握住柳枝，和他一起用力：“安安，妈妈帮你，小心别摔着。”在两人的齐心协力下，终于折下了一根柳枝。白敬安开心得手舞足蹈，他拿着柳枝，在溪边蹦蹦跳跳，嘴里还哼着不成调的小曲，那欢快的模样仿佛拥有了全世界最珍贵的宝贝。
远处，错落有致的农舍静静地坐落在这片广袤无垠的平原之上。农舍的屋顶大多是用茅草覆盖，在阳光的照耀下泛着淡淡的金色。烟囱里升腾起袅袅炊烟，那炊烟缓缓上升，在天空中渐渐散开，给整个村庄增添了几分温馨的烟火气息。偶尔还能听到从村子里传来的鸡鸣声和犬吠声，鸡鸣声高亢嘹亮，犬吠声雄浑有力，它们交织在一起，奏响了一曲充满浓郁生活气息的乡村交响乐。
在这片广袤的平原上，春天的气息无处不在。空气中弥漫着泥土的芬芳、麦苗的清香和溪水的湿润气息，每一口呼吸都让人感到心旷神怡。柳青言和白敬安在这如诗如画的美景中，一边悠闲地走着，一边亲切地交谈，向着学校的方向缓缓走去。他们的身影在阳光下被拉得长长的，仿佛与这美好的春天紧紧地融为一体，构成了一幅温馨而美好的田园画卷。
1999年，在白庙村这片宁静的土地上，教育资源极度匮乏，村里孩子就读的学前班，仅是由老大队部匆匆改建的几间简陋屋子，然而，这几间屋子却承载着孩子们对知识的无限渴望和对未来的憧憬。
这些屋子的墙壁是由粗糙的泥坯堆砌而成，岁月毫不留情地在上面留下了深深浅浅的斑驳痕迹，每一道痕迹都仿佛在诉说着往昔的故事。墙面的泥灰多处已经剥落，裸露出里面的土坯，凑近仔细观察，还能看到泥坯中夹杂着的麦秸，那是当年建造时为增强墙体韧性而特意添加的。屋顶上覆盖的瓦片，历经多年的风吹日晒，不少都出现了裂缝。每逢下雨天，屋内便摆满了接雨水的盆盆罐罐，雨滴落下，叮叮咚咚地响个不停，这声音在寂静的教室里回荡，仿佛是一场无奈又略带凄凉的演奏。
教室的窗户狭小且破旧，窗框是用发黑的木头制成，木头的纹理中满是岁月的沧桑。玻璃上布满了灰尘，用手轻轻一抹，便能划出一道清晰的痕迹。透进来的光线因此变得朦胧，使得教室里总是笼罩着一层灰暗的色调。课桌椅同样参差不齐，有的桌面坑洼不平，孩子们写字时不得不小心翼翼；有的椅子腿摇摇晃晃，坐上去稍不留意就会发出“嘎吱”的警告声，仿佛在抗议自己的破旧。
屋子前面的院子里，有一棵老槐树。它粗壮的树干需要两个孩子手拉手才能勉强抱住，树皮粗糙干裂，犹如老人脸上刻满的深深皱纹，默默记录着岁月的流逝。然而即便如此，老槐树依旧枝繁叶茂，茂密的枝叶层层叠叠，向着四面八方尽情伸展，宛如一把遮天蔽日的巨大绿伞。无论烈日炎炎，还是狂风暴雨，它都坚定地矗立在那里，为孩子们遮风挡雨。
阳光透过枝叶的缝隙倾洒下来，在地上形成一片片斑驳的树影。微风拂过，树影轻轻晃动，仿佛在地上跳起了舞。这些光影落在破旧的教室外，给这个略显冷清的地方增添了几分生机与宁静。孩子们课间休息时，总喜欢在这树影下嬉戏玩耍。他们在这里玩丢手绢，围成一圈，欢笑声此起彼伏。游戏开始，一个孩子拿着手绢，沿着圈外小跑，眼神不断寻找着合适的“目标”，突然，他迅速地将手绢放在一个小伙伴身后，然后撒腿就跑，被发现的小伙伴立刻起身追赶，大家一边唱着“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他”，一边开心地笑着。
有的孩子在跳皮筋，嘴里念着“小皮球，架脚踢（香蕉梨），马莲开花二十一”，灵活的身影在皮筋间穿梭。皮筋从脚踝逐渐升高到腰部、肩膀，孩子们的动作却依旧轻盈敏捷，她们的脸上洋溢着自信的笑容，仿佛在挑战一场充满乐趣的冒险。
还有的孩子在玩弹珠，他们趴在地上，专注地用手指弹出弹珠，眼睛紧紧盯着弹珠滚动的方向。为了让弹珠准确地击中目标，孩子们不断调整手指的力度和角度，嘴里还念念有词：“一定要进啊！”弹珠在地上滚动，发出清脆的声响，承载着孩子们的期待和欢乐。
在这小小的院子里，孩子们的欢声笑语与老槐树、破旧的教室共同构成了一幅充满生机的画面，尽管条件简陋，但这里的每一个瞬间都充满了温暖和希望 。
在这个充满希望的春日清晨，暖烘烘的阳光宛如一层轻柔的薄纱，均匀地洒在那条蜿蜒曲折、通往学校的小路上。小路两旁，嫩绿的小草从土里探出了脑袋，草尖上还挂着晶莹的露珠，在阳光的映照下闪烁着细碎的光芒。
孩子们如同归巢的小鸟，带着满心的欢喜，陆续从村子的各个角落向老大队部改建的学前班奔来。他们一路上蹦蹦跳跳，脚下的泥土软绵绵的，偶尔还会踩到一两个小水洼，溅起小小的水花，打湿了他们的布鞋，可这丝毫没有影响他们的兴致。
他们中的大多数穿着自家缝制的衣裳，布料虽不名贵，却被母亲们的巧手精心缝制成合身的款式。那些衣裳上或大或小的补丁，宛如岁月的勋章，每一针每一线都缝进了母亲的爱，见证着家庭的温暖与质朴。尽管穿着朴素，但孩子们的脸上洋溢着抑制不住的兴奋，那是对校园生活满满的期待与好奇。他们一路上叽叽喳喳，像一群欢快的小麻雀，你一言我一语地讨论着今天可能会学到的新知识、会玩的新游戏。
“我猜今天老师会教我们新的儿歌，我可喜欢唱歌啦！”扎着两个羊角辫的小女孩兴奋地说道，眼睛里闪烁着期待的光芒。
“不对，说不定会教我们画画，我昨天捡到了一块特别好看的石头，我想画下来。”旁边一个小男孩不服气地反驳道，一边说还一边从口袋里掏出那块石头，在小伙伴们面前炫耀着。
柳青言也带着白敬安来到了学校。她手里拎着一个小板凳，那是白敬安上课要用的。这小板凳虽然样式简单，却被柳青言擦拭得一尘不染，每一处纹理都透着主人的用心。柳青言迈着轻盈的步伐走进教室，她微微弯下腰，双手稳稳地端着小板凳，眼神专注地寻找着教室里指定的位置。找到后，她小心翼翼地将小板凳放下，动作轻柔而仔细，仿佛在放置一件珍贵的宝物。放好后，她轻轻拉过白敬安，双手搭在他的肩膀上，微微俯身，目光温柔地看着白敬安的眼睛，轻声说道：“安安，在学校一定要听老师的话，好好学习，知道吗？妈妈希望你能学到好多好多有趣的东西。”她的声音如同春日里的微风，轻柔且充满关怀，说完还轻轻摸了摸白敬安的头。
白敬安仰起头，看着妈妈，眼神中透着坚定，用力地点点头，脆生生地回答：“妈妈，我知道了，我肯定听话。我会认真听老师讲课，回家讲给你听。”说完，他的目光被教室里那块满是划痕的黑板吸引过去。那黑板像是一个神秘的宝藏库，虽然破旧，却让白敬安充满了好奇与憧憬。他想象着老师会在上面写下怎样有趣的知识，会画出怎样奇妙的图案。他的小眼睛里闪烁着光芒，双脚忍不住微微踮起，脖子伸得长长的，想要看得更清楚些。
此时，教室里渐渐热闹起来，孩子们互相打着招呼，分享着自己在路上的见闻。有的孩子兴奋地讲述着看到的一只彩色蝴蝶，双手在空中比划着蝴蝶飞舞的样子：“那只蝴蝶可漂亮了，翅膀上有好多好多颜色！”有的孩子则炫耀着自己新找到的漂亮石头，拿着石头在同学们眼前晃来晃去：“你们看，这块石头像不像一个小房子？”
在这片欢声笑语中，白敬安也被这份热情所感染，他松开妈妈的手，带着对未知的渴望，小步走向自己的座位。他一边走，一边偷偷观察着周围的同学和教室的布置，心里充满了对新一天学习之旅的期待。
夕阳的余晖如同一层薄纱，温柔地洒在白庙村的每一个角落。暖橙色的光线为错落有致的泥坯房镀上了一层金边，袅袅炊烟从烟囱中缓缓升起，与余晖交织在一起，勾勒出一幅宁静而祥和的乡村暮景图。
放学铃声响起，白敬安像一只欢快的小鹿，背着略显破旧但被母亲收拾得整整齐齐的书包，蹦蹦跳跳地走出了由老大队部改建的学前班。他那小小的身影在夕阳下拉得长长的，嘴里还哼着不成调的小曲儿，满心欢喜地踏上了回家的路。
他沿着那条熟悉的乡间小路往家走，路边的野花在微风中轻轻摇曳，仿佛在和他打招呼。白敬安时不时地停下脚步，凑近那些野花，深深地吸一口气，试图将那淡淡的香气全部吸入肺腑，还伸出小手，小心翼翼地触摸花瓣，感受大自然的美好。走着走着，他发现了一只在草丛中跳跃的蚂蚱，眼睛瞬间亮了起来，立刻来了兴致。他猫着腰，蹑手蹑脚地靠近，双手呈弧形微微张开，试图抓住它。那蚂蚱十分机灵，三两下就蹦到了远处。白敬安也不气馁，继续追逐着，一路上充满了欢声笑语，偶尔还会因为跑得太急，差点被脚下的小石子绊倒，但他总能迅速稳住身形，继续投入到这场“追逐战”中。
终于，白敬安来到了自家的小院门口。他抬手推开那扇有些斑驳的木门，“吱呀”一声，门缓缓打开。他看到母亲柳青言正在院子里忙碌着。柳青言正弯着腰，仔细地整理着竹篮里的蔬菜，听到声响，她直起身子，用手轻轻拂了拂额前的碎发，脸上露出了温柔的笑容：“安安，你回来啦。”
白敬安快步走到母亲身边，把书包放在一旁的石凳上，兴奋地说：“妈妈，我回来啦！今天在学校可有意思啦！”
柳青言停下手中的活，用围裙擦了擦手，轻轻拉过白敬安，上下打量着他，目光中满是关切：“安安，今天在学校学得怎么样呀？有没有听老师的话？”
白敬安仰起头，眼睛亮晶晶的，大声说道：“妈妈，我可听话啦！今天老师教了我们好多新知识，我都学会了！”说着，他还拍了拍自己的胸脯，一副信誓旦旦的模样。
柳青言笑着摸了摸白敬安的头，鼓励道：“我的安安真厉害！那老师都教了些什么呀？”
白敬安歪着头，眼睛滴溜溜地转了转，认真地说：“老师教我们认了好多新的字，像‘大’‘小’‘上’‘下’，我都会写啦！还教了一首新的儿歌呢。我念给你听，‘小燕子，穿花衣，年年春天来这里……’”白敬安清脆的童声在小院里回荡，他一边唱，还一边挥舞着小手，模仿小燕子飞翔的动作。柳青言静静地听着，脸上的笑容愈发灿烂，眼睛里满是宠溺。
“安安学得真好！”柳青言夸奖道，“那在学校和同学们玩得开心吗？”
白敬安兴奋地说：“可开心啦！课间休息的时候，我们一起玩了好多游戏，跳房子、摔元宝，还有打弹珠。我还赢了好几个弹珠呢！”说着，他迫不及待地从口袋里掏出几颗彩色的弹珠，在母亲面前晃了晃，弹珠在夕阳的照耀下闪烁着五彩的光芒。
柳青言看着孩子开心的模样，心里也暖暖的。她拉着白敬安的手，温柔地说：“玩游戏开心就好，但可不能忘了学习哦。”
白敬安用力地点点头：“我知道啦，妈妈。我会好好学习，也会好好玩的！”
随后，白敬安又和母亲分享了在学校的其他趣事，比如上课的时候同桌不小心睡着了，脑袋一点一点的，像在啄米，惹得大家哄堂大笑；还有他们在教室后面的草丛里发现了一只受伤的小鸟，小鸟的翅膀上有一道小小的伤口，大家一起找来了草药，小心翼翼地给它包扎伤口。白敬安一边说，一边比划着，脸上洋溢着兴奋的神情。
柳青言一边认真地听着，一边不时地回应着白敬安：“哎呀，那同桌是不是太累啦”“你们给小鸟包扎伤口，小鸟肯定很感谢你们呢”。
在这个宁静的傍晚，微风轻轻拂过，院子里的老槐树沙沙作响，仿佛也在为这温馨的时刻鼓掌。白敬安和母亲的交谈，让家充满了浓浓的爱意，每一个字、每一个笑容都如同春日里的暖阳，温暖着彼此的心。
第二天清晨，天边才泛起鱼肚白，阳光还未完全洒向大地，白敬安就从睡梦中醒来了。他一骨碌从床上爬起来，兴奋得像只即将奔赴战场的小战士，因为他迫不及待地想要开启在学前班的第二天学习生活。
“妈妈，妈妈！”白敬安一边喊着，一边冲向厨房，“我要快点去学校！”此时的柳青言正在厨房为一家人准备早餐，炉灶里的火熊熊燃烧着，锅里煮着热气腾腾的玉米粥，散发着阵阵香甜的气息。
柳青言转过身，看着满脸兴奋的白敬安，微笑着说：“别急，安安，先把早饭吃了。”说着，她把盛好的玉米粥放在桌上，还摆上了几个自家腌制的咸菜疙瘩。白敬安快速地洗漱完毕，坐在桌前，端起碗大口大口地喝起粥来，粥的热气熏得他的小脸红扑扑的。
吃完早饭，白敬安背起书包，在镜子前仔细地整理了一下自己的衣服。他穿着一件洗得有些发白但依旧整洁的蓝色布衫，下身搭配着一条黑色的裤子，虽然衣服朴素，可他却觉得自己帅气极了。
“妈妈，我好看吗？”白敬安笑着问柳青言。
柳青言走过来，轻轻抚平他衣服上的褶皱，温柔地说：“我们家安安最精神啦！”
随后，白敬安和母亲告别，迈着轻快的步伐走出家门。清晨的空气格外清新，还带着一丝凉意，路边的小草上挂着晶莹的露珠，在微光中闪烁着。白敬安走着走着，突然发现了一只小蜗牛正缓缓地在叶子上爬行。他好奇地蹲下来，眼睛紧紧地盯着小蜗牛，看着它那小小的触角一伸一缩，背着重重的壳，一步一步地挪动着。
“小蜗牛，你要去哪里呀？”白敬安轻声问道，仿佛小蜗牛能听懂他的话似的。他看了一会儿，才想起自己还要上学，便站起身来，继续赶路。
当白敬安来到学校时，已经有不少同学在教室里了。他走进教室，和同学们热情地打招呼：“早上好呀！”同学们也纷纷回应他，教室里充满了欢声笑语。
上课铃响了，老师走进教室。老师穿着一件灰色的衬衫，头发整齐地束在脑后，脸上带着和蔼的笑容。“同学们，昨天我们学习了一些简单的汉字，今天我们来学习拼音。”老师说着，拿起粉笔在黑板上写下了几个拼音字母。
白敬安坐得笔直，眼睛紧紧地盯着黑板，认真地听老师讲解。他一边听，一边在心里默默地重复着老师说的话。当老师提问时，他第一个举起了手，大声说道：“老师，我知道！”老师请他回答问题，他准确地说出了答案，老师赞许地笑了：“白敬安好棒，大家要向他学习。”白敬安听了，心里像吃了蜜一样甜。
课间休息时，白敬安和小伙伴们来到了教室外的空地上。他们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏，白敬安自告奋勇地当起了“老鹰”。他张开双臂，做出一副凶猛的样子，朝着“小鸡们”扑过去。“鸡妈妈”则张开双臂，努力地保护着身后的“小鸡”。白敬安左扑右闪，“小鸡们”则吓得尖叫连连，大家在空地上跑来跑去，欢笑声回荡在校园里。
这一天，白敬安在学校里过得充实又快乐，他不仅学到了新知识，还和同学们度过了愉快的时光。放学铃声响起，他带着满满的收获，期待着明天在学校的新旅程。
起初，白敬安每天都兴高采烈地去学校，对新知识充满渴望。但春天的大自然仿佛有着神奇魔力，对孩子们来说诱惑太大了。一天，上学途中，白敬安被路边一丛盛开的野花吸引。那些野花色彩斑斓，红的像燃烧的火焰，热烈奔放；粉的像天边的云霞，柔和绚丽；白的像冬日的初雪，纯洁无瑕。它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向白敬安招手，邀他一同玩耍。
春日的清晨，阳光如同细碎的金粉，轻柔地洒落在白敬安上学的那条乡间小路上。微风中裹挟着泥土的芬芳与青草的气息，丝丝缕缕，沁人心脾。白敬安背着书包，哼着不成调的小曲儿，满心欢喜地朝着学校的方向走去，小小的身影在这明媚的春光里显得格外欢快。
忽然，白敬安的脚步像是被施了定身咒，猛地顿住。他的目光瞬间被不远处的一丛野花牢牢吸引，整个人仿佛被一种无形的力量牵引着，不由自主地缓缓蹲下身子。那丛野花肆意地绽放着，宛如一幅色彩斑斓的油画，红的似火，燃烧着生命的热情；粉的像霞，晕染出梦幻的色彩；白的若雪，纯净而又空灵。花朵形态各异，有的花瓣层层叠叠，宛如精致的裙摆，在微风中轻轻摇曳；有的花瓣小巧玲珑，像是一颗颗璀璨的星星，闪烁着迷人的光泽。
他的眼睛睁得大大的，一眨不眨地盯着那些花朵，眼神里满是好奇与惊喜，仿佛在探索一个全新的世界。他微微探身向前，鼻子凑近花朵，深深地吸了一口气。那淡雅的花香如同灵动的精灵，顺着他的鼻腔，瞬间沁入心肺。他的脸上露出陶醉的神情，嘴角不自觉地上扬，轻轻闭上眼睛，似乎想把这美妙的香气永远留在记忆里。他的胸膛微微起伏，享受着这片刻的宁静与美好，仿佛整个世界都只剩下他和这一丛芬芳的野花。
片刻后，他缓缓睁开眼睛，眼中的光芒愈发柔和。他伸出稚嫩的小手，向着其中一朵白色的小花伸去。他的动作轻柔而缓慢，仿佛生怕自己的鲁莽会惊扰到这些脆弱的小生命。他的指尖微微颤抖着，轻轻触碰花瓣，感受着那如丝绸般柔软与细腻的触感。那一刻，他的嘴角笑容愈发灿烂，如同春日里最明媚的阳光。他的手指轻轻摩挲着花瓣，感受着花瓣上那细微的纹理，心中满是对大自然的惊叹与喜爱。
就在这时，一只五彩斑斓的蝴蝶扇动着绚丽的翅膀，如同一位优雅的仙子，轻盈地飞进了花丛。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，一会儿落在这朵花上，用它细长的口器贪婪地吮吸着花蜜；一会儿又飞向那朵花，翅膀在阳光的照耀下闪烁着迷人的光芒，宛如无数颗细碎的宝石镶嵌其上。它的每一次振翅，都像是在演绎一场优美的舞蹈，让白敬安看得如痴如醉。
白敬安的眼睛里瞬间闪烁着兴奋的光芒，如同夜空中最亮的星星。他的眼神紧紧地追随着蝴蝶的身影，一刻也不愿移开。他迫不及待地伸出双手，想要捉住这只美丽的蝴蝶。他的双手微微颤抖着，充满了期待与紧张。
他小心翼翼地朝着蝴蝶靠近，每一步都迈得极为缓慢，双脚如同踩在棉花上一般，生怕发出一点声响会惊飞了蝴蝶。他的眼睛死死地盯着蝴蝶，眼神中充满了期待与专注，仿佛整个世界都只剩下这只蝴蝶。他的双手呈弧形慢慢合拢，一点点地靠近蝴蝶，心脏在胸腔里剧烈地跳动着，仿佛要冲破胸膛。
然而，这只蝴蝶十分机灵，仿佛早已洞悉了白敬安的意图。每当他的双手快要合拢时，蝴蝶便轻盈地振动翅膀，像一阵风似的迅速飞走。它在空中划出一道优美的弧线，然后又落在另一朵花上，仿佛在故意逗弄白敬安。
白敬安并不气馁，他紧紧地跟在蝴蝶身后，在花丛间不停地跑来跑去。他的小脸因为奔跑而涨得通红，额头上布满了细密的汗珠，汗水顺着脸颊滑落，滴在脚下的泥土里。但他毫不在意，他的眼中只有那只蝴蝶。他一边跑，一边嘴里还念念有词：“小蝴蝶，你别跑，让我抓住你。”他的声音中充满了执着与渴望，仿佛只要他坚持不懈，就一定能抓住这只蝴蝶。
就这样，他完全沉浸在这美好的春光里，周围的一切仿佛都已不复存在。阳光洒在他的身上，为他镀上了一层金色的光辉；微风拂过，带来花朵的芬芳和青草的气息。他的世界里只有那只翩翩起舞的蝴蝶和这片五彩斑斓的花丛。他早把上学的事抛到了九霄云外，尽情地享受着这属于他的快乐时光，在这片大自然的怀抱中，留下了一串串欢快的足迹和天真无邪的笑声。
在那间仓促由老大队部改建而成的简陋教室里，岁月的痕迹清晰可见。墙壁上的石灰早已斑驳脱落，裸露出的泥坯仿佛在默默倾诉着往昔的故事，每一道裂痕、每一处凹陷，都像是被时光镌刻下的独特印记。清晨，太阳缓缓升起，努力散发着光芒，试图穿透那扇满是灰尘的窗户。然而，灰尘太过厚重，阳光只能勉强洒下几缕微弱而朦胧的光线，像是给教室蒙上了一层若有若无的薄纱，营造出一种略带神秘的氛围。
此时，老师早已站在了略显破旧的讲台上。讲台的表面坑洼不平，记录着无数堂课的岁月流转。老师手中的教科书已经翻开，而那本教案上，密密麻麻的笔记犹如一张精心编织的细密蛛网。每一个字都书写得工整而认真，每一条标注都倾注了她的思考与心血，字里行间凝聚着她对教育事业的热忱与执着。
教室里，摆放得并不规整的课桌椅上，同学们安静地坐着。他们小小的身躯挺得笔直，像是一排排等待检阅的小士兵。他们的眼神中闪烁着对新知识的渴望，仿佛是夜空中闪烁的繁星。大家都在安静地等待着上课铃响，唯有白敬安的座位空空如也。那把孤零零的椅子，在这一片井然有序中显得格外刺眼，就像一幅和谐画面中突兀的墨点，格格不入。
起初，老师并未太过在意，她嘴角挂着一丝温和的笑意，心想，或许白敬安是在路上被什么突发的小事耽搁了。毕竟小孩子嘛，好奇心旺盛，保不准被路边偶然发现的一只色彩斑斓的小虫子吸引，或者是被一丛肆意绽放的野花野草迷了眼。在孩子的世界里，这些新奇的事物总是充满了吸引力，偶尔这样迟到一次也情有可原。她依旧有条不紊地进行着课前准备，纤细的手指轻轻拿起讲台上的教具，一件一件地仔细整理。这些教具虽然简单质朴，不过是一些自制的识字卡片、简易的几何模型，但在她眼中，却是开启孩子们知识大门的钥匙，是她教学的得力助手。整理完毕后，她拿起粉笔，在黑板上写下今天要讲的课题。粉笔与黑板摩擦发出“沙沙”的声响，那声音在安静的教室里格外清晰，她的每一笔每一划都苍劲有力，仿佛在黑板上书写着知识的篇章。在书写的间隙，她还时不时抬头看向教室门口，眼神中带着一丝期待，盼望着白敬安那小小的身影能随时出现在门口。她仿佛已经看到白敬安背着他那略显破旧但被母亲收拾得整整齐齐的书包，一路小跑着冲进教室，脸上挂着天真无邪的笑容，嘴里还喊着：“老师，我来啦！”
上课铃清脆地响起，那声音宛如清晨山林中的鸟鸣，在这宁静的校园里回荡，瞬间打破了片刻的沉寂。同学们纷纷迅速起立，齐声向老师问好，稚嫩的声音汇聚在一起，如同奏响了一曲充满朝气的乐章。老师微笑着回应，嘴角上扬，露出洁白的牙齿，目光却再次下意识地扫向白敬安的座位。那空位依旧空荡荡的，没有一丝有人坐过的痕迹。老师的眉头微微皱了一下，那轻轻蹙起的眉头间，藏着一丝不易察觉的担忧，但她还是很快调整好了状态，开始了讲课。
她的声音清脆而响亮，如同山间清澈的溪流，叮叮咚咚，在教室里回荡，每一个音节都清晰地传入同学们的耳中。同学们都聚精会神地听着，眼睛紧紧盯着老师，手中的铅笔在本子上认真地做着笔记。教室里安静极了，只有老师讲课的声音和铅笔书写时发出的“沙沙”声，仿佛是一场知识的交响乐。老师一边讲解，一边在教室里踱步，她的脚步轻盈而稳健，从教室的这头走到那头，与同学们的目光不时交汇，传递着知识与鼓励。当她走到白敬安的座位旁时，总会不自觉地停顿一下，眼神里满是疑惑与关切。她的目光在那空座位上停留片刻，似乎想要从那把椅子上找到一些关于白敬安缺席的线索，她甚至在心里默默想象着白敬安坐在这儿认真听课的模样。
可让老师没想到的是，接下来的日子里，类似的状况竟然多次发生。每一次上课，当老师推开教室门，看到白敬安那空着的座位时，心中的担忧便会像春日里疯长的野草一般，愈发浓重。有时，老师在讲课的过程中，思绪也会不自觉地被那个空位打断。脑海里会突然浮现出白敬安的模样，那个总是充满活力、眼睛亮晶晶的小男孩，他会在课堂上积极地举手发言，会在课间和同学们嬉笑玩耍。老师开始猜测着他到底为什么总是不来上课，是家里遭遇了什么变故？还是在路上遇到了难以解决的困难？这些疑问如同沉甸甸的石头，压在她的心头，让她感到无比沉重。
其他同学们也注意到了白敬安的缺席，课间休息时，他们像一群叽叽喳喳的小麻雀，围在一起小声议论。“白敬安怎么又没来呀？”一个扎着马尾辫的小女孩满脸疑惑地说道，她的眼睛里写满了不解。“是不是生病了呀？”一个小男孩歪着头，脸上露出担忧的神情猜测着，稚嫩的话语里充满了对小伙伴的关心。孩子们纯真的眼
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