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杀意侧写 第40章 猜想

    但走到灭火器旁边时,他先是轻轻拍了拍灭火器的外壳,金属的质感让他微微停顿。

    握住灭火器的提把,稍稍提起,感受了一下重量。

    看来这个灭火器是满的啊,于白心里略一振奋。

    这玩意勉强能当个防身物品,先记下来。

    随后他又将视线转向别处。

    这里最醒目的当属储物柜和医生办公桌了。

    立式的玻璃透明储物柜里摆放着许多药瓶、药盒,于白透过玻璃观察,发现上面并没有包装,也没有贴什么标签。

    于白回忆了一下这个场景的提示:把对应药品和接诊单放在空篮子里。

    办公桌上的立式文件框里有好几本贴了标签的文件夹。

    其中有一本的标签就是「接诊单」。

    于白刚想伸手去拿「接诊单」看一下里面到底是什么内容。

    手刚要碰到文件夹,突然像想到什么,于白又把手收了回来。

    按照以往经验来看,还是先稳一手,看看别的,最后再来看这个「接诊单」吧。

    「健康教育资料」、「卫生检查报告」、「学生请假记录」…

    于白挨个翻开,前面的都没什么,

    「健康教育资料」就是一些什么收集的各种健康宣传海报…讲座资料啥的。

    「卫生检查报告」包括对医务室环境、设备消毒情况这些的检查结果记录。

    翻到「学生请假记录」,于白心念一动,想起一个名字,快速翻动,果然找到了白歌。

    不过于白视线下移,“白鸽”这个名字出现得次数越来越频繁。

    请假记录的格子像是被“白鸽”两个字攻城略地般疯狂占领,它们像是一颗颗钉子,不断扎入视野,一处、三处、四处….

    再往后翻,“白鸽”这两个字像是会自己繁殖似的。

    呆板排列,井井有条,紧紧挨着,毫无间隙,咄咄逼人,好似整页纸都塞不下它们了。

    再翻下一页,“白鸽”二字更加密密麻麻、重重叠叠,黑色的字体们,横折撇捺交织在一起,黑压压一片好像要从这个本子上流下来了!

    【精神耐受度-1】

    于白突觉一阵眩晕,果断合起记录册,将它甩回桌面。

    可即便闭上双眼,那种被密集文字包围的视觉冲击感依旧如影随形,仿佛无数只触手在脑海里肆意搅动,令人几欲作呕。

    杀意空间里的精神污染真是防不胜防。

    见这里没有什么更有用的信息了,于白索性坐到了办公桌前,在伸手拿下「接诊单」前,他最后瞥了一眼柜子里的药品。

    轻轻呼出一口气。

    心里大概有了定数,知道这关要怎么过了。

    *

    看到于白检查过周围环境后落座。

    场外观察员们的心都不约而同地提了起来。

    席子向更是全神贯注,生怕一个眨眼,于白就会被杀意空间里的白线们吃得骨头渣都不剩。

    “第一次触发,是因为乱坐了座位;第二次触发,是因为乱弹钢琴…”

    “那这次的触发,是因为乱碰了桌上的文件夹?”

    席子向喃喃自语,他也在分析着杀意空间里的规律。

    听到他的这番自言自语,其他观察员们也纷纷猜测起来,但很快又恢复了一头雾水的状态。

    “既然乱坐座位会死,乱弹钢琴会死,乱碰文件夹会死,那为什么于白能找到特定的规律?他难不成认识这个杀意空间的主人??”

    席子向显然也把这番话听进去了,托着下巴,沉吟片刻,突然道:“是风筝线。”

    众人闻言一愣,有些没反应过来,

    然而姜晴微微恍然,回放刚才几人在杀意空间里的视频录像,放大那些白色细线,联网搜图作比较。

    确实在形态上与风筝线十分相似。

    不过杀意主体不一定和风筝线有什么关系,他们需要思考的是,这些原住民的形象代表了什么?

    风筝线和蒲公英,是本次杀意空间的「原住民」,守护着杀意主体内心深处的信息。

    多次重复着,以不同形态出现….

    “情绪。”席子向点了点自己的眉心:“而且是这个杀意主体经常浮现的情绪。”

    姜晴微微抿嘴,顺着子向师兄这个思路,回忆起了风筝线和蒲公英分别出现的时机和场合。

    排列得异常整齐的课桌椅…

    抽屉里被折断脖子的小鸟…

    突然暴起“吃掉”0097的白线椅子…

    缠住于白和0461不让他们离开钢琴的白线….

    还有刚刚在0835膨胀的「白线人」…

    好像每一次白线的出现,迅猛、果断、狰狞,都带着某种决绝的,杀意?

    姜晴心里浮上这个想法。

    而反观蒲公英出现的地方:

    课桌的桌面…

    音乐教室…

    还有那个由蒲公英组成的少女…

    尽管蒲公英的种子也是十分危险的存在,沾上就掉精神耐受值。

    但姜晴总觉得,蒲公英代表的情绪,很温和…很温柔…它们的出现是为了守护某种情感….

    一个灵感乍现——

    “是羞耻心!”

    姜晴语带坚定,其他观察员看了一眼这个平时看起来柔弱和气的女生,有些意外她此时对这个答案的坚定。

    “假设,我是说假设,风筝线代表的不是某种特定的情绪,而是杀意主体杀戮的欲望呢?”

    “桌椅整齐排列,乱坐座位,破坏ta内心秩序者,杀。”

    “钢琴代表个人爱好,胡乱弹奏,侵犯边界者,杀。”

    “虽然不知道校医室办公桌上的文件夹代表着什么,但是感觉到杀意主体对这个场景内心十分抵触排斥。”

    “从音乐教室里得到的信息来看,学生、排挤、不合群、谣言、虐杀动物,这些都让杀意主体意识到自己杀害小鸟的行为是不正确的。”

    “人会为了平衡认知,衍生出一些保护性的情绪来自我调节。而蒲公英是ta内心用来平衡杀意的存在,代表的或许是羞耻情绪。”

    “于白或许是意识到了这一点,而且他每次行动都很谨慎,会一点点尝试、猜想、再实践,某种程度上来说,他很擅长在事物之间构建联系。”

    姜晴像竹筒倒豆子一般,一口气铿锵说完,因为这是她能想到的最符合实际情况的猜想。