过目不忘，我只好六元及第当状元 第231章 科试
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晨光熹微，科试考场外早已人头攒动。
刘耕书和张开阳随着人流，缓缓朝考场入口走去。
“姓名？”
一位差役拦住刘耕书，面无表情。
“百家村，刘耕书。”
刘耕书说着，同时递上自己的身份文书。
差役接过文书，仔细核对上面的信息，又上下打量了刘耕书一番后，这才点点头，示意他可以进去。
一系列的检查后，刘耕书拿着考号去寻找自己的考棚。
狭窄的考棚一个挨着一个，像蜂巢般排列整齐。
考棚内，一张简陋的木板桌和一条长凳便是全部的家当。
刘耕书找到自己的考棚，心里松了一口气。
幸好这次自己也没有被安排在了臭号身边。
“这考棚又小又暗，如何能安心作答？简直就是折磨人！”
旁边考棚的一位考生忍不住小声的抱怨起来。
刘耕书闻声，转头看向那抱怨的考生，只见那人眉头紧皱，满脸的烦躁。
他没有理会，而是低头从考篮中把抹布拿了出来。
刘耕书仔细的擦拭好桌子和板凳，便将油脂布铺在考棚的地面和墙壁上，随后又把笔墨纸砚摆放整齐。
随着一阵清脆的铜锣声响起，考场内瞬间安静下来。
“科试开始，考生们务必遵守考场纪律，不得作弊，否则严惩不贷！”主考官的声音在考场中回荡。
主考官声音落下，分发试卷的衙役们便开始分发试卷。
刘耕书双手接过试卷，展开一看，上面的题目让他的心猛地一紧，好熟悉。
这不就是他之前去甘清县干过的事情吗。
第一天考的题目不多，只有四道。
第一道是经史策论，“《孟子》曰‘民为贵，社稷次之，君为轻’，然《荀子》亦云‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟’。
论君主、社稷与百姓三者，如何施政方能长治久安 。”
第二道是时务策问。
“今岁多地灾荒，粮食歉收，流民渐多。”
“若为地方官员，将采取何种举措救灾恤民、稳定秩序，恢复地方生机？ ”
还有两道诗赋题。
以“秋夜思贤”为题，作一首五言排律。
以“学宫颂”为主题，作一篇律赋。要求：限韵“贤才育德，学道传薪”……”
刘耕书深吸一口气，定了定神。
他提起毛笔，蘸了蘸墨，开始在意草纸上作答第一道题。
考棚内寂静无声，唯有笔尖在纸张上摩挲的沙沙声。
他一边书写，一边在脑海中梳理着平日里积累的知识和对时事的见解。
写着写着，旁边考棚又传来动静。
那位之前抱怨的考生似乎思路受阻，不停地挪动凳子，发出嘎吱嘎吱的声响。
“这可怎么写，这可怎么写……”那人还小声嘟囔着什么。
刘耕书微微皱眉，却没有分心，专注于自己的答题。
“孟子重民贵，旨在强调百姓乃国家根基，君主当以民为本，施仁政于民。”
“荀子言君舟民水，突出君民相互依存又相互制约……”
“当今之世，君主应广开言路，倾听民意，减免赋税，兴修水利，如此方能使百姓安居乐业，社稷稳固……”
答完第一道题，刘耕书稍作停顿，活动了一下有些发酸的手腕，开始在草纸上修修改改。
他看着草纸上那些因为思路和手速跟不上而写得太快的简笔字迹，微微皱眉？
考试容不得半点马虎，这些字迹若不修正，恐会影响考官评判。
他一边仔细地将那些简笔字迹改成规范的字体，一边在心里回顾着刚才写下的内容。
“这段论述虽有道理，却略显繁琐，有些华而不实的话，还是删去为好。”
想着，他便拿起笔，果断地划去了草纸上一些冗余的词句。
这时，旁边考棚的考生又开始唉声叹气起来。
“这题出得也太难了，我这脑子怎么就转不过来呢？”
刘耕书听在耳中，却不为所动，依旧专注于自己的修改。
改完字迹和冗余的部分，刘耕书又觉得有些地方的论述还不够充分。
于是又拿起笔，在草纸上补充了一些事例和观点。
“孟子的民本思想，在当下仍有重要意义，可再举一些当今圣上体恤百姓的例子，以增强说服力。”
他一边思索，一边在草纸上快速地写下几行字。
补充完内容后，刘耕书又从头到尾仔细地读了一遍自己的答案。
他确认没有问题后，才满意地点了点头。
刘耕书将草纸上修改和补充的内容，认真地誊写到试卷上。
这时，考棚外传来一阵脚步声，原来是监考官在巡查。
刘耕书连忙放下笔，正襟危坐，等待监考官的检查。
监考官在刘耕书的考棚外停留了片刻，看了看他的试卷，点了点头，又继续巡查下一个考棚。
监考官走后，刘耕书松了一口气，又看向了第二道题。
“今岁多地灾荒，粮食歉收，流民渐多，若你为地方官员，将采取何种举措救灾恤民、稳定秩序，恢复…… ”
刘耕书脑海中迅速浮现出在甘清县的所见所闻。
他回想起当时和百姓一起应对灾荒的场景。
那些艰难的日子里大家互助的画面，都成了此刻答题的灵感。
他再次蘸墨，提笔在草纸上奋笔疾书。
“若为地方官员，首当安抚民心，即刻张贴安民告示，言明官府救灾决心，以稳人心惶惶之态 。”
“速设粥位，于城中人口密集处广施稀粥，确保饥民有食，然粥厂需专人管理，以防哄抢……”
写着写着，他的笔突然顿住，目光落在“粮源”二字上。
毕竟多地受灾，粮食稀缺，如何保障粮食供应成了难题。
他微微眯眼，陷入沉思。
此时，考棚外传来一阵嘈杂声。
原来是已经到了晌午，衙役们正抬着饭菜，挨个来给考生们分发着午饭。
“各位考生，先停下手中的笔，用些午饭，下午再继续考试。”一个衙役大声喊道。
刘耕书这才惊觉时间过得飞快，肚子也适时地咕咕叫了起来。
刘耕书和张开阳随着人流，缓缓朝考场入口走去。
“姓名？”
一位差役拦住刘耕书，面无表情。
“百家村，刘耕书。”
刘耕书说着，同时递上自己的身份文书。
差役接过文书，仔细核对上面的信息，又上下打量了刘耕书一番后，这才点点头，示意他可以进去。
一系列的检查后，刘耕书拿着考号去寻找自己的考棚。
狭窄的考棚一个挨着一个，像蜂巢般排列整齐。
考棚内，一张简陋的木板桌和一条长凳便是全部的家当。
刘耕书找到自己的考棚，心里松了一口气。
幸好这次自己也没有被安排在了臭号身边。
“这考棚又小又暗，如何能安心作答？简直就是折磨人！”
旁边考棚的一位考生忍不住小声的抱怨起来。
刘耕书闻声，转头看向那抱怨的考生，只见那人眉头紧皱，满脸的烦躁。
他没有理会，而是低头从考篮中把抹布拿了出来。
刘耕书仔细的擦拭好桌子和板凳，便将油脂布铺在考棚的地面和墙壁上，随后又把笔墨纸砚摆放整齐。
随着一阵清脆的铜锣声响起，考场内瞬间安静下来。
“科试开始，考生们务必遵守考场纪律，不得作弊，否则严惩不贷！”主考官的声音在考场中回荡。
主考官声音落下，分发试卷的衙役们便开始分发试卷。
刘耕书双手接过试卷，展开一看，上面的题目让他的心猛地一紧，好熟悉。
这不就是他之前去甘清县干过的事情吗。
第一天考的题目不多，只有四道。
第一道是经史策论，“《孟子》曰‘民为贵，社稷次之，君为轻’，然《荀子》亦云‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟’。
论君主、社稷与百姓三者，如何施政方能长治久安 。”
第二道是时务策问。
“今岁多地灾荒，粮食歉收，流民渐多。”
“若为地方官员，将采取何种举措救灾恤民、稳定秩序，恢复地方生机？ ”
还有两道诗赋题。
以“秋夜思贤”为题，作一首五言排律。
以“学宫颂”为主题，作一篇律赋。要求：限韵“贤才育德，学道传薪”……”
刘耕书深吸一口气，定了定神。
他提起毛笔，蘸了蘸墨，开始在意草纸上作答第一道题。
考棚内寂静无声，唯有笔尖在纸张上摩挲的沙沙声。
他一边书写，一边在脑海中梳理着平日里积累的知识和对时事的见解。
写着写着，旁边考棚又传来动静。
那位之前抱怨的考生似乎思路受阻，不停地挪动凳子，发出嘎吱嘎吱的声响。
“这可怎么写，这可怎么写……”那人还小声嘟囔着什么。
刘耕书微微皱眉，却没有分心，专注于自己的答题。
“孟子重民贵，旨在强调百姓乃国家根基，君主当以民为本，施仁政于民。”
“荀子言君舟民水，突出君民相互依存又相互制约……”
“当今之世，君主应广开言路，倾听民意，减免赋税，兴修水利，如此方能使百姓安居乐业，社稷稳固……”
答完第一道题，刘耕书稍作停顿，活动了一下有些发酸的手腕，开始在草纸上修修改改。
他看着草纸上那些因为思路和手速跟不上而写得太快的简笔字迹，微微皱眉？
考试容不得半点马虎，这些字迹若不修正，恐会影响考官评判。
他一边仔细地将那些简笔字迹改成规范的字体，一边在心里回顾着刚才写下的内容。
“这段论述虽有道理，却略显繁琐，有些华而不实的话，还是删去为好。”
想着，他便拿起笔，果断地划去了草纸上一些冗余的词句。
这时，旁边考棚的考生又开始唉声叹气起来。
“这题出得也太难了，我这脑子怎么就转不过来呢？”
刘耕书听在耳中，却不为所动，依旧专注于自己的修改。
改完字迹和冗余的部分，刘耕书又觉得有些地方的论述还不够充分。
于是又拿起笔，在草纸上补充了一些事例和观点。
“孟子的民本思想，在当下仍有重要意义，可再举一些当今圣上体恤百姓的例子，以增强说服力。”
他一边思索，一边在草纸上快速地写下几行字。
补充完内容后，刘耕书又从头到尾仔细地读了一遍自己的答案。
他确认没有问题后，才满意地点了点头。
刘耕书将草纸上修改和补充的内容，认真地誊写到试卷上。
这时，考棚外传来一阵脚步声，原来是监考官在巡查。
刘耕书连忙放下笔，正襟危坐，等待监考官的检查。
监考官在刘耕书的考棚外停留了片刻，看了看他的试卷，点了点头，又继续巡查下一个考棚。
监考官走后，刘耕书松了一口气，又看向了第二道题。
“今岁多地灾荒，粮食歉收，流民渐多，若你为地方官员，将采取何种举措救灾恤民、稳定秩序，恢复…… ”
刘耕书脑海中迅速浮现出在甘清县的所见所闻。
他回想起当时和百姓一起应对灾荒的场景。
那些艰难的日子里大家互助的画面，都成了此刻答题的灵感。
他再次蘸墨，提笔在草纸上奋笔疾书。
“若为地方官员，首当安抚民心，即刻张贴安民告示，言明官府救灾决心，以稳人心惶惶之态 。”
“速设粥位，于城中人口密集处广施稀粥，确保饥民有食，然粥厂需专人管理，以防哄抢……”
写着写着，他的笔突然顿住，目光落在“粮源”二字上。
毕竟多地受灾，粮食稀缺，如何保障粮食供应成了难题。
他微微眯眼，陷入沉思。
此时，考棚外传来一阵嘈杂声。
原来是已经到了晌午，衙役们正抬着饭菜，挨个来给考生们分发着午饭。
“各位考生，先停下手中的笔，用些午饭，下午再继续考试。”一个衙役大声喊道。
刘耕书这才惊觉时间过得飞快，肚子也适时地咕咕叫了起来。