神级明星系统 第225章 唐雨欣的演唱
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全场的灯光一暗……屏幕上出现了一身便装的唐雨欣。
“大家好！我是唐雨欣，今晚我将给大家带来一首‘给你一点颜色’。怎么呢，这首歌曲我非常的喜欢。可以我对张余的从作品，从来没有过任何的怀疑。这首歌不管是从旋律，到歌词，再到编曲，都非常精彩。我感谢今晚给我伴奏伴唱的老艺术家们！他们是艺术形式是国宝！希望我的演唱能配得起这些老艺术家的精彩演绎！我会努力的！”
（给你一点颜色，歌词：谭维维、陈忠实、路树军，作曲：刘州、谭维维）
舞台灯光再次明亮起来……一个清脆的钹音响起！
一个手拿月琴的老头，大喝一声道：“伙计哎，操家伙。”
好几个老头同时大喝一声：“哎……嗨！”
几个老头乐器各异，各具特色……看的场内众人是一脸的新奇，因为以前根本没听过。
领唱老头唱道：“他大舅哎……他二舅都是他舅，高桌子低板凳都是木头哎！”
几个老头怪叫几声，乐队开始整体的进入……跟着就是全场的轰鸣而起，摇滚曲风四下弥漫，一下子把全场的气氛调动起来，让所有人都听得浑身给劲。
“女娲娘娘补了”
“剩下块石头成华山”
“鸟儿背着那太阳飞”
“东边飞到西那边”
“为什么空变成灰色”
“为什么大地没有绿色”
“为什么人心不是红色”
“为什么雪山成了黑色”
“为什么犀牛没有了角”
“为什么大象没有了牙”
“为什么鲨鱼没有了鳍”
“为什么鸟儿没有了翅膀”
“啊……啊……啊……啊……”
老头又唱道：“太阳圆……哎！月亮弯都在上！”
（间奏）
“空和大地做了伴”
“鸟儿围着那太阳转”
“华山和黄河做了伴”
“田里的谷子笑弯腰”
“为什么沙漠没有绿洲”
“为什么星星不再闪烁”
“为什么花儿不再开了”
“为什么世界没有了颜色”
“为什么我们知道结果”
“为什么我们还在挥霍”
“我们需要停下脚步”
“该还世界一点颜色”
“啊……啊……啊……啊……”
“啊……啊……啊……啊……”
老头又唱道：“娃娃一片片，都在塬上转，娃娃一片片，都在塬上转……”
老头们齐唱道：“哎……哎……”跟着吆喝一声：“嗨！”
给你一点颜色，作品完美的结合了摇滚与老腔，可以是中西合璧的经典作品之一。歌曲的现场表现力之强，远超一般歌曲。动感的节奏，加上豪迈的老腔嘶吼，可以让首歌极具东方色彩的同时，又带兼具很强民俗味道。加之流行的配乐方式，让这首歌有很强的现场感染力。
唐雨欣也按照张余的要求，在不同的唱段，区分不同的音色。主要是表现出了一种特有的嘶喊感，只为了体现老腔的豪迈、大气与粗犷……也让这首歌更容易打动了现场的评委与观众。
随着歌曲的结束，全场响起的爆棚的叫喊声，简直震耳欲聋……田浩走到了唐雨欣的身边，道：“唐雨欣，你这首‘给你一点颜色’唱也太棒了。我在台边，听的都要跳起来。几位老师是怎么看的？你们喜欢这首歌吗？”
卢玲兴奋的道：“我简直太喜欢了！我没想我国居然能有这么有特点的民俗音乐。我以前怎么没有听到过？简直太棒了！唱腔豪迈，粗犷，简直用语言都无法形容。感谢作曲家张余能奉献给我们这么精彩的视听盛宴！简直太棒了。唐雨欣你的舞台表现力可以超一流，我简直就像在看一个巨星开演唱会一样。”
观众们爆发出叫喊声……“谢谢老师！”
许秉义道：“听到这首歌！我感觉我们中华民族的文化真是博大精深。其实在我们的民间，还有很多精彩艺术形式可以去挖掘。只要我们能静下心来，仔细倾听，相信一定还有更多，更优秀的作品可以挖掘出来。谢谢张余，谢谢唐雨欣，谢谢舞台上的每一位执着于传统文化的老艺术家们，谢谢你们让我们今能听到这么优秀的作品！谢谢！”
观众们爆发出叫喊声……“谢谢老师！”
阎铂道：“我很奇怪！张余，我想问一下，你是怎么知道我国有这种独特唱腔的？”
……
摄像师把镜头切给张余……张余则接过工作人员递过来的麦克风，道：“我是在网上看到的！上面有一个叫老腔皮影戏的视频，我感觉挺有意思的。因为这听起来简直就像是东方老摇滚，所以我觉得结合一下现在的摇滚乐曲风，应该是有点意思。”
……
阎铂感叹的道：“没想到你仅仅看零视频，就能有这种想法和创意。你的想象力和创意简直是难以想象。”
张余则撇嘴笑了笑，他是自家事情，自家知，当然也就没有过多的解释。
阎铂道：“老腔这门传统艺术，我以前听过。其实我也考虑过，想要借鉴一下。毕竟这种唱腔，是带有浓郁民族风情的一种独特唱腔。从我的角度来，非常想把传统的东西推广一下。但只是我觉得老腔的音色太豪迈了，实话，我还没想过用什么风格的音乐形式契合比较好。还是你们年轻人脑子活，想象力也丰富，可以用摇滚的方式来融合老腔唱调，不得不，这让我非常惊艳。而且你的歌词创作部分，也符合摇滚精神的要求，尖锐，叛逆，反思，所以你这首‘给你一点颜色’不管是立意，演唱，还是编排，都十分的精彩。唐雨欣我认为你的嗓子一直是比较有爆发力的，这首歌可以把你的嗓音特点完全爆发了出来。十分的精彩！我希望在场的所有观众都能支持你。”
在全场观众的叫喊声汁…“谢谢老师！”
田浩道：“唐雨欣，你这次的演唱获得了在场老师们的一致好评。你有什么想要的吗？”(。)
“大家好！我是唐雨欣，今晚我将给大家带来一首‘给你一点颜色’。怎么呢，这首歌曲我非常的喜欢。可以我对张余的从作品，从来没有过任何的怀疑。这首歌不管是从旋律，到歌词，再到编曲，都非常精彩。我感谢今晚给我伴奏伴唱的老艺术家们！他们是艺术形式是国宝！希望我的演唱能配得起这些老艺术家的精彩演绎！我会努力的！”
（给你一点颜色，歌词：谭维维、陈忠实、路树军，作曲：刘州、谭维维）
舞台灯光再次明亮起来……一个清脆的钹音响起！
一个手拿月琴的老头，大喝一声道：“伙计哎，操家伙。”
好几个老头同时大喝一声：“哎……嗨！”
几个老头乐器各异，各具特色……看的场内众人是一脸的新奇，因为以前根本没听过。
领唱老头唱道：“他大舅哎……他二舅都是他舅，高桌子低板凳都是木头哎！”
几个老头怪叫几声，乐队开始整体的进入……跟着就是全场的轰鸣而起，摇滚曲风四下弥漫，一下子把全场的气氛调动起来，让所有人都听得浑身给劲。
“女娲娘娘补了”
“剩下块石头成华山”
“鸟儿背着那太阳飞”
“东边飞到西那边”
“为什么空变成灰色”
“为什么大地没有绿色”
“为什么人心不是红色”
“为什么雪山成了黑色”
“为什么犀牛没有了角”
“为什么大象没有了牙”
“为什么鲨鱼没有了鳍”
“为什么鸟儿没有了翅膀”
“啊……啊……啊……啊……”
老头又唱道：“太阳圆……哎！月亮弯都在上！”
（间奏）
“空和大地做了伴”
“鸟儿围着那太阳转”
“华山和黄河做了伴”
“田里的谷子笑弯腰”
“为什么沙漠没有绿洲”
“为什么星星不再闪烁”
“为什么花儿不再开了”
“为什么世界没有了颜色”
“为什么我们知道结果”
“为什么我们还在挥霍”
“我们需要停下脚步”
“该还世界一点颜色”
“啊……啊……啊……啊……”
“啊……啊……啊……啊……”
老头又唱道：“娃娃一片片，都在塬上转，娃娃一片片，都在塬上转……”
老头们齐唱道：“哎……哎……”跟着吆喝一声：“嗨！”
给你一点颜色，作品完美的结合了摇滚与老腔，可以是中西合璧的经典作品之一。歌曲的现场表现力之强，远超一般歌曲。动感的节奏，加上豪迈的老腔嘶吼，可以让首歌极具东方色彩的同时，又带兼具很强民俗味道。加之流行的配乐方式，让这首歌有很强的现场感染力。
唐雨欣也按照张余的要求，在不同的唱段，区分不同的音色。主要是表现出了一种特有的嘶喊感，只为了体现老腔的豪迈、大气与粗犷……也让这首歌更容易打动了现场的评委与观众。
随着歌曲的结束，全场响起的爆棚的叫喊声，简直震耳欲聋……田浩走到了唐雨欣的身边，道：“唐雨欣，你这首‘给你一点颜色’唱也太棒了。我在台边，听的都要跳起来。几位老师是怎么看的？你们喜欢这首歌吗？”
卢玲兴奋的道：“我简直太喜欢了！我没想我国居然能有这么有特点的民俗音乐。我以前怎么没有听到过？简直太棒了！唱腔豪迈，粗犷，简直用语言都无法形容。感谢作曲家张余能奉献给我们这么精彩的视听盛宴！简直太棒了。唐雨欣你的舞台表现力可以超一流，我简直就像在看一个巨星开演唱会一样。”
观众们爆发出叫喊声……“谢谢老师！”
许秉义道：“听到这首歌！我感觉我们中华民族的文化真是博大精深。其实在我们的民间，还有很多精彩艺术形式可以去挖掘。只要我们能静下心来，仔细倾听，相信一定还有更多，更优秀的作品可以挖掘出来。谢谢张余，谢谢唐雨欣，谢谢舞台上的每一位执着于传统文化的老艺术家们，谢谢你们让我们今能听到这么优秀的作品！谢谢！”
观众们爆发出叫喊声……“谢谢老师！”
阎铂道：“我很奇怪！张余，我想问一下，你是怎么知道我国有这种独特唱腔的？”
……
摄像师把镜头切给张余……张余则接过工作人员递过来的麦克风，道：“我是在网上看到的！上面有一个叫老腔皮影戏的视频，我感觉挺有意思的。因为这听起来简直就像是东方老摇滚，所以我觉得结合一下现在的摇滚乐曲风，应该是有点意思。”
……
阎铂感叹的道：“没想到你仅仅看零视频，就能有这种想法和创意。你的想象力和创意简直是难以想象。”
张余则撇嘴笑了笑，他是自家事情，自家知，当然也就没有过多的解释。
阎铂道：“老腔这门传统艺术，我以前听过。其实我也考虑过，想要借鉴一下。毕竟这种唱腔，是带有浓郁民族风情的一种独特唱腔。从我的角度来，非常想把传统的东西推广一下。但只是我觉得老腔的音色太豪迈了，实话，我还没想过用什么风格的音乐形式契合比较好。还是你们年轻人脑子活，想象力也丰富，可以用摇滚的方式来融合老腔唱调，不得不，这让我非常惊艳。而且你的歌词创作部分，也符合摇滚精神的要求，尖锐，叛逆，反思，所以你这首‘给你一点颜色’不管是立意，演唱，还是编排，都十分的精彩。唐雨欣我认为你的嗓子一直是比较有爆发力的，这首歌可以把你的嗓音特点完全爆发了出来。十分的精彩！我希望在场的所有观众都能支持你。”
在全场观众的叫喊声汁…“谢谢老师！”
田浩道：“唐雨欣，你这次的演唱获得了在场老师们的一致好评。你有什么想要的吗？”(。)