爆笑穿越：爱妃，求翻牌 第536章 显年轻你咋不穿开裆裤呢?
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明智牵着沐离歌的手，隔着红色的盖头，却深情款款地看着她，沐离歌似是也能看到他的眼神一般，抬起头，与他相视。
两人之间涌动着极其温馨的气氛，画面感人，连明珠坐着远远的瞧，都觉得感动的厉害。
两人共同经历过生死，那种深入骨髓的爱意，似乎在相视的这一瞬间，具都溢了出来。
即使没说话，也给现场洒了不少狗粮。
明珠看着哥哥喜眉梢的侧脸，为他感到高兴。
龙焱却没感觉到这份喜悦啊，感动啊啥的……
他觉得他媳妇儿今天很不对，没有关心他也罢了，竟然还盯着别的男人的脸看半天，即使那个男人是她的哥哥也不行！
龙焱阴暗的盯着明珠，无怨念的想：
他媳妇儿一定是在看明智的脸……
o(一︿一+)o
他自认为他这张脸美颜无敌，妥妥的鲜肉，之明智这张小白脸儿，不知道要好看了多少倍，至少也要甩他三条大街吧！
于是溜溜地转了转眼珠子，很不甘心地问明珠：“媳妇儿，你觉得我和明智谁帅啊？”
明珠直接无视他。
连白眼儿都懒得给他。
她不回答无知白痴类的问题。
龙焱很受伤，他怎么说也对她够掏心掏肺的了，难道换句话都不能吗？
他委屈的盯着她的背后看，这么一直盯着，也不说话。
一般的视线，人是没有感觉的。
可若是一个人存心盯着你看，那种灼热的视线还是能感觉到的。
明珠扭头，一下对了龙焱阴郁又可怜巴巴的眼。
顿时被他看得发毛，不由得给他顺了顺毛，问道：“怎么了你？”
媳妇儿，我这身儿衣服显年轻吗？
显年轻你咋不穿开裆裤呢？
反对最高票的两个答案。
在政治学有一个术语叫做“政治社会化”，百度百科的定义写的不错，是这样的：“政治社会化（Political Socialization）是社会成员在政治实践活动逐步获取政治知识和能力，形成政治意识和立场的过程。它是社会成员与政治体系之间相互联系、相互影响的互动过程，是社会意识继承与创新的统一，是一个持续不断的过程。”
这个概念有点拗口，我当年学政治学原理的时候也背了老半天定义，简单来说，是一个共同体传授其成员与政治有关的观念，这些观念既包括知识，如公民拥有哪些权利，国家领导人是如何产生等等；也包括情感，如培养爱国精神。通过政治社会化的过程，分散的个人能够在政治形成一个共同体，既包括能够在操作层面遵守和使用相同的规则和制度，也包括分享某种共通的情感。
至于政治社会化的方式，则是非常多种多样的。家庭教育、学校教育、社会生活、大众媒体都会从不同角度教授政治的知识和观念，而其学校教育是非常重要的一个组成部分。一方面学校教育是可以控制和规划的，另一方面青少年本身也是政治社会化最重要的年龄阶段。这也是为什么在大学、学和小学都要开设思想政治课、思想品德课的原因。当然，参加升旗仪式，加入少先队、共青团，选举班干部这些事同样也有浓重的政治色彩。
从国家角度看，政治社会化是任何一个现代政治共同体都需要开展的活动，也是保证一个政治共同体运转和存续的必需品；从个人角度看，要保证一个人和社会的其他人顺利的开展交往，必须学习和遵守人际交往的规则。
最后，尽管说了那么多政治社会化的好话，为什么我们大学的思政课还是这么恶心呢。原因很简单，政治社会化本身的目标是促成一个认可相同观念和情感的政治共同体，但我们必须承认马克思主义和共产主义理想既脱离国政治的实际，也已经很难取得全社会的认同，那么课程自然显得面目可憎了。
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两人之间涌动着极其温馨的气氛，画面感人，连明珠坐着远远的瞧，都觉得感动的厉害。
两人共同经历过生死，那种深入骨髓的爱意，似乎在相视的这一瞬间，具都溢了出来。
即使没说话，也给现场洒了不少狗粮。
明珠看着哥哥喜眉梢的侧脸，为他感到高兴。
龙焱却没感觉到这份喜悦啊，感动啊啥的……
他觉得他媳妇儿今天很不对，没有关心他也罢了，竟然还盯着别的男人的脸看半天，即使那个男人是她的哥哥也不行！
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于是溜溜地转了转眼珠子，很不甘心地问明珠：“媳妇儿，你觉得我和明智谁帅啊？”
明珠直接无视他。
连白眼儿都懒得给他。
她不回答无知白痴类的问题。
龙焱很受伤，他怎么说也对她够掏心掏肺的了，难道换句话都不能吗？
他委屈的盯着她的背后看，这么一直盯着，也不说话。
一般的视线，人是没有感觉的。
可若是一个人存心盯着你看，那种灼热的视线还是能感觉到的。
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顿时被他看得发毛，不由得给他顺了顺毛，问道：“怎么了你？”
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在政治学有一个术语叫做“政治社会化”，百度百科的定义写的不错，是这样的：“政治社会化（Political Socialization）是社会成员在政治实践活动逐步获取政治知识和能力，形成政治意识和立场的过程。它是社会成员与政治体系之间相互联系、相互影响的互动过程，是社会意识继承与创新的统一，是一个持续不断的过程。”
这个概念有点拗口，我当年学政治学原理的时候也背了老半天定义，简单来说，是一个共同体传授其成员与政治有关的观念，这些观念既包括知识，如公民拥有哪些权利，国家领导人是如何产生等等；也包括情感，如培养爱国精神。通过政治社会化的过程，分散的个人能够在政治形成一个共同体，既包括能够在操作层面遵守和使用相同的规则和制度，也包括分享某种共通的情感。
至于政治社会化的方式，则是非常多种多样的。家庭教育、学校教育、社会生活、大众媒体都会从不同角度教授政治的知识和观念，而其学校教育是非常重要的一个组成部分。一方面学校教育是可以控制和规划的，另一方面青少年本身也是政治社会化最重要的年龄阶段。这也是为什么在大学、学和小学都要开设思想政治课、思想品德课的原因。当然，参加升旗仪式，加入少先队、共青团，选举班干部这些事同样也有浓重的政治色彩。
从国家角度看，政治社会化是任何一个现代政治共同体都需要开展的活动，也是保证一个政治共同体运转和存续的必需品；从个人角度看，要保证一个人和社会的其他人顺利的开展交往，必须学习和遵守人际交往的规则。
最后，尽管说了那么多政治社会化的好话，为什么我们大学的思政课还是这么恶心呢。原因很简单，政治社会化本身的目标是促成一个认可相同观念和情感的政治共同体，但我们必须承认马克思主义和共产主义理想既脱离国政治的实际，也已经很难取得全社会的认同，那么课程自然显得面目可憎了。
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