人在香江，打造超级财阀 第1010章 热情的学生们
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在华盛顿短暂逗留了两天之后，苏城再次踏上旅程，搭乘飞机离开了这座美国首都的繁华都市。
此番他的目的地是马萨诸塞州的州府波士顿市，那里不仅历史悠久，而且学术氛围浓厚。
值得注意的是，全球顶尖的麻省理工学院（MIT）并非直接位于波士顿市中心，而是坐落在与之相邻的马萨诸塞州剑桥市。
鉴于剑桥市并未设有民用机场，苏城不得不采取中转策略：先飞往波士顿，随后再前往剑桥市。
幸运的是，两地之间交通便捷，距离并不遥远，这为他的行程增添了几分便利。
剑桥市，这座与波士顿市隔查尔斯河相望的小镇，不仅是麻省理工学院的摇篮，还孕育了另一所世界知名学府——哈佛大学。
这里，科学与人文交相辉映，成为了无数学子梦寐以求的学术圣地。
麻省理工学院，简称“麻省理工”（MIT），创立于1861年，是一所致力于培养顶尖科技人才与管理精英的私立研究型大学。
该校在科学与技术教育领域内享有盛誉，以理工科见长，同时融合了广泛的学科领域，是公认的综合性世界一流学府。
苏城清晰地记得，在他所查阅的各类世界大学排行榜中，麻省理工学院总是稳居前二，时而独占鳌头，时而紧随其后，其卓越的师资力量和学术水平由此可见一斑。
启程前在华盛顿的时候，苏城便与麻省理工学院取得了联系，告知了自己的行程安排。
因此，当苏城的航班降落在波士顿洛根国际机场时，麻省理工学院早已安排好了接待工作，一辆专程等候的大巴车正静静地停靠在出口处，准备迎接苏城的到来。
这份周到与热情，让苏城深刻感受到了麻省理工对每一位访客的重视与尊重。
接待苏城的是几名学生模样的女子，其中领头的是一名高挑的白人女子，长相美貌，据她说，她是麻省理工学院的物理系博士，也算是麻省理工学院的学生代表，此次应学校的要求，过来亲自迎接苏城。
见到这一幕，苏城心中不免有些惊讶。他原本以为麻省理工学院会派遣一位领导或至少是较为资深的教职员工来接机，没想到却是几名热情洋溢的博士生。
“苏先生，您好！非常高兴能在这里见到您。您可能不知道，在我们学校，您可是众多学生的榜样和偶像。您的经商历程，简直就是一部活生生的奇迹史，包括我，也是您的忠实粉丝！”这位学生代表的话语中充满了真挚与敬仰，说完后，她还递上了一束精心准备的鲜花给苏城。
“谢谢，真是受宠若惊。”苏城接过鲜花，微笑着回应，眼中闪烁着温暖的光芒。
“我能抱抱您吗？”女学生略带羞涩却又充满期待地问道。
“当然可以。”苏城欣然同意，微笑着与她轻轻拥抱了一下，随后礼貌地放开了彼此。
这位女生非常的有料，目测的时候就已经感受到了，在拥抱的时候，苏城更是亲身体会到多有料。
不过这位女学生虽然年轻且充满活力，但自己并未因此而有任何越界的想法。
对于任何陌生女性，无论她们多么美丽或吸引人，苏城都保持着高度的警觉与尊重，将安全放在首位。
大巴车的车身上，车内的座椅上，都印着麻省理工学院标志性的LOGO。
苏城与随行的保镖们上车后，车内氛围立刻变得活跃起来。
几名学生代表对苏城充满了好奇与敬仰，他们叽叽喳喳地围绕在苏城身边，不断提问，话题从学术成就到个人经历，无所不包。
苏城以他独有的幽默与智慧，讲述着一些自己的趣事和经商心得，引得学生们笑声连连，气氛十分融洽。
他明白，这些来自著名高等学府的学子们，虽然在学术上造诣颇深，但同样拥有着年轻人特有的热情与纯真。
随着大巴车缓缓行驶，窗外的风景不断变换，车内的欢声笑语也未曾停歇。
经过大半个小时的车程，车子终于缓缓驶入了麻省理工学院的宏伟校门。
校门两侧，绿树成荫，与校园内的现代化建筑相映成趣，展现出这所学府独特的魅力与风采。
当校车缓缓驶入麻省理工学院的大门，稳稳地停靠在预设的大巴车停车位上时，眼前的景象让苏城颇感意外。
原来，这里早已聚集了数百名热情洋溢的学生，他们或站或坐，满怀期待地等待着什么。
更令人惊讶的是，人群中不乏手持苏城照片的学生，他们的眼神中闪烁着如同追星族般的狂热与敬仰，仿佛即将见到的是一位他们长久以来梦寐以求的偶像。
对于麻省理工的这些学子而言，苏城不仅仅是一位商界的顶级人物，更是一个凭借自身努力和智慧创造出无数商业奇迹的传奇。
他的故事、他的成就，早已在校园内传为佳话，成为了无数学子心中的榜样和动力源泉。
因此，当得知苏城即将来访的消息时，他们纷纷自发组织起来，用这样一种独特而热烈的方式，来表达对这位商界巨擘的崇拜与欢迎。
随着大巴车车门的缓缓开启，苏城在保镖的陪同下，踏上了这片充满学术氛围与青春活力的土地。
几乎是在同一瞬间，数百名学生如同潮水般涌来，他们的欢呼声、掌声交织在一起，形成了一股强大的声浪，仿佛要将整个校园都淹没在这份热情与敬仰之中。
苏城微笑着向学生们挥手致意，心中充满了感动与感激。
“苏先生，你好！”学生们此起彼伏的问候声如同海浪般涌来。
“苏先生，能给我一个签名吗？我一直很崇拜您！”一个学生满怀期待地递上笔记本。
“苏先生，您简直是我的偶像，您的成功故事给了我很大的启发！”另一个学生激动地表达着自己的敬仰之情。
“苏先生，我未来梦想能进入您的企业工作，希望能有机会向您学习！”又一位学生满怀憧憬地说道。
……(本章完)
此番他的目的地是马萨诸塞州的州府波士顿市，那里不仅历史悠久，而且学术氛围浓厚。
值得注意的是，全球顶尖的麻省理工学院（MIT）并非直接位于波士顿市中心，而是坐落在与之相邻的马萨诸塞州剑桥市。
鉴于剑桥市并未设有民用机场，苏城不得不采取中转策略：先飞往波士顿，随后再前往剑桥市。
幸运的是，两地之间交通便捷，距离并不遥远，这为他的行程增添了几分便利。
剑桥市，这座与波士顿市隔查尔斯河相望的小镇，不仅是麻省理工学院的摇篮，还孕育了另一所世界知名学府——哈佛大学。
这里，科学与人文交相辉映，成为了无数学子梦寐以求的学术圣地。
麻省理工学院，简称“麻省理工”（MIT），创立于1861年，是一所致力于培养顶尖科技人才与管理精英的私立研究型大学。
该校在科学与技术教育领域内享有盛誉，以理工科见长，同时融合了广泛的学科领域，是公认的综合性世界一流学府。
苏城清晰地记得，在他所查阅的各类世界大学排行榜中，麻省理工学院总是稳居前二，时而独占鳌头，时而紧随其后，其卓越的师资力量和学术水平由此可见一斑。
启程前在华盛顿的时候，苏城便与麻省理工学院取得了联系，告知了自己的行程安排。
因此，当苏城的航班降落在波士顿洛根国际机场时，麻省理工学院早已安排好了接待工作，一辆专程等候的大巴车正静静地停靠在出口处，准备迎接苏城的到来。
这份周到与热情，让苏城深刻感受到了麻省理工对每一位访客的重视与尊重。
接待苏城的是几名学生模样的女子，其中领头的是一名高挑的白人女子，长相美貌，据她说，她是麻省理工学院的物理系博士，也算是麻省理工学院的学生代表，此次应学校的要求，过来亲自迎接苏城。
见到这一幕，苏城心中不免有些惊讶。他原本以为麻省理工学院会派遣一位领导或至少是较为资深的教职员工来接机，没想到却是几名热情洋溢的博士生。
“苏先生，您好！非常高兴能在这里见到您。您可能不知道，在我们学校，您可是众多学生的榜样和偶像。您的经商历程，简直就是一部活生生的奇迹史，包括我，也是您的忠实粉丝！”这位学生代表的话语中充满了真挚与敬仰，说完后，她还递上了一束精心准备的鲜花给苏城。
“谢谢，真是受宠若惊。”苏城接过鲜花，微笑着回应，眼中闪烁着温暖的光芒。
“我能抱抱您吗？”女学生略带羞涩却又充满期待地问道。
“当然可以。”苏城欣然同意，微笑着与她轻轻拥抱了一下，随后礼貌地放开了彼此。
这位女生非常的有料，目测的时候就已经感受到了，在拥抱的时候，苏城更是亲身体会到多有料。
不过这位女学生虽然年轻且充满活力，但自己并未因此而有任何越界的想法。
对于任何陌生女性，无论她们多么美丽或吸引人，苏城都保持着高度的警觉与尊重，将安全放在首位。
大巴车的车身上，车内的座椅上，都印着麻省理工学院标志性的LOGO。
苏城与随行的保镖们上车后，车内氛围立刻变得活跃起来。
几名学生代表对苏城充满了好奇与敬仰，他们叽叽喳喳地围绕在苏城身边，不断提问，话题从学术成就到个人经历，无所不包。
苏城以他独有的幽默与智慧，讲述着一些自己的趣事和经商心得，引得学生们笑声连连，气氛十分融洽。
他明白，这些来自著名高等学府的学子们，虽然在学术上造诣颇深，但同样拥有着年轻人特有的热情与纯真。
随着大巴车缓缓行驶，窗外的风景不断变换，车内的欢声笑语也未曾停歇。
经过大半个小时的车程，车子终于缓缓驶入了麻省理工学院的宏伟校门。
校门两侧，绿树成荫，与校园内的现代化建筑相映成趣，展现出这所学府独特的魅力与风采。
当校车缓缓驶入麻省理工学院的大门，稳稳地停靠在预设的大巴车停车位上时，眼前的景象让苏城颇感意外。
原来，这里早已聚集了数百名热情洋溢的学生，他们或站或坐，满怀期待地等待着什么。
更令人惊讶的是，人群中不乏手持苏城照片的学生，他们的眼神中闪烁着如同追星族般的狂热与敬仰，仿佛即将见到的是一位他们长久以来梦寐以求的偶像。
对于麻省理工的这些学子而言，苏城不仅仅是一位商界的顶级人物，更是一个凭借自身努力和智慧创造出无数商业奇迹的传奇。
他的故事、他的成就，早已在校园内传为佳话，成为了无数学子心中的榜样和动力源泉。
因此，当得知苏城即将来访的消息时，他们纷纷自发组织起来，用这样一种独特而热烈的方式，来表达对这位商界巨擘的崇拜与欢迎。
随着大巴车车门的缓缓开启，苏城在保镖的陪同下，踏上了这片充满学术氛围与青春活力的土地。
几乎是在同一瞬间，数百名学生如同潮水般涌来，他们的欢呼声、掌声交织在一起，形成了一股强大的声浪，仿佛要将整个校园都淹没在这份热情与敬仰之中。
苏城微笑着向学生们挥手致意，心中充满了感动与感激。
“苏先生，你好！”学生们此起彼伏的问候声如同海浪般涌来。
“苏先生，能给我一个签名吗？我一直很崇拜您！”一个学生满怀期待地递上笔记本。
“苏先生，您简直是我的偶像，您的成功故事给了我很大的启发！”另一个学生激动地表达着自己的敬仰之情。
“苏先生，我未来梦想能进入您的企业工作，希望能有机会向您学习！”又一位学生满怀憧憬地说道。
……(本章完)