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冒牌女科学家 第九十四章 实力

    ??突然的被叫到办公室来,做两张联赛的卷子,陆兮猜测到了一些东西。

    应该是因为自己在数学摸底考试中考了满分,成绩突出,于是数学老师想要看看自己的数学底子。

    所以这一次做题,大概是测试,验证自己的数学底子是不是真的有那么好。

    这样一来,那个自己将会被调入奥班的谣言,很可能就不是谣言了。

    奥班吗?

    陆兮望了一眼教学楼前面的聚清园,聚清湖,状元桥,往教室走去。

    虽然做了一个多小时的卷子(一试+二试),但她没有什么疲惫的感觉,散步放松什么的确实是没有必要。

    这上课时间,又不是体育课,一个人在校园里瞎逛,不太好。

    当教室的后门被推开,汪老师看到推门而进的陆兮的时候,愣了一下。

    怎么这么快就回来了?汪老师心道。

    他离开教师办公室准备上课的时候,陆兮都还没开始动笔。现在一节课差一点还没完,陆兮却回来了。

    难度太大,放弃了?汪老师心想。不可能吧,能开看命题人讲座这个程度的辅导书,没理由说一道题都不会做?

    二试第一道平面几何题,据他所知,有参赛的学生用了一个小时,解出来了的。

    就算勉强能做一道,也不会这么快回来的啊?

    汪老师压下心中的揣测,看了一眼陆兮,有一种超然物外的安之若素,平静得让人感到镇定,丝毫没有放弃了的那种沮丧和颓唐。

    他不禁想到了一中可能:莫非是像一试那样,既快又好的完成了?

    如果是这样,那岂不是……

    汪老师激动了。

    等他回过神来,发现台下所有同学都在目光灼灼的看着自己,顿时老脸微红。

    也亏得他见惯了大场面,很娴熟的利用老师的身份一压:“看我干嘛,看黑板。”

    然后他夹起一支粉笔转过身去,黑板上漆黑一片,哪里有半个字迹。

    下面爆起哄堂大笑。

    铃……

    心思早已飞到办公室的汪老师立即大手一挥宣布下课,匆匆离开了教室。

    上面宣布下课,下面,江采薇转过了身来,与此同时,和陆兮关系较亲密的女生都纷纷围了过来。

    “陆兮,班主任刚才叫你去做什么了?”江采薇问。

    “班主任叫我过去,是因为有一个公费出国旅游的名额,当然,可能要顺便做六道数学题。你们只要知道,出国旅游这是一个重点就行了。”陆兮淡淡的答道。

    “突然说什么公费出国旅游,什么六道数学题,能说得明白一点吗?”江采薇她们都表示听不懂。

    “果然是对牛弹琴了。”陆兮抚额叹道。

    所谓的公费出国旅游,顺便做六道数学题,其实是流传在数竞界的一个玩笑话。

    数竞最高等级是国际数学奥林匹克(IMO),每年都会由不同的国家举办,到举办国参赛的学生,机票食宿等所有的费用不用自己出,相当于公费旅游。

    至于顺便做六道数学题,IMO一共是六道题。

    这个玩笑话,着重强调公费出国旅游,实际有战略上藐视IMO的意思在其中。

    江采薇她们不了解数竞,自然是没听说过这个笑话,不知道其中的那玩笑的意味。

    “居然说我们是牛,陆兮啊,你可知道有那么一个成语,叫枪打出头鸟,出头的椽子先烂,木秀于林风必摧之啊?就算你成功从牛进化成人,还学会了弹琴,但你千不该万不该,在牛群中炫耀。”

    “不是从大猩猩进化成人的吗?”熟读达尔文《物种起源》的陆兮,弱弱的反问道。

    “重点,你没听出我话里的重点?我话里的重点,是从牛进化成人吗?”

    “好像是。”陆兮用自己做语文阅读理解,概括中心思想的方法,再一次概括了一下江采薇的话的意思,怯怯答道。

    “天作孽,犹可违;自作孽,不可活。陆兮,永言配命,你自求多福吧。”

    于是陆兮被打倒,关进了“牛棚”里,每天饱受折磨,以泪洗脸,直到那一天的到来。

    教师办公室里。

    下课之后,汪老师匆匆赶到教师办公室里,见到傅老师,第一句话是:“傅老师,怎么样,卷子,陆兮做得怎么样?”

    考虑到陆兮的面子问题,他没有当面去问陆兮做题的情况。

    傅老师似乎预料到汪老师的反应,扬了扬手中陆兮写在草稿纸上的答案,说:“全做全对,用时四十七分钟。汪老师,你班里出了一个很了不得的苗子啊。”

    汪老师接过陆兮的答案,细细看了一遍,与参考答案对比,发现确实全做全对之后,才兴奋的说道:“果然是这样,我就说,她不可能会半途而废。”

    “只是可惜她没有参加联赛,不然我们学校今年应该是大有希望的。”傅老师很惋惜的说道。

    “是啊,以陆兮同学的这种实力,稍加培训,冲出冬令营,进集训队都不是没有可能的事。”汪老师附和道。

    “按说这位陆兮同学有这么高的水平,应该不会通不过联赛的预赛的啊?”傅老师有点不太明白。

    在全国范围内都大名鼎鼎的奥校——华附,在数竞方面的荣誉,却需要追溯到十年以前,可想而知,华附这几年在数竞方面究竟沦落到了什么样的低谷。

    现在看见一个有希望为华附争取荣誉的好苗子,却不知道因为什么,没有参赛的资格,不得不说是一件令人遗憾乃至叹息痛恨的事情。

    汪老师听了傅老师的疑问,想了想,解释道:“关于这个,我倒是打电话去她的初中了解过。她在初中阶段都没有参加过任何的数竞比赛,她也许连联赛有预赛这么一回事都不清楚。”

    “云江南名那边,数竞的氛围的确是太淡了一点。”对于这一点,傅老师也是很无奈。

    在好几年前,有过一段时间,学科竞赛遭到大肆的讨伐。

    究其原因,不外乎学科竞赛与报送挂钩,只要在学科竞赛中取得好成绩,或直接保送进高等学府,或加分进高等学府,导致全国个大中学都盲目的蜂拥而上,人人搞竞赛。

    大家不管有没有兴趣,先搞了再说,万一出成绩了呢,岂不是赚到了?就算运气不好没出成绩,不是还有高考吗?

    如此,竞赛搞得轰轰烈烈,大有全民一起搞竞赛的热度。

    直到素质教育的口号兴起,素质教育啊,讲的是兴趣,你没兴趣,竟然搞数竞,参加物理竞赛,太应试了,不行,你不能这样做。

    更重要的是,竞赛居然与保送和加分挂钩,这样功利怎么能行,而且你得了一个全国一等奖就进了清华进了北大,太不公平。

    虽然旁边站着一个因为省三好学生加分进了复旦的,一个因为人数少加分进了上海交大的,一个因为体育出色加分进了中科大的……

    但三好学生啊,那可是为人民服务服务出来的。体育,强壮了自己,能够为国家工作奋斗多五十年……

    这怎么能说得上是不公平呢。

    喂,搞竞赛的十大罪状还没历数完呢。

    最严重的,尼玛,搞竞赛居然还搞出来了腐败,不得了。

    竞赛这事,必须把那一股子热度压下去,必须发一道严令下去,各大中小学不得提倡搞竞赛,大家一起快快乐乐接受素质教育。

    就这样,竞赛的烈火被熄灭,温度降低到了最低点。

    而枉矫过激带来的后果是,除了那些有着深厚底蕴和传统的奥校顶住压力,还在继续,绝大部分中小学都唯恐与竞赛沾边不够素质教育,不再搞竞赛,也没有了竞赛。

    于是,像南名云江这样的比较偏远的城市,一般的学生都不知道竞赛是怎么回事。

    也就产生了类似陆兮这种,在某个学科上有突出的天赋,但因为不知道竞赛的事,白白浪费了机会的现象。

    学校不搞竞赛,下面的学生,有消息灵通的。

    什么,你说你对数学有兴趣,想要学得更加深入一点,想要参加竞赛,试一试。

    素质教育时代,老师怎么能够带着学生钻牛角尖,自学吧。

    天赋不是超绝,自学的效果当然不会有多好。

    效果不好,出不来成绩,打击得多,慢慢的,兴趣被消磨殆尽,没有了。

    “今年是没有办法可想了,但不是还有明年和后年吗?实力摆在那里,该得到的,总会得到。”汪老师笑道。

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