长篇南河 第二十一章 ＋3
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西大道，新的沙子来了。拖拉机拖车装运，塔塔塔地响，不熄火，几个人一会儿卸完了，开走。孩子们跑来了，上沙堆上，又下来，沙子是潮湿的。分地方，划线用棍，从上划到下，每块写上名。往两边挪一点，擦抹了重画。小杰和小光挖掏沙子，放自己那块地上，拿板条刮平，小光画小人，这是你，是你，这是你姐，是你姐，我没有姐，是你哥，有小辫子啊。
人们纷纷挖洞，有水分的沙子不容易塌。
“这是哪来的沙子？”“西边。”
小秀小雄来了，说看电影啦。晓宇说老片子看多少遍了。小光问哪演的？在长青社，小秀说地雷大大的，手比划，说还有地道。晓宇问那是一个吗？小雄说演俩，过瘾，摇晃着说，不见鬼子不拉线儿。小光说咋不告诉我们一声呢。小林说中间断了好几回，还总闪，像着了火似的。
小全说咱们国家大西北有特大的沙漠，晓宇说咱们这边就有，小伟说在大西边，好几十里。立本说这是河沙，是南河的。小盈问是咱们去的地方吗？立本说不是，是西边，那边通车。
拖拉机又拉来一车沙子，倾覆孩子们的“杰作”。车厢可以掫起来，真是迅猛，挡不了的，只有后退，画的捏的都挪不了，眼瞅着被覆盖。
小五、小峰登上拖车，帮人卸车，是做给其他孩子看的。车厢起平，关上后挡板，他俩在车上不下来，坐车走，洋洋得意，冲车下的人摆手。小光追，扒着车厢往上爬。小峰把他往下推。“你拽我上去。”“不行，滚！”拿脚要踹小光的手，小光松手了，骂咧咧地站下。开车的回头喊：“都下去！”车停了，小峰小五下去了。小光在远处笑，跳着脚。小峰弯腰捡石头，小光急忙往家里跑，狂跑到路口，停下回过身；小峰又去弯腰，小光又跑，跑到扔的石头够不着了，停下转过身看。小峰和小五他们走小路去了。
老单说，人什么样，如水一样在什么形里就成什么形状。
小光慢腾腾回来，和一群孩子堆沙子，用手箍，做成宝塔，做成小人。又掏了几个小洞，移入小人，移坏了重做。小光掏了一个大洞，小海过来，“呀，像防空洞了。”要钻进去，小光伸胳膊不让，“得我先进去，我还没有呢。”小光钻进去，小杰、小志来看，“这个都能呆人啦！”他们探头，小光喊：“别进，挤坏了。”“没事，”小杰进来，挨得紧，“挺宽的。”小六来看，小光让小杰出去，让小六进呆一会，小六没敢进，嘴上说：“太小。”小杰说：“再扩扩吧。”他们往两边抠，和小海的连一起了。小海生气了，上沙堆。小志喊小光小杰出来，他们刚出来，洞就塌了，小海掉下来。小光骑上，小杰按头，按不住，给他吃沙子；小海的脖领子被灌进沙子，嘴紧闭塞不进沙子，就往耳朵里塞沙子，衣服兜里都给装满了。捣毁了别人的洞，踢倒了堆的塔和人，小光满头大汗跑回家。他妈在院，拍了他一巴掌：“挣大命！”小光学一句：“挣大命。”拍几下，学几回，身后的沙子也拍没了。孩子们都回家吃饭，容婶和干净的家长们都让孩子洗手，在洗脸盆里准备好了水，有孩子回来自己舀水，有家长看孩子脏兮兮的手就舀水叫到园子那往手上浇。生活有许多吸引，让他们感兴趣都忘了吃饭，这就是孩子。小志回家，桌子已放好了，筷子碗都放上了，小月摆筷子，小志说先别摆，他用筷子摆上形，搭架子，一把筷子都用上还不够高；还有，新的，大人不让，那留过年用。小波盛饭，小涛盛菜，分给每人一碗。小月在碗里翻找，“我的碗里没有肉——”“哪有肉？没放肉。”“有！”“有？咬你腮帮子，啃自己手，当猪蹄子……”小月使劲掐小涛的后脖子。小月生气，收拾碗的时候，不拿他的碗。
吃了晚饭，四周不大不小的孩子都出来，带着木棍。立本说：“都别掏沙子了，别堆小人儿了，咱们玩冲锋。”晓宇说：“咱们分两伙儿，谁先占领，插上棍——棍当红旗，谁赢。”小全说：“咱们这几栋的一伙，你们那几栋一伙。”小光推那边的人。
每伙儿中一部分拉对方后腿，往下拽，另一部分往上冲；力量大的在前，把对方上来的人推下去。都插上棍子，在最高点，双方对着。下去！下来！“他们有人拔棍子。”偷偷拔了棍子，往对方的地盘挪了。打棍子，双方混战，扔下棍子，俩俩支架子，松开手去抱腰，摔起跤。背后袭击，小涛拿棍子打小海，小海说：“别打，一伙儿的。”“你是哪伙儿的？”继续打，小海喊：“咱们一趟房的！”那伙儿的人抱了小光，顶在前，那边扬沙子，这边连忙一起回击，打，“狠狠的打！”“打！”晓宇打，小光说：“我是你伙儿的。”“你不是那伙儿的吗？”“咱们几趟房！”“那你怎么跑那边了呢？”那边趁机扬沙子。
小芳跟小东过来，小海喊：“别过来！”
小东跑过来了，小海推他，“把小芳带走，快回去！”小东不情愿地带小芳走，走到没人的地方，给小芳噼里啪啦一阵打。
沙堆上乱打起来。有的转过身躲沙子，哈下腰分开腿，两只手像鸡往后刨，火力四射。“哎呀……”“打眼睛啦！”
“停！停火！”两边都后撤，不打了。“歇会儿歇会儿。”有的就走了。
玩翻跟头。小光先跑上去，小杰跟上去，小光翻完，小杰翻，翻不过去，小六帮他翻了过去。小杰起来推小六一下，“不用你动手。”他又翻，翻不过去，一下又一下往起翘，撅着屁股动来动去，小光抬脚揣了一下，小杰翻歪了，滚下坡儿底。“谁推的？”小杰起来想骂人，挨个细看人的脸，转一圈，骂别栋房的，别栋的人上来，把他推倒。两伙人都上沙堆上边。
大后院传来骂声和狗的叫。小光跑去看，一会儿跑回来，“是魏老二，打他自己家狗。”平时魏老二就愿骂人，他说话含混，不指名道姓，不知骂的是谁。“妈了巴子”是他常说的，听得最清楚的。走路就骂，走到厕所里还没完，小孩见了他，擦了屁股就匆匆走了。唯有小五不走，瞪着眼看他，看的时间长，魏老二就不说了。魏老二经过两次之后再看见小五时也没有言语了。
小杰感受到别人对自己生冷的态度，也就不吱声了。纸条上说，形式每一改变，都是从反面吸取的。
天空暗了，星星斑斑点点，隐隐约约，明亮的有几颗。
立本几个人看星星。南边那颗亮点，是什么星？那是木星。一晚上是移动的。曲文背着书包来了，拿出望远镜，几个人轮流看。看小的星。动呢，晃的。手不要动！星星发光呢，有毛毛……
老单爷说，茫茫宇宙，大和小，上和下，是相对的，看你的落脚点观察点在哪。
古人观星象，是出于自身与环境的思考。
放开眼量，才能明察洞悉，俗称开第三只眼。通天，就是人与天的交流沟通。
“回家了，睡觉了。”某家的大人喊。一个孩子动，其他孩子也恋恋不舍地回去。小孩子们知道，大人的想法是相同的。
孩子一进院，有当妈的拿着笤帚站在院儿，等他们；有的刚进屋就被妈拉出来；在院子，妈们叫孩子们站着，用笤帚堒打衣服的灰土；有的还掏兜，把兜翻出来，倒净了沙子。大人说男孩的衣服是抹布，哪都蹭。不说女孩。女孩爱护自己的衣服，那就像是风吹起的波纹，让人看。
立本又走上沙堆，仰望天空。天是墨水蓝一样的，天上稳定的那些星星是遥远的火，是可以看到的火，（老单爷说的）小，是透视焦距原理决定的，它是人的“测量”。人的视觉采用焦距式，对火的判断，与实际到达的光热一致。极小至于无，是传达得有限。生活中，人都在意、核计近处手头上的小东西，忽视或看不到远处大的东西。
空中有流星划过，看到没有。后来回想，人一生经历如彗星，拖曳的长尾，如人记忆，多留一会。有评论说，流星比人生更长一些，有的长不了。人生有变化，有光耀，有黯淡和陨落。人在某一个节点，好像一下就扩大放大了，又像树的桠叶，在一天里一下放开长大。
立本从沙堆下来，往家走，房脊黑黢黢的，房子上空是个圆弧的蓝色的罩子。一切形式的周围都有一种力量。
入睡，立本手放头下枕着。爸爸把立本的手慢慢儿撤下。
人们纷纷挖洞，有水分的沙子不容易塌。
“这是哪来的沙子？”“西边。”
小秀小雄来了，说看电影啦。晓宇说老片子看多少遍了。小光问哪演的？在长青社，小秀说地雷大大的，手比划，说还有地道。晓宇问那是一个吗？小雄说演俩，过瘾，摇晃着说，不见鬼子不拉线儿。小光说咋不告诉我们一声呢。小林说中间断了好几回，还总闪，像着了火似的。
小全说咱们国家大西北有特大的沙漠，晓宇说咱们这边就有，小伟说在大西边，好几十里。立本说这是河沙，是南河的。小盈问是咱们去的地方吗？立本说不是，是西边，那边通车。
拖拉机又拉来一车沙子，倾覆孩子们的“杰作”。车厢可以掫起来，真是迅猛，挡不了的，只有后退，画的捏的都挪不了，眼瞅着被覆盖。
小五、小峰登上拖车，帮人卸车，是做给其他孩子看的。车厢起平，关上后挡板，他俩在车上不下来，坐车走，洋洋得意，冲车下的人摆手。小光追，扒着车厢往上爬。小峰把他往下推。“你拽我上去。”“不行，滚！”拿脚要踹小光的手，小光松手了，骂咧咧地站下。开车的回头喊：“都下去！”车停了，小峰小五下去了。小光在远处笑，跳着脚。小峰弯腰捡石头，小光急忙往家里跑，狂跑到路口，停下回过身；小峰又去弯腰，小光又跑，跑到扔的石头够不着了，停下转过身看。小峰和小五他们走小路去了。
老单说，人什么样，如水一样在什么形里就成什么形状。
小光慢腾腾回来，和一群孩子堆沙子，用手箍，做成宝塔，做成小人。又掏了几个小洞，移入小人，移坏了重做。小光掏了一个大洞，小海过来，“呀，像防空洞了。”要钻进去，小光伸胳膊不让，“得我先进去，我还没有呢。”小光钻进去，小杰、小志来看，“这个都能呆人啦！”他们探头，小光喊：“别进，挤坏了。”“没事，”小杰进来，挨得紧，“挺宽的。”小六来看，小光让小杰出去，让小六进呆一会，小六没敢进，嘴上说：“太小。”小杰说：“再扩扩吧。”他们往两边抠，和小海的连一起了。小海生气了，上沙堆。小志喊小光小杰出来，他们刚出来，洞就塌了，小海掉下来。小光骑上，小杰按头，按不住，给他吃沙子；小海的脖领子被灌进沙子，嘴紧闭塞不进沙子，就往耳朵里塞沙子，衣服兜里都给装满了。捣毁了别人的洞，踢倒了堆的塔和人，小光满头大汗跑回家。他妈在院，拍了他一巴掌：“挣大命！”小光学一句：“挣大命。”拍几下，学几回，身后的沙子也拍没了。孩子们都回家吃饭，容婶和干净的家长们都让孩子洗手，在洗脸盆里准备好了水，有孩子回来自己舀水，有家长看孩子脏兮兮的手就舀水叫到园子那往手上浇。生活有许多吸引，让他们感兴趣都忘了吃饭，这就是孩子。小志回家，桌子已放好了，筷子碗都放上了，小月摆筷子，小志说先别摆，他用筷子摆上形，搭架子，一把筷子都用上还不够高；还有，新的，大人不让，那留过年用。小波盛饭，小涛盛菜，分给每人一碗。小月在碗里翻找，“我的碗里没有肉——”“哪有肉？没放肉。”“有！”“有？咬你腮帮子，啃自己手，当猪蹄子……”小月使劲掐小涛的后脖子。小月生气，收拾碗的时候，不拿他的碗。
吃了晚饭，四周不大不小的孩子都出来，带着木棍。立本说：“都别掏沙子了，别堆小人儿了，咱们玩冲锋。”晓宇说：“咱们分两伙儿，谁先占领，插上棍——棍当红旗，谁赢。”小全说：“咱们这几栋的一伙，你们那几栋一伙。”小光推那边的人。
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小东跑过来了，小海推他，“把小芳带走，快回去！”小东不情愿地带小芳走，走到没人的地方，给小芳噼里啪啦一阵打。
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玩翻跟头。小光先跑上去，小杰跟上去，小光翻完，小杰翻，翻不过去，小六帮他翻了过去。小杰起来推小六一下，“不用你动手。”他又翻，翻不过去，一下又一下往起翘，撅着屁股动来动去，小光抬脚揣了一下，小杰翻歪了，滚下坡儿底。“谁推的？”小杰起来想骂人，挨个细看人的脸，转一圈，骂别栋房的，别栋的人上来，把他推倒。两伙人都上沙堆上边。
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小杰感受到别人对自己生冷的态度，也就不吱声了。纸条上说，形式每一改变，都是从反面吸取的。
天空暗了，星星斑斑点点，隐隐约约，明亮的有几颗。
立本几个人看星星。南边那颗亮点，是什么星？那是木星。一晚上是移动的。曲文背着书包来了，拿出望远镜，几个人轮流看。看小的星。动呢，晃的。手不要动！星星发光呢，有毛毛……
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古人观星象，是出于自身与环境的思考。
放开眼量，才能明察洞悉，俗称开第三只眼。通天，就是人与天的交流沟通。
“回家了，睡觉了。”某家的大人喊。一个孩子动，其他孩子也恋恋不舍地回去。小孩子们知道，大人的想法是相同的。
孩子一进院，有当妈的拿着笤帚站在院儿，等他们；有的刚进屋就被妈拉出来；在院子，妈们叫孩子们站着，用笤帚堒打衣服的灰土；有的还掏兜，把兜翻出来，倒净了沙子。大人说男孩的衣服是抹布，哪都蹭。不说女孩。女孩爱护自己的衣服，那就像是风吹起的波纹，让人看。
立本又走上沙堆，仰望天空。天是墨水蓝一样的，天上稳定的那些星星是遥远的火，是可以看到的火，（老单爷说的）小，是透视焦距原理决定的，它是人的“测量”。人的视觉采用焦距式，对火的判断，与实际到达的光热一致。极小至于无，是传达得有限。生活中，人都在意、核计近处手头上的小东西，忽视或看不到远处大的东西。
空中有流星划过，看到没有。后来回想，人一生经历如彗星，拖曳的长尾，如人记忆，多留一会。有评论说，流星比人生更长一些，有的长不了。人生有变化，有光耀，有黯淡和陨落。人在某一个节点，好像一下就扩大放大了，又像树的桠叶，在一天里一下放开长大。
立本从沙堆下来，往家走，房脊黑黢黢的，房子上空是个圆弧的蓝色的罩子。一切形式的周围都有一种力量。
入睡，立本手放头下枕着。爸爸把立本的手慢慢儿撤下。