春和景明图 在自然与人文间行走之二百一十七
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（地球村部聊天室记事x）
（wander between humanity and nature， and you’ll lead an ever-lasting happy life.：（在自然与人文间行走，幸福生活长长久久。）
217.邂逅山顶
礼成：翔哥，你听，竹林里有动静。
浩翔：是不是野兽，正在觅食呀？
礼成：你别吓我，我胆子小。
浩翔：有我在，不用怕。你手里有铁棍，还怕野兽不成？
礼成：还是绕开吧。
浩翔：把你的铁棍给我，我靠近一点看看。
礼成：一根铁棍恐不够用，下次登山人手一个。
浩翔：这山不是太高，不会有大野兽，最大不过野猪。
礼成：还是绕开走吧。野猪发起威来，你我不是对手。
浩翔：不见庐山真面目，就此绕开心不甘。你在后面助威，我走前面主攻。
礼成：还助个啥威呀，两腿都发抖了。
浩翔：你还是个男人吗？平时勇气哪去啦？
礼成：不要逞匹夫之勇，野猪野性十足，万一招架不住，交代在这里咋办？
浩翔：说得好像有道理，但我还是不甘心。诶，怎么没有了动静？
礼成：是不是发现我们，去搬救兵去了呀？
浩翔：你真会想象。也许走开了。
礼成：那我们慢慢靠近看看。
浩翔：这会不怕了呀？
礼成：已经快到山顶了，不登顶于心不忍。
浩翔：“会当凌绝顶，一览众山小。”再过几分钟，就到顶峰了。
礼成：这片竹林静悄悄，往来穿梭也蛮好。
浩翔：待在林间望不远，无限风光在险峰。
礼成：翔哥你快看，山顶岩石上，坐着一个人，背对着我们。
浩翔：原来不是“野猪”呀！
礼成：让我虚惊一场。诶，这不是英语老师吗？
浩翔：英语老师，你咋也来这里呀？
瑾瑜：真是缘分不浅呀，好久没有见面啦。
礼成：你常来这里吗？
瑾瑜：以前是常来，现在少多了。
礼成：你一个人不怕呀？
瑾瑜：说不怕是假的，看风景是真的。不能因为害怕，吓退自己脚步，错失无限风光。更多时候是自己吓自己，其实也没那么可吓人的。
礼成：好像是感同身受也。
浩翔：我们刚才还以为，我们遇到野猪呢。
瑾瑜：只要不引起误判，野猪也不用可怕。你俩今天咋有空，跑来这里登山呀？
礼成：一是为看风景，二是寻找灵感。
浩翔：读万卷书行万里路，这样眼界更加宽广，看问题会更加全面。
瑾瑜：想得很透彻。暑假没上辅导班吗？
礼成：老师您是惯性思维，干吗非上辅导班呢？
瑾瑜：你批评的非常对。自主学习就是好，我不能“惯性”思考。
浩翔：“三分教，七分学，”若能做到好处多。
瑾瑜：哦，是吗？说来听听。
礼成：老师教的再多，需要自己消化。如果不及时复习，效率将大大降低。
浩翔：老师传授学习方法，然后鼓励自主学习，才是最关键的因素。如果暑假天天上辅导班，那将会失去很多的东西。
瑾瑜：此话怎讲？
浩翔：首先是，依赖性增强，自主性削弱。自主学习唱主导，能力才能得提高。此外，挤兑掉课外阅读，视野将变得狭窄，创新能力减大半。还有就是，天天忙的晕头转向，身体健康必然下降。
礼成：忙得没有时间做家务，能力品行均会受损失。
浩翔：有时放松也是一种学习。
瑾瑜：何出此言？
浩翔：人在放松时间，会有灵感闪现。
礼成：忙中出错也不少见。欲速则不达嘛。
浩翔：只是有些遗憾，现在许多家长，逼着孩子补课，内卷现象严重，导致后力不足，未来令人堪忧。
瑾瑜：所忧皆有理，此风不可长。
礼成：张弛有度，后劲十足，更有前途。
浩翔：您看我们今天，就是收获满满。
瑾瑜：劳逸结合，收获丰硕。二位累了吧，坐这石头上，一起赏风景。
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礼成：翔哥，你听，竹林里有动静。
浩翔：是不是野兽，正在觅食呀？
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浩翔：有我在，不用怕。你手里有铁棍，还怕野兽不成？
礼成：还是绕开吧。
浩翔：把你的铁棍给我，我靠近一点看看。
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礼成：是不是发现我们，去搬救兵去了呀？
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礼成：那我们慢慢靠近看看。
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礼成：已经快到山顶了，不登顶于心不忍。
浩翔：“会当凌绝顶，一览众山小。”再过几分钟，就到顶峰了。
礼成：这片竹林静悄悄，往来穿梭也蛮好。
浩翔：待在林间望不远，无限风光在险峰。
礼成：翔哥你快看，山顶岩石上，坐着一个人，背对着我们。
浩翔：原来不是“野猪”呀！
礼成：让我虚惊一场。诶，这不是英语老师吗？
浩翔：英语老师，你咋也来这里呀？
瑾瑜：真是缘分不浅呀，好久没有见面啦。
礼成：你常来这里吗？
瑾瑜：以前是常来，现在少多了。
礼成：你一个人不怕呀？
瑾瑜：说不怕是假的，看风景是真的。不能因为害怕，吓退自己脚步，错失无限风光。更多时候是自己吓自己，其实也没那么可吓人的。
礼成：好像是感同身受也。
浩翔：我们刚才还以为，我们遇到野猪呢。
瑾瑜：只要不引起误判，野猪也不用可怕。你俩今天咋有空，跑来这里登山呀？
礼成：一是为看风景，二是寻找灵感。
浩翔：读万卷书行万里路，这样眼界更加宽广，看问题会更加全面。
瑾瑜：想得很透彻。暑假没上辅导班吗？
礼成：老师您是惯性思维，干吗非上辅导班呢？
瑾瑜：你批评的非常对。自主学习就是好，我不能“惯性”思考。
浩翔：“三分教，七分学，”若能做到好处多。
瑾瑜：哦，是吗？说来听听。
礼成：老师教的再多，需要自己消化。如果不及时复习，效率将大大降低。
浩翔：老师传授学习方法，然后鼓励自主学习，才是最关键的因素。如果暑假天天上辅导班，那将会失去很多的东西。
瑾瑜：此话怎讲？
浩翔：首先是，依赖性增强，自主性削弱。自主学习唱主导，能力才能得提高。此外，挤兑掉课外阅读，视野将变得狭窄，创新能力减大半。还有就是，天天忙的晕头转向，身体健康必然下降。
礼成：忙得没有时间做家务，能力品行均会受损失。
浩翔：有时放松也是一种学习。
瑾瑜：何出此言？
浩翔：人在放松时间，会有灵感闪现。
礼成：忙中出错也不少见。欲速则不达嘛。
浩翔：只是有些遗憾，现在许多家长，逼着孩子补课，内卷现象严重，导致后力不足，未来令人堪忧。
瑾瑜：所忧皆有理，此风不可长。
礼成：张弛有度，后劲十足，更有前途。
浩翔：您看我们今天，就是收获满满。
瑾瑜：劳逸结合，收获丰硕。二位累了吧，坐这石头上，一起赏风景。