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加与减 ②-3 对各种现象特征进行不同程度的区分(一)

    在相对稳定或静止的“生命”领域和生存环境内,不同“生命”现象个体或群体所具备的“生命”现象特征,是其所具备的各种“行为”能力与其生存环境内存在的作用于其所具备的“生命”现象上的不同“行为”间产生相互作用的体现。

    在以当前“人类”这种“生命”现象个体或群体所具备的“行为”能力及与之相对应的“生命”现象特征为标准的发展阶段内,其他处于不同发展阶段的高级“生命”现象个体或群体对各自生存环境内存在着的各种现象特征的认知与辨别是不同的。关于在当前发展阶段内,高级“生命”现象个体或群体对其生存环境内存在着的各种现象特征的认知与辨别可以从两个方面来阐述,以使彼此相互印证。

    一方面是通过当前发展阶段内的高级“生命”现象个体所具备的各种“行为”能力及与之相对应的“生命”现象特征,来分析其相对稳定或静止的生存环境内存在的作用于其所具备的“生命”现象上的不同“行为”,以及其对该生存环境内存在的其他各种现象特征的认知与辨别;另一方面则是通过高级“生命”现象个体所处的相对稳定或静止的生存环境内存在的各种现象特征及其在该生存环境内所发挥的“行为”作用,通过高级“生命”现象个体所具备的“行为”能力在该生存环境内与作用于其所具备的“生命”现象上的各种“行为”所产生的相互作用,来分析在当前发展阶段内其对该相对稳定或静止的生存环境内存在的各种现象特征的认知与辨别。

    下面我以当前“人类”这种“生命”现象个体对相对稳定或静止的自然环境中存在的各种现象特征的辨别为标准,通过上述这两个方面来向各位阐述在当前发展阶段,其他高级“生命”现象个体对其生存环境内存在的各种现象特征的辨别。

    从当前发展阶段内高级“生命”现象个体所具备的各种“行为”能力及与之相对应的“生命”现象特征,来分析其相对稳定或静止的生存环境内存在的作用于其所具备的“生命”现象上的不同“行为”,以及其对该生存环境内存在的其他各种现象特征的认知与辨别。

    因为在以当前“人类”这种“生命”现象个体所具备的“行为”能力及与之相对应的“生命”现象特征为标准的发展阶段内,高级“生命”现象个体或群体对这个世界自然环境中存在的各种现象特征的认知与辨别是一个庞大的认知与辨别系统,在这本书中要是逐一阐述会与本书的主旨偏离,所以我在这里就简单的叙述一部分。

    如果各位对此感兴趣的话,可以关注我的另一本书《传递》,在那本书中,我会对该认知与辨别系统进行详细的阐述,敬请关注。

    举例说明一下。

    在这个世界自然环境中生存的丹顶鹤种“生命”现象个体为例。当前丹顶鹤这种“生命”现象个体具备了主观意识能力,属于高级“生命”现象的范畴。通过其在某个相对稳定或静止的生存环境内的各种“行为”来分析其对该生存环境内存在的各种现象特征的辨别。

    首先,我们以水准面为当前丹顶鹤这种“生命”现象个体或群体所处的相对稳定或静止的生存环境的标准平面,以与水准面相垂直的平面为该生存环境的标准垂直面,并将该相对稳定或静止的生存环境进行空间划分。因为进行空间划分后,该生存环境的不同空间区域内存在的各种现象特征是不同的,所以该相对稳定或静止的生存环境经过划分的各个组成部分间也就存在着一定的差异,与此同时,维持该生存环境保持相对稳定或静止状态的各个组成部分间直接或间接的相互作用也存在较大的差异。

    当前丹顶鹤这种高级“生命”现象个体或群体具备了飞行的移动“行为”能力,其在该生存环境内的活动范围相对较大,对其所具备的“生命”现象特征发挥各种“行为”作用的其他现象特征也相对较多。那么当前丹顶鹤这种高级“生命”现象个体可以对其相对稳定或静止的生存环境内存在的各种现象特征的认知与辨别可以达到什么程度,就是我在下面向各位阐述的内容了。

    当前丹顶鹤这种“生命”现象个体具有群居性,其主要的栖息地是湖泊,沼泽等环境,以该生存环境内存在的一些鱼虾,植物快、茎等为食。

    以湖泊水面为该生存环境的标准平面,其双肢站立或移动阶段的身体高度为标准垂直面的空间范围内,当前丹顶鹤这种“生命”现象个体所具备的“行为”能力与该空间范围内存在着的所用于其所具备的“生命”现象上的各种“行为”产生相互作用。而这个空间范围只是其所处的相对稳定或静止的生存环境的一个组成部分,并且通过其主动或被动的移动,该空间范围的位置随之产生相应的改变。

    在这个世界自然环境中,我们经常可以观察到当前丹顶鹤这种“生命”现象个体或群体在湖泊等区域内捕食一些小型鱼虾的现象,那么我们就可以通过当前丹顶鹤这种“生命”现象个体该生存环境内捕食鱼虾的这一过程中,将该捕食过程中与当前丹顶鹤个体捕食鱼虾的“行为”产生直接或间接“行为”作用的其他现象特征区分出来。通过当前丹顶鹤个体在捕食过程中对该过程中存在的其他不同现象特征所进行的主动或被被动的“行为”进行分析,就可以了解到当前丹顶鹤个体对该过程中存在的不同现象特征的辨别了。

    在一个相对稳定或静止的生存环境内存在的各种“生命”现象或非“生命”现象个体或群体,既是该相对稳定或静止的生存环境的组成部分,同时也是该生存环境保持相对稳定或静止状态的决定条件。如果该生存环境的相对稳定或静止的状态不被破坏,那么该生存环境内存在的各种“生命”现象或非“生命”现象个体或群体的存在与发展也是相对稳定的。

    当当前丹顶鹤这种“生命”现象个体进入到这个相对稳定或静止的生存环境内,就等于是破坏了该生存环境原有的相对稳定或静止状态。

    因为当前丹顶鹤这种“生命”现象个体在进入该相对稳定或静止的生存环境后,其所具备的“行为”能力及与之相对应的“生命”现象特征在其有限的“生命”现象周期内的存在与发展并没有出现差异较大的转变,同时该相对稳定或静止的生存环境内存在的各种“生命”现象或非“生命”现象个体或群体也没有因为当前丹顶鹤这这种“生命”现象个体的进入而产生差异较大的转变,所以该生存环境依旧保持在相对稳定或静止的状态中。这也就说明了,该相对稳定或静止的生存环境随着当前丹顶鹤这种“生命”现象个体的进入,由一种相对稳定或静止的状态转为另一种相对稳定或静止的状态中,前后两种相对稳定或静止状态之间存在的差异就是该生存环境内融合了当前丹顶鹤这种“生命”现象个体的这个组成部分。

    如果根据我在前面阐述过的,对“生命”领域的探索就是对一个相对稳定或静止状态下的空间区域内存在着的各组成部分间相互“行为”作用的探索的这一基本原则。那么在当前丹顶鹤这种“生命”现象个体进入这个相对稳定或静止的生存环境时,该生存环境由原来的相对稳定或静止状态转为另一种相对稳定的状态时,该生存环境内存在的个组成部分间在保持其相对稳定或静止的状态下彼此发挥的直接或间接作用产生了改变。也就是说,当前丹顶鹤这种“生命”现象个体进入该相对稳定或静止的生存环境后,该生存环境虽然依旧保持着相对稳定或静止的状态,但是该生存环境各个组成部分已经发生了改变,同时各个组成部分间的相互作用也随之发生了改变,而这种改变是由当前丹顶鹤个体的进入而造成的。